書(shū)，令我陶醉作文

時(shí)間：2022-09-28 18:42:00 書(shū) 我要投稿

書(shū)，令我陶醉作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的書(shū)，令我陶醉作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)，令我陶醉作文

書(shū)，令我陶醉作文1

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)啊！書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。沒(méi)有書(shū)我們會(huì)有今天嗎？會(huì)有那么多的名著讓我們閱讀嗎？我們能得到書(shū)的知識(shí)的熏陶嗎？說(shuō)到這，我想起了因?yàn)樽x書(shū)而發(fā)生的一件趣事。

　　那是我買(mǎi)了一本名著。我被書(shū)里面的劇情深深的吸引了。那時(shí)媽媽出去辦事了，叫我看家。就在我看到劇情的高潮部分時(shí)，媽媽的.電話(huà)過(guò)來(lái)了，這無(wú)疑是在火上潑了一盆冷水，我不情愿地放下了書(shū)，走去接電話(huà)。我一邊走一邊想書(shū)里的劇情。“啊！”我叫道，定睛一看才發(fā)現(xiàn)在我面前的是家里的柱子，我想的太入迷了，居然撞上了家里的柱子。疼痛讓我清醒了幾分，才想起我要去接電話(huà)。電話(huà)的鈴聲就像媽媽平時(shí)催促的聲音，我不禁走快了幾分。我拿起了電話(huà)，媽媽說(shuō)我為什么那么久都不接電話(huà)，干什么了，然后說(shuō)，下雨時(shí)記得要把衣服收起來(lái)。我還在想剛才書(shū)里面的劇情會(huì)如何發(fā)展，完全沒(méi)有聽(tīng)到媽媽說(shuō)什么，只是隱隱聽(tīng)到媽媽說(shuō)下雨了要干什么，但具體卻想不起來(lái)了，不管了，繼續(xù)看書(shū)。我放下電話(huà)，飛快地奔回房間，拿起書(shū)繼續(xù)看。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天上烏云密布，雷聲大作，閃電就如一條條巨龍，在烏云中游弋，不一會(huì)兒，雨水就傾盆而下。我突然想起了媽媽說(shuō)，下雨就要怎么做呢？哦！好像是說(shuō)要把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)吧。于是我放下書(shū)，飛快地把家里的窗戶(hù)關(guān)上，又飛奔回到房間繼續(xù)看書(shū)。這時(shí)媽媽的電話(huà)來(lái)了，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有把家里的衣服收起來(lái)。我才想起來(lái)，媽媽是叫我把家里的衣服收起來(lái)，無(wú)奈之下，我只能飛快地跑起來(lái)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把衣服收起來(lái)。可惜，就算我的速度再快也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)槟浅錆M(mǎn)陽(yáng)光的衣服已經(jīng)被雨水打濕了……

　　書(shū)，你令我學(xué)到了許多，令我領(lǐng)悟了很多，也令我感悟了很多。是書(shū)令我感悟人生，感悟生活，明辨是非。讓我在那充滿(mǎn)了書(shū)香的海中遨游吧！

書(shū)，令我陶醉作文2

　　古人云:書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉。

　　讀《少年中國(guó)說(shuō)》，我明白了"少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年自由則國(guó)自由；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”；讀《銀河帝國(guó)》我懂得了"不要讓道德阻止你做任何正確的事情"；讀《一萬(wàn)小時(shí)律》我悟出了"人們眼中的天才，并非天資超人一等。而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬(wàn)小時(shí)是平凡人到世界級(jí)大師的必要條件。"；讀《道德經(jīng)》，我知道了"人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。萬(wàn)物草木之生也柔脆，其死也枯稿。故堅(jiān)強(qiáng)者，死之徒，柔弱者，生之徒。兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折。堅(jiān)強(qiáng)處下，柔弱處上。"書(shū)記載了多少古今中外的偉人故事；書(shū)濃縮了人類(lèi)在多少年內(nèi)的智慧結(jié)晶；書(shū)教育了多少代祖國(guó)的少年……我愛(ài)讀書(shū)，不僅因?yàn)槲蚁蜃?胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華″的那種氣度，還因?yàn)?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯″，書(shū)籍儲(chǔ)與知識(shí)，成就人才，造福社會(huì)。一個(gè)人一舉一動(dòng)無(wú)不反應(yīng)著這個(gè)人的性情內(nèi)涵，從一個(gè)人的性情內(nèi)涵，又可以看出這個(gè)人的未來(lái)。而修養(yǎng)性情內(nèi)涵，唯有獲取知識(shí)，而獲取知識(shí)的途徑便是好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)不僅可以提高我們的修性?xún)?nèi)涵，還能教予我們知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作能力。可以這么說(shuō)，書(shū)，是總結(jié)了世界上前人的所有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在飛躍進(jìn)步的社會(huì)！世界上是到文明古國(guó)——古埃及，古印度，古巴比倫，中國(guó)。為什么中國(guó)不叫古中國(guó)呢？這一切還是要感謝蔡倫。蔡倫提高了造紙的技術(shù)，才得以將我國(guó)的文化世世代代的流傳。若是沒(méi)有蔡倫，就沒(méi)有那高超的造紙技術(shù)，沒(méi)有那高超的造紙技術(shù)，紙就不會(huì)那么流通，紙不流通，就無(wú)法造就書(shū)籍，沒(méi)有書(shū)籍，就不會(huì)有我們的現(xiàn)在。書(shū)，不僅僅可以做我們的良師，還可以做我們的益友。書(shū)似石，擦出智慧之火；書(shū)似火，點(diǎn)燃知識(shí)之燈；書(shū)似燈，照亮哲理之路；書(shū)似路，引我走向黎明；書(shū)似黎明，讓我陶醉。

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