精選最美的太陽(yáng)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的最美的太陽(yáng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
外面天還沒(méi)亮，我卻已經(jīng)起了床。走在去廣場(chǎng)的路上，“踏踏”的足音如一曲歡快的歌曲，蟲(chóng)鳴和汽車行駛的聲音似乎是在為我伴奏。廣場(chǎng)上已經(jīng)有不少人在晨練，我呼吸著清晨的新鮮空氣，忽然我看見(jiàn)前面有一群人，好奇心驅(qū)使我也上前去湊熱鬧。
我走到前面去，原來(lái)是一個(gè)受傷的小朋友，他的膝蓋受傷了，不斷流著鮮紅的血，小朋友就坐在地上號(hào)啕大哭。即使小朋友再怎么哭也沒(méi)有人去幫助他，他的臉上滿是淚痕，周圍的人都麻木地看著，沒(méi)有人伸出援手。我望著眼前這個(gè)小朋友，想起老師一直跟我們說(shuō)要幫助別人，于是我的手慢慢伸向那個(gè)小朋友，忽然，我的腦袋里又冒出了另一個(gè)聲音：你在干什么啊？快停止你的舉動(dòng)！我伸出去的手又收了回來(lái)。周圍的人漸漸散去，我覺(jué)得自己就像那些人原先一樣，麻木地看著這位小朋友。我該怎么辦？是隨人群走掉？當(dāng)這件事從未發(fā)生過(guò)，還是伸出援手去幫助這位小朋友？人越來(lái)越少，我的思維告訴我：你應(yīng)該去幫助他，這才是正確的。我應(yīng)該做正確的選擇，我的手又伸了出去，我的另一個(gè)思維又冒了出來(lái)：你瘋了嗎？這么多人都走開(kāi)了，幫助他？又不差我這一個(gè)。當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)就行。我再次停下了伸出去的手，我應(yīng)該怎么做？我定定地望著眼前的小朋友，忽然，一雙手出現(xiàn)在我的.視線里，是一個(gè)小男孩，小男孩把受傷的小朋友扶起來(lái)，小男孩身邊還有一個(gè)小女孩，是他妹妹吧。小男孩的妹妹將一張紙巾遞給小男孩，小男孩用紙巾仔細(xì)地把小朋友膝蓋上的血擦干凈，然后問(wèn)小朋友：“你家在哪兒？”小朋友說(shuō)：“我家在那邊，你能扶我過(guò)去嗎？”小男孩說(shuō)：“當(dāng)然可以。”然后小男孩和他妹妹一起扶著小朋友回家去了。
太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)跳了出來(lái)，我覺(jué)得小男孩就是我們這群人中最美的太陽(yáng)。
我望著小男孩的背影，感到羞愧不已，我以后再遇到這種情況，一定不猶豫，當(dāng)一個(gè)最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇2
寂靜
房間里沒(méi)有任何聲音。
空虛又幽暗。
她奢求的凝視著從窗簾的縫隙里流出來(lái)的縷縷陽(yáng)光，羨慕的笑了笑，道：好美啊
吶，耀，我們?nèi)タ闯?yáng)好不好？一個(gè)渴求的女聲配著清脆的鎖鏈聲，甚是微妙。
會(huì)死的，汐。微微勾起上揚(yáng)的嘴角，輕咬著她的耳尖。
哼！撇撇嘴，賭氣的把頭扭到一邊。
但是呢，輕浮的語(yǔ)氣加上帶著邪笑的英俊面孔，更是迷人，我還是會(huì)讓你看到最美的太陽(yáng)的。
對(duì)著她疑惑的目光，再度開(kāi)口：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論何情何景，我都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，守護(hù)你，讓你不受到一點(diǎn)傷害，即使搭上我的性命也不后悔。
少女被這話噎住了，用輕似鴻毛的音調(diào)說(shuō)你也不覺(jué)得肉麻男子不為所動(dòng)，依舊注視著她。
那你要說(shuō)到做到！被看得心虛好半天才憋出一句話，卻如此的沒(méi)有底氣。
嗯。寵溺的望著她，堅(jiān)定的回答。
最美的太陽(yáng)，是你我的約定，誰(shuí)都不能食言
最美的太陽(yáng)作文 篇3
老師，瀟灑俊逸，學(xué)識(shí)淵博，雖嚴(yán)肅但又不失幽默，同學(xué)們都很愛(ài)他，他更是我心中的偶像。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我開(kāi)始瘋狂的懷念那些早已失去的感動(dòng)；那些延續(xù)的期待；那些身在福中不知福的日子；那些嚴(yán)肅又慈祥且充滿愛(ài)的眼神。而這一切，一隨老師的離開(kāi)而永遠(yuǎn)成為回憶，無(wú)法追回。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)字，一本又一本，只為把那些令我感動(dòng)，溫暖的畫(huà)面永遠(yuǎn)記住，像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)發(fā)光發(fā)熱，永遠(yuǎn)給我一種力量讓我去努力，去奮斗。
mp3里放著張杰的《最美的太陽(yáng)》——“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容，讓我能展翅高飛……你是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)”，而我的老師又何嘗不是我最美的太陽(yáng)呢？?jī)赡陙?lái)，是老師讓我在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)——“愛(ài)你的爸爸媽媽，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了你；愛(ài)你的朋友、同學(xué)，因?yàn)槭撬麄兣隳阋黄痖L(zhǎng)大”。是老師，讓我學(xué)會(huì)寬容——“不要?jiǎng)e人傷害你一次你就記恨人一輩子”，是老師讓我學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)融入集體——“不是世界迎接你而是你去迎接世界”。而這些是書(shū)本無(wú)法教給我的，是別人無(wú)法給予我的，想到這里，窗外的一切在我眼里開(kāi)始模糊起來(lái)。
在老師離開(kāi)的一個(gè)月里，我好迷茫，好失落，灰暗的燈光下我找不到出路，我哭了，放肆且無(wú)力，因?yàn)槲沂窃谡也坏阶屪约翰豢薜睦碛膳c勇氣……兩年，好快，一切都來(lái)不及整理，在未來(lái)，有多少個(gè)兩年可以供你無(wú)情的揮霍，又有多少個(gè)兩年可以在被愛(ài)中享受溫暖——我們身邊有很多愛(ài)，來(lái)不及珍惜，就被愛(ài)絆住了手腳。
謝謝你——一個(gè)教我怎樣長(zhǎng)大的老師。
謝謝你——我成長(zhǎng)路上最美的太陽(yáng)。
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