奇妙的3D打印四年級作文
嘿！同學們，你們知道什么是3D打印嗎？3D打印在你們心中是什么樣子的呢？神奇的、奇妙的、未知的……
8月9日上午9：30，我和媽媽就早早的來到太倉市科技館310室（太倉青少年創客基地）。一進門，立刻被桌子上的各種各樣的3D產品所吸引，有大大小小的埃菲爾鐵塔、有法國凱旋門、有天安門城樓……一個個作品都的那么的惟妙惟肖，栩栩如生。
這次活動還要求自帶電腦，哈哈……此時此刻的心情無以言表。首先，老師們在我們的'電腦上安裝了一個叫”123D”的制圖APP。等待安裝的過程中，同學們也都陸續到齊了。接著，我們開始上課了，在學習設計制圖前，老師給我們講解了3D打印的原——PLA，它的中文名字叫聚乳酸。是用玉米和木薯等植物和水“變”的，是安全、低碳、綠色環保的高科技材料。
然后，我們開始學習畫三維圖，先從簡單的水杯子開始，老師一邊演示一邊講解，不一會，一只漂亮的方型杯子就完成了。現在，由我們自己開始畫圖了，從圖型中拿出的一個圓柱形來，接著用清除工具把中間的部分清除，再取一個圓環形去除一半，就成了杯子的手柄，這樣，一個杯子就基本完成了。這時，一位同學說：“老師我們可以做一個杯蓋嗎？”老師回答道：“當然可以，蓋子也是用同樣的方法制做，”正在這時，我要準備合并了，卻忘記了剛老師講的，一連試了幾次都沒有成功。眼前旁邊的同學都快完成了，我硬著頭皮向老師發起了求救，在老師的指導下，恍然大悟——噢，原來合并是要合并在面上，不是合并在體上呀！這時，旁邊的同學已經做完了，我比他慢了一點點。
時間過得飛快，我們都陸續的完成了，有方型的、有圓型的、有橢圓……我好寄的問：“老師，我們打印出來的杯子可以用來喝水嗎？”“當然可以”老師毫不猶豫的回答道。因為今天時間有限，打印一個杯子要幾個小時呢？我們只能把完成的作品存入U盤，讓老師幫我們打印好，下次再來拿。
期待中……
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