實(shí)用的四年級(jí)的我作文[大全3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的我作文 篇1
在沒(méi)上小學(xué)前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒(méi)有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開(kāi)心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂(lè)。 可再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，以為那里是快樂(lè)的發(fā)源地，但我錯(cuò)了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書(shū)中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂(lè)就是聽(tīng)明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂(lè)就是新交了一個(gè)朋友，快樂(lè)就是又從課外書(shū)中找到了知己，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛(ài)、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的.是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè)，卻開(kāi)啟了我的另一種快樂(lè)，還教會(huì)了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
四年級(jí)的我作文 篇2
你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧!
大地漸漸從沉睡中醒過(guò)來(lái)，冰雪融化，草木發(fā)芽，各種鮮花都依次開(kāi)放了。燕子也從南方飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了，伸了伸懶腰，走出家門(mén)，開(kāi)始忙碌的工作了。春姑娘在封凍的河面上蹦呀跳呀，冰層裂成了碎塊，化成了流水。
春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出頭來(lái);春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖，花苞含笑綻開(kāi)。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息和泥土的芳香迎面撲來(lái)，直向人心里鉆，如毛的細(xì)雨由天上灑落下來(lái)。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把大嘴張開(kāi)，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽，陶醉。軟軟的春風(fēng)把河水溫暖了，綿綿春雨把大地染綠了。
春風(fēng)吹拂著，露珠滾動(dòng)著，好似一幅美麗的水彩畫(huà)。同學(xué)們從四面八方趕到學(xué)校，開(kāi)始了新的.學(xué)期的生活。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，啊!多么美好的春天!真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。俗話(huà)說(shuō)：一年之際在于春?jiǎn)幔屛覀円沧龊脺?zhǔn)備，來(lái)完成新一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
四年級(jí)的我作文 篇3
在我的生命中有許多是我忘不了的事情，它們就像花國(guó)里的每一朵花，有枯萎的；有傷心的；也有興高采烈的。就讓我送你一朵花國(guó)里最美得花來(lái)與你分享吧！
有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)。我絞盡腦汁也想不出這道題的答案。“唉！還是問(wèn)同學(xué)去吧”于是我就去問(wèn)了幾個(gè)已經(jīng)做完作業(yè)的同學(xué)。他們有的.不耐煩的對(duì)我說(shuō)：“不知道、不知道，我什么都不知道……”有的漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你問(wèn)我啊，不知道啊！”有的還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)啊！”還有的難為情的說(shuō)：“這道題啊，我也不知道。”
這時(shí)欣欣走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)：“你怎么啊？”我回答：“我的這道數(shù)學(xué)題不會(huì)。”“給我看看！”欣欣便看著這道數(shù)學(xué)題邊說(shuō)。“哦，拿去。”我拿給了欣欣。欣欣一看就會(huì)了，她給我講了一遍、、兩遍、三遍，直到第四遍我才聽(tīng)懂了這道題的解答方法。
我非常感激欣欣，我真忘不了那件事。
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