[實(shí)用]童年的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的童年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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童年的作文 篇1
童年發(fā)生的有趣的事，到現(xiàn)在我還歷歷在目，好像昨天發(fā)生的一樣。還記得有一次.......
有一次，我和鄰居家的小伙伴玩，但想不到玩什么，旁邊的姐姐說(shuō)：“玩過(guò)家家吧。”大家眼前一亮，異口同聲的說(shuō)好!因?yàn)槲冶容^小，所以只能做寶寶。
他們撿了幾個(gè)礦泉水瓶蓋，幾個(gè)冰糕棒，把一些土放在瓶蓋里，用冰糕棒拌和，就成了一道“美味佳肴”，他們拿來(lái)給我吃，當(dāng)然是假吃，可我以為是真吃，竟一口吃了下去......
我哭著跑回家，滿嘴沙的樣子呈現(xiàn)在媽媽面前，媽媽趕緊拿來(lái)水給我漱口，弄明白原因之后，媽媽就開(kāi)懷大笑，我也笑了起來(lái)。
小時(shí)候的我是多么天真可愛(ài)啊！
童年的大門(mén)，我們跨進(jìn)去過(guò)，一張白色封條，把我們童年的'夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門(mén)里面，我們?cè)羞^(guò)許多美好的記憶；在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀，盡情遨游……
童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。
我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。
小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí)，我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家，喜歡畫(huà)畫(huà)，卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時(shí)，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真，那么得無(wú)邪呢？我喜歡馬良，因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是，答應(yīng)下來(lái)。好久好久了，媽媽還是沒(méi)買(mǎi)。
隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫(xiě)，希望能夠很快寫(xiě)完；考試了，我用它考，考了一百分。
然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買(mǎi)的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷，竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買(mǎi)的新鉛筆，就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是，放學(xué)后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂(lè)。可媽媽只是笑了笑。
從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的，不努力是沒(méi)有收獲的。”
我聽(tīng)不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。
晚上，我躺在床上，眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久，我才入睡。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。
媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng)，我相信了。
童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。
童年，就是一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
而童年的幻想，在我的夢(mèng)中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。
童年的作文 篇2
小時(shí)候，我覺(jué)得姥姥家門(mén)前那條小河特別神秘。因?yàn)槔牙颜f(shuō)，村里不管是誰(shuí)家的小孩都是從那條小河里撈來(lái)的。“我是從哪里來(lái)的？”“你是從那條小河里撈來(lái)的！”“媽媽是從哪里來(lái)的'？”“她是我從河里撈來(lái)的！”我天真，于是便信以為真。
記得一個(gè)夏天的中午，我和小伙伴到河邊玩。想起小河里可以撈小孩，我就提議：“我們到河里撈幾個(gè)孩子一起玩吧”大家一致同意了。于是，我們脫下涼鞋，跳進(jìn)水里。小河水不深，沒(méi)沒(méi)過(guò)我們的膝蓋。我們站小河中央，撅著屁股，彎著腰，向河里摸去，卻只抓起一把沙子。“沒(méi)有！怎么沒(méi)有小孩？！”
有人提議：“我們到下游去摸摸！”大家都贊成。我們一邊摸一邊向下游游去。在樹(shù)下，我摸到了粗大的樹(shù)根，橋下也摸過(guò)了，可是什么也沒(méi)有。水越來(lái)越深了。突然，什么東西彭州了我的手，我驚訝極了。“我摸到了！”我想著。我趕快撈起，卻什么也沒(méi)有撈到，手里只留了小鱗片。伙伴們嘲笑我，說(shuō)我一驚一乍的。
“咱們?cè)偻掠蚊纯茨懿荒苊健！被锇閭冋f(shuō)。我同意了。這是，不知道什么東西扎了我一下疼的我沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲倒在了河里。我張大了嘴巴想叫媽媽，可咕咚咕咚喝了幾口河水。小伙伴見(jiàn)了，趕緊把我拽到了河岸上，一起把我送回了家。回到家后，我把事情一五一十的告訴了姥姥。姥姥聽(tīng)了又好氣又好笑，用手指戳了我一下額頭說(shuō)：“以后不準(zhǔn)到河里撈小孩。不僅撈不到小孩，還差點(diǎn)把自己送給河神了！真是個(gè)傻孩子。”當(dāng)時(shí)，我心里更加迷惑不解了，小何更神秘了。直到上了小學(xué)，我才知道：小孩并不是撈出來(lái)的，而是母親生出來(lái)的！
從這件事我感受到：不能相信從未實(shí)踐過(guò)的事，只有親身體驗(yàn)過(guò)才知道，要自己動(dòng)手！
童年的作文 篇3
我的童年已經(jīng)逝去，那些陽(yáng)光燦爛的日子為何總是隱隱約約的浮現(xiàn)在我的眼前。如今的日子里，為何感受不到那份五彩繽紛斑斕，曾經(jīng)擁有的童年在漸行漸遠(yuǎn)，曾經(jīng)擁有的歡笑也注定要遺落在人生某個(gè)角落嗎？
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，鄉(xiāng)下的孩子是嘴饞的。在我們那里，有桑果，有枇杷，有草莓，有山上的“三月泡”（茅莓）、、、每次我們?nèi)フ@些東西吃時(shí)，都會(huì)有些哭笑不得的事情發(fā)生，現(xiàn)在想想，很幼稚，很開(kāi)心。要是誰(shuí)分配不均，必定是要大鬧一場(chǎng)，最常發(fā)生的就是：不和你玩了，還我東西，我要告訴我媽、、、即便下一分鐘就和好了，但是我們還是會(huì)幼稚的提一次。
春天，是生機(jī)勃勃的，鄉(xiāng)下的孩子是好動(dòng)的。我們的課后時(shí)間和飯后時(shí)間總會(huì)在運(yùn)動(dòng)中度過(guò)。課余時(shí)間很短，只有幾分，可是我們依舊會(huì)爭(zhēng)分奪秒，跳繩，跳遠(yuǎn)，攻城、、、這些都是需要很多人一起玩才好玩的，所以我們常常能在彼此的身上看到滿足的笑容，聽(tīng)到開(kāi)心的笑語(yǔ)。晚飯后是大家放松的時(shí)候，我們可以彼此串門(mén)，也可以大家伙一起捉迷藏。
一年之計(jì)在于春，我們當(dāng)然也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。或許是因?yàn)槲覀冞�小，沒(méi)有高年級(jí)的緊張，沒(méi)有高年級(jí)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)考的好，我們會(huì)真心的祝福，誰(shuí)考得不好，我們也就一笑而過(guò)，彼此不會(huì)因?yàn)檫@些影響絲毫感情。有誰(shuí)不會(huì)，我們往往會(huì)很細(xì)心的講解，即使那個(gè)人好像已經(jīng)懂了，我們還是會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，或許是因?yàn)樽约翰恍湃巫约旱哪芰Π伞?/p>
現(xiàn)在的`孩子都是在爺爺奶奶的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，也在繁重的輔導(dǎo)課程中度過(guò)。是時(shí)代的進(jìn)步，還是另類的童年生活。鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的發(fā)展帶給我們的是一些什么呢？高樓？鐵窗？汽車(chē)？這些東西把我們分成了一個(gè)個(gè)小小的世界，彼此間缺少了聯(lián)系，剩下的，應(yīng)該只有冷漠了吧。
每個(gè)人擁有不一樣的童年，我懷念我的童年。
童年的作文 篇4
提到童年,腦子里蹦出的第一個(gè)詞就是 :游戲。童年是在游戲中度過(guò)的，過(guò)家家，捉迷藏，警察逮小偷. . . . . .有孩子的地方，游戲就像蒲公英的種子遇到風(fēng)一樣，隨著風(fēng)兒漫天飛揚(yáng)。童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長(zhǎng)的彼岸時(shí)，總是會(huì)帶領(lǐng)著我們?nèi)タ疵利惖娘L(fēng)景。
在我的童年的港灣里盛滿了婉紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮弱，片片花瓣悄然地匯入了記憶的長(zhǎng)河。如今。我每每在童年的港灣里追尋那飄逝的花瓣時(shí)，心中總會(huì)涌動(dòng)著股股眷戀之情。
當(dāng)一陣春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我便會(huì)拉著外公的手，拿起風(fēng)箏到門(mén)口去放。每次外公都會(huì)幫我把風(fēng)箏放得很高很高，高得看不見(jiàn)，高得和白云同高，高得與小鳥(niǎo)插身而過(guò). 我激動(dòng)得小臉通紅，像個(gè)大蘋(píng)果，我高興得唱起了跑調(diào)的歌兒。
夏天的時(shí)候，我喜歡穿著薄薄的小裙子，在院子里和小朋友們玩耍。因?yàn)榱碌奶?說(shuō)變就變。外婆老是怕我著涼，總是拿著件外衣滿院子追我，一定要穿上。等到外婆上了小閣樓，我也就悄悄地跟上去，瞅見(jiàn)外婆不在客廳里，就"唰"地扯下外衣，扔到沙發(fā)上，然后"跳"下樓去繼續(xù)玩，可是，不到五分鐘，外婆又下樓給我送外衣來(lái)了.
秋天的我，喜歡騎著自己的小自行車(chē)，在外公的"護(hù)送'下，沿著狹窄的小路上行駛，小路旁有一條小河，在秋天的時(shí)候，打魚(yú)的'人特別多，我邊騎邊看，如果看到有人打到大魚(yú)，我就會(huì)立刻"棄車(chē)而去"跑去看大魚(yú)。而外公呢，只好扛起小自行車(chē)，追在我的身后跑呀跑呀. . . .. .
轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐回家了，冬爺爺來(lái)了。冬爺爺似乎太久沒(méi)來(lái)似的，已忘記了這兒,他東跑跑，西跑跑。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。我再也神氣不起來(lái)了，任憑身上的厚棉襖把我裹成了"大粽子"。雖然行動(dòng)不方便，但也別有樂(lè)趣。我和外公外婆圍著火爐邊，看著電視里貓和老鼠因互相追逐而鬧的一個(gè)個(gè)大笑話，自己也跟著哈哈大笑起來(lái)。
童年的快樂(lè)周而復(fù)始，我也隨著這些快樂(lè)一天天長(zhǎng)大了。如今，我就要離開(kāi)這童年的小舟了，但是，童年的快樂(lè)將是我記憶長(zhǎng)河中一顆最亮的星星！
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