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青春旅途書(shū)為侶初中作文
【篇一：青春旅途書(shū)為侶】
在青春這條陽(yáng)光明媚，充滿活力的道路上，因?yàn)橛袝?shū)，我們邁著更加堅(jiān)定的步伐走下去！
——題記
請(qǐng)你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精致的書(shū)，用最舒服的姿態(tài)坐在旅途的火車上，向著明媚的春光，我們一起出發(fā)……
請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，輕輕嗅嗅迎面撲來(lái)的芳香，一股暖流，一股感動(dòng)便融入心底那最柔軟最平坦的`地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著這份溫暖打開(kāi)書(shū)的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個(gè)的自己放進(jìn)那片蔚藍(lán)的天空中去，像鳥(niǎo)兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激蕩。
讀著讀著，你可能會(huì)情不自禁地潸然淚下，你可能不經(jīng)意間注意到你的淚水已經(jīng)浸透了書(shū)頁(yè)。請(qǐng)用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風(fēng)拂過(guò)臉頰般輕柔——你的心被深深地感動(dòng)了，你被書(shū)中的大愛(ài)和無(wú)私深深地折服了；你知道了生命中還有那么多牽掛著我們的人；你知道生命如此美好……
也許你會(huì)不經(jīng)意地皺緊眉頭，因?yàn)槟惚粫?shū)中的英雄豪杰所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅(jiān)強(qiáng)，你從那兒讀懂了什么是人生的真諦……
也許你會(huì)感覺(jué)到身體里有一股力量在血液中流淌，因?yàn)槟銖闹蝎@得了無(wú)比的自信和向前進(jìn)的活力……
你的紅茶還醉人吧？你的姿態(tài)還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長(zhǎng)的旅途中，有感動(dòng)，有期待，有追逐，有不懈的奮斗……讓我們攜手與書(shū)這忠實(shí)的伴侶一起向前走……
我們，出發(fā)！
【篇二：青春旅途書(shū)為侶】
漫長(zhǎng)的青春旅途中，我們漫無(wú)目的地飄翔，時(shí)間便浪費(fèi)了。何不趁大好的青春時(shí)光，翻開(kāi)手中的書(shū)本，領(lǐng)略名師大家的`風(fēng)范，見(jiàn)證完美凄哀的愛(ài)情，體驗(yàn)英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。想想我們這些21世紀(jì)的青少年們是多么幸福。我們可以遨游書(shū)海，站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。我們可以從書(shū)中吮吸很多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，古人很早就說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)人們?cè)诠糯驼J(rèn)同書(shū)的作用之偉大。我們?cè)谇啻郝猛局�，更�?yīng)該好好讀書(shū)了。
古今中外名人作家不計(jì)其數(shù)，而優(yōu)秀作品更是猶如大海般浩瀚�！度龂�(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著。其中，我最愛(ài)的便是《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了四大家族興衰史，小說(shuō)中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情可謂感人至深。小說(shuō)中的人物形象鮮明、生動(dòng)。曹雪芹不愧為一代杰出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫的《童年》。小說(shuō)講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，后來(lái)受情勢(shì)所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父后來(lái)變得貪婪、吝嗇，斤斤計(jì)較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因?yàn)橥庾婺傅年P(guān)懷，才沒(méi)被骯臟的社會(huì)所玷污。
在書(shū)的海洋里，我們能學(xué)會(huì)很多知識(shí)，體驗(yàn)到生活當(dāng)中所不能獲得的滋味。青春旅途因書(shū)而有方向，因書(shū)而更精彩。
【篇三：青春旅途書(shū)為侶作文】
當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界時(shí)，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過(guò)，就只剩下在人群消散以后殘留的思想，被時(shí)間機(jī)器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書(shū)。
文字只是一種方式，它們凝結(jié)了作者的秘密，在我逐漸拉長(zhǎng)自己影子的過(guò)程中也不斷為它一遍遍描畫，填實(shí)。
一、獨(dú)立
從我開(kāi)始能讀得出拼音的時(shí)候，就不斷地在我的思想里描繪出更成熟、更獨(dú)立的人，它們?cè)诤竺嫘⌒牡貫槲壹佑�，推�?dòng)著我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著比我更為勇敢和獨(dú)立的人，叫我把希望折向未來(lái)。
二、堅(jiān)持
我能用想象描繪出的美好世界，隨著我漸漸地長(zhǎng)大，從舞臺(tái)的'大幕后面緩緩?fù)藞?chǎng)，再一次又一次被舞臺(tái)下的觀眾嘲笑，失望乃至要放開(kāi)手指的時(shí)候，就會(huì)傳來(lái)它們?cè)谖枧_(tái)上的旁白。聲音細(xì)小微弱卻充滿力量，喚醒我的渴望，夢(mèng)想與親人的愛(ài)�！耙欢ú灰艞�，決不放棄。”它們轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候喃喃地說(shuō)道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽(tīng)到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說(shuō)上幾句�！栋餐缴挕饭膭�(lì)大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)所有的書(shū)都笑了，有點(diǎn)吵，然后又炸開(kāi)了鍋，各自訴說(shuō)自己身體里的故事。在我意識(shí)里所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執(zhí)地對(duì)我說(shuō)，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什么也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來(lái)的地方，放映時(shí)從來(lái)就只有那幾種意義，卻包含了許多發(fā)生在書(shū)本里里外外的故事，被我串聯(lián)起來(lái)。將要開(kāi)始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
【篇四：青春旅途書(shū)為侶】
青春，是一條美麗無(wú)比卻充滿險(xiǎn)阻的漫長(zhǎng)之路。在這條路上，我曾經(jīng)迷惘，是“他”為我挑開(kāi)迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經(jīng)悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng)傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是——“書(shū)”。
“書(shū)”曾讓我無(wú)比感動(dòng)�！皷|晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美艷善吹笛。位高權(quán)重的客人看到了她，強(qiáng)索之，石崇故不與，問(wèn)綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當(dāng)何為？”“主死，妾當(dāng)以身殉之。”不久，石崇果獲罪，慘死獄中。當(dāng)日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞�！胺蹓嫲咨持�，香殘燕子樓。”這詩(shī)作者林黛玉也因未能達(dá)成木石前盟，抱憾而死�？粗粋�(gè)個(gè)感人的.故事，我不禁淚眼朦朧。多么凄婉，多么哀傷！是“書(shū)”讓我的靈魂受到洗禮，是“書(shū)”讓我的身心得到凈化。
“書(shū)”也曾讓我了解了無(wú)數(shù)人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，我了解了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書(shū)”讓我認(rèn)識(shí)了人生，了解了人生，學(xué)會(huì)了做人。
“書(shū)”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊，夕陽(yáng)西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又仿佛在長(zhǎng)亭古道旁，聽(tīng)古箏輕嘆；又出現(xiàn)在滿天星輝之下，品愛(ài)意綿綿。我接觸到了保爾的堅(jiān)韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng)，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書(shū)”，我最好的伴侶，讓我感動(dòng)，讓我成熟，讓我練達(dá)，讓我純真�！皶�(shū)”，我想對(duì)你說(shuō)：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂，書(shū)，我愛(ài)你！
【篇五：青春旅途書(shū)為侶】
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)�，這一路，有書(shū)伴我同行。
兒時(shí)，總纏著家人讀故事書(shū)給我聽(tīng)。那些小小的書(shū)本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書(shū)本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽(tīng)不厭。
現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書(shū)的渴望，甚至又多了些許�，F(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書(shū)的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。
她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的.乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無(wú)論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的人。
中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報(bào)，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無(wú)度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。
這只是書(shū)陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。
【篇六：青春旅途書(shū)為侶】
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個(gè)沒(méi)有書(shū)的世界里，你會(huì)是什么感覺(jué)，是孤單，是寂寞，還是無(wú)奈？現(xiàn)在，我們家中最多的也莫過(guò)于書(shū)了，隨著我一天天地長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)我的重要。書(shū)是我的精神食糧，一天不看書(shū)便覺(jué)的無(wú)聊，沒(méi)精神。我更喜歡的是反復(fù)閱讀，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，對(duì)有句話有了更深的理解——“一千個(gè)人眼里，就有一千個(gè)哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說(shuō)出四大名著時(shí)，我就對(duì)《紅樓夢(mèng)》感興趣，盡管當(dāng)時(shí)認(rèn)的.字也不少，可當(dāng)我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我就知道我需要一樣?xùn)|西，那就是字典。書(shū)上面的字那時(shí)對(duì)我而言真是千奇百怪，不認(rèn)識(shí)的字多不勝數(shù)。可我不想放棄，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無(wú)樂(lè)趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學(xué)生了。在那個(gè)暑假，我盡情地閱讀，無(wú)拘無(wú)束。終于，我從書(shū)中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀園，那么富麗！那么多人物躍然紙上，那一幕幕的場(chǎng)景令人驚嘆！
現(xiàn)在，我再一次閱讀《紅樓夢(mèng)》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收獲什么呢，不過(guò)我想，肯定又有一番滋味的。
書(shū)，多么香的一個(gè)字，令人心醉神迷；書(shū)，一個(gè)多么迷人的仙境，令人流連忘返，誰(shuí)也不愿離開(kāi)書(shū)的懷抱，我要和書(shū)終身為伴。
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