【推薦】描寫(xiě)天空的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)天空的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)天空的作文 篇1
曾經(jīng),因?yàn)樯钪械膲毫�，我的思想幾乎麻痹，我的天空作�?00。但是，它把我從幾乎麻痹的思想中喚醒了，于是，我便有了這一生的最?lèi)?ài)—文學(xué)。也許維特斯坦是對(duì)的，語(yǔ)文永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他的精彩。但它至少把我從黑暗的邊緣拉到光明的世界，托起了我重生的起點(diǎn)。他帶我看盡了世界的精彩：有時(shí)在愛(ài)瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活；有時(shí)在好漢林立的梁山伯中游蕩；又是在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院思索……他給了我清風(fēng)與明月，他給了我山光與水色，他給了我碧海與晴空，他打通了我與自然的界限。
或許是看盡了書(shū)中的精彩，我也成熟了許多，我開(kāi)始坦然的面對(duì)生活中的無(wú)奈與悲哀。這才知道，這才叫精彩。我學(xué)會(huì)用文字記載我的思想，用語(yǔ)言派出我的寂寞。
冷漠是我唯一的表情，孤獨(dú)是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰，可我卻融化到了文學(xué)里。是他讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地怡然輕舞；是它，讓我化作牧童中的閑云野鶴，天馬行空的無(wú)所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，樹(shù)邊杏花白”的田園，但覺(jué)得人生淡于花，一身寵辱皆忘。
他的精彩，如細(xì)雨過(guò)后的'梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀它，用心靈讀它，讀不盡精彩的文學(xué)。
童年時(shí)我喜歡牽�；姆N子，渾圓飽滿(mǎn)，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長(zhǎng)的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上
一天，我驀然發(fā)現(xiàn)，樓下的空地開(kāi)滿(mǎn)了牽�；�，茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來(lái)，我默默無(wú)語(yǔ)。
后來(lái)才明白，那時(shí)莫名的云靄便是對(duì)大自然所給予的愛(ài)的力量的贊嘆，只是當(dāng)時(shí)還年幼罷了，中學(xué)生作文《我的天空作文600》。
愛(ài)真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的魔法，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
在風(fēng)中旅行的蒲公英，因?yàn)轱L(fēng)的愛(ài)，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開(kāi)花，繁衍了生命。
在一人群中行走的我們，因?yàn)榧业膼?ài)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚都甜蜜起來(lái)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一我所有能量的源泉。
沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)坐在考場(chǎng)，勇敢迎接我人生的第一次考驗(yàn)。
沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著作別美好的初中生活。
沒(méi)有陌生人的愛(ài)，我不會(huì)站在路邊，快樂(lè)地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。
我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會(huì)被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因?yàn)橐婚_(kāi)始，我的心已種下愛(ài)的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……嘿，你知道嗎?
蒲公英的孩子繼續(xù)去飛翔，
椰子樹(shù)果實(shí)一直在流浪，
而我心底的種子，已經(jīng)長(zhǎng)出青澀的果實(shí)，等待熠熠生輝的那天。
尋找屬于我的天空
晚秋之夜，明月高掛，星河璀璨。
我呆呆地望著那最后一抹夕陽(yáng)的余輝已消無(wú)聲地隱沒(méi)了，濃濃的暮色包圍起來(lái)。
14歲正是中午的確太陽(yáng)。應(yīng)該是光芒四射的時(shí)候，可那烏云把它著迷住了，書(shū)本和習(xí)題是不是14歲的代名詞。
馬上步入初三了。學(xué)習(xí)將會(huì)更緊張，但我想趕快步入初三。我不知道14歲是干什么的?在我的眼里，它就是與書(shū)本為友的時(shí)期。我們未曾仔細(xì)看過(guò)天空是什么顏色?每天，我們只能面對(duì)著那堆堆積如山，卻做也做不完的練習(xí)。所以我們的天空也是暗淡的，那是沒(méi)有活力的天空。
但我們并不愿意成為一只書(shū)蟲(chóng)，每天只在大人的看管下生活。沒(méi)有一點(diǎn)自理能力，就像一只不能飛的燕子，那太可悲了。我要成為一只鷹，一只能搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而不是一只不會(huì)飛的鷹。我要靠自己的力量去造就自己，使我更接近我心中的我。我要在自己廣闊的天空里，翱翔�？孔约旱牧α渴棺约旱奶炜崭佣嘧硕嗖�，是自己的天空更寬更廣。
我們14歲的天空本是多姿多彩的。家長(zhǎng)們，為什么不讓我們自己去拼搏，去打早自己的一片天空呢?
同學(xué)們，讓我們自己去拼搏，是我們14歲的天空更美吧!
描寫(xiě)天空的作文 篇2
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
夜空，偶爾是一簾鑲著閃閃亮鉆的星空，偶爾是一把彎彎的月牙，偶爾是一輪飽滿(mǎn)的圓月，偶爾是一張黑乎乎，濃稠的墨簾。每次，總會(huì)從月亮的圓缺中得知日子的流逝。當(dāng)彎彎的月牙漸漸飽滿(mǎn)，變成似香香薄薄的月亮餅般諢圓，日子很快就是農(nóng)歷十五或初一。半個(gè)月過(guò)去，來(lái)臨的周末即是媽媽和姐姐歸家的日子。小小的心，充滿(mǎn)期待，期待著路的那頭歸來(lái)的熟悉身影。
經(jīng)常，有豆點(diǎn)大的飛機(jī)微弱的光線一閃一閃的，在天際劃出一個(gè)美麗的弧形，越飛越低，直到徹底消失在遠(yuǎn)處樹(shù)梢的那頭。那年在夜里晾衣的小女孩常在想，飛機(jī)場(chǎng)就在天際那頭不遠(yuǎn)的地方吧！思緒，常常隨著飛機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn)的影子，飛到天涯海角。外面的花花世界，究竟是怎樣子的呢？姐姐們每次回家，總會(huì)帶回一些新鮮時(shí)髦的玩意，有時(shí)是一個(gè)美麗的狗熊小錢(qián)包，有時(shí)是一對(duì)美麗的耳環(huán)墜子，有時(shí)是透亮的小鐲子。外面的世界，應(yīng)該是美麗且充滿(mǎn)希望的吧！小女孩常想，一定要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后也要為更好的生活與明天，似姐姐們般遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。小小的心坎，對(duì)外頭的花花世界充滿(mǎn)憧憬。
夜空下，萬(wàn)籟寂靜，夜涼如水，吱吱的蟲(chóng)鳴在草叢里高唱著，奏出山林獨(dú)有的夜交響曲。如此寧?kù)o的深夜，小聲哼唱著的女孩精神抖擻，想念著遠(yuǎn)方的家人、想像著美好的明天。在飄雨的夜里，微微的冷風(fēng)里，潮濕的大地只剩牛蛙呱呱的唱得歡。寒冷的夜，有著透析的寧?kù)o，仿佛置身在一個(gè)人的世界里，聽(tīng)見(jiàn)心跳的韻律。
描寫(xiě)天空的作文 篇3
下課鐘聲一響，學(xué)生像脫韁野馬一樣，飛向操場(chǎng)和游樂(lè)區(qū)，追來(lái)、趕去、跑東、跳西，累了、倦了，喝口水躺在草坪上，望著天空發(fā)呆！
烏云在空中飄蕩，小鳥(niǎo)在云端飛翔，云朵一下變成飛機(jī)，是架轟炸機(jī)，天空立即被拉出一條細(xì)細(xì)的直線，簡(jiǎn)直跟鉛垂線一樣直；又變成一條扭腰擺臀的龍，在天空中大搖大擺的漫步，吐出一陣陣白煙，成了一朵朵棉花糖般的白云；小鳥(niǎo)成群的飛，乍看之下，彷佛像一架架幽浮，從外層空間來(lái)，準(zhǔn)備突襲地球。定睛一瞧！原來(lái)是，幾只大冠鷲，一下子旋身飛上云端，一下子翻轉(zhuǎn)飛進(jìn)云里，氣定神閑，傲視群輪。
天空真好玩，像是一個(gè)大型游樂(lè)園，是太陽(yáng)、白云、輕風(fēng)、小鳥(niǎo)最快樂(lè)的游樂(lè)園。
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