寶書(shū)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寶書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寶書(shū)的作文1
我讀過(guò)很多書(shū)，可我印象最深的是由中國(guó)民族攝影出版社出版的那套少年奇才的故事。這套書(shū)共四冊(cè)，中外各兩冊(cè)。中國(guó)篇有岳飛、李白、沈括、白居易、謝道韞、王獻(xiàn)之等。而外國(guó)篇有哥白尼、牛頓、莫扎特等。可給我感受最深的是中國(guó)篇里的孫叔敖勇砸兩頭蛇，緹縈上訴救父親和康熙精心捉鰲拜。緹縈是淄博人，她的父親是著名的醫(yī)學(xué)家淳于意。父親做官時(shí)，因人誣告而判刑，緹縈非常孝順父親，便走到京城為父上訴。終于救出父親，并讓西漢皇修改了刑法。
康熙是歷史上著名的皇帝，他八歲時(shí)就繼承了王位。當(dāng)時(shí)由四個(gè)大臣輔政。大臣中數(shù)鰲拜最專橫。蘇克薩哈感到很難和鰲拜共事，便要辭職。這樣會(huì)使鰲拜交出手中大權(quán)。鰲拜不想失去權(quán)利，就讓康熙殺了蘇克薩哈。康熙不肯下旨，沒(méi)想到鰲拜竟強(qiáng)迫他下旨，康熙只好勉強(qiáng)答應(yīng)。康熙非常憤怒，決心除掉鰲拜。一天，康熙單獨(dú)召見(jiàn)鰲拜，他們正談的起勁，內(nèi)侍一推椅子把鰲拜摔到在地上。這時(shí)，內(nèi)侍們一擁而上，按住了鰲拜。然后康熙宣布了他的三十條罪狀并將他判為死刑。別看康熙年齡小，可他用聰明的辦法處掉了鰲拜。
孫叔敖是春秋時(shí)楚國(guó)的大臣,他小時(shí)侯非常勇敢。有一天,孫叔敖出去玩,這時(shí)他碰到一條兩頭蛇。奇怪的是兩頭蛇看都沒(méi)看他一眼一直向山下爬去。孫叔敖奇怪極了，就蹲在山頭望下看。原來(lái)，山下有一群兒童在玩耍。孫叔敖恨死兩頭蛇了，便拿起石頭將兩頭蛇打死了。
他們孝順聰明又勇敢，是我們少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣。
寶書(shū)的作文2
時(shí)間過(guò)去很久了，可是我家里還是有我小學(xué)到時(shí)候的背的書(shū)包，雖然過(guò)去很多年。但是我書(shū)包還是有他自己的樣子。
有一天早上，我背著剛買來(lái)心愛(ài)的紅色書(shū)包，牽著媽媽的大手，蹦蹦跳跳的來(lái)到了學(xué)校附近。這是，我看到了我朋友李明藍(lán)和她的爸爸。我以為現(xiàn)在沒(méi)有車我就趕快直奔李明藍(lán)那邊去，誰(shuí)知道，我剛跑出去，一輛小轎車就直奔過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，只聽(tīng)一聲刺耳的聲音，我被車撞到了。幸好的是我被撞到，我可憐的書(shū)包可被撞到了，臉色蒼白的司機(jī)趕緊下了車，把我從地上抱起來(lái)，見(jiàn)我完好無(wú)損，他拿起毛巾搽了搽汗，說(shuō)：丫頭，你把我給嚇?biāo)懒耍�好沒(méi)受傷。被嚇的媽媽趕忙過(guò)來(lái)拍拍我身上的灰塵，開(kāi)始檢查我的五官有沒(méi)有毀掉，我身體的部位有沒(méi)有受傷。媽媽這才放下心來(lái)，要是撞到你的身上，那就會(huì)出人命啊。
這就是我那可愛(ài)的紅色書(shū)包，當(dāng)我在寫(xiě)文章的時(shí)候，書(shū)包正靜靜的看著我，即使我的書(shū)包褪了色，帶子段了，依然是我那可愛(ài)的時(shí)候。我現(xiàn)在已經(jīng)換了新了書(shū)包。但是我依舊喜歡著那曾經(jīng)為了我的生命的書(shū)包。
大家應(yīng)該都有自己喜歡的'書(shū)包吧，不知道大家是不是很喜歡呢，大家可以跟我分享下自己的書(shū)包哦。
寶書(shū)的作文3
“爸！我不想學(xué)書(shū)法了！”我?guī)е还蓚牡恼Z(yǔ)氣對(duì)老爸說(shuō)。
“嗯？怎么了？”老爸立即反問(wèn)，“你不是練得挺好的嗎？”
“人家唱歌跳舞可以上舞臺(tái)，而書(shū)法卻不能，我羨慕他們能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我嘟著嘴唇說(shuō)道。
“不可以！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)道，“人不可以半途而廢！要有毅力堅(jiān)持下來(lái)，不要羨慕別人披紅掛彩，要知道，是金子，總會(huì)發(fā)光的。”
我只好出去上書(shū)法班了。我在書(shū)法班的位置很靠邊，因?yàn)橹虚g都是一些大哥哥大姐姐，兩邊只有我這樣的“小朋友”。
我用心地寫(xiě)了一個(gè)字，老師走來(lái)瞟了一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，走到了大哥哥大姐姐們那里卻細(xì)心指點(diǎn)，對(duì)我們這些小朋友一言不發(fā)。其實(shí)我的字也可以得到指點(diǎn)，夸獎(jiǎng)，可老師卻……
我那時(shí)下定決心要讓老師大吃一驚，便在假期不停地練，可練的字并不讓人滿意，怎么回事？哦！想起來(lái)了，老師不是常對(duì)大哥哥大姐姐說(shuō)“靜心”嗎？還說(shuō)：“寫(xiě)得要慢一點(diǎn)，質(zhì)量要高一點(diǎn)……”
這些全都被我聽(tīng)到了，可以派上用場(chǎng)嘍。我深深地吸了一口氣，呼出來(lái)，平靜下來(lái)。我慢慢地寫(xiě)著，哪里輕、重，哪里收、頓，我銘記于心。
假期到了，我再次回到書(shū)法班練字，每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)時(shí)，看到了我的字，對(duì)我贊不絕口，別人投來(lái)羨慕的目光，我終于知道了什么是“是金子，總會(huì)發(fā)光的。”
其實(shí)每一個(gè)人都是一塊金子，書(shū)法將我挖掘出來(lái)，讓我閃閃發(fā)光。
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