同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)作文1
"嘰嘰喳喳……"，班里亂的不成樣子，像一鍋粥一樣，攪來(lái)攪去的。要么是你打我了，我也打你一下；要么就是沒(méi)事干，想讓別人注意他，大聲地喊一聲，引起別人注意；還有一類：玩笑過(guò)分了，打起架來(lái)了，誰(shuí)也不肯停手……整節(jié)音樂(lè)課就這么不知不覺(jué)的快下課了。
可音樂(lè)老師沒(méi)這么輕易地放過(guò)我們，讓我們?nèi)嗾酒饋?lái)，等待我們安靜下來(lái)。嘣的一下，門開了，不放心我們上副科的李老師走進(jìn)教室，原本炸成一鍋粥的同學(xué)們幾乎都安靜下來(lái)，只有個(gè)別幾個(gè)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著。看老師的表情就知道要被訓(xùn)了。音樂(lè)老師開口：“這課快上不成了，班里該玩的玩、該說(shuō)的說(shuō)、該打的打，幾乎沒(méi)人聽老師講。”音樂(lè)老師話音剛落，李老師想要說(shuō)的話就都呈現(xiàn)在臉上了：“該怎么著就怎么著吧，我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，隨便吧！這個(gè)班主任我也當(dāng)不下去了，管不好你們，還當(dāng)這個(gè)班主任干什么？"老師轉(zhuǎn)身就走了，眼淚存在我的眼眶里，我不想讓它掉出來(lái)，努力地仰著頭，可最終還是掉了出來(lái)。兩個(gè)班長(zhǎng)跑出門去想勸勸老師，我在心里暗暗保佑班長(zhǎng)能勸會(huì)老師，可班長(zhǎng)還是垂頭喪氣的走來(lái)，我問(wèn)班長(zhǎng)"老師說(shuō)什么？”“老師說(shuō)她以后……只給咱們講課……再也不管咱們了”說(shuō)著她也抑制不住自己的情緒，掉下了眼淚。老師不管我們了，她以后只是我們的一個(gè)任課老師，哦不要啊老師……
李老師為了我們抽出喂奶的時(shí)間，來(lái)管教咱們，可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的心與我們交往，可咱們卻不珍惜……
同學(xué)們，我知道你們都不希望李老師不管咱們，但是光說(shuō)又有什么用呢？行動(dòng)吧！只有行動(dòng)才有可能喚起李老師對(duì)我們的教管。所以，不要在打鬧了，不要竊竊私語(yǔ)了，不要不尊敬老師了。要記住做小學(xué)生該做的事，上課遵守課堂紀(jì)律……
如果做到我堅(jiān)信老師會(huì)回心轉(zhuǎn)意的！
同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)作文2
親愛(ài)的同學(xué)們，據(jù)我所知，咱們班的寫博情況不是太好，被校訊通推薦篇數(shù)僅有三篇，而六二班推薦的篇數(shù)是我們班的九倍。
就在剛剛，我一如既往的進(jìn)入了咱們的班級(jí)博客圈，一篇接著一篇的看著同學(xué)們的博文，卻不禁大跌眼鏡。為什么呢？同學(xué)們的博文寫的真是······哎，難以用詞來(lái)形容啊！
我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)問(wèn)題，在咱們班里，這種現(xiàn)象非常普遍。
①抄襲現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)
我看完后某同學(xué)的文章后，腦子里出現(xiàn)了一千一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，他的文筆可沒(méi)有那么好啊！我?guī)е苫髮⑺牡谝欢螐?fù)制在百度上，按下了“百度一下”這個(gè)鍵。果然，一篇一模一樣的文章出現(xiàn)了。
老師說(shuō)：“不管你博文的質(zhì)量怎么樣，只要是原創(chuàng)，是你自己一字一句寫下的，即使寫的不好，那也值得表?yè)P(yáng)。你不要因?yàn)榕聞e人說(shuō)你的文筆不好，就復(fù)制粘貼別人的文章，那跟小偷又有什么兩樣呢？”所以，我建議大家，一定要堅(jiān)持原創(chuàng)。
②敷衍了事現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)
還是剛剛，我又看了一篇咱們班某同學(xué)寫的文章，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話。我一直有一種感覺(jué)，大家把寫博文當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，把寫博文當(dāng)成是完任務(wù)。
大家肯定會(huì)說(shuō)，寫博文有什么作用呢？寫博文可以提高我們的寫作水平，可以豐富我們的文化知識(shí)，就好像寫日記一樣，可以記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。大家只要用心去觀察，用心去感受，平時(shí)多閱讀，就能寫出好文章。只有這樣，上面的兩種現(xiàn)象也才不會(huì)頻頻出現(xiàn)了。
同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)作文3
同學(xué)們，你們想知道我們的教室那么多垃圾，總是被值日生扣分，個(gè)個(gè)星期都拿不到流動(dòng)紅旗是為什么嗎？其實(shí)，有一些話，我早就想對(duì)你們說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，今天，我要借著這次機(jī)會(huì)吐之為快！
一走進(jìn)我們教室，只看見一大堆垃圾，這些都是同學(xué)們用完貼貼紙后剩下的紙碎，有的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)掉了一張紙，其他同學(xué)看見了，也不愿意動(dòng)手撿一撿，說(shuō)不是自己的，就高高掛起，事不關(guān)己。就是因?yàn)檫@樣，我們班的衛(wèi)生才會(huì)那么差。
“鈴鈴鈴”上課了，老師已經(jīng)在門口站了十多分鐘，但同學(xué)們還是在說(shuō)話，喜歡干什么就干什么，一點(diǎn)兒也不把老師放在眼里。特別是英語(yǔ)課和語(yǔ)文課，亂糟糟的，同學(xué)說(shuō)話的聲音比老師還大，想聽課的同學(xué)根本就沒(méi)辦法聽下去。有一次，竟把英語(yǔ)老師氣走了，老師回來(lái)時(shí)，覺(jué)得很不舒服，就只能讓我們自習(xí)了。我覺(jué)得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對(duì)她，***還在那兒火上加油，那時(shí)，我真的想揍他一頓。
普通話是我們國(guó)家的語(yǔ)言，用來(lái)朗誦是非常好聽的，但不知道我們班有些同學(xué)卻不知道為什么，喜歡說(shuō)雷話，還經(jīng)常罵粗口。我覺(jué)得這種習(xí)慣非常不好。正所謂，有緣千里來(lái)相會(huì)，我們?nèi)鄠�(gè)人難得有緣能在一起學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該相親相愛(ài)，想兄弟姐妹一樣，不應(yīng)該用粗口去罵別人。
學(xué)校要求我們要戴紅領(lǐng)巾，但我們有很多同學(xué)都不愿意，老是不戴紅領(lǐng)巾，可能有的同學(xué)會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因?yàn)樗碇锩沂康孽r血，有他們，就沒(méi)有改革開放的新中國(guó)，所以，我們戴著它應(yīng)該感到自豪。
我說(shuō)了這么，也只是給同學(xué)們提一下意見，其實(shí)我們班也并不是一無(wú)是處，我們也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：打籃球，畫畫，跑步，跳遠(yuǎn)等，都是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是別的班也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，所以，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，做得更好！
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