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有關(guān)同情的作文：可憐的孩子（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)同情的作文：可憐的孩子，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同情的作文：可憐的孩子 1
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，在生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見風(fēng)使舵，阿諛奉承，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天啃面包，天天挨餓。直到父親死去了，孩子在家中連住也沒得住，母親把她趕出了家門，她非要在家門前，直到母親那一桶水潑向她，她死心了。在街道里慢慢的走著，走累了，就坐在街邊的燈柱下，燈光照著她的臉，顯得那么的'清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……她抵擋不住饑餓的折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地呼吸停止了，手放下了……這一輩子，除了父親疼過她，就再也沒有人疼過她了，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和她玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開了這充滿排斥她的世界，她比賣火柴的小姑娘更慘，她沒有吃的，沒有穿的，沒有溫暖，連根火柴也沒有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地她被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒有享受過愛的沐浴，父母親的離去給她很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)？愚蠢的人類，覺悟吧！
同情的作文：可憐的孩子 2
在1937年8月28日，一件不幸的事情發(fā)生在上海火車南站……
天黑沉沉的，烏云密布，就連太陽(yáng)也躲進(jìn)了烏云中。但人們卻還是一個(gè)個(gè)歡天喜地的，誰(shuí)也沒料到，危險(xiǎn)正朝他們慢慢逼近，他們那寶貴的生命正受到威脅。
突然，從人群里面沖出一小隊(duì)日本兵，他們一個(gè)個(gè)全副武裝，手拿機(jī)關(guān)槍，用那餓狼般兇殘的眼睛四處不停的向人群掃射著，顯得兇惡無(wú)比，如同兇神惡煞一樣。還不等人們反應(yīng)過來(lái)，日本兵端起機(jī)關(guān)槍就向手無(wú)寸鐵的人群掃射，不一會(huì)兒，數(shù)人就躺在了血泊之中。
人們這時(shí)腦子里只有一個(gè)詞————逃命！他們馬上開始奪路而逃。說(shuō)是遲那時(shí)快，只聽見幾聲巨響，幾架飛機(jī)朝著人群投下了一枚枚炸彈，“啊……”尖叫聲、慘叫聲、哭喊聲、驚慌聲亂成一片，但日本兵卻不肯放過人們，繼續(xù)狂轟濫炸，當(dāng)日本兵看到數(shù)不勝數(shù)的人倒在血泊中，這才帶著陰險(xiǎn)的奸笑滿意的離去。不到一小時(shí)，原本還熱熱鬧鬧的火車站已變成了一片廢墟，到處都彌漫著硝煙，空氣中凝固著陣陣殺氣和血腥的味道，真是慘無(wú)人道，慘不忍睹呀！
這時(shí)，從廢墟中傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)而又弱小的啼哭聲，只見一個(gè)小男孩坐在濺滿鮮血的軌道上，無(wú)助的哭泣著。他衣衫襤褸，那弱小而虛弱的身體支撐著他的腦袋，一看就是窮苦人家的小孩。著孩子是不幸中的萬(wàn)幸，在日本兵的大轟炸和瘋狂掃射中僥幸逃過一劫。
孩子醒來(lái)時(shí)，看到的并不是繁華的火車站，而是一個(gè)充滿著殺氣、凄慘，還有陣陣血腥味的火車站。他看著一動(dòng)不動(dòng)的爸爸和媽媽，再看看身旁這些面目全非的尸體，他驚駭?shù)乃奶帍埻伤沁B一個(gè)活人也沒看到，極度的驚恐感讓他開始嚎啕大哭，但是，除了哭泣，他還能做什么？
這其實(shí)只是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)引發(fā)的一個(gè)小小的悲慘片段，幸好，這個(gè)可憐的`孩子被好心的路人收養(yǎng)。
“我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們要和平之神永駐人間！我們要和平鴿飛滿天空！我們要和平，和平……！”
這是孩子們從內(nèi)心發(fā)出的感嘆和渴望。
親愛的大人們，請(qǐng)給孩子們一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的童年，一個(gè)充滿愛和快樂的童年！
同情的作文：可憐的孩子 3
今天，是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的冬天，這個(gè)晚上，我流淚滿面，我在深深地，深深地，沉思。
今天是星期五，我不時(shí)愉悅起來(lái)，因?yàn)椋挥薪裉觳庞蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，才能讓大腦好好的放松起來(lái)，讓從星期一到星期四的大腦放開所有，將與自己牽扯的，都扒開。外面下著大雨，我迷茫的走在街上，拿一把雨傘，走進(jìn)小區(qū)，漸漸地，漸漸地，只見已進(jìn)入了家里。我輕輕地推開了房門，見到母親在看手機(jī)，弟弟和······一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小弟弟玩積木。我走過去，問清了這個(gè)小男孩的身世————他的母親拋棄他，從此從這個(gè)世界走了出去，父親開出租車賺錢，只有伯父每天來(lái)接他上學(xué)、放學(xué)。說(shuō)道上學(xué)，他也十分可憐，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)漢語(yǔ)，所以班主任時(shí)常打他，母親時(shí)常能聽見隔壁這位小弟弟的哭聲。————母親對(duì)我說(shuō)“這個(gè)家伙把我們家都弄臟了，煩死了”唉，我嘆息，我哭了。但我強(qiáng)忍住淚水，母親接到電話，他的爸爸現(xiàn)在才來(lái)，母親叫我出去迎接他的爸爸，在給他穿鞋子時(shí)，母親有滿臉厭惡的說(shuō)：“哎呀你鞋子咋那么小，都五歲了還不會(huì)穿鞋子，真是的。”我穿上大衣，帶上雨傘，走在樓梯里的時(shí)候，只見這個(gè)小弟弟下樓時(shí)艱難的下著，看起來(lái)是沒走過樓梯，一步，一步的，那個(gè)小步伐，使我想起了我的童年。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我把他接出去后，他的爸爸滿臉欣喜的看著我，高興地說(shuō)：“麻煩你們了，都是我，剛才不小心撞了車，對(duì)不起哈，小孩兒給你們添麻煩了。”他撓撓頭又說(shuō)：“給你，算是見面禮吧，我手頭錢不是太多，多少也是我的`心意······”
說(shuō)著他遞給我一個(gè)棒棒糖。我對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)道哪里去了······”之后，他背上了孩子，望著他的背影，我想，多么堅(jiān)定的一個(gè)背影，讓人依賴的背影，它傳遞給了我力量。
唉，母親，我想對(duì)你說(shuō)。你為什么這么對(duì)待人家呢，我的心里很不是滋味，那么慈祥的母親，平日里對(duì)我的關(guān)心，今天都去哪兒了呢？你不知道，我的心已經(jīng)完完全全的碎了，我替他感到傷心，要是，我也是那個(gè)小弟弟，我的感受又要怎么談呢。
當(dāng)我經(jīng)歷了這件事后，我成長(zhǎng)了，我想：我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們有很好的環(huán)境，可是他們呢，我又想起弟弟哭哭啼啼要玩電腦、要錢、看電視時(shí)的情景，弟弟啊，你又有想過嗎？那些孩子玩不成什么，甚至生活在艱苦之中。——————我又想，原來(lái)，父母掙錢是那么不容易，要不是他們，我們還有現(xiàn)在嗎？可是弟弟，你又有什么理由去說(shuō)呢？去說(shuō)你只是玩了一下，去說(shuō)你還是小孩，去說(shuō)你媽媽讓你玩了。這些，只是無(wú)聊的語(yǔ)言，是廢話。
生活中，處處存在這感人的事，你說(shuō)，你沒看到，那時(shí)你在家里太賴于電腦，那又是什么理由！你的外表可愛，并不代表你的心靈可愛，唯獨(dú)那些可憐的孩子，才是這世上最可愛、最純潔、最真實(shí)的。
同情的作文：可憐的孩子 4
可憐的孩子，以前天真活潑的我變了，以前愛笑的我變了，以前的以前都變了，我再也不是那個(gè)幸福快樂的小孩。
最多陪伴我的是淚水，經(jīng)常小時(shí)候看著外面的雨哭泣著，隨著雨聲掩蓋這一切，我很喜歡下雨，因?yàn)橄掠晏炜梢詭ё呶宜械臒⿶溃甑未蛟谖业哪樕鲜刮沂鏁常刮仪逍眩苄∥业哪赣H就離開了我，原本幸福快樂的家庭卻出現(xiàn)了變故，我再也沒有了母愛，我的爸爸整天上班基本沒有時(shí)間陪伴我，陪伴我的還是鄰居家給我的拼圖，有的時(shí)候一個(gè)人玩拼圖能玩好久好久，鄰居的爺爺對(duì)我很好，我很喜歡和那個(gè)爺爺交流，有時(shí)表面開心的'我實(shí)則很傷心，可小時(shí)我就要強(qiáng)，我從不把可憐的一面顯露出來(lái)，我只能默默的堅(jiān)持這一切。
每次放假回到奶奶家，哪里是我避難的港灣，投入奶奶的懷抱我很開心，很快樂，雖然離開奶奶時(shí)很可憐，但是我最起碼還有奶奶，有奶奶真好，每當(dāng)我講起我的事情奶奶都流著淚叫我加油，我也一直聽奶奶的話堅(jiān)持著，每當(dāng)我快堅(jiān)持不住我就會(huì)想到奶奶，可幸福時(shí)光不會(huì)很久，很快我又會(huì)變得可憐起來(lái)，真希望一切不幸福不快樂，統(tǒng)統(tǒng)不見了，我要快樂我要幸福，可憐的孩子肯定能得到其它我相信我會(huì)越來(lái)越好！
同情的作文：可憐的孩子 5
今天我翻開語(yǔ)文書，看到了一張照片，這張照片是1973年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。
這是一張老照片：斷裂的橋梁，扭曲的軌道，原本是一個(gè)很繁華的城市，現(xiàn)在竟然變成了這樣。有個(gè)一兩歲的小男孩衣衫襤褸，雙腿盤坐在一起，坐在被廢墟壓著的.軌道旁邊，嚎啕大哭著，好像在大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們?nèi)ツ抢锪耍禳c(diǎn)回來(lái)呀。”
我想，他們一家人坐在火車上，馬上就要到站了，但是日本軍隊(duì)在轟炸這里，就那一瞬間，父母把孩子拋了出去，保全了孩子的生命，父母卻被炸死了，把生的希望給了孩子。我可以想象這樣一組畫面：這個(gè)孩子，從小就失去了父母，成了孤兒，整天都在挨餓，沒有衣服穿，沒有房子住，在遭到侵略的城市里艱難的生活。春天，那里沒有大樹、野花，看不到美麗的景色：夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著孤兒直喊熱，口干舌燥的：秋天，果實(shí)成熟了，可是他嘗不到，只有當(dāng)乞丐；冬天，他更是饑寒交迫，把身子縮成一團(tuán)兒。這個(gè)孩子到處流浪。
我真想說(shuō)：“快救救那個(gè)可憐的孩子吧。世界需要和平，祖國(guó)需要強(qiáng)大，只有這樣才不會(huì)有更多的孩子受到如此悲慘的傷害。”
同情的作文：可憐的孩子 6
1937年8月28日，上海火車南站人山人海，大家正興高采烈地趕去乘車。突然，日本侵略者對(duì)上海火車南站發(fā)動(dòng)了猛烈的大轟炸。
天空中嗡嗡地飛著十來(lái)架惡魔般的轟炸機(jī)。日機(jī)無(wú)情地對(duì)準(zhǔn)人群投下一顆顆象征著死亡的炸彈。頓時(shí)，上海火車南站里喧鬧聲、叫喊聲、爆炸聲響成一片；人們逃的逃、死的死、傷的傷、亂成一片。地上橫七豎八地躺著一具具尸體，房屋倒踏了，橋被摧毀了……繁華的上海一瞬間變成了廢墟，變成了人間的地獄。
幾十分鐘后，日本轟炸機(jī)終于滿意地離開了上海火車南站。這時(shí)，只見一個(gè)三歲左右的孩子坐在炸毀的軌道旁哇哇大哭。他的衣服已經(jīng)殘破不堪，身上正流著血。那撕心裂肺的.哭聲讓人不得不對(duì)他產(chǎn)生同情。孩子一邊哭泣，一邊叫喊著。他在喊什么呢？是在喊爸爸、媽媽吧！這個(gè)可憐的孩子哪里知道：爸爸、媽媽已經(jīng)不在這個(gè)世界上了！他多么希望爸爸、媽媽從那堆廢墟中走出來(lái)，和他一塊回家。可這已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能了，這個(gè)孩子該怎么辦？誰(shuí)會(huì)來(lái)救他？他還那么小，才三歲呀！今后誰(shuí)來(lái)照顧他呢？
為了世界更加美好，生活更加幸福，我向全世界呼吁：“給我們一片和平的天空吧！”
同情的作文：可憐的孩子 7
我一次，我看見了一張照片。那一張照片是1937年8月28日照的，那是在上海火車站的真實(shí)性形，照片上只見火車站在一陣滿是煙霧炸后化作廢墟。只留下一大半節(jié)的天橋、彎曲的鐵路、破舊的房屋、滿地地磚瓦碎片，還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這一個(gè)小男孩只有兩三歲為什么要坐在廢墟里大哭？也許，他的.爸爸媽媽正在找一個(gè)安全的地方。沒想到，還沒走上火車，日本鬼子就已經(jīng)投下了罪惡的子彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽。
我想，那個(gè)記者一定會(huì)拍完照片后一定會(huì)幫助他。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
可是，我又想到，為什么在這個(gè)時(shí)候，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)還是不肯放過，一定還有很多的可憐的孩子，他們?cè)跓o(wú)情的炮火中失去了親人，而且也得不到幫助。有一些孩子也許活下來(lái)了，但是沒有人幫助他們，他們有可能會(huì)變成小偷，他們生存不下去，更沒有人告訴他們什么該做，什么不該做。
我恨日本侵略者。他們毀滅了多少個(gè)家庭，他們讓多少孩子沒有親人，沒有了關(guān)愛，看著這幅照片，我覺得現(xiàn)在我們比那些孩子幸福多了。我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好哇！那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的生活了。
同情的作文：可憐的孩子 8
有一些父母希望自己的兒女是個(gè)才華橫溢的小孩，讓他學(xué)東學(xué)西，小剛的父母就是這樣的人。
清晨，太陽(yáng)剛露出半邊臉，小剛還在美夢(mèng)當(dāng)中，就被爸爸叫起來(lái)上英語(yǔ)課，爸爸還說(shuō)現(xiàn)在流行英語(yǔ)，如果外國(guó)人到中國(guó)來(lái)的話，你就代表中國(guó)人去和外國(guó)人交流。小剛聽了很不情愿地穿上衣服，早飯也沒吃多少，就開始上英語(yǔ)課。
上午，小剛上完英語(yǔ)課，正津津有味地看電視。媽媽就像一只母老虎拿著雞毛撣子兇巴巴地走過來(lái)把電視關(guān)了，說(shuō)：“小剛該上音樂課了。”小剛不服氣地來(lái)到鋼琴旁邊，就一陣亂彈，媽媽就把小剛打哭了，小剛不想再被媽媽打，就認(rèn)真地彈。
下午，烈日當(dāng)空，就在小剛準(zhǔn)備睡午覺時(shí)，爸爸又讓小剛背上畫具，然后拉著他去美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，因?yàn)樘鞖馓珶崃耍孕偤桶职值綄W(xué)校時(shí)已經(jīng)滿頭大汗。
夜晚，小剛再也堅(jiān)持不住了，就暈倒在地上了。這一暈倒把爸爸和媽媽都嚇哭了，他們急忙把小剛背到醫(yī)院去，到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，醫(yī)生問小剛的父母，孩子今天都做了些什么事，小剛的父母這時(shí)已經(jīng)啞口無(wú)言了。
親愛的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該理解一下孩子的心情，你們應(yīng)該讓他們像放出籠的小鳥，而不像關(guān)在籠子里的.小鳥，永遠(yuǎn)飛不上天。
同情的作文：可憐的孩子 9
從前，有一個(gè)殘忍的母親。其實(shí)她是后媽。他有三個(gè)孩子，其中兩個(gè)屬于她，一個(gè)屬于她丈夫的前妻。孩子出生時(shí)母親去世，于是父親娶了另一位母親。
表面上，母親似乎對(duì)孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背后，她要么打孩子，要么罵孩子。當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子衣食無(wú)憂，另一個(gè)天天吃面包，天天挨餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走著，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來(lái)很瘦，她的頭發(fā)變成了銀色。她忍不住饑餓的折磨，慢慢地，她的呼吸漸漸停止，雙手被放下。在我的生命中，除了傷害她的父親，沒有人傷害過她。所有人都不喜歡他，所有人都遠(yuǎn)離他。
突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩和吞噬。她是——年離開的。
看，這個(gè)可憐的孩子，一生都沒有享受過愛情的`沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個(gè)怎樣的社會(huì)？愚蠢的人類，醒醒吧！
同情的作文：可憐的孩子 10
看到舊照片時(shí)，很多人都會(huì)想起自己以前的童年時(shí)期快樂的情景。然而今天我要展示的這張照片會(huì)然你想起73多年前那場(chǎng)摻無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站。這張照片就是被當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情景。
這一天，一個(gè)小孩子和媽媽一起來(lái)到上海火車站回老家正當(dāng)那個(gè)小孩子正和媽媽上著火車，誰(shuí)都沒有想到日本鬼子已經(jīng)派出了許許多多的飛機(jī)來(lái)炸火車站。一會(huì)兒功夫火車站的人死的死、生的生、慌的慌、傷的傷，一個(gè)小孩子正在慢慢地爬出來(lái)。原來(lái)，炸彈快要炸到那個(gè)小孩子的時(shí)候，他的媽媽馬上用自己的身體來(lái)幫他的孩子改變了讓炸彈炸著的命運(yùn)。那個(gè)小孩哭叫著，正在尋找著自己的媽媽，突然他好像聽到了媽媽的聲音，那個(gè)小孩正在盡他的全力打開那塊木梢，那個(gè)孩子只聽見他的媽媽說(shuō)了一聲：“孩子啊！”那個(gè)孩子的`媽媽就死了。
之后，那個(gè)孩子仿佛在對(duì)天說(shuō)：“我一定會(huì)好好讀書，長(zhǎng)大后為媽媽您報(bào)仇的！報(bào)仇的！”
這張舊照片讓我們無(wú)法抹掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，我們一定會(huì)記住那一幕幕是日本侵華滔天罪行。
同情的作文：可憐的孩子 11
1936年8月28日，日本侵略者轟炸上海里面的火車南站。
日本侵略者毫不留情的轟炸著上海里面的火車南站，在哪里，只能聽見“轟轟”的炸彈的響聲，一座高高的大大的.房子被一顆大大的火炮的子彈給日本侵略者罪惡的子彈了。當(dāng)時(shí)，一發(fā)發(fā)大大的炸彈炸毀著一座座高大的房子，可惡的炸彈炸的連美麗的天堂都不得安寧。突然，一發(fā)大大的炸彈炸在了一間高大的房子上，那時(shí)候，幸好有一個(gè)弱小的小生命從房子里面跑了出來(lái)，但是，這一顆罪惡的炸彈“轟轟”的炸彈聲把這個(gè)小孩子嚇得坐在地上“哇……哇……”的哭了起來(lái)。他的媽媽和爸爸可能已經(jīng)被罪惡的炸彈炸死了這真是一場(chǎng)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)呀。
我想這一個(gè)小孩子的命運(yùn)不是被可惡、罪惡的炸彈炸死，就可能是被餓死，還有一種可能就是被人家抱走掉，這幾種可憐命運(yùn)。
我覺得這一個(gè)小孩子真是好可憐啊，不像我們深圳一樣，我們的深圳這里非常平安，他們那里不是和平相處，而是戰(zhàn)爭(zhēng)繁多。我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“地球不是來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的，而是來(lái)愛護(hù)的。”我以后會(huì)在和平的處境下“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的！
同情的作文：可憐的孩子 12
1937年8月28日那一天，是個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的日子。
早晨，上海全城的居民們來(lái)到上海火車南站，準(zhǔn)備離開這個(gè)他們生息繁衍、一代一代生活的地方。
這是為什么呢？原來(lái)日軍要來(lái)了。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，火車來(lái)了，當(dāng)人們準(zhǔn)備上火車的時(shí)候，轟隆隆的飛機(jī)聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)了，緊接著就是一群拿著槍的日本軍來(lái)了！
一大波一大波的人如同被割下的麥子般倒下了，上有轟炸機(jī)，下有步兵。所有的爸爸媽媽們都毫不猶豫地把自己的孩子壓在身子底下，盡一切力量保護(hù)他們，自己卻承受著如雨點(diǎn)般打來(lái)的子彈和轟炸機(jī)投下的`炸彈爆炸的痛苦。
孩子們哭泣著，親愛的爸爸媽媽死了，接下來(lái)誰(shuí)來(lái)保護(hù)他們呢？?jī)春莸娜哲姲蜒饽：陌职謰寢寕兲唛_，見到孩子就殺。頓時(shí)，整個(gè)火車站彌漫著一股血腥味。
當(dāng)日軍確認(rèn)完所有的人都被殺死后就離開了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處的廢墟里探出一個(gè)正在哭泣的小男孩的腦袋，他四處尋找著什么，嘴里喊著：“爸爸媽媽 ，你們?cè)谀膬海俊碑?dāng)他找到爸爸媽媽的時(shí)候哭得更大聲了。原來(lái)，他的父母親在保護(hù)他的同時(shí)，自己卻被炸死了！
后來(lái)，一位記者來(lái)到這里，這個(gè)場(chǎng)面深深地震驚了他，他把小男孩的父母埋了起來(lái)，并收養(yǎng)了這個(gè)小男孩。
同情的作文：可憐的孩子 13
1937年8月28日，在上海火車南站，很多人在等車。其中，一對(duì)年輕的夫婦懷中抱著一個(gè)三、四歲的小男孩，正好奇的打量著四周，在他們的腳下，還放著幾盒上海土特產(chǎn)。
就在這是，突然房頂上的瓦片掉落，空氣中飄散著炮彈炮炸的氣味，緊接著彈片越來(lái)越多，如同下雨一般向人們發(fā)起進(jìn)攻。大人們下意識(shí)的尋找保護(hù)自己的地方，小男孩的父母也不例外。小男孩的爸爸緊緊的護(hù)著妻子和孩子，逐步的移向身邊的`一個(gè)大柱子。但就在這時(shí)，一顆炮彈朝他們飛來(lái)，父母連忙用身子護(hù)住孩子，孩子的爸爸中彈身亡。媽媽一手抱著孩子，一手去扶丈夫，屋頂?shù)耐咂ㄔ趮寢尩念^上，媽媽也隨之倒下。
小男孩看見倒在血泊中的爸爸媽媽，驚恐萬(wàn)分。四周的建筑物倒塌一片，頭頂上還飛著幾只巨型的“大蒼蠅”，小男孩坐在一片狼藉中，哇哇大哭。
終于，一個(gè)小時(shí)過去了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，小男孩哭睡在廢墟中。在戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子，傷病員被人救走了，孩子的父母雙雙死亡，面對(duì)成為孤兒的孩子，人們陷入了深深的思考。
同情的作文：可憐的孩子 14
“轟！轟！轟！…… ”1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。飛機(jī)像吃人的惡魔，向上海市火車站狂襲過來(lái)。霎時(shí)間，哭聲、喊聲、慘叫聲，不絕于耳……
就在一個(gè)小時(shí)前，一個(gè)三歲的小孩強(qiáng)強(qiáng)和他的爸爸媽媽來(lái)買通往香港的火車票。這時(shí)候，一枚炸彈從天而降。轉(zhuǎn)眼間，火車站變成了一片廢墟。強(qiáng)強(qiáng)的父母一見，拉著強(qiáng)強(qiáng)的手就往回跑。炸彈正好從他們的上方掉下來(lái)。他們趕緊把強(qiáng)強(qiáng)摟在自己的懷里，幼小的強(qiáng)強(qiáng)得救了，可強(qiáng)強(qiáng)的'父母被炸得血肉模糊。強(qiáng)強(qiáng)被眼前的一切驚呆了，他的眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，坐在那里撕心裂肺地哭著，臉上和脖子上的青筋都暴了出來(lái)。可回答他的卻是滿地的塵土和房屋的倒塌聲。
后來(lái)，小男孩強(qiáng)強(qiáng)被送到了福利院。以后，這個(gè)小男孩就再也沒有了兄弟姐妹，沒有了溫暖的家庭，沒有了疼愛他的爸爸媽媽。自從男孩知道是日本侵略者打死了他的父母！就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給父母報(bào)仇，為祖國(guó)出力！
戰(zhàn)爭(zhēng)讓母親失去兒子，讓孩子失去父母。我認(rèn)為：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
同情的作文：可憐的孩子 15
今天，我在電腦上看見了一幅漫畫，畫中有兩籠子，分別寫著“放假”和“各種補(bǔ)習(xí)班”。孩子身上長(zhǎng)了翅膀，剛從“放假”那個(gè)籠子里飛出來(lái)，又飛進(jìn)了“各種補(bǔ)習(xí)班”那個(gè)籠子里，書包都掉了下來(lái)。
這幅漫畫是在諷刺把孩子放假時(shí)間都用到補(bǔ)習(xí)班的父母。父母其實(shí)也只是想望子成龍，望女成鳳。但是，孩子在放假時(shí)再去補(bǔ)習(xí)，壓力太大，一時(shí)學(xué)不進(jìn)去，就等于白學(xué)，甚至厭學(xué)。學(xué)習(xí)也和吃東西一樣，孩子一時(shí)接觸太多知識(shí)，那些知識(shí)就“消化”不了，所以，父母應(yīng)讓孩子適當(dāng)放松一下身心。
上補(bǔ)習(xí)課也不是沒有好處的，它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，只是上課的次數(shù)可以減少一點(diǎn)，讓孩子在假期睡好覺和看課外書，參加羽毛球、游泳等體育運(yùn)動(dòng)。有了好身體，就能更好地學(xué)習(xí)；有了充足的.精神，就有精力學(xué)習(xí)；閱讀課外書，寫作水平就能得到提高。
父母?jìng)儯銈儜?yīng)該正確認(rèn)識(shí)你的做法是否正確。如果做法錯(cuò)誤，是很可能孩子不但成績(jī)沒有上升，反而下降。你們做事要“三思而后行”，要明智的選擇做法，來(lái)有效地讓孩子的成績(jī)有更大的進(jìn)步。
同情的作文：可憐的孩子 16
我上網(wǎng)玩電腦時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張照片。這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片上，一個(gè)衣衫襤褸，嚎啕大哭遍體鱗傷的孩子坐在一堆廢墟中，他看起來(lái)是多么恐慌啊。看著這張照片，我想到：剛剛還是人山人海，繁華熱鬧的地方，只聽嘭的一聲，一個(gè)過街天橋被炸毀，人們頓時(shí)恐慌起來(lái)，各自逃各自的命，很不幸，這個(gè)孩子的爸媽都被炸死了，只有這個(gè)孩子坐在火車道上不知所措，只知道喊：“爸爸······媽媽······你們······在······在哪呀！媽媽······別扔下我！”但他眼前只有一架架飛機(jī)呼嘯著飛過，成千上萬(wàn)的炮彈落到上海火車站。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方跑來(lái)許多人，走近一看，原來(lái)是八路軍，八路軍迅速跑過來(lái)，把這個(gè)孩子送到醫(yī)院，并和日本鬼子開戰(zhàn)，只見那一架架飛機(jī)緩緩墜落，一發(fā)發(fā)炮彈粉身碎骨。最后，八路軍取得了勝利。小孩漸漸的.養(yǎng)大，他開始意識(shí)到要為爸爸媽媽報(bào)仇，于是他發(fā)奮讀書，爭(zhēng)當(dāng)了一名八路軍。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，俗話說(shuō)的好“天下有道，卻走馬以糞；天下無(wú)道，戎馬生于郊。”所以說(shuō)，我們要維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，使天下安寧。
同情的作文：可憐的孩子 17
上海還沒從昨天的空襲中蘇醒過來(lái)，二十八日，鬼子的飛機(jī)轟炸了上海的交通樞紐，上海火車站南站也包括在內(nèi)。
那天，一撥又一撥的攻擊機(jī)如同馬蜂一樣一窩蜂飛來(lái)，用航炮掃射著火車。火車冒著火，從橋上栽向那人山人海的.露天的候車廳。候車廳那里逃難的人怎么也沒想到未離開上海就遭此大難，未等他們做出反應(yīng)，火車已經(jīng)掉下來(lái)，候車廳中央，一個(gè)巨大的火球騰空升起來(lái)。頓時(shí)火車站血肉橫飛，慘不忍睹，慘叫聲，呻吟聲不絕于耳。
候車廳里，還有人活著嗎？有，有一個(gè)小孩還活著，剛剛掙脫媽媽的手，沒想到才走幾步，媽媽就不見了。他被爆炸聲嚇壞了。天呀，這是一幅什么景象。車站早已面目全非，濃重的血腥味彌漫在空氣中。
冷風(fēng)一陣又一陣地刮來(lái)，一種從未有過的恐懼感與感擠壓著他的心。媽媽一定躲在哪兒了，幼小天真的他這樣想。他這樣想著，向前爬去，他看見了他的媽媽，可是無(wú)論怎樣喊，媽媽都沒醒。他不知道媽媽永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
又一陣?yán)滹L(fēng)打來(lái)，孩子好像明白了什么，放聲大哭：“媽媽！媽媽————媽—媽！”可憐的孩子，才多大就失去了媽媽；可憐的孩子，才多大就體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；可憐的孩子，居然每天都要面對(duì)死神的威脅。
同情的作文：可憐的孩子 18
1937年8月28日，喪心病狂的日本侵略者轟炸了上海火車南站，“隆”！“隆”！轟炸過后，火車站在短時(shí)間成了一片廢墟，遍地全都是炸下來(lái)的碎片，四面是轟炸下來(lái)的沙土，地上還坐著一個(gè)正在嚎啕大哭的小孩，他狼狽不堪，衣衫襤褸，非常可憐。
事情是這樣的：日本鬼子要攻打上海了，王浩宇的父母帶著他打算去鄉(xiāng)下外婆家避一避，突然，頭頂上傳來(lái)一陣“轟轟”的飛機(jī)聲。有人尖叫道：“日本鬼子來(lái)了！日本鬼子來(lái)了！”王浩宇爸爸說(shuō)：“快臥倒呀！”頓時(shí)火車站一片混亂，尖叫聲、呼救聲連成一片。剛兩歲的浩宇嚇得大哭起來(lái)，爸爸媽媽趕緊摟住他，臥倒在地。敵人頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈一個(gè)接著一個(gè)地落在地上，把火車南站炸得四分五烈，浩宇的父母也炸死了。轟炸漸漸停止了，火車站變成了廢墟，遍地全是死尸，實(shí)在慘不忍睹。王浩宇吃力地從父母腹下爬出來(lái)，此時(shí)的`他已經(jīng)灰頭土臉的了。這時(shí)，一位路過的阿姨收養(yǎng)了他。
一晃，八年過去了，王浩宇變成了人見人愛的帥小伙，但是，他將永遠(yuǎn)記住他父母是被日本人炸死的。
同情的作文：可憐的孩子 19
一九三七年八月二十八日，日本侵略者把上海火車站的北站封鎖了。逃亡的人群涌向上海火車站的南站，許多人剛準(zhǔn)備上火車，就聽見從遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的聲音，抬頭一看，原來(lái)是五六架日本轟炸機(jī)像猛獸一樣朝人群飛來(lái)，頓時(shí)人群慌了，都在喊：“鬼子來(lái)了！快跑呀！鬼子來(lái)了！快跑呀！”飛機(jī)從空中投下一枚枚炸彈，頓時(shí)火車站濃煙滾滾，呻吟聲、哭喊聲響成一片。
過了十幾分鐘，這里沉寂了，原來(lái)好好的火車站變的一片狼籍，房屋倒塌，天橋被炮彈炸斷了，不時(shí)從上面掉下來(lái)一兩塊石頭，鐵路也被炸的不成樣子，火車站成了一片廢墟。
這時(shí)，在廢墟中坐著一個(gè)穿著破破爛爛衣服的三歲小孩，他撕心裂肺的控訴著：我的爸爸呢？我的媽媽在哪？不時(shí)還用臟臟的小手擦著帶有淚水的'臉。這可憐的孩子你再哭也沒用，你的父母有可能是被炸彈炸死了，有可能是被炸飛的鐵塊壓死的，還有可能正在廢墟中奄奄一息呢！
不過孩子你不要傷心，長(zhǎng)大后你可參加八路軍，拿起自己的槍，帶上自己的部隊(duì)來(lái)把敵人趕走。
我想說(shuō)：“日本鬼子不斷的殺人，還搶老百姓的糧食，你們就不感到羞恥嗎？你們的良心何在？”，同胞們！為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去孩子，為了孩子不再失去父親，大家一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間！
同情的作文：可憐的孩子 20
翻開我的課本，一張照片映入眼簾。這是1937年8月28日被記者拍下的真實(shí)情景。
天空中，日本侵略者的飛機(jī)密密麻麻地已經(jīng)飛到了上海火車站。頓時(shí)，一顆顆炸彈飛瀉下來(lái)。隨著一聲聲巨響，橋梁坍塌了，房屋倒了，火車站臺(tái)塌了，火車站變成了一片廢墟，四周變成了一片火海，呻吟聲、哭喊聲、爆炸聲響成一片。爸爸抱著弱小的孩子，拉著媽媽一起向外逃。可是，已經(jīng)來(lái)不了，一個(gè)炸彈從空中掉了下來(lái)，就在離爸爸媽媽一米遠(yuǎn)的地方爆炸了，媽媽當(dāng)場(chǎng)被炸死了，爸爸用他的身體為孩子擋住了炮彈，孩子活了下來(lái)，爸爸臨死前用微弱的聲音說(shuō)：“孩子，我們不能陪伴你生活了，希望你能有勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”說(shuō)完，爸爸也離開了人世。幾分鐘前這還是一個(gè)溫暖的家，可是現(xiàn)在卻已經(jīng)支離破碎了。
這個(gè)可憐的孩子只有兩三歲，穿著破舊的'衣服。他沒有了父母，只能坐在廢墟上對(duì)著父母的尸體大哭。這個(gè)可憐的孩子以后怎樣生活啊？他一定會(huì)穿著破衣爛衫、光著凍爛的小腳向他人乞討告憐。他吃不飽穿不暖，不是餓死就是凍死，可憐的孩子啊……
看到這里，想到這里，我的心也在流淚，為這個(gè)孩子，為世界上所有在殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中失去父母和家園的孩子們。戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷啊！我仿佛聽見了那個(gè)孩子心中的呼喚：要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，還給我一個(gè)溫暖完整的家吧！讓我們一起向世界大聲呼喊：追求和平告別戰(zhàn)爭(zhēng)！
同情的作文：可憐的孩子 21
1937年8月28日，日本侵略者突然襲擊整個(gè)上海火車南站。生命的危險(xiǎn)再次來(lái)到我們的身邊。
這時(shí)，一架又一架黑色的炮彈機(jī)從遠(yuǎn)處的天邊飛到了這里。炮彈機(jī)飛到火車站的正中間，投下一顆顆無(wú)情的炮彈，轟炸了整個(gè)火車南站。人們受到驚嚇后，蜂擁的向出口逃亡。其中，一個(gè)帶著一個(gè)不到四歲的小男孩的婦女，婦女走了一會(huì)兒，停了下來(lái)，走出擁擠的人群，向火車站的周圍走去，把小男孩放到了地上。婦女離開前，對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，媽媽供養(yǎng)不了你，希望你長(zhǎng)大以后能夠?qū)W會(huì)掙錢養(yǎng)活自己。好好生存著。”說(shuō)完，婦女便向著火車站的出口走了。
小男孩坐在地板上哭泣著。遠(yuǎn)處又飛來(lái)了幾架炮彈機(jī)，這一次的炮彈機(jī)比上一次的炮彈機(jī)多得多。頓時(shí)，火車站變的荒無(wú)人煙，變成了一堆廢墟。可炮彈機(jī)還在投放著炮彈，好像非要把整個(gè)火車站炸平了才肯離去。小男孩坐在廢墟中邊哭著，邊看著廢墟，好像在對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們破壞的是一個(gè)星球；破壞的是一個(gè)地球；破壞的是我們的'家園；破壞的是我們的世界！我們應(yīng)該保護(hù)這個(gè)美好的家園，不應(yīng)該去破壞它，如果你有意去破壞，最后會(huì)是一個(gè)很悲傷的結(jié)局。我們要的是和平，要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)！”炮彈的聲音一次比一次更響了，小男孩哭得更厲害了，似乎是被炮彈的聲音所嚇著了。小男孩兒的哭聲在廢墟中回蕩著……
同情的作文：可憐的孩子 22
1937年8月28日下午，天陰沉沉的，有許多人在上海火車站等候火車，準(zhǔn)備回老家游玩。
突然，天上閃出幾道白光，成雨的炸彈“嗖——嗖”地掉下來(lái)，候車房里的人驚慌失措。過了一會(huì)兒，火車站里有的人死，有的人傷，還有的人暈倒，火車站立刻被濃煙籠罩。這時(shí)，有一對(duì)夫婦抱著自己睡著的'孩子準(zhǔn)備逃難，一枚炸彈“嗖”的掉下來(lái)，正好打在那個(gè)父親的身上，父親失去了寶貴的生命，木板被炸彈打飛，壓在母親的身上，母親隨手丟出孩子，孩子醒了，看到自己的爸爸媽媽不見了，就“哇哇”地大哭起來(lái)，忽然，他聽到了自己旁邊的木板下發(fā)出微弱的聲音，這時(shí)他才醒悟過來(lái)是媽媽的聲音，于是他努力地爬過去，雖然手腳上都被碎片劃出了血，可他還是堅(jiān)持地爬了過去，過了一會(huì)兒，他終于爬到了媽媽身邊，媽媽用盡全力，微弱地說(shuō)：“孩……子，你長(zhǎng)大……后，要……保衛(wèi)自己……的祖國(guó)，為爸爸媽媽報(bào)仇。”媽媽一說(shuō)完，頭一搖眼睛一閉，死去了。孩子一聽，哭得更大聲了，孩子哭著哭著，睡著了，這時(shí)，一位解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)了這位可憐的孩子，把他帶到軍營(yíng)里，并教他打仗的功夫，還給他起了一個(gè)好聽的名字：“永生”。
永生長(zhǎng)大后，成了一位解放軍人，率領(lǐng)大家打死了許多鬼子，為爸爸媽媽報(bào)了仇，成了有名的抗日英雄。
同情的作文：可憐的孩子 23
“轟轟轟……”1937年8月28日，日本軍團(tuán)正在襲擊南京，4歲的強(qiáng)強(qiáng)和他的父母剛買好火車票正要逃往香港去生活。可是一顆比雨點(diǎn)還要密的子彈把一列火車炸成了廢虛；橋也隨而緩緩倒下，強(qiáng)強(qiáng)的父母臉色大變，驚慌地往回跑，不料沖到一半，一顆子彈又從天而降，父母抱自己的孩子，后幼的孩子得救了，可是他父母早已血肉模糊了，他一直嚎啕大哭，哭得青根都爆出來(lái)了，突然從身旁傳來(lái)微弱的'聲音，他側(cè)身一看是媽媽，是媽媽在呻吟，強(qiáng)強(qiáng)趕緊爬過去，他的手、腰、腳劃過一條條血道，可他全然不顧疼，他見媽媽滿身是血，趕緊伸手去擦，媽媽叫了一聲“孩子。”媽媽的話是多么的吃力、微弱呀！沒一會(huì)兒，媽媽就去了一個(gè)天堂的地方了。
我們看兩年多前的強(qiáng)強(qiáng)的幸福日子吧。兩年前的今天是6月1日，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)去海邊放風(fēng)箏、拾貝殼……
“嗞嗞嗞”時(shí)間正在 向前推進(jìn)，現(xiàn)在看看強(qiáng)強(qiáng)的未來(lái)生活吧！強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)在有一個(gè)自己的家庭，自己的孩子了。他正在實(shí)驗(yàn)室發(fā)明一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)導(dǎo)彈，他要為殺害自己的父母的日本付出代價(jià)，更為國(guó)家、為＊＊；仇。過了兩個(gè)月后，他為國(guó)家最后取得了勝利，他將爸爸、媽媽的照片放在墓中，他為父母許下了承諾：將來(lái)我會(huì)成為有用的人，為人類做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)和平祥和的社會(huì)。
和平之神啊！永駐人間吧！不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)，和平！和平！世界要和平！熄滅戰(zhàn)爭(zhēng)之光吧！點(diǎn)燃和平之光吧！
同情的作文：可憐的孩子 24
我小的時(shí)候，就是父母眼里懂事的孩子。我總是體諒他們的難處，很少向他們要求買學(xué)習(xí)用品之外的東西。
我記得我在初中的.時(shí)候，看上了一款CD隨身聽。每次放假我都會(huì)在商店門口去看它幾眼。因?yàn)樗绘i在柜臺(tái)里，我扒在那里看的話，熱情的柜員走過來(lái)提議我試一下效果。
我已經(jīng)試過一次了，當(dāng)戴上耳機(jī)，按下播放鍵后，悅耳的音樂迅速在耳膜上傾瀉下來(lái)，我整個(gè)人震撼地久久不能自已。當(dāng)時(shí)我多么想把它拿走，抱著它躺在床上聽個(gè)天翻地覆。可是我沒有錢，我只好戀戀不舍地放下它，告訴店員我不喜歡，我再看看。店員只好把CD、耳機(jī)取下來(lái)，各自放回原位，眼神里滿是鄙夷和不耐煩。
店員的情緒讓我很尷尬。自那以后，每次我惦記它的時(shí)候，都會(huì)佯裝在店門口等人，四處張望，漫不經(jīng)心地瞟CD機(jī)兩眼，來(lái)望梅止渴。
我當(dāng)時(shí)那么想要得到它，但我從來(lái)沒有跟爸媽講過。因?yàn)槟遣⒉皇且粋�(gè)上學(xué)的孩子的應(yīng)該擁有的東西，而且價(jià)格略貴，身邊也沒有幾個(gè)小伙伴有。甚至來(lái)說(shuō)，爸媽都沒聽說(shuō)過這種東西，我覺得我沒有理由增加他們的負(fù)擔(dān)。
但理智壓制不住渴望，我做夢(mèng)都想得到它。想憑零花錢買到它，基本不可能，那一陣我每天都過得很失落。
如果有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)跟爸爸講，幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好。乖了那么多年，我可從來(lái)沒有提過別的過分的要求。
可是沒有講就是沒有講，一個(gè)懂事的孩子總是這樣過分的“善解人意”，不敢去索取既不名正言順又非理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西。
同情的作文：可憐的孩子 25
懂事的孩子，往往十分在意別人的感受。讓別人覺得舒服，是他們討好他人的唯一方式。
比如我，從小就會(huì)察言觀色，擅長(zhǎng)從一些細(xì)枝末節(jié)的地方去分析大人的情緒。在合適的時(shí)間，永遠(yuǎn)都只做合適的事，壓制自己的欲望，順應(yīng)大人的想法。
由于父母的三令五申，我從來(lái)沒有在湖邊玩過水，沒有和小伙伴出去釣過龍蝦，沒有和弟弟爭(zhēng)過好吃的，沒有和同學(xué)比過吃穿。
懂事是一種毒，一旦形成了這個(gè)印象，它就會(huì)綁架你堅(jiān)持下去。因?yàn)槲液茉缇椭溃粋�(gè)熊孩子只要做一件暖心的事，就會(huì)讓人交口稱贊。而一個(gè)懂事的孩子做了一件出格的事，會(huì)讓父母大失所望，前功盡棄。所以有時(shí)候必須頂著“懂事”的光環(huán)堅(jiān)持到底，不斷地忍讓。
我發(fā)現(xiàn)懂事的背后是深深的'自卑。感覺自己隨時(shí)都有可能失去，不敢對(duì)抗，所以一直活得小心翼翼。
作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的懂事的孩子，我的這份早慧并沒有讓我感到驕傲。雖然從小收獲了不少的稱贊，但是我卻喪失了這個(gè)年齡段的孩子該有的放肆和任性。很多在童年該嘗試的事情，現(xiàn)在已經(jīng)補(bǔ)不回來(lái)了。
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)懂事的孩子其實(shí)活得很可憐。他們擁有了這個(gè)年齡不該有的穩(wěn)重和踏實(shí)，卻沒有這個(gè)年紀(jì)該有的童真和童趣。
除了夸他懂事以外，請(qǐng)嘗試給予他更多的溫暖，給他一點(diǎn)任性的機(jī)會(huì)，讓他有機(jī)會(huì)活出自己。
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