有關(guān)贊美同學(xué)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美同學(xué)的作文 篇1
星期一下午，我和王熔堃一起到樓下玩車(chē)。我們的車(chē)都是一樣的，結(jié)果我們倆的'車(chē)搞混了，王熔堃按往前走的鍵，我的車(chē)子也跟著走，我按往前走的鍵，他的車(chē)子也跟著走，只有我們倆有一個(gè)人把車(chē)子關(guān)了才行。
到了最后我們也沒(méi)有找到辦法，只好回家了。
贊美同學(xué)的作文 篇2
她上課積極發(fā)言、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀……你們猜，她是誰(shuí)？不用我說(shuō)，她就是——王xx。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國(guó)畫(huà)工具。我只帶了紙、顏料和水桶。可就萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒(méi)有同情心。正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，王xx走了過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“你需要毛筆嗎？我有兩支。”我激動(dòng)地說(shuō)：“可以借嗎？我非常需要。”“好的。”王xx說(shuō)。“謝謝！”我說(shuō)。正是因?yàn)橥鮴x，她讓我完成了一幅美麗的畫(huà)。
還有一次，楊老師提了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題很難，沒(méi)有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王xx舉了手，這雙手就像一片沙漠的綠洲。她說(shuō)道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過(guò)仔細(xì)解釋?zhuān)覀兞私饬怂南敕ǎ玫搅藯罾蠋熕偷囊粡埅?jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王xx。
贊美同學(xué)的作文 篇3
他長(zhǎng)著小小的眼睛，彎彎的眉毛，他那如櫻桃的小嘴是那么地甜，那三角形的鼻子討人喜歡。他頭發(fā)短短的，蓋在了圓圓的腦袋上。我的同學(xué)長(zhǎng)得可愛(ài)吧!嘿嘿!他就是我的同學(xué)——謝廷玉
我的同學(xué)不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還有很多趣事呢!
上學(xué)期，有一次，教師在講第15課時(shí)，讓同學(xué)們演課文中的幾個(gè)角色。教師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)分別演海鷗、鯽魚(yú)和小蚯蚓。教師問(wèn)：“誰(shuí)演屎殼郎?”頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，謝廷玉自告奮勇地說(shuō)：“我演!”等演完下課后，同學(xué)們給謝廷玉起了個(gè)綽號(hào)“屎殼郎”，但謝廷玉并沒(méi)有說(shuō)什么。
還有一次，他起來(lái)回答問(wèn)題，一個(gè)頑皮的同學(xué)把他的椅子悄悄的挪走了。一會(huì)兒，他回答完了問(wèn)題，只聽(tīng)“咚”地一聲響聲，原來(lái)是謝廷玉同學(xué)在地上，同學(xué)們大笑起來(lái)。
還有一次他把他和同桌的名字分別寫(xiě)成了“閆大哥”“謝大帥”同學(xué)們看到放聲大笑。
我這同學(xué)是不是很可愛(ài)啊，你們有沒(méi)有想跟他做朋友啊！
贊美同學(xué)的作文 篇4
她有一張瓜子形的臉，長(zhǎng)著一雙淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一頭濃黑的頭發(fā)。這就是我的同學(xué)——小恩。
小恩是一個(gè)聰明的孩子，有一次，上美術(shù)課的時(shí)候老師讓我們找同學(xué)合作，我找了半天也沒(méi)有人跟我合作。于是我很著急，鼻尖冒出了冷汗。這時(shí)，小恩走過(guò)對(duì)我說(shuō)：“小衡，讓我們一起合作吧。”我高興得點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，小恩對(duì)我說(shuō)：“讓我們來(lái)畫(huà)一個(gè)公主和王子吧。我微笑地說(shuō)：“好的。”我和小恩一起合作構(gòu)思作畫(huà)。我和小恩畫(huà)了一對(duì)公主和王子，涂上美麗的顏色。得到了老師的贊揚(yáng)、稱(chēng)贊。
看到了吧。這就是我聰明的同學(xué)，聰明的好朋友——小恩。
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