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向往四年級作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的向往四年級作文，希望對大家有所幫助。
向往四年級作文 1
他是來自天堂的神，一個(gè)不折不扣、貪婪的神，我是來自地獄第十六層地獄的一個(gè)魔鬼，一個(gè)仁慈的魔鬼。我和他在一天都化作了“人”，他披上了一張最美的人皮卻總是貪得無厭。我被地獄的主宰強(qiáng)行披上了一張并不完整的人皮，卻總是在這人間用自己的善良、仁慈，無助的彷徨著。
人們總是向往著天堂，因?yàn)槿藗兂Ｕf“最美的地方是天堂”，而“他”說最好的地方是人間。但我最向往的地方卻是人們最害怕的地方——十八層地獄，并非是我不向往美好的風(fēng)景，也非我本性如此，而是當(dāng)我去到那里以后就可以不被神的貪婪折磨，也不會(huì)因?yàn)槿藗兊臒o知而深感彷徨。第十八層地獄里全是“魔鬼”，他們不會(huì)在意我這張不完整的人皮，也不會(huì)著迷于神的完美，到了那里我可以看見神卸下他的偽裝，看到人們?yōu)樗麄兊腵無知而悔改。
其實(shí)第十八層地獄并不可怕，因?yàn)槟Ч韨兛吹们迥悖吹们迥愕男模?dāng)神在魔鬼前時(shí)會(huì)被剝掉他最美的人皮，從頭到腳讓神體無完膚。
真正可怕的是人間——第十七層地獄，人間主要有三個(gè)物種“人”——無知；“神”——貪婪；“魔鬼”——善良。人間是一個(gè)從精神上受折磨的地方，而受害的卻往往是一個(gè)一個(gè)的魔鬼。在這里，你可以看到人的自相殘殺，魔鬼的呻吟，而挑唆者是“神”，指使者和策劃者，也是“神”，他利用人們?nèi)⒑α四Ч恚膊邉澚艘磺械谋瘎 ?/p>
地獄的主宰曾對我說：“做人要知道什么是‘人’。”于是我被強(qiáng)行的穿上了一張善良而仁慈卻并不完美的人皮。而上帝對神說：“這里的‘衣’，你可以任意挑選，因?yàn)槟闶巧瘛！庇谑牵狭艘粡堌澙范昝赖摹耙隆薄Ｎ沂悄Ч恚巧瘢膸蛢唇小盁o知”，主宰啊！為什么你要我穿上這張人皮在人間彷徨，而上帝卻給了他最美的“衣”讓他和“無知”在人間歡聲笑語。
十七層地獄的路程才剛剛開始，而我卻似乎是如此的不堪設(shè)甚至像一粒灰塵。上帝啊！這就是你所謂的神嗎？他來自天堂，我來自第十六層地獄，卻和他同在一處，他向往人間因?yàn)樗巴昝馈保蚁蛲藢拥鬲z。
主宰讓我們走完人間后去往十八層地獄可好？那是我最向往最想去的地方，因?yàn)槲乙吹健吧瘛钡某舐o知和悔改。
向往四年級作文 2
九月的秋日，不覺已悄然而至，兩三場秋雨過后，葉子的色彩無聲地開始變化。
這迷人的初秋，不僅有著美麗的景色，還有這一樣獨(dú)特的美食——大閘蟹。
誰都知道，九月十五后的大閘蟹是最鮮香美味的。我之前只在姑媽家嘗過一次，果然是名不虛傳。金黃的外殼，香嫩的蟹黃，咬一口就讓人陶醉其中。
我一直盼望著再次吃到大閘蟹。清晨，涼涼的風(fēng)如一個(gè)有生命的精靈，鉆進(jìn)我的脖子，我不耐煩地翻了個(gè)身，卻沒料到我正處于床邊，一下子便睡意全消。我打了個(gè)哈欠，懶懶散散拖拉著鞋，晃悠到了客廳。陽臺(tái)上，儼然擺放著一個(gè)紅色的大水盆，三步兩步跑上去一看，嘿！一群螃蟹在大盆里游得正歡。它們口中吐著泥沙，八條壯實(shí)的腿茫然的晃動(dòng)著。
“來，讓我看看肉肥不肥！”我的眼中頓時(shí)放出興奮而又驚喜的光，一把拎起一只螃蟹的腿。突地，螃蟹猛的震動(dòng)了一下，好像已經(jīng)被我徹底激怒，還未反應(yīng)過來，一只堅(jiān)硬的蟹鉗就向我的手指夾來。幸好我反應(yīng)快，快速松開了手。
我也怒了，一只螃蟹還無法無天了！“老媽，我餓了，現(xiàn)在就要吃清蒸螃蟹！”“好，你把盆子端來，我給你蒸。”老媽在廚房里高聲回應(yīng)著。
螃蟹被一只只放進(jìn)了鍋里，我應(yīng)該高興才對，盼了那么久，終于可以嘗到這美食了。但我心里只剩了不安與沉重，甚至壓抑起來，這種感覺使我喘不過氣來。“它們是活著蒸嗎？”我沒話找話地問了一句話。“當(dāng)然，這樣才更鮮嫩可口啊！螃蟹蒸成后，要用……”
媽媽后面的話我都沒有聽見，我只感到了螃蟹們被放進(jìn)鍋里時(shí)的神情，憤怒、不舍、哀求，但更多的是期盼，對生的'期盼，對藍(lán)天下自由生活的期盼。
我愣愣地盯著蒸鍋，想看出點(diǎn)什么來，但眼前只有緩緩冒出的一縷煙霧。我看見了，螃蟹們的靈魂正隨著那縷煙霧，飄向天空，飄向它向往著的自由……
金黃色的蟹端了出來，這可真是一道美食，顏色比上次還要鮮艷，蟹黃比上一次還要軟嫩。我卻沒有興致再去品嘗它的鮮香了。我第一次感受到了食物鏈的殘忍，餐桌上一道道美食的背后，還有著一個(gè)個(gè)向往自由的生命......
向往四年級作文 3
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是風(fēng)帆的向往，歡樂是痛苦的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，旭日是黎明的向往。
小的時(shí)候，向往長大；長大之后，向往讀書；讀書之后，向往工作；工作之后，向往一份溫馨的愛；有了愛之后，向往有一個(gè)幸福的家。可以說，向往是隨著年齡的增長而不斷變化目標(biāo)，向往是隨著閱歷而不斷走向完美。向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高飄揚(yáng)于廣袤的人生天空。
向往給人以希望，給人以動(dòng)力。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”人生其實(shí)就是在向往中體現(xiàn)價(jià)值，生活就是在向往中追求美好，生命就是在向往中走向成熟。因此，沒有向往的人生是黯淡的，沒有向往的人生是空虛的，沒有向往的生命是蒼白的。
向往可以在充實(shí)中度過，也可以在寂寞中度過，還可以在無奈中度過。向往可以使你成為潺潺的小溪，也可以使你成為滔滔的江河，還可以使你成為茫茫的海洋。
向往是思想的折射，靈魂的寫照，行動(dòng)的先導(dǎo)。
有的人向往事業(yè)的成功，于是就孜孜以求，默默耕耘；有的人向往奉獻(xiàn)的快樂，于是就淡泊明志，心底無私；有的人向往生命的輝煌，于是就志存高遠(yuǎn)，胸懷天下；有的人向往人格的升華，于是就潔身自好，一塵不染；有的人向往正氣的弘揚(yáng)，于是就大義凜然，氣貫長虹；因此，向往有好壞之分，是非之別。正可謂“高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的`墓志銘”。
要想使向往成為現(xiàn)實(shí)，就需要百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)，全力以赴的投入，風(fēng)雨無阻的前行，癡心不改的初衷。人生不可能一帆風(fēng)順，身陷逆境一時(shí)又無力扭轉(zhuǎn)的頹勢，那么只要向往的飄帶不斷，就會(huì)使你從“山窮水盡”走向“柳暗花明”。
軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，而向往則是理想的升華和永恒。
前途比現(xiàn)實(shí)重要，向往比過去重要。當(dāng)然向往的價(jià)值并不體現(xiàn)在它一定付諸實(shí)現(xiàn)，而體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)向往的過程中，體現(xiàn)在向往牽動(dòng)著每一次心動(dòng)的感受，每一次行動(dòng)和付出，每一次汗水的揮灑。你努力了，實(shí)現(xiàn)了心中的向往，是可喜的；你付出了，向往并沒有實(shí)現(xiàn)，亦是無悔的。
向往四年級作文 4
俗話說：“人各有志。”每個(gè)人心中所向往的亦各有不同。那么我向往的是什么呢？金錢，名利，地位？都不是。人就這樣，曾經(jīng)擁有的看起來一文不值，可如今刻意去挽回，卻發(fā)現(xiàn)一些美好一去不返，就如那美好的童年，那如詩的鄉(xiāng)村。
我的童年，氤氳著美好的回憶。
穿過一條條小巷，來到僻靜的的小院門前，迎進(jìn)門，伴隨著木門沉重而又充滿年代感的`吱呀聲響，一陣耀眼的光芒迎面而來，映入眼簾的，則是一幅其樂融融的景象——鳥兒嘰嘰喳喳地在屋梁上唱著動(dòng)聽的歌曲；婦女一邊忙著剝豆一邊有說有笑；一旁的老人悠閑自得地享受著陽光的沐浴，眼睛半瞇著，雙手交叉著放在胸口上，溫暖而又和諧；一群小孩瘋了似的亂跑亂跳，搶著球玩兒，還有一個(gè)小孩用含糊不清的方言對著一只小狗說個(gè)不停……小小的院子卻有無窮的快樂，這快樂是鄰里相處的和諧。
走在鄉(xiāng)間的小路上，一座石板橋橫跨過一條清澈見底的小溪，橋上，人們慢悠悠地走著，一切又顯得那么安詳而寧靜。偶爾一兩只小燕子匆匆地掠過頭頂飛向遠(yuǎn)處的田野，伴隨著清脆的歌聲，岸邊的柳枝也隨風(fēng)起舞。干爽的微風(fēng)拂過河面，水波因風(fēng)而起，碧波蕩漾。成群的魚兒歡快地游戲，就連那水底的細(xì)石也看得清清楚楚。又有幾個(gè)老頭搖著竹筏，隨風(fēng)而去，也不知要到哪里……
穿過石板橋，漫步在老家古樸的步行街上。淳樸的村民熱情洋溢地打著招呼，相互問候，談?wù)撝姓f有笑。這真是一幅其樂融融的鄉(xiāng)間民風(fēng)圖啊！
而如今，身處繁華街市，每天匆匆忙忙，穿梭于家校之間，日子又是多么單調(diào)啊！時(shí)間匆匆地過，到頭來卻感到一事無成，碌碌無為。喧囂的都市又顯得那么無趣，人們何曾靜下心來好好思考：我們心中向往的是什么？我們喜愛的又是什么？我們曾懷有的初心，就如初陽中的煙霧般慢慢消散了。因此，我們應(yīng)該重新拾起我們的初心，把它擦亮，放在尊貴的殿堂之上，找回我們心中真正的向往！
人們啊，不要等到失去了才去珍惜。那如詩的鄉(xiāng)村，那淳樸的民風(fēng)，才是你我心中的精神家園！
向往四年級作文 5
往事就像一陣微風(fēng)，暖騷騷的令人想小酣一會(huì)兒，帶著過去的花香，像母親溫柔的嫩手般撫過臉龐。但又與此時(shí)產(chǎn)生了巨大的變化，令人不禁輕嘆中國的變化。
在那個(gè)似乎還青澀的年代，有著與今截然不同的生活，”那時(shí)哪有你們現(xiàn)在幸福嘞！”伯伯笑呵呵地輕搖蒲扇，時(shí)光仿佛一道道深淺不一的溝壑、變幻成了皺紋逐漸伏上了老伯伯的臉龐，“那時(shí)啊……”
那時(shí)，經(jīng)濟(jì)條件并不如現(xiàn)在一般發(fā)達(dá)。臉上還些許殘留著稚氣的伯伯正處少年正茂時(shí)期，與我們一樣讀書，但這其中又有巨大的不同。那時(shí)啊伯伯住校，每周早上要做的便是趕路。
從斜傾著房屋的家門前出發(fā)，踩著泥濘的羊腸小路，一點(diǎn)一點(diǎn)，爬過凹凸不平的山丘土，一路伴著尖銳的樹枝丫去上學(xué)的。因?yàn)樽⌒＃缟线�往往扛著袋硬硬的大米，和幾瓣皺縮的咸菜。“你們?nèi)途统赃@啊？“我禁不住發(fā)問道。
是的，飯蒸熟了就就著這小瓦罐裝的咸菜吃。所以，伯伯常常需要馱著這些重物，一點(diǎn)一點(diǎn)跨越十里泥路去上學(xué)的。甚至得摸著黑起床，到達(dá)學(xué)校便艷陽高掛了。”哎，還記得有次印象特別深刻……”
那是一個(gè)寒冬的早晨，天仍然似潑了一層黑漆一般令人找不著路。天氣也宛如一壇冰窯般嚴(yán)寒。似乎也在意料之中吧，不知是哪塊泥地頑皮地扭動(dòng)身子，也不知是哪根枝丫淘氣地抽出了手，隨著一聲響，伯伯重重地跌在了泥地上，一周伙食也順勢倒下，白晃晃的大米愣是撲了一地，在夜中竟亮得刺眼，同時(shí)也正刺重伯伯的'心。伯伯也只好將淚水吃回肚里，顧不得身體的疼痛，一粒，一粒，一粒拾起……
此時(shí)此刻的伯伯也正收拾著自己的記憶碎片，揉了揉微腫的雙眸，雖早已看不大清，但卻異樣地閃爍著跳動(dòng)的淚光：”那時(shí)多苦啊，現(xiàn)在你們幸福了，什么新科技啊、高樓啊……”
也是啊，從當(dāng)時(shí)的上學(xué)途步十里路，直到安安穩(wěn)穩(wěn)坐車?yán)镱^；從當(dāng)時(shí)的一路一路緩緩走，到現(xiàn)在的滴滴出行，高速地鐵，貨拉拉……我紅了臉微微低下頭——正穿著網(wǎng)上買的新裙子呢。我們的小康生活已十分美好，它同時(shí)也在不斷向光明的未來發(fā)展……在珍惜的同時(shí)，我也希望中國也越走越遠(yuǎn)，離更加光明的未來也愈來愈近！
向往四年級作文 6
看，銀河就在那方，撲朔迷離，在宇宙無聲的節(jié)奏中，搖曳著或明或暗的光暈。
——題記
天空，一直都是人心向往的。在星夜，浩瀚的夜空里，早已飛入了我純真的向往。看著人類的智慧在天際一次一又一次的起落，心潮，隨著他們的航跡而澎湃。
我向往，向往著加加林夢一般的傳奇經(jīng)歷。當(dāng)我第一眼看到他穿制服的照片時(shí)，從發(fā)梢至腳尖，全身的細(xì)胞都活躍起來。是陶醉？是憧憬？是震撼？都說不清楚。看著陽光灑在這英雄的身上，那些胸前大大小小的勛章閃耀著我的眼，那樣精致的棱棱角角，那樣偉大的航天經(jīng)歷，讓人從心底產(chǎn)生一股深深的敬畏。也只有如此深的情感，如此至高無上的榮譽(yù)，才配得上這位跨世紀(jì)的得偉大宇航員。想起沖破大氣層的那一瞬，他已明白，自己已置身于無邊無際的宇宙中。這時(shí)的天空，也成了只不過是腳下的一小片朦朧。在各種各樣光芒的照耀下，他代表著地球所有生命，穿梭在這空間里，在世界矚目的神圣點(diǎn)上，他成了全世界的英雄，讓全世界向往這個(gè)宇宙。
我向往，向往神五發(fā)射時(shí)氣勢磅礴的巨響，那是自信的，勇猛的嚎叫，如一頭猛獸般，直沖云端，響徹我的腦海。我的靈魂，我的一切思緒，都隨著它，筆直刺破天空。終于，我看見了太空，盡管不是親眼看到，但是也已滿足我的'一部分向往。那時(shí)，我和楊利偉一起，太空就在我們眼前，再也不那么遙不可及。神五的經(jīng)歷，讓我堅(jiān)信不移，神舟火箭，終究有一個(gè)位置在等待著我，它將幫助我完成我的理想，實(shí)現(xiàn)我早已擁有的向往。
我向往，向往神六，神七，神九，一次又一次的成功，一雙又一雙看到太空的眼睛，我的向往也一次又一次地鼓勵(lì)著我，讓我加快實(shí)現(xiàn)夢想的腳步。我一定會(huì)與祖國的航天事業(yè)共同進(jìn)步，讓全世界矚目神舟飛往星際。這是我心靈的吶喊，我要飛向太空，站在世界的矚目點(diǎn)，讓世人看到我實(shí)現(xiàn)的向往，讓太空看到代表地球的我。
我向往，向往天空，向往宇宙，向往耀眼的星空，向往銀河的璀璨，向往一位又一位的太空人，向往一顆又一顆發(fā)光發(fā)熱的明星，向往隕石劃過地球留下的令人憧憬的流光殘影，向往黑暗深邃，又擁有數(shù)不盡的五彩斑斕的整個(gè)宇宙......
現(xiàn)在，我將用我這雙明澈的眼睛，看到世間最珍貴，最閃亮，最不可替代的生命之景。
向往四年級作文 7
一夜之間，天驟然冷了，都還沒做好迎接深秋到來的準(zhǔn)備，忽來的冷風(fēng)已次得人不由自主地打起了顫。
回到家里，那幾盆新加入的菊花都再次提醒了我――深秋已至。不同的是，花帶來秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開著，絲絲花瓣卷著的卻是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。有了它們的家里都來添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說著這盆花兒的名，那盆花兒的好。家里因?yàn)橛辛四棠蹋驗(yàn)橛辛诉@些花兒，總充斥著一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節(jié)還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。
和諧的花香在家中彌漫，帶給每個(gè)人一份和諧的心情，每個(gè)人的臉上漾著的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點(diǎn)一滴的精致拼成了一幅和諧的畫。向往更大的巨作的誕生，處處人人都能有一份閑情，都能感受到這樣和諧的花香。
不由聯(lián)想到了另一些有著不同命運(yùn)的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會(huì)場襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的`禮儀小姐，陽光下朵朵展露著最燦爛的笑。儀式結(jié)束了，人散盡了，花依舊開著……等到放學(xué)時(shí)再到校門口看到的都是滿地狼籍，花籃里已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著車輪軋過的痕跡，還有學(xué)生在“細(xì)致”地挑選著，厲害的甚至都搶了起來，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃里僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著的縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無法控制自己的命運(yùn)，同樣無法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發(fā)的是沁心的香氣。但看著面前的一切，似乎無一和這花香和諧，留下的是花的凄涼，人的愧疚。
不和諧的自然不是花香，那又是誰呢？向往著有一天，每一朵花綻放的都是發(fā)自內(nèi)心的笑。
花香可以是真誠的一個(gè)微笑，一句問候，是人與人之間的關(guān)懷，花香可以是紅燈前的等待，公車上的讓位，是生活中每一個(gè)美好的行為……
和諧花香，我的向往。
向往四年級作文 8
正值春節(jié)前夕，天空灰蒙蒙的，天氣異常寒冷。我走在大街上，只見步履匆匆的回鄉(xiāng)人眼角里流露出難以掩蓋的激動(dòng)和欣喜，雙眼望向遠(yuǎn)方家的方向，他們終于要回家了。
可能誰也沒有注意到，在這洋溢著歡樂的日子里，有一個(gè)衣著樸素但還干凈的中年男人站在如潮的人群中，歲月如刀砍斧削般在他臉上刻著生活的艱辛。他不時(shí)左右張望一下，卻又一臉茫然，看起來有些著急而又不知所措的樣子。他的'身旁放著一條扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭用約一指來粗的麻繩結(jié)實(shí)的地系著兩大袋行李，另一側(cè)放著一個(gè)深藍(lán)色的桶，桶內(nèi)裝著當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣称芳耙恍┝闶常雭硎墙o他的孩子們的新年禮物。
他看著身邊不斷走過的人，幾番欲言又止，有幾次甚至已將手揚(yáng)至半空，腳已邁出半步，嘴巴微張，但最終什么也沒說出來。我好奇地走過去，此時(shí)，他抿了抿嘴，似乎下了很大決心，叫住了他身邊走過的小女孩，將手心中已被折了幾道深深的折痕的火車票遞給小女孩，張開皸裂的嘴唇，用勉強(qiáng)能聽得懂的普通話問道：“小姑娘，你能告訴我這票上的火車站在哪嗎？”那小姑娘正欲細(xì)看，卻被身后的時(shí)髦婦女趕緊拉到一旁并訓(xùn)斥道：“你這孩子，叫你不要跟陌生人講話，你就是不聽……”接著又用很警惕地眼神看看看那位中年男人，趕緊扯起那女孩的手，快速地離開了。
聽罷，他長嘆了一聲，蹲了下來，急切地?fù)现^，兩條濃密的眉毛擰成了疙瘩。他沮喪地垂下雙手，低著頭，兩眼望著腳尖。天空，仍是灰蒙蒙的，烏云在太陽前囂張地涌動(dòng)，陰暗、寒冷。
我緊走幾步，說道：“叔叔，我來幫您看看。”他愣了一下，激動(dòng)地站了起來，慌忙展開了那張車票，抖抖索索地遞給了我。車票上似有黏黏的汗液，我看完后將車票折好遞給他，并告訴他車站就在前面路口右轉(zhuǎn)，向前走不遠(yuǎn)就能看到。他感激地連聲說“謝謝”并要將那袋零食給我作為回報(bào)，我婉言拒絕了。
又對我說了多次謝謝后，他才挑起擔(dān)去，很快便轉(zhuǎn)了個(gè)彎，消失在視野內(nèi)……
我抬頭看了看天，烏云淡了些，有幾束耀眼的陽光刺破了烏云，灑在了街道上，那陽光很溫暖……愿我們都能用小小的舉動(dòng)去溫暖他人，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)關(guān)愛，成為別人的那一縷陽光！
向往四年級作文 9
鄉(xiāng)村，我喜歡那里。青山綠水讓我喜歡。城市，我不喜歡那里。忙碌嘈雜的夜晚，孤獨(dú)的身影隨風(fēng)在空中搖曳。感覺很迷茫。我不知道他們會(huì)怎么做。我只知道我不喜歡這個(gè)城市。
模糊記憶
那是在我五歲的春天。我去過一次農(nóng)村，去看我的祖父母。在我模糊的記憶里，農(nóng)村沒有熙熙攘攘的喧囂，沒有拼命追趕的車輛。很安靜。月亮的陰晴照耀著疲憊的夜晚。無情的風(fēng)吹著我的窗簾，讓我顫抖。我只能默默的等待明天早上溫暖的陽光照耀在我身上，讓我溫暖。
陽光讓我溫暖，清脆的.鳥叫聲讓我從夢中驚醒。看爺爺在地里插秧，再看奶奶做飯。我不能再呆在床上了，于是我下了床，看看母雞有沒有下蛋。讓我開心的是它生了蛋。讓我興奮的是它下了不止一個(gè)蛋，而是三個(gè)蛋。我小心翼翼地把那三個(gè)雞蛋放進(jìn)裝滿雞蛋的竹籃里，心里有說不出的喜悅。我和我的搭檔在路上跑步。我們不用擔(dān)心被超速的車撞倒，因?yàn)檫@不是一個(gè)城市，這是一個(gè)國家，這是一個(gè)沒有超速車的地方。開始吃飯，奶奶帶了米飯和蔬菜。幾盤青菜，三碗干飯。雖然城里沒有大魚大肉，但那些菜都是爺爺自己種的，奶奶的“加工”又甜又好吃。可惜時(shí)間過得很快，只好回到熙熙攘攘喧囂的城市，拼命追趕車輛。
我依依不舍地告別了爺爺奶奶，踏上了回市區(qū)的路。
城市的“繁榮”
城市，我來到了我討厭的地方。
走過曾經(jīng)讓我害怕的街道，恐懼還是那么強(qiáng)烈。光線很暗，我的恐懼更加強(qiáng)烈。看著這座鮮花盛開的城市。似乎一旦優(yōu)秀的成績都可以引用。已經(jīng)冬天了。晚上的月亮不像鄉(xiāng)下那樣陰沉沉的，圓圓的，也沒有無情的風(fēng)吹在我身上。我感覺不到更冷了，因?yàn)槌鞘欣镉邪l(fā)明，有“取暖器”。我不喜歡寒冷，喜歡懷念鄉(xiāng)村時(shí)躲在被窩里，等待明天早上溫暖的陽光照耀我，讓我溫暖的感覺。
早上起來沒有聽到清脆的鳥叫聲，讓我從夢中驚醒。是一陣刺耳的汽車?yán)嚷暟盐覐膲糁畜@醒。我真的不喜歡這里。在我心里，城市并不繁華，也沒有鄉(xiāng)村那么簡單繁華，所以我覺得城市的繁華應(yīng)該放在引號(hào)里。
城市和鄉(xiāng)村。在我心里，我更喜歡鄉(xiāng)村，更喜歡沒有熙熙攘攘的喧囂和拼命追逐車輛的鄉(xiāng)村。我很向往。這是我生命的終結(jié)。
向往四年級作文 10
生命是一道險(xiǎn)灘，臨岸而行雖可見水的清澈，倒不如風(fēng)里來，雨里去。感受生命的波濤，享受心靈的悸動(dòng)，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒，這就是我向往的世界，充滿挑戰(zhàn)。
路，交錯(cuò)縱橫于神州大地。人生的路，僅僅是其中的一小部分。路有兩種，有一帆風(fēng)順毫無曲折的康莊大道；有蜿蜒曲折艱險(xiǎn)崎嶇的羊腸小徑。貪婪懦弱的人選擇前者，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的選擇后者。但是，康莊大道固然平坦，卻失去了領(lǐng)略開滿奇花異卉的幽徑的機(jī)會(huì)，失去了那種拋棄挫折，迎來成功的喜悅。相對而言，后者則是我所向往的，可以體驗(yàn)生命旅途的峰回路轉(zhuǎn)，可以經(jīng)歷情感的深淵，理智的汪洋，甚至可以跋涉一望無涯的沙漠，感受除了安逸之外的另一種快樂。或許，在前進(jìn)的途中，我們會(huì)倒下，會(huì)犧牲，但就算倒下成為生命途中的一粒塵埃，不也能感受歷史車輪的滾滾向前嗎？
生命的篇章中有雨季的存在，我們終會(huì)被時(shí)間的塵埃所淹沒。為何不趁青春年少，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，用勇敢去做生命之歌的音符，譜一首轟轟烈烈的青春之歌，不只為你自己，也為千千萬萬處于花季雨季的我們。《水調(diào)歌頭》寫過：鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。大自然的動(dòng)物就已如此，我們呢？是否該為“平平淡淡才是真”而折腰，為做都市隱居人而喝彩，為庸碌無為的`人生說你好。如果可以選擇，我寧愿選擇鷹的宿命。展翅遨游天際，讓翅膀迎風(fēng)，讓身軀承受大自然的狂風(fēng)暴雨，等待迎接風(fēng)雨過后的片片陽光。這就是鷹的生活，不象暴雨中的麻雀，望著被雨點(diǎn)打濕的翅膀，沮喪地凝望陰霾的天空，想要振翅，卻怎么也甩不掉重重的雨水，想要高飛，卻怎么也掙不開密密麻麻的雨絲。這就是兩種不同的人生，造就了強(qiáng)者與弱者的區(qū)別。
可見輝煌出自人生的歷練，沒有出租自己的生命給魔鬼，一味躺在天使的懷抱，是無法向魔鬼討回自己靈魂的。做為背負(fù)21世紀(jì)建設(shè)使命的我們，不能在沉醉在天之驕子的迷夢中了，只有在絕路中才能逢春，能在一生中見識(shí)一場烈雨，邂逅一處懸崖，畢竟是難得的，與其整日嗟怨上天的不公，沒有顯赫的家世。還不如從今天開始，把挫折編成花環(huán)，送給明天的自己，笑傲人生，不過如此簡單。
向往四年級作文 11
該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍(lán)，多美麗的天空，棉花糖般的白云飄來蕩去，仿佛變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪里是我的容身之處？
天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺是一個(gè)不能說的秘密！
我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣，她頭上的白發(fā)，我早已數(shù)不清·拔不盡了，她說，她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，仿佛聽到了悠揚(yáng)的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個(gè)夜晚，我想拿起心愛的'你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校，帶著你一起離開紛雜的世俗。
我跌入了夢境，這仿佛是一個(gè)漩渦，無論我怎么掙扎，都無法逃脫，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動(dòng)彈不得，我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現(xiàn)實(shí)，我很累，我覺得下一秒我即將死去……
不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水，看看身邊，雪已經(jīng)下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪里去了，不知我現(xiàn)在看起來像不像個(gè)雪人！我不想起身，因?yàn)槲抑溃游业慕^不會(huì)是什么美好的明天，但我無法選擇，我是這命運(yùn)的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因?yàn)槲矣袗鄣娜耍灿袗畚业娜耍抑荒軐ψ杂烧f：對不起，我愛自由！
向往四年級作文 12
我向往蔚藍(lán)廣闊的天空，向往潔白自由的白云;我向往壯志凌云的雄鷹，向往自由遠(yuǎn)志的藏羚羊……
我向往邊塞那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的勝景，去那馬革裹尸的沙場感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄悲，感受怒發(fā)沖冠的報(bào)國志，體會(huì)古人那“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的無奈之笑。看那黃昏之時(shí)，戰(zhàn)士奮勇殺敵，任憑血灑疆場，這時(shí)，他們還記得什么?痛恨敵人的欺侮?還是憂愁國家的興衰?大概不外乎這兩種吧!
憶范公有言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這悠悠千古的名句在疆場之上被無數(shù)的軍人用生命詮釋著。再轉(zhuǎn)向當(dāng)年抗金名將文天祥流落之地——伶仃洋，感受“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的凄慘，嘆其丹心永載史冊。可與其丹心比擬的，為宋朝的鄭思肖之詩“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”，有氣，有節(jié)，有骨，有髓。
我向往北國那四季迥異的旖旎風(fēng)光，瞧初春將現(xiàn)的芳草，感“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚喜，看仲春濃艷的芬芳，想“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”的美妙，望暮春的感時(shí)傷懷，品“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的縝密心思。看夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的濃艷，在讓人眼花繚亂的夏悄然離去后的清秋，品位亡國之君李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的剪不斷的離愁。凄清的秋過后便是寒冷寂寞的冬季，其實(shí)，冬天并不寂寞，它有風(fēng)雪陪伴，有人說冬天只有一種顏色——毫無表情的白色。如果這樣來說，又怎會(huì)有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的千古名句呢?
我向往南國水鄉(xiāng)的潤澤，看江南喧囂的春天，千里鶯啼不住，綠草襯著紅花，看江南梅雨時(shí)節(jié)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的喧鬧，誰覺得不是美麗的呢?
我向往內(nèi)蒙古那一望無際的`草原，給予人的是遼闊，寧靜，遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)的傳來牛羊悠閑地叫聲，它們香香的啃食著肥美多汁的牧草，讓人也忍不住想去嘗上一口那新鮮的“綠色食品”。這讓我想起北朝民歌《敕勒歌》中的“天蒼蒼, 野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。
我向往那毫無收斂的暴風(fēng)雨，早就記得歌中一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?暴風(fēng)雨無疑是磨礪人的。
我向往美好，哪怕只有星點(diǎn)的光亮，我也會(huì)循著她走下去……
向往四年級作文 13
有一句話說得好：“有人的地方就有江湖。”不過我認(rèn)為有人的地方不僅僅有江湖，更有人們對遠(yuǎn)方的向往。
遠(yuǎn)方是一種期待，是人們對美好生活的向往。之所以會(huì)向往遠(yuǎn)方，是對現(xiàn)實(shí)生活的一種厭倦，是對理想狀態(tài)的渴望。在我很小的時(shí)候我家住在鄉(xiāng)下，閑暇時(shí)我經(jīng)常站在屋頂向遠(yuǎn)方眺望，幻想著大城市的風(fēng)采。有時(shí)候我也會(huì)從父母那里得到一些關(guān)于大城市的信息，對大城市更是充滿了向往和期待，希望有一天能夠親自到大城市里看看。有一年國慶節(jié)，父母帶我去北京看天安門，這是我第一來北京，第一次來到大城市。在那時(shí)我是多么興奮呀，對著每一棟高樓指指點(diǎn)點(diǎn)，高興地欣賞著首都的風(fēng)采。在去往天安門的路上，我們欣賞著道路兩旁的風(fēng)景，熱情的討論著一些建筑物的風(fēng)格、色彩：花草樹木那別具匠心的造型：路邊廣告牌那新穎的設(shè)計(jì)，最后我們來到了天安門廣場。這么大的廣場，密密麻麻的人群，還有那朱紅色的天安門。這一切讓我深切感受到了北京這個(gè)大城市的魅力，在那時(shí)我最大的愿望就是到北京生活。
在我長大后我們一家來到了北京，真正在北京生活了，我幼時(shí)的愿望實(shí)現(xiàn)了。不過這時(shí)我早已看到了這個(gè)世界有多么博大、多么廣闊。在我心中又充滿了探索世界的渴望，希望能夠游覽世界，體會(huì)世界的精彩。為了這個(gè)愿望我要努力地學(xué)習(xí)，提升我的能力，讓我能夠更好地游覽世界。如果這時(shí)還問我想去哪里，我只能說：“不知道。”因?yàn)檫@個(gè)世界太大了，有很多地方都是美妙的，我希望我能夠找到一個(gè)最好的地方，如同幻想中的“香格里拉”一樣美好，一樣令人向往。所以我的目光總是看向遠(yuǎn)方，希望能找到我所期待的，美好的地方。
雖然不知道我是否能夠到達(dá)我心目中的'“香格里拉”，但是我對遠(yuǎn)方的向往卻不會(huì)改變。因?yàn)樵谶h(yuǎn)方蘊(yùn)藏著許多美好的事物等待我去探索，去發(fā)現(xiàn)。我也相信終有一天我能夠到達(dá)如同夢幻一般的地方，在那里發(fā)現(xiàn)我的“香格里拉”。
保持對遠(yuǎn)方的向往吧，這會(huì)促使我前進(jìn)，加快我前進(jìn)的步伐。我的生活也會(huì)因此變得更加豐富多彩，最重要的是我可能會(huì)在遠(yuǎn)方發(fā)現(xiàn)別樣的天地。
向往四年級作文 14
如果閱讀是一汪深邃的大海，那么我所浸漫的只不過是一條淺澈的小溪；如果閱讀是那片遼闊的藍(lán)天，那么我所觸碰到的只不過是那山頂?shù)母≡疲蝗绻喿x是一望無垠的草原，那么我所踏入的只不過是那門前里的雜草。
充斥著大海的.，是那河水跌撞而來的濤聲，而并非那用盡全力也只是滴滴答答的小溪。我不愿做溪里的蛙，縱使我竭盡全力地鳴叫，溪水仍不為所動(dòng)，波瀾不驚。溪水終會(huì)擠進(jìn)河流，隨之涌向大海，我欲做海中的蛟龍，一躍翻騰，激起晶透的海浪，陽光照耀下那燦爛的茫茫美景盡收眼底。在大海中我可以做一條翱游萬里的蛟龍，而在淺溪中我只能做一只一無所知的青蛙。
深邃曠遠(yuǎn)的藍(lán)天，映照著海水的蔚藍(lán)，包容著風(fēng)的穿行，襯托著千山萬水的驚艷。而空中的浮云，干冷易散，飄忽不定，迷失自我染一身污垢。我不愿做那低飛的鴉，只及枝頭的沉云便自喜鳴喉，不知天高。我欲做那灑脫且豪放的雄鷹，拍擊著長空，翱翔在廣闊的天際，俯瞰著山河的壯麗。在天空中我可以做一只飛沙走礫的雄鷹，自由地高飛在藍(lán)天，而在浮云之下我只能做一只枝頭啞啞鳴叫的烏鴉，與雀爭巢。
廣袤無垠的草原，承載著無盡的生機(jī)，接納著雨露的滋潤，渙散著一片新綠。而那門前的雜草，枯蔫焦黃，稀稀落落，無人問津，只得茍且不被人除去。我不愿做那雜草叢中的蚯蚓，泥潭中蠕動(dòng)心無所向隨遇而安。我欲做那草原中奔騰的駿馬，追隨著自我的腳步抵達(dá)目的地，如風(fēng)般瀟灑，無拘無束。在草原上我可以做一匹馳風(fēng)騁雨的駿馬，與群馬爭鋒，行步如飛，而在雜草叢中我只能依靠雜草的庇護(hù)做一條兩眼如盲的蚯蚓，黑暗中生長。
閱讀如同這大自然一般如詩如畫，令人不愿停下追逐的腳步，想要抵達(dá)更高更遠(yuǎn)的地方，不愿止步于此。不做溪中的蛙，枝頭的鴉，泥中的蚯蚓，我欲去感受大海的威嚴(yán)，天空給我的曠遠(yuǎn)，草原給我的無垠！
向往四年級作文 15
“別太得意忘形了，你只是一塊石頭！”
石頭正乘著呼嘯的風(fēng)聲刺入藍(lán)天，突然頭頂上一黑，陽光被一個(gè)龐大的身軀擋住了。
鷹爪中的石頭感到自己被剎停了。
“你以為自己是鷹嗎？”鷹輕蔑地挑起爭論。
“不，我只是一塊石頭。”石頭很慶幸能被鷹抓住在空中多停留一陣，多涼快的風(fēng)啊！
“好吧，算你認(rèn)命，畢竟天空不屬于你們。”
“但這是我應(yīng)得的。”石頭頑固地頂撞道。
鷹說，我見過很多石頭。山溪里的鵝卵石，峭壁上的怪巖，海灘上的碎礁石，它們共同的特點(diǎn)就是安分守己，站好自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的自然價(jià)值，與萬物歸一……
“所以它們注定默默無聞。”石頭插上嘴。“只會(huì)與永恒和諧共處的石頭在沙子中找到永恒時(shí)，已經(jīng)被時(shí)光粉碎了。曾經(jīng)存在過與不存在過沒有什么區(qū)別。而我只有擊打平庸才能獲得永恒。”
“那么，你打算用自己下墜時(shí)摔得粉碎的身軀來留給同伴們一個(gè)關(guān)于永恒的笑話吧？”鷹目不轉(zhuǎn)睛地平視前方的云霧，不屑一顧掌中的石頭。
“這無所謂。”
“既然我們有緣相會(huì)，我送你個(gè)完整的結(jié)局吧。”鷹矯健的翅膀下已出現(xiàn)天空一般的藍(lán)。“深海下有的是永恒，替我向珍珠問好吧！”
鷹說著松開了爪子，石頭又找回了上升時(shí)的那種無依無靠的感覺。它眩暈地俯視著下面純藍(lán)的平面，每一朵涌起的浪花都像一張準(zhǔn)備吞噬它的嘴。
鷹的身影已縮成一個(gè)黑點(diǎn)。
那是另一種寂寞，另一種深邃……石頭喃喃自語道。不過，我應(yīng)該感到滿足，該有的經(jīng)歷都有了，現(xiàn)在連不該有的也有了。倒是很可憐那些深山里的`同伴們，它們永遠(yuǎn)無法挪動(dòng)半步，天的廣闊，海的深邃，對它們而言連夢都算不上。
劃著急風(fēng)，它直挺挺地扎入海水里。
礁石甲：“看到?jīng)]，遠(yuǎn)處一塊石頭入水了。”
礁石乙：“我不想去看它，以免嫉妒，要知道，那正是我的夢想。關(guān)于大海的浪漫夢想。”
關(guān)于石頭的童話就此草草收場。所以說，有夢想、決心超越的人是塊飛翔的石頭，即使墜落慘敗，對于平凡人來說仍是如此的華美和瀟灑。多少人羨慕英雄拔出身軀上的箭然后光榮地?fù)砦撬劳觯M管庸人們握著菜刀的手仍會(huì)小心翼翼地錯(cuò)過每個(gè)危險(xiǎn)的位置。
為天空冒險(xiǎn)，現(xiàn)場觀眾切勿模仿！
向往四年級作文 16
如果讓你選擇向往的生活，你會(huì)選擇什么？我想，我會(huì)這樣過——
春天是從一朵迎春花的花蕊里開始的。當(dāng)遍地鋪滿了新綠，我會(huì)出門踏青。三月的風(fēng)，是何等的溫柔！它揮舞著手中的銀杖，抖落了一地芳香。春天時(shí)，我想我會(huì)享受午后的時(shí)光。我會(huì)細(xì)細(xì)地泡上一杯香茗，讓茶特有的清香彌漫。從書架選上一本愛讀的書，或許，我還會(huì)奢侈地點(diǎn)上一支老爸的沉香。然后，我會(huì)靜坐在窗臺(tái)上，翻看飄著墨香的書頁。陽光偷偷地爬上窗臺(tái)，像一只安靜乖巧的貓，溫柔地舔吻著我的指尖；累了，就躺在我身邊，瞇起眼，享受這靜好的時(shí)光。春天，淺笑安然。
夏天隨一聲蟬鳴占領(lǐng)了大地。在這個(gè)炙熱灼人的季節(jié)里，時(shí)光便顯得有些漫長，我會(huì)漫步到紫藤架下。紫藤慎重地開滿了花，朵朵都是它的期盼。這是風(fēng)寫下的詩行嗎？我會(huì)坐上紫藤架邊的秋千，在那些有著淡淡芳香的陰影下，一前一后，緩緩搖蕩。不用急，記得要諦聽風(fēng)的細(xì)語。傍晚，夕陽一個(gè)轉(zhuǎn)身，黑夜便展開了羽翼。在夕陽與黑夜擦肩而過時(shí)，我會(huì)拿一把涼扇，坐在院前那棵棗樹下，聽奶奶講那些過去的趣事。月華如水，清風(fēng)微漾，時(shí)光就漸漸慢了下來。
秋天駕著季節(jié)的馬車，一夜之間輾過江南。大雁排著整齊的隊(duì)伍，飛往南方。也許，它們只在詩行停過。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，我會(huì)來到田野。金黃的稻穗經(jīng)不起風(fēng)驚喜的目光，一個(gè)個(gè)如羞澀的姑娘，嬌嗔著低下了頭。風(fēng)在它們之間游走，掀起一陣波浪——這是稻谷的海洋！藍(lán)天白云下，是浸著稻香的豐年。到了下午，我定會(huì)找個(gè)靜謐的山谷去看楓葉。片片楓葉紅艷艷的'，仿佛用鮮血染成。這是一封封情意綿長的信箋嗎？為何卻又在深秋里蕭蕭飄蕩？秋日的愁緒，濃縮在一片片葉子的表面。
冬天躺在雪中做著它銀色的夢。一望無際的白籠罩了整個(gè)世界，像是童話里的那個(gè)世界。我會(huì)熱一杯牛奶，雙手捧著，站在窗前，望向窗外的雪。雪很安靜，不像雨那般鬧得人心煩躁不已。它像個(gè)怯生生的孩子，睜著一雙純潔的大眼睛對你淺笑，再狠心的人也不忍心破壞它的美好。雪停了，我會(huì)踏雪尋梅。在院子的角落里靜靜綻放的紅梅，紅得耀眼。時(shí)有幽香飄來，足夠沁人心脾。
我的向往，便是在四季美好的時(shí)光里漫步，在那里撫一曲暗香疏影，書一段韶華流年。
向往四年級作文 17
有的人向往繁華都市的忙碌生活；有的人向往粗茶淡飯的樸實(shí)生活；有的人向往吃喝玩樂的享樂生活。而我，最向往的.就是每年的假期。
每年的假期，我就會(huì)去到鄉(xiāng)下，到外公家里去住，在那里我可以無憂無慮地生活，看各種家畜，聽大自然最真實(shí)的聲音；在那里我可以看到城市里看不到的美景；在那里我可以干各種農(nóng)活，體驗(yàn)“農(nóng)民”的感受。
那根漁竿
外公的清晨從釣魚開始，我就央求著外公“外公，帶我釣魚好嗎？”外公爽快地答應(yīng)了，便拿著兩根魚竿，一碗魚餌出門了。等到了岸邊，我們找了個(gè)干凈的地方坐下，開啟了釣魚之旅。我便學(xué)著外公的樣子，把魚餌鉤在魚竿頭上，用力往水里一拋，靜靜地等待魚上鉤，過了好一會(huì)兒魚竿微微地動(dòng)了一下，緊接著被重重地拉了一下，我趕緊后退，使勁把魚拉了上來，一看，是條又大又肥的好魚！我高興極了！外公就把魚竿送給了我，留作紀(jì)念。我想：做任何事情都要有耐心。
與外公一起種菜
外公一刻也停不下來，他徑直走進(jìn)菜園，我跑到外公面前問：“外公，這在做什么呀？”外公抹了一把頭上的汗珠，道：“種菜啊！”只見他用鏟子挖了一個(gè)洞，把種子埋了進(jìn)去，然后在上面澆點(diǎn)水，看到這我覺得很簡單，于是幫外公種菜，我做得非常快，所以種得一點(diǎn)兒不到位，連有些土都沒填滿。外公見此，連忙說：“不能這樣種，要一步一步按順序做，越細(xì)致菜才越好！”聽后我便細(xì)心地種，過了半個(gè)多小時(shí)，我種完了，望著那些小坑，還是很有成就的！我想：勞動(dòng)是需要智慧的！
與外公對飛花令
忙了一天的外公與我坐在涼席上吃著西瓜，扇著蒲扇，熱愛古詩詞的外公與我玩起了飛花令，我們有說有笑。“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”……一陣風(fēng)兒吹來，帶來一絲涼意，傳來幾聲蛙聲和蟬鳴聲，我便脫口而出：聽取蛙聲一片。外公拍手叫好。我想：日出而作，日落而息，這就是勞動(dòng)后的快樂！
這就是我向往的生活，我向往農(nóng)村的寧靜和愜意，我向往勞動(dòng)過后的充實(shí)和滿足，我更向往與外公生活的溫暖和美好！
向往四年級作文 18
嘀嗒的一秒，轉(zhuǎn)眼流過的一分，風(fēng)馳電掣的一時(shí)，轉(zhuǎn)瞬即逝的一日，飛奔而過的一月，快馬加鞭的一年，時(shí)間，似水流年，那為什么不像生活一樣，依憑著它，走向深處？
有人問，河流的深處是什么？有人答，是荒漠，但也有人答，是大海。有人問，大山的深處是什么？有人答，是宮殿，也有人答，是貧困村，的確，事物背后的秘密與未知性無人知曉，但是與否，對與錯(cuò)，畢竟各占二分之一。倘若這種未知成為你止步不前的理由，縱使山河無恙，日月悠長，理想也遙不可及，因此，走向深處，為何不曾是你我所向往的生活？
走向毛烏素沙漠的深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它今日的綠色是輪回，有無數(shù)像石光銀這樣的“愚公”將自己的幾十年的光陰投入沙海，將治沙作為自己的生活和一生的追求，終于改變了一方水土，讓一方人能夠在此安居樂業(yè)。
而何謂生活？走向深處，正是這些奉獻(xiàn)綠洲之人所向往的生活。
走向月球的深處，視線穿過月亮，穿梭到月球背面，繞月軌道的不遠(yuǎn)處，“龍江二號(hào)“用激情與夢想，嚴(yán)謹(jǐn)與堅(jiān)持拍下最美“地月合影”，成功開拓月背之夢，而這樣未知的巔峰之所以能到達(dá)，能力的多少固然重要，但更重要的是，面對君臨萬物的高度，我們敢于走向深處。
而何謂生活？這，正是這些航天開拓之人所向往的生活。
走向歷史的深處，從大漠孤煙的塞北到小橋流水的江南，從腐敗求和的'清王朝到自力共贏的中國，我們看到一個(gè)風(fēng)云數(shù)千年的古國重新挺立起來。這個(gè)艱難的過程中，周恩來面對國家的積貧積弱發(fā)出“為中華之崛起而讀書的”呼喊，引領(lǐng)無數(shù)愛國仁人志士拯救一個(gè)民族；鄧小平拉開史詩般壯麗的改革開放的序幕，實(shí)現(xiàn)民族從站起來到富起來的飛躍；袁隆平奉獻(xiàn)畢生精力，鋤頭耕耘希望，雙手捧起矚光，用批批高產(chǎn)雜交水稻挽救上億個(gè)饑餓的靈魂……正是無數(shù)人有敢于走向身處的魄力和行動(dòng)，才使中國傲然挺立于世界東方。
而何謂生活？走向深處，正是這些書寫歷史之人所向往的生活。
任憑日月荏苒，能夠走向深處，便是生活，并且，我的心能夠?yàn)橹蛲?/p>
向往四年級作文 19
如果現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那么，請務(wù)必幻想出一個(gè)美妙的世界——童年。
——題記
五彩繽紛，那是童年的色彩；酸甜苦辣，那是童年的味道；芬芳撲鼻，那是童年的氣息。童年是一首詩，一幅畫，一曲歌，我常常沉迷在那童年的回憶里，時(shí)而又醉在我那向往的童年中，沉醉至此，無法自拔……
彼時(shí)的我，坐在窗明幾凈的'教室里，手邊擺著的是各科作業(yè)與爸媽買來的各種資料，身邊的同學(xué)在奮筆疾書，耳邊仿佛還回響著父母殷切的叮嚀，我的童年已經(jīng)在這樣的壓力里成長了好幾度春秋，這樣的生活仿佛一張張黑白照片，照片里的所有都失去了色彩，我走到窗邊打開窗戶，看著天邊自由飄蕩的云彩，也開始勾勒我所向往的童年畫卷。
我最向往父親的童年。我勾勒出的童年畫卷里，我也在半山腰，嘴里含一根狗尾巴草，腰間插一根小木棍，做一個(gè)隱姓埋名的“江湖俠客”，從此拋掉那些堆積如山的作業(yè)，拋掉那些所謂的名利，浪跡天涯，放蕩不拘。我也想坐在那黃牛的背上，哪怕摔上一跤也哼著小曲兒，我也愿陪著這老黃牛走過它這一輩子，我也愿靜心聆聽它的“心里話”。我想自己努力，像那時(shí)候的孩子一樣，自己拼命賺錢后去偷偷買一本小人畫，在小巷中與朋友擠著笑著一起討論，看那大圣如何大鬧天宮，看那三英是如何戰(zhàn)呂布，瞧那一百零八的英雄好漢，看那……我們從早晨笑到落日，我們將童年藏到書中，我們讓歡笑躲進(jìn)那巷中，我們讓心情融入那畫與落日中。
我最向往的是他們童年時(shí)那純真的友誼，我想如他們一樣，一輩子都做好朋友，像他們一樣立下友誼永遠(yuǎn)的誓言，在那棵老槐樹下藏下珍貴的友誼，我也想邀上三五個(gè)朋友，一起笑著演繹“孫悟空大鬧天宮”，放學(xué)后一起回家，我們拉著手，勾著肩，一起歌唱當(dāng)時(shí)火遍大江南北的歌，最后在夕陽下留下我們童年的身影，在云朵中藏進(jìn)我們的歡笑，在大道上留下我們的腳印。
我向往的童年，它像是一幅畫卷，好美，好美，它不是現(xiàn)在的黑白照片，它是多姿多彩，像夢一般的，令人沉醉，也像是天邊的一抹晚霞，即使離去，也會(huì)給人留下幾分回味。如果我向往的童年是一場夢，那么……噓，請不要吵醒我，請讓我一直做下去，做下去。
向往四年級作文 20
看了一位朋友的西藏之行系列，西藏之景在他的筆下及拍攝下顯得靈動(dòng)而又美麗，西藏林芝的巴松措中央有個(gè)措松廟，綠湖環(huán)繞，花從掩映，曲徑通幽，寧靜平和，此情此景引發(fā)他有歸隱的臨時(shí)感慨。這或許是大多數(shù)人在喧囂的城市呆久了，就會(huì)對淡泊寧靜的生活向往吧。
農(nóng)村人對繁華大都市充滿了憧憬，城里人對悠然自得的農(nóng)村生活寄與了向往。
我是農(nóng)村長大的丫頭，深深地明白面朝黃土背朝天的艱辛，農(nóng)村人對子女有沒有出息的衡量也就是他/她有沒有走出農(nóng)村，飛向大都市。
而現(xiàn)在浸泡在城市，喧鬧繁雜，心生厭煩，又想念農(nóng)村的清新，于是，閑暇時(shí)就與朋友去一些農(nóng)莊度假、品食，享受寧靜閑適的田園生活。
這是不是應(yīng)了《圍城》的：圍城內(nèi)人拼命想沖出去，圍城外的人拼命想闖進(jìn)來？
記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我在一家外貿(mào)公司應(yīng)職為英語秘書，辦公的地點(diǎn)是一家三房兩廳的商品房，吃、住、辦公都在一處，拍擋是一個(gè)男孩子，白凈靦腆，中大畢業(yè)的.，還有一個(gè)幫我們煮飯打掃的阿姨，老板在總部，很少過來，每天電話聯(lián)系，日常做的工作也只是翻譯一些文件及回復(fù)一些英文email，一天的工作只要一、兩個(gè)小時(shí)就可完成。每天除了看電視或閱雜志就是逛街，不覺得輕松寫意反而感覺閑得無聊，于是就很向往緊張而有節(jié)奏的工作。
經(jīng)過多方應(yīng)聘及朋友介紹，后來在一家珠寶公司擔(dān)任出口部主管，工作任務(wù)很多，很忙，甚至要加班加點(diǎn)，一開始，很是興奮，覺得找到了自己的位置，做事也很有沖勁，各方面也很出色。可是隨著時(shí)間的推移，又厭倦了這種節(jié)奏太快的生活，不僅壓力大而且沒有私人時(shí)間，人又太疲憊，于是對假日多多的老師的職業(yè)又充滿了向往。
或許，一個(gè)人在一種環(huán)境下生活久了，就會(huì)向往另一種生活。
席幕榮有句詩：溪水急著流向海洋；浪潮渴望重回大地。
記得小時(shí)候，生活鄱陽湖畔，水草豐美，碧湖藍(lán)天，霞光點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)山近柳，每天的景致如畫，而那時(shí)卻麻木得很，不去欣賞，對身邊的東西總不太在意，而現(xiàn)在呢，很是懷念。
我相信，陶淵明如果沒有做過官，沒有厭倦官場的勾心斗角，他決不會(huì)想到歸隱，并珍惜“采菊東漓下，悠然見南山”的情致。
向往四年級作文 21
風(fēng)，輕輕地?fù)徇^窗簾，陽光透過空隙，散落在床頭柜上。柜子上，兩個(gè)女孩微笑相擁的瞬間定格在那小小的相框中，永久保存。
——題記
我嘴里咬著一根棒棒糖哼著歌曲走在去奶奶家的路上，走著小時(shí)候經(jīng)常走的路，心想會(huì)不會(huì)遇到熟人呢？而后心里有個(gè)聲音說，“怎么可能呢！”想想也是，我又踏上了去奶奶家的.路上。路過她的那幢樓時(shí)，我不禁回頭看了一眼，想她，可是又不敢去找她。
我閉上眼睛搖了搖頭，當(dāng)再次睜開眼睛看前方時(shí)，我愣住了，對面的人也愣了，我試探地呼叫了一聲“A！”“B！”她回問了一聲，我沖過去，緊緊地抱住了她。內(nèi)心有許多話要對她說，她靜靜地站著回抱著我，許久許久，我們一句話都不說，我松開了她，上下看了好久不見的她，心里想開口，卻話到嘴邊怎么也說不出口。最后她說：“你還好吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手機(jī)給奶奶打了個(gè)電話后，我們倆繞著小區(qū)邊走邊說。
我們聊著小時(shí)候剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候的事。她說：“那時(shí)你真好騙，給你一顆糖，你就把我當(dāng)朋友了。”我說：“那時(shí)候我可是想了好久才決定的，不要把我當(dāng)是笨蛋好耍！”“好，好，你厲害總行了吧！”她遷就著我，而我聽到這話，開心地說：“知道厲害了吧！”
再次走回原來相遇的地方，我問：“我們還能再見面嗎？“她說，呃，我們一定會(huì)的！”我們緊握握著的手松開了。兩人如同前面相遇一般，轉(zhuǎn)身，反向離開，我走了一會(huì)，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)她也在看我，我揮著說，笑著對她用唇形說：“再見！”
其實(shí)我們也許不知道剛剛聊的有什么意義，只是當(dāng)昔日的好友，再次重逢時(shí)不知如何訴說罷了。
回到家，我躺在床上，摘下眼鏡對著床頭柜上的相框，我笑著說：“晚安！”心里不住地想要是能再次見面就好了，我把頭埋在枕頭下，沉沉地睡去。
佛說：“用前世的五百次回眸，換來今世的一次擦肩而過。那我們的友情呢！我說不用這么多，只要今世你的一個(gè)糖果，就能換來了！
我希望與你之間的友情永遠(yuǎn)保存，我向往能再有一段與你相似的那段純真的友情！
向往四年級作文 22
脫掉鞋子，慢慢地走著。讓腳踩在細(xì)碎的小石子上，感受它的棱，感受那微微的疼。總會(huì)有機(jī)會(huì)的，你總會(huì)有愿意的時(shí)候，認(rèn)真地靜靜地看一次浪花的奔忙。
雖然生在溫州，但實(shí)際上，我對海并不了解，寥寥數(shù)次的接觸，我甚至在問過母親后仍不清楚，為什么我看的海不是藍(lán)色的。在漁寮，在洞頭，都不是。所以去過，就是失望過。但后續(xù)里，我的海邊和沙灘仍是去這兩個(gè)地方。
后來，我會(huì)想著，或許更遠(yuǎn)的地方，或許會(huì)有藍(lán)色的海吧。或許我長大后，會(huì)像許多人一樣走出去。但又可能我會(huì)因?yàn)閷@片土地的依戀，而選擇留下。
那是如同嬰孩的.依戀，舍不開母親溫暖的懷抱。我這樣想著，對離開家出去上高中，不由又有了幾分埋怨。皺眉，苦惱，蒼白，饑餓，孤獨(dú)心里不在乎有沒有藍(lán)色的海，不停的“或許”，只是對過去的肯定。我聽父母說，他們十六歲的時(shí)候就已經(jīng)外出打工了。于是母親的書本，留在小學(xué)的課堂再?zèng)]有打開過。父親念字的時(shí)候，仍是“有邊讀邊，有旁讀旁”。讀錯(cuò)了，也不會(huì)靦腆了。但母親對故事頗有幾分興趣，現(xiàn)在帶上眼鏡，捧著書的時(shí)候倒是比我多得多。父親為了工作上的條目更加清晰，也會(huì)向我請教二十六個(gè)英文字母的寫法，我是十分樂意的。相較起其他，一些字的發(fā)音和寫法還有二十六個(gè)字母，再簡單不過了
他們是奮斗著的人，哪怕白發(fā)追上青絲。少年時(shí)的貧苦，讓他們在拖欠著學(xué)費(fèi)學(xué)習(xí)和外出打工賺錢之間，選擇毅然決然的走了出去。母親十六歲的時(shí)候，去過很多地方，有我向往的北京天安門還有崔顥筆下的黃鶴樓。當(dāng)閑聊到北京，我?guī)缀跸乱庾R(shí)的問，那長城呢？去長城了嗎？母親無奈地笑笑，說“我又不是去玩的，跟著做衣服的師傅，很辛苦的吶。哪有那么多時(shí)間誒。”接下來，母親就開始數(shù)落我的十六歲，但其實(shí)那只是一個(gè)普通的零零后的十六歲罷了。母親相信堅(jiān)毅和果敢會(huì)刻在每一個(gè)溫州人的骨子里，既不會(huì)害怕走出去也不會(huì)害怕學(xué)習(xí)。她和父親是很驕傲的，雖然那些個(gè)全世界第一和全國第一經(jīng)常弄得我一頭霧水。
深吸口氣，靜靜思考了這么久，墜墜不安的心逐漸平靜下來。但無限的感知力，從來沒有這么強(qiáng)烈過，仿佛翻過遠(yuǎn)方的山看見了藍(lán)色的海。
向往四年級作文 23
藍(lán)天你還記得我嗎？—題記
我叫黃鶯，我來自黑森林，在那我快樂地成長，可有一日，我被一只碩大無比的巨手給捉住了，從此失去了自由，再也不能飛向藍(lán)天。我雖然生活在金籠子里，可我缺少歡樂，少了自由，失去向往，沒了希望！
我回憶著以往任何一件值得回想的事：百靈鳥姐姐在枝頭高歌，溪流歡快地流淌，岸邊的金柳，隨風(fēng)飄蕩，我站在枝頭，聆聽著美妙的聲音，多么愜意啊！我沉浸在自己的回憶中……
“呼呼……”一陣風(fēng)輕輕搖動(dòng)著我的身體，我發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)美麗的公園中，一股大自然的清新空氣鉆進(jìn)我的鼻子，我感到格外舒暢！我張開櫻桃小嘴，放開歌喉，盡情歌唱，優(yōu)美的聲音傳入人們的耳簾。戴著金邊眼鏡，掛著金項(xiàng)鏈的.主人連連拍手，對我贊嘆，給予表揚(yáng)，他說他要獎(jiǎng)勵(lì)我上等的向日葵，雖然我不喜歡主人，但對著上等向日葵，我仍是欣喜若狂！
我一抬頭，湛藍(lán)的天空，顯得恍恍惚惚……我好似在這天空自由飛翔，我穿過云朵，朝遠(yuǎn)方飛去，我似乎得到了解脫，我自由自在地飛翔，我想飛多高就飛多高，我飛得特別小心，好似它轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤。
可那只是我的想象，我無力改變它！
“啪！”主人把上等向日葵放入金籠子，我仍對主人帶著一絲厭倦，仍然對上等向日葵欣喜若狂！
看著這上等向日葵，我想起了我和母親快樂啄食的身影：那天，我和媽媽沖向向日葵，快活地啄食著，可是媽媽被一個(gè)調(diào)皮的小男孩捉去，媽媽……我不敢再往下想了，淚水以濕潤了我的眼眶。
吃累了，我躺在籠子里，一會(huì)仰望藍(lán)天，一會(huì)俯視小草，我累了，眼前的事物逐漸變得模糊不清了……
迷糊中，我看見了黑森林，伙伴們向我揮手，招呼我過來。我興奮地向那飛去，與伙伴盡情地玩耍。突然，森林離我遠(yuǎn)去，伙伴們驚恐地飛走，大地在顫動(dòng)，大海在咆哮，所有事物離我遠(yuǎn)去，我動(dòng)彈不得，被無情的海浪沖刷著。我猛地睜開眼，才發(fā)現(xiàn)是一場夢！
到了晚上，我睡不著，只能仰望藍(lán)天。
那星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星，那蔚藍(lán)的藍(lán)天，它們永遠(yuǎn)都不是屬于我的藍(lán)天……
向往四年級作文 24
即使星空不在，也有人仰望，如果只是向往，遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方。
——題記
以夢為馬不負(fù)韶華
夢想夢想，做夢都想，對我而言，夢想就是為何而活的具體目標(biāo)，它可以很宏大，卻不一定需要很高遠(yuǎn)。每個(gè)人的夢想對于自己而言都是不可替代的，正如三毛的那句：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”就我來說，似乎有許多夢想，比如考上一中，再比如進(jìn)入理想的大學(xué)，甚至是環(huán)游世界，從澳大利亞到法國，在西藏看星星，在土耳其賞日落。
所謂夢想就是讓你永不放棄的初心。冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”沒有任何人的成功是一蹴而就的，為了夢想，也為了一直以來的初心，要努力更要堅(jiān)持。
不忘初心 砥礪前行
《千與千尋》中有這樣一句話：“不管遠(yuǎn)方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么的崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”我們現(xiàn)在正處在九年級的關(guān)鍵時(shí)期，也即將面臨著人生中第一個(gè)重要抉擇，我們更要不忘初心，砥礪前行，不負(fù)青春，不負(fù)年少，不負(fù)自己幾年來的努力，更不在最好的年齡辜負(fù)那個(gè)最好的自己，將來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的'自己。
努力可能會(huì)被辜負(fù)，但永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)，“心在一藝，其藝必工；心在一職，其職必舉”，面對即將來臨的中考，我承認(rèn)我很有壓力，我不敢說能考多少的分?jǐn)?shù)，但我敢說我全力以赴了，我不敢說一定能達(dá)到自己下定的目標(biāo)，但我能讓將來的自己不后悔。《平凡的世界》中也向我們詮釋了努力的價(jià)值：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世上活了一場”。
希望每天早上叫醒你的不是鬧鐘而是遠(yuǎn)方，每天拼搏的動(dòng)力不是來源于生活的壓力，而是來自于內(nèi)心的夢想，沒有傘的孩子總要學(xué)會(huì)奔跑，你要等，等到春暖花開；你要走，走到燈火通明；你要站，站在自己不敢想象的人身邊，旗鼓相當(dāng)。你更要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這件事一步也不能讓。
詩酒趁年華，乾坤未定，你我皆是黑馬！——后記
向往四年級作文 25
我向往春天，向往它春意盎然，朝氣蓬勃;向往它裁出了細(xì)葉，又綠了江南;向往它春滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
我向往秋天，向往它秋高氣爽，月朗星稀;向往它漫山紅遍的楓葉，勝春朝的秋日;向往它晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
我向往小草，向往它柔韌堅(jiān)忍，百折不撓;向往它嫩綠的外表，剛強(qiáng)的內(nèi)心;向往它野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我向往青松，向往它四季常綠，蒼翠挺拔;向往它不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕風(fēng)吹日曬;向往它沐浴陽光的洗禮，接受風(fēng)霜的考驗(yàn)。
我向往雄鷹，向往它翱翔天際，一覽無余;向往它和日月為伴，與白云為舞;向往它以湖泊當(dāng)明鏡，把天空作舞臺(tái)。
春天的風(fēng)很柔和，很舒服，并不像冬天的風(fēng)那樣狂虐，那樣粗暴。如果春天是一位溫柔的女子那冬天就是一個(gè)粗暴的男子;如果春天是潺潺的流水，那冬天就是急湍的瀑布，春天的一切都是那么美好：金黃的迎春花，粉嫩的杜鵑花，湛藍(lán)的天空，柔和的風(fēng)兒一切都是那么美好 今年的春來得早，寒意還沒散去，白雪還沒化去，春就向人們報(bào)曉了。
當(dāng)噼里啪啦的鞭炮聲響起的'時(shí)候，我就渴盼春的來臨。
三月，凜冽的寒風(fēng)終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動(dòng)。
于是，我四下里找尋春天。可是尋來覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風(fēng)，抑或是一絲細(xì)細(xì)的雨線?但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪?!難道只有在夢中才能追尋到你的蹤跡?午夜夢回時(shí)，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來臨，那滿山坡的樹郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風(fēng)雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當(dāng)春風(fēng)吹拂，它們便迫不及待地?fù)Q上嫩綠嫩綠的新衣。春風(fēng)習(xí)習(xí)，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無影無蹤。
我向往著這美麗的春天!
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