有關(guān)描寫同學(xué)作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫同學(xué)作文 1
一個(gè)幽默風(fēng)趣的同學(xué)
在我前面坐著的一個(gè)同學(xué)，胖乎乎的身材，長著一個(gè) 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”，因?yàn)樵谖覀儼嗬镒晕医榻B的時(shí)候，他是第一個(gè)沖上講臺(tái)的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學(xué)習(xí)盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習(xí)中放松、愉快。以前在發(fā)書的時(shí)候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對(duì)我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時(shí)候，我會(huì)很熱情的`把這條繩子借給你們哦!不!如果實(shí)在需要的時(shí)候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說得話差點(diǎn)讓我們笑掉大牙，不是有一個(gè)電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對(duì)他的稱呼了。
今天，在課間的時(shí)候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個(gè)組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個(gè)組的組長嗎?所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個(gè)個(gè)都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習(xí)者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達(dá)到100分，就可要?jiǎng)诱娴牧恕！按蠹衣犃怂脑捙醺勾笮Γ晃煌瑢W(xué)說：“就看你能不能當(dāng)好這個(gè)”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會(huì)，小豬們。”“持久，豬長!”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂，不再感到乏味，心太會(huì)有所調(diào)整，這樣一個(gè)會(huì)說，幽默的人會(huì)受到眾人的喜愛。
描寫同學(xué)作文 2
今天。我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會(huì)說話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的.他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對(duì)不起，看錯(cuò)了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護(hù)他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認(rèn)真。有一次，課間活動(dòng)，我和同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看著他那認(rèn)真地樣子，誰忍心再打擾他呢？
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？
描寫同學(xué)作文 3
曉彤是我最要好的同學(xué)，在我的心目中她是最可愛的女孩。她的皮膚雖然不白，但看上去很健康；她的眼睛雖然不太大，但卻充滿了真誠。她總是戴著粉紅色的漂亮的眼鏡；扎著馬尾辮，走起路來一擺一擺的。
不了解曉彤的人會(huì)以為她是一個(gè)安靜內(nèi)向的.女孩，其實(shí)她是一個(gè)能說會(huì)道的陽光女孩。
有一次，我倆在搖呼拉圈，她說：“彥君！咱倆來撞一次吧！看誰厲害。”我想：哈哈！我可是呼拉圈大王啊！恐怕你這只小蟲蟲經(jīng)不起我這一撞吧！比賽開始了，她咬緊牙關(guān)，鼓起勇氣向我走來,我卻輕松地唱著歌說：“來呀撞啊！”當(dāng)我唱得最開心時(shí)，她趁我不注意時(shí)，用力地撞了我一下，啊！冠軍終于失手了。
我和她是一對(duì)“鐵同學(xué)”很多同學(xué)還說我們是一對(duì)快樂的“孿生姐妹。”因?yàn)槲覀兛偸切斡安浑x，我做什么，她就做什么；她在哪兒，我就在哪兒出現(xiàn)。如果我倆一天不見面都會(huì)十分想念對(duì)方。
描寫同學(xué)作文 4
我們羽毛球團(tuán)隊(duì)里一共五個(gè)人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五張梓宣，我們是按加入時(shí)間排列順序。你可能會(huì)想，老四呢？老四是誰？當(dāng)然是楊子航啦！
他雖然是第四個(gè)加入羽毛球團(tuán)隊(duì)的，但是他的技術(shù)比老二周諾曦還厲害。他是王者級(jí)別，周若曦才終極。真難以想象楊子航是王者級(jí)別。正因?yàn)樗峭跽呒?jí)別，所以我要向他學(xué)習(xí)，爭取上王者級(jí)別！
楊子航有點(diǎn)兒小氣。上次他買了一包食物，因?yàn)樗?jí)了。一包里有七小包，我們四個(gè)人各一包，他自己就有三小包啊！你說小氣不？小氣就算了，還向我們瞎炫耀。氣得我們火冒三丈，可又不敢打他。
楊子航是個(gè)你不害他他就不害你，你一害他他就一定要還回來的`人。所以我們基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就準(zhǔn)備“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！
就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客廳門那里。他發(fā)現(xiàn)了，生氣地跑出來追我們。因?yàn)槭桥碛旰龅闹饕猓詶钭雍桨延救Υ虻脚碛旰砩稀Ｅ菽K究是泡沫，泳圈斷成了兩半，楊子航非要我們把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明膠都被楊子航用去了20圈以上！
他還特別喜歡吹牛。我們到他家里玩，不知怎么，突然討論起成績來。張梓宣考得不很好，兩科都沒上90分。彭雨涵和我考得不錯(cuò)，都上了90分，他卻吹起牛皮來：“我考試全班第一！”我們知道楊子航成績不錯(cuò)，但也沒這么好呀！于是，我們大笑起來。他見我們笑，又想用拳頭“教育”我們了，所以我們馬上鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。
楊子航呀，楊子航！你可真是讓我們哭笑不得呀！
描寫同學(xué)作文 5
早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥——他就是我最熟悉的同學(xué)。
為什么說他早上是猛虎呢？因?yàn)樗缟稀昂取钡囊宦曊鸲@“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴(yán)肅的`教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內(nèi)交不出作業(yè)來，他會(huì)用怒目盯著你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那為什么他課上是只鸚鵡呢？因?yàn)樗险n的時(shí)候是如同鸚鵡一般能說會(huì)道。他說話有理有句，唯妙唯肖。讓他說下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑里藏刀，強(qiáng)詞奪理。他就猶如一個(gè)日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。
為什么說他下課像只歡樂的小鳥呢？因?yàn)槊慨?dāng)下課的時(shí)候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴一起玩耍--總的來說，一下課，他就從嚴(yán)肅變成歡樂，完全變了一個(gè)人。
嚴(yán)肅無比，能說會(huì)道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是我們班班長。你們班有嗎？
江西宜春豐城市豐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):熊佳奇
描寫同學(xué)作文 6
炯炯有神的、不大不小的眼睛，再加上她那能說會(huì)道的小嘴，這就構(gòu)成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。
笪若瑄可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀！她不僅唱歌好聽，還會(huì)彈鋼琴、彈古箏……不僅如此，她的主持能力也是非常不錯(cuò)的呦！記得第一屆東小好聲音的'主持人就是她呢！可是，她的“金嗓子”可不是天生就有的，這是她日日夜夜的辛苦才換來的成績呀！
記得有一天，天氣炎熱，我陪著她到報(bào)告廳去排練。只見她信心滿滿的上臺(tái)彩排，排練了一次又一次，唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了，才下臺(tái)勉強(qiáng)喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢，她又“噔噔噔”跑上了臺(tái)，又開始了新一輪的排練。這一次，她發(fā)揮的更加穩(wěn)定，唱的更加熟練。我說：“你已經(jīng)練的很不錯(cuò)了，我們回去吧！”她搖了搖頭，說道：“不行，我有的詞沒有唱的準(zhǔn)確，”我再次勸阻道：“還是不要練了吧！這樣你的嗓子唱壞了，不僅你難受，而且你以后也不能練歌了！”她好像心里一震，便隨我回到了教室。
體育藝術(shù)節(jié)如期而至。全校準(zhǔn)備的那么多節(jié)目，我最最期待的，是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂聲中，笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場。“我的祖國和我……”不說操場上大部分的人，就說說我吧！笪若瑄一開口，我就已經(jīng)忘掉炎熱，沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的，情不自禁的跟著哼唱起來了；還有我左邊的男生，身體不由自主的左右搖晃起來……
笪若瑄不是憑著她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的，而是自己去征服坎坷，利用自身的力量來變的更加優(yōu)秀！
描寫同學(xué)作文 7
給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的'小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當(dāng)船，而他摘了一片樹葉當(dāng)船。水流又急又快，不一會(huì)兒，就到達(dá)第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過去，而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話沒說，索性放在我船的前面。
他比較樂于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學(xué)——張?zhí)靾@。
描寫同學(xué)作文 8
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長的東西，不計(jì)其數(shù)：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長認(rèn)為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來，他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來，變得無法無天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的`時(shí)候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開我的鉛筆盒和書包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書包里的書，我看見了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰知道，賈涵。開始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計(jì)讓我給你道歉，沒門。我拍了下我的前桌，對(duì)她說：“看沒，開始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎(jiǎng)的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎(jiǎng)……”賈汗擦干眼淚，說：“我就看看你拿沒拿我的東西，至于嗎。”就這樣我們吵了起來，要不是組長制止，我們倆能吵一節(jié)課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
描寫同學(xué)作文 9
在我的班級(jí)里，每一位同學(xué)，都是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下面就請聽我介紹幾位標(biāo)點(diǎn)符號(hào)版同學(xué)吧！
感嘆號(hào)：王爽！
嘆號(hào)事跡：一天下課的時(shí)候，我的同桌沈率軍給我們講鬼故事，王爽也湊過來聽，正當(dāng)講到高潮的時(shí)候，王爽“啊！”的一聲叫了起來，我問她怎么了，她竟然說是嚇的，哎！誰叫她是名副其實(shí)的嘆號(hào)呢。還有一次下課，我們在一起玩，也不知為什么，突然“哇！”的大叫了起來，還指著地上的一個(gè)蟲子，原來，她是怕這只蟲子。
通過這兩件事，嘆號(hào)非她莫屬。
省略號(hào)：邱宏博......
省略號(hào)事跡：邱宏博最愛講故事了，每到下課就拉著我們講故事，不管我們愛不愛聽都要聽她講故事，她講的故事特別神秘，只要聽到了，就一定要聽到最后，可是她呢？每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，她就會(huì)說：“后面的故事你們就自己猜吧！”給故事留下了一個(gè)懸念，而我們這時(shí)已經(jīng)聽上了隱，就非要讓她講下去，無論用什么方法，可是這是的她是死活都不開口，哎！誰叫她是省略號(hào)呢！
句號(hào)：楊揚(yáng)。
句號(hào)事跡：她可是我們班有名的“圓滿大王”無論什么事，她都會(huì)給事情畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那次我和我的好朋友旁爽吵架了，被這位“句號(hào)”看見了，她立刻走過來，進(jìn)行勸解，對(duì)我說：“哎！王忠姝呀王忠姝，你怎么會(huì)這樣呢？你的脾氣不是蠻好的嗎？再說你和旁爽是最好的朋友，不要和她一般見識(shí)啊！”說完又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，弄的'我哭笑不得，她又去對(duì)旁爽說了幾句話，結(jié)果也和我一樣，最終我們在她的勸解下和好了。
問號(hào)：何新洋？
問好事跡：他的學(xué)習(xí)很好，遇到什么事都會(huì)問個(gè)為什么，那天我和旁爽在一起玩螞蟻，被他看見了，就纏著我們問：“螞蟻為什么會(huì)在夏天努力多運(yùn)食？為什么能遠(yuǎn)動(dòng)比自身重幾十倍的東西？”只要讓他看到了什么東西，就會(huì)問個(gè)不停。您看，這問號(hào)非他莫屬吧！
怎么樣我們班的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)版同學(xué)夠厲害吧？
描寫同學(xué)作文 10
下課了，教室里立馬都變得活躍了起來。
“嗨！沙夢薇，上次那個(gè)破案故事我續(xù)編好了，你要不要聽一下？”我扭頭一看，原來是俞懿軒——小魚兒啊。“好啊！我洗耳恭聽。”于是，他站直了身子，喝了一口水，清了一下嗓子，便開始了自己的表演。上次我們講到：“長壽村上的一棵魔法樹不見了……你知道，是誰挖走的嗎？”小魚說完，眼神環(huán)顧了一下四周，然后突然魔怔似地看著我。我嚇了一大跳，連忙抓住他的胳膊搖頭說：“不知道，不知道！”他又正常地說：“事情是這樣的，在一個(gè)月黑風(fēng)高夜，村民們都在熟睡中，突然有一群開著挖土機(jī)的.隊(duì)伍…他們有的……！”只見小魚同學(xué)繪聲繪色，滔滔不絕，唾沫星子都差點(diǎn)噴我臉上。他的眉毛上下舞動(dòng)著，那雙不大的眼睛時(shí)而瞇成一條縫，時(shí)而瞪著像個(gè)小銅鈴，好像他就是那個(gè)破案者。兩瓣兒薄嘴唇一張一合，口吐蓮花，那一個(gè)個(gè)的字就像跳動(dòng)的音符。我完全沉浸在故事的情節(jié)之中。“沙夢薇，你在聽嗎？”我被小魚用力地?fù)u晃著，當(dāng)我回過神之后，同學(xué)們已經(jīng)把我倆都包圍住了，小魚的故事就像磁鐵一樣把同學(xué)們都深深地吸引住了。
這就是我的好朋友故事王——小魚兒，你喜歡他嗎？
描寫同學(xué)作文 11
我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾，她成績好，手巧，但我最敬佩她的是樂于助人。
有一次美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。突然，身后傳來一個(gè)關(guān)切的`聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒帶?”我支支吾吾地說：“我……我水彩筆沒帶。”“沒關(guān)系，我借你吧!”話音剛落，她就把水彩筆塞到我手里。“那你怎么辦，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒關(guān)系”她不緊不慢地說。“我去借一下好了。”我急忙把水彩筆塞到她手里：“還是我去借好了。”“不用，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的，所以沒人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”
“不客氣!”說完一溜煙跑出門外，借水彩筆去了。
還有一次，早上有人管著，我說我去拿一下東西，正巧沈一諾過來了，她問道“你怎么了?”“我又忘帶東西了。”“什么東西?”“語文書”。我不好意思地說道。“哦，我陪你一起等吧!”“不用了，你背著個(gè)大書包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒事，我不覺得沉。”沈一諾一直陪著我等到媽媽送來為止。
沈一諾真是樂于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個(gè)樂于助人的好孩子。
描寫同學(xué)作文 12
我給大家描述一位同學(xué)，你們猜猜他是誰？
他有一個(gè)圓溜溜的大腦袋。臉上有一雙小眼睛，總是笑瞇瞇的，像月牙一樣，還有一個(gè)大嘴巴，一碗飯他五分鐘就能解決。兩個(gè)餃子一樣的耳朵。配上肥嘟嘟的身體，就像小熊一樣非常可愛。
最重要的.是，他有一顆樂于助人的心。
下面這件事，我還真要夸夸他。今天上數(shù)學(xué)課，老師正在講題，忽然，他后面的一位同學(xué)“哇”的一聲吐了。吐得滿地都是，里面什么都有。頓時(shí)，一股難聞的氣味迅速在班里蔓延開來。有的同學(xué)捂著口鼻，有的同學(xué)發(fā)出鄙夷的聲音。老師問誰愿意去收拾。這時(shí)，這位同學(xué)毫不猶豫地站了起來，大聲說：“我去！”大家都在繼續(xù)聽課，而他迅速拿來了拖把，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地拖著，一點(diǎn)味道也沒有。這時(shí)，他已累得氣喘吁吁，小臉漲得通紅，汗水順著臉頰流了下來，但臉上卻是一副滿足的樣子。接下來，數(shù)學(xué)口算測試時(shí)，那位同學(xué)又吐了。這次老師沒說，他依然過去收拾了。因?yàn)樗蚕氲靡话俜郑陨晕ⅹq豫了一下，但他最終放棄了測試，去幫助那位同學(xué)。我看到這里，非常感動(dòng)，非常敬佩！
描寫同學(xué)作文 13
我們班有一個(gè)“拖拉機(jī)”，他干什么都慢，吃飯慢，寫作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)，叫“拖拉機(jī)”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機(jī)”還沒有回來，周老師只好先開始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機(jī)”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習(xí)題。他這才開始從書包里拿書，他摸了半天才摸出一本數(shù)學(xué)書。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫。
下課的鈴聲響了，當(dāng)然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫完了，他們陸陸續(xù)續(xù)地出去打飯了，只有“拖拉機(jī)”第二題都還沒有寫完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊(duì)，盡管他想第一個(gè)，可是沒有辦法呀，誰叫他是“拖拉機(jī)”呢，肯定是最后一個(gè)排隊(duì)的。只見他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫書，一邊吃著一邊看著，一直等到阿公來收盤子了，這才想起，飯還沒吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機(jī)”，如果你還想見見他的.話，你就來我們班見見吧，因?yàn)樗偸亲詈笠粋�(gè)走的。
描寫同學(xué)作文 14
一個(gè)有趣的同學(xué)我們班有個(gè)有趣的同學(xué)，他叫小亮，他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
小亮的個(gè)子又瘦又矮，象個(gè)小木樁，他的眼睛又黑又亮，一看就知道他機(jī)靈過人，一肚子的鬼主意。他自稱為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩，忽然只聽見一聲：“馮馨雨，受死吧！”我還沒回過神來，“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過來。
頓時(shí)，我醒悟了過來，等到他快要撞到我的一剎那，我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側(cè)身，而他呢，就像那頭笨笨的'牛來不及剎閘，猛的一下字就摔在了地上，滿身的泥土狼狽極了！全場的人都哈哈大笑，我高興得合不攏嘴，“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次，“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長廊去玩，他看見紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千，他立刻就坐了上去，腳還不停地晃來晃去，臉上露出得意的微笑，好像在說：“你們看，我多會(huì)享受！”
正當(dāng)他神氣揚(yáng)揚(yáng)地向我們炫耀時(shí)，那個(gè)天然秋千忽然斷了，他一下摔了個(gè)四腳朝天，剛才那股神氣勁一下子消失得無影無蹤，樣子十分滑稽。
小亮啊小亮，你給我們帶來了多少歡樂啊！
描寫同學(xué)作文 15
這個(gè)季節(jié)，是炎熱的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是悲傷的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是說：“bye--bye”的季節(jié)。
這個(gè)季節(jié)，是畢業(yè)的季節(jié)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從“懵懂”到達(dá)“青蔥”。歲月蛻去了我們一身稚氣，卻在一步步將我們推向分離。我們將畢業(yè)了。
這一個(gè)清雅不失大氣的木盒，復(fù)古的環(huán)是它的鎖，盒上印著一個(gè)紅紅的心，將一張張同學(xué)的臉，印在這里的`木盒里是一張張紙，代表著一顆顆不愿分離的心，將他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在這里。不同顏色的筆，不同的字跡，在這里，不分男女，都飽含著一顆期待的心，期待在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班，我們可以再次相遇，那將是一個(gè)嶄新的開始。
看那飛揚(yáng)的筆畫，它是多么的熟悉，數(shù)年間的培育，最懷念的，還是這漂亮的字體。呵，不知培養(yǎng)了多少桃李，不知您在將來還是否記得，曾經(jīng)的曾經(jīng)，有一個(gè)“六(三)班”這樣的班級(jí)，在您的悉心管教下走了出來。
看，那一張張紙，聽，那一顆顆心，感受這個(gè)世界。太陽升上來了!鳥兒飛起來了!我們，長大了!
描寫同學(xué)作文 16
我們班有一位同學(xué)，她很胖也很懶惰，但她居然是勞動(dòng)委員。
第一天上任，她就風(fēng)風(fēng)火火地問老師勞動(dòng)委員的職責(zé)是什么。老師告訴她，你就配合班長管好班級(jí)衛(wèi)生這一塊。于是她像模像樣的拿個(gè)本子去請教班長大人，班長呢也幫她制定了一系列的規(guī)則，沒想到這學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生在她的管理下，與上學(xué)期比真是天壤之別。她的'懶成了有名無實(shí)了。早上幾乎第一個(gè)到校，下午放學(xué)最遲離校。這也太奇怪了吧！
更令人驚訝的是她還敢跟老師作對(duì)。一次體育課上，老師讓我們跳繩或做仰臥起坐，她找了個(gè)同學(xué)一起做仰臥起坐，她們倆才交換做了幾次，她就做不動(dòng)了，老師見了走過去叫她繼續(xù)做，可她偏不聽，反而躺在那兒悠閑地唱起歌來，老師見她那個(gè)樣子，便找來一根棒想嚇唬她，她生氣啦！一骨碌爬起來，把老師手中的棒搶過來折斷了。折斷了之后，她居然還有心情笑，老師拿她都沒轍了，過了一會(huì)兒，她見老師還生氣，于是又找上前去，拉住老師的手，施展她的“溫柔功”,搞得我們是哈哈大笑。老師也只得作罷。
這就是我的同學(xué)——倪爾燕。
描寫同學(xué)作文 17
我有一個(gè)好同學(xué)—孟子涵，她是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的英語課代表。
有一次，我找她查英語作業(yè)，當(dāng)我把我寫完的作業(yè)本交到她手上時(shí)，我心想：這可是我認(rèn)認(rèn)真真寫完的，一定可以過關(guān)的。沒想到她仔細(xì)地看了又看，把手落在了本子上說：“你看，這個(gè)句子怎么沒有標(biāo)點(diǎn)呀，快回去改。”我說：“就一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就讓我過關(guān)吧！”她卻嚴(yán)肅地說：“不行，如果老師發(fā)現(xiàn)了，你就不能加杠了，而且這種行為是不對(duì)的'，好孩子要誠實(shí)！”我聽完，無奈地回去把標(biāo)點(diǎn)加上了，又找她檢查，她卻又說：“你看，這個(gè)逗號(hào)的圈不圓，不夠彎，一看你就沒有認(rèn)真寫。”我不高興地說：“你怎么查的這么嚴(yán)呀。”她說：“這都是為你好，你不想得一個(gè)名副其實(shí)的一百分嗎？”我想了想，只好又回去改了一遍。因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我這次的英語作業(yè)得了滿分，還受到了老師的表揚(yáng)，我非常高興，并很感謝孟子涵，如果沒有她，我不會(huì)取得這樣的成績。
這就是我的好同學(xué)孟子涵，一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、肯幫助他人的好學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。
描寫同學(xué)作文 18
我們班有個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)——丁佳琳。
丁佳琳的個(gè)子高高的，無論是做操還是排座位，總是在最后一個(gè)，白里透紅的臉?biāo)勰鄣模褚粋�(gè)紅撲撲的大蘋果，一雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛映襯下，顯得非常有神，真像兩顆圓溜溜的黑珍珠，小巧的鼻子下有一張能說會(huì)道德嘴巴，一笑，就露出了一口白玉般的牙齒。嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總扎一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，黑黑的發(fā)箍上有一個(gè)金色的蝴蝶結(jié)，在陽光下，蝴蝶結(jié)發(fā)出耀眼的`光芒，格外引人注目。
丁佳琳做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)她值日時(shí)，總能早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)我們早讀，教室里朗朗的讀書聲，就有丁佳琳的一份功勞，領(lǐng)讀、組織紀(jì)律、加星，她都完成得一絲不茍。她還是我們班的英語課代表，英語課前，她都把作業(yè)本發(fā)好，為英語課做好準(zhǔn)備，從不用老師操心。
丁佳琳學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。上課時(shí)，她非常專心，老師提出問題，她就舉起手回答問題，每次都得到老師的表揚(yáng)。她在課上的作業(yè)完成得非常好，非常快，交上去，肯定會(huì)在前十名，而且字也寫得很好，那一頁頁整潔如新的作業(yè)令同學(xué)們連連贊嘆。
描寫同學(xué)作文 19
雖然我不成熟，但我有肩負(fù)重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰(zhàn)...再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì)站起來，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習(xí)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來。
三年級(jí)的.時(shí)候不知道怎么學(xué)習(xí)，也沒有辦法學(xué)習(xí)。雖然我很努力，成績還是不好，但是我不放棄，繼續(xù)努力。第一學(xué)期語文85分，數(shù)學(xué)95分，第二學(xué)期語文60分，數(shù)學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺的時(shí)候想到一句話:就算摔一百次，也要第101次站起來。這個(gè)時(shí)候我覺得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法，不成功的人找理由。”是的，我想找到辦法。我咨詢同學(xué)和老師。我意識(shí)到我的學(xué)習(xí)方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過努力，到了四年級(jí)，終于考了全鎮(zhèn)第一，同學(xué)們都投來羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。如果你跌倒了，你應(yīng)該站起來。我們應(yīng)該成為強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)者。
描寫同學(xué)作文 20
活寶，就是他做什么事別人都管不著。我們班的“大活寶”呀，是個(gè)小胖子。
這小胖子，饅頭似的臉蛋上，有著一對(duì)紅撲撲的小酒窩，看上去可愛極了！不光臉上肥，身上更是肉嘟嘟的'，活像一個(gè)小肉團(tuán)兒。
為什么說他是個(gè)大活寶呢？一次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。正當(dāng)大家玩得開心時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那小子趁體育老師不注意，竟把一個(gè)怪獸大頭貼貼到老師身上去了。
老師一開始到?jīng)]有什么反應(yīng)，還是后來，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，立即報(bào)告老師。老師一聽，二話沒說，也沒有去把大頭貼摘下來，而是用“火箭發(fā)射”的方法，用力將小胖子推倒“九霄云外”。湊巧，小胖子竟撞到了我的身上，害得我摔了個(gè)四腳朝天。他見我一副痛苦的樣子，裝著在我旁邊哭泣，還一邊大喊大叫：“大娘啊！你沒事兒吧！我馬上撥打120，幫你搶救！”聽了這話，我笑得上氣不接下氣。
還有一次，老師不在，班上管大家。還沒等老師走1分鐘，“活寶”就登場了。也站在椅子上，把文具盒當(dāng)吉他，用另外一只手撥動(dòng)“吉他”的弦，臉上還裝出一副痛苦樣兒，逗得大家大笑一陣。
這就是我們班的“大活寶”――WTC。
描寫同學(xué)作文 21
在我6年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多幫助我的同學(xué)。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰?先不告送你。請接著往下看。
他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長長的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，但是，她又一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常好，那就是——打籃球。
他酷愛打籃球。我每次來到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達(dá)到廢寢忘食的`地步，我們不讓他打了，他非但不聽，還說：“你們懂什么，這叫享受。”我么只好搖搖頭走了。
還有一次，更能體現(xiàn)出他酷愛打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛(wèi)生區(qū)去打掃了，所以就沒擔(dān)心。沒想到過了大半節(jié)課他才回來。原來，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預(yù)備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評(píng)。我以為它再也不敢在課間打球了，沒想到，他“老毛病”又犯了，唉。
現(xiàn)在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見了他，別忘了跟他打招呼呀。
描寫同學(xué)作文 22
六年（七）班有這樣一個(gè)人，身手不凡，有讓人瑟瑟發(fā)抖的笑，也有讓人不敢恭聽的“長沙獅子吼。”
陰險(xiǎn)的笑
她的笑實(shí)在讓人不敢恭敬，讓人瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)她笑起來的時(shí)候，身子一抖一抖的，露出了一對(duì)虎牙眼睛發(fā)著暗淡的冷光，那笑容不禁讓人想起《笑貓日記》的主人公笑貓的冷笑，那眼光不禁讓人回想起《西游記》中孫悟空的火眼金睛。
“辣子”訓(xùn)人牛！
讓人更害怕的就是“辣子”訓(xùn)人時(shí)所用的絕招“長沙獅子吼。”因此班級(jí)中又多了一句謠言“天不怕，地不怕，就怕“辣子”來管事。”
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，在操場上傳來一陣霹靂般的響聲，不用說，又是“辣子”來管事。走近一看，所料不錯(cuò)。只見她眉毛一挑眼睛一瞪，嘴巴一張一合的，活像一只火冒三丈的大老虎。突然，“辣子”發(fā)出了那讓人不敢恭聽的.“長沙獅子吼。”沖斥著我欲聾的聲音在操場上回蕩著，嚇得鬧事的男生呆若木雞，回過神后連忙抱頭鼠竄。當(dāng)嚇跑那個(gè)鬧事的人，“辣子”全心的笑了。
嘻、嘻，這人究竟是誰呢？那就是我們班出名的“辣子”——張穎，她雖然委潑辣，但她也是我們班名副其實(shí)的“和事佬”呢！
描寫同學(xué)作文 23
我在馬老師作文優(yōu)選十一班學(xué)習(xí)，十一班的同學(xué)有很多，但令我印象最深刻，最值得我學(xué)習(xí)的就是小迪同學(xué)。
小迪同學(xué)個(gè)子很高，長長的腿，瘦瘦的身子，高挺的`鼻梁。小迪在我們作文班，也算是佼佼者，他很愛背詩。
記得有一次，老師布置我們要用兩周的時(shí)間背誦張若虛的《春江花月夜》。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期就到了，全班同學(xué)幾乎都沒有背下來，但唯獨(dú)小迪同學(xué)背了下來。他自信地站在講臺(tái)上，為我們大聲背誦《春江花月夜》。“春江潮水連海平，海上明月共潮生…….”嗓音洪亮，語速平緩，富含感情。所有人都靜靜地聽著，這一刻教室里寂靜得掉下一根針都能聽得見，當(dāng)小迪背誦完畢后，大家都給他點(diǎn)了大大的一個(gè)贊。
還記得有一次，班級(jí)里進(jìn)行輪流講授古詩活動(dòng)。小迪同學(xué)自告奮勇報(bào)了名，他細(xì)致地給我們講解了《望岳》這首古詩。從詩題、作者簡介、重點(diǎn)詞義和注釋，整個(gè)講解的過程如行云流水，還擴(kuò)展了許多課外的小知識(shí)及常識(shí)積累，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味。
小迪同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，受到了許多同學(xué)及家長的稱贊，他真值得我學(xué)習(xí)啊！
描寫同學(xué)作文 24
我的同桌是一個(gè)小胖子，圓嘟嘟的臉上，擠出兩只炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠黝黑發(fā)亮，嘴不論什么時(shí)候總愛擺出一些奇妙的花招。
唉！老師您怎么讓我和他坐在一桌呢，想想也奇怪？我偷偷瞅了他一眼，他正在埋頭寫著什么，那圓圓的蘋果臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說會(huì)到的嘴，在我眼里總覺得有些討厭，誰讓他做我同桌呢？我們太太平平的過了兩天，彼此也到合的來，只是沒朋友那樣的親密，這對(duì)我來說也是一件頭痛的`事，一向喜歡和朋友或同學(xué)說說笑笑，打打鬧鬧，一刻也不肯閑著，可跟他一起說笑，我一點(diǎn)也開心不起來。
有一次，換了座位還沒過兩天，后面的那對(duì)同桌也吵起架來了，一直在推桌子，我愛管一些閑事看他們吵起來挺擔(dān)心的，我同桌好像當(dāng)這件事沒發(fā)生過一樣，表現(xiàn)出一幅若無其事的表情，我忍無可忍了，上前說道：“今天你是值日班長，出了事你不管的嗎？”他冷靜的對(duì)我說：“讓他們自己處理我們管了，有什么用？”我心想既然值日班長也不管了，我為什么要管。他只對(duì)自己的成績關(guān)心。
我們的性格有很大的差異，他不招惹我，我當(dāng)然也不會(huì)有意招惹他的，希望我會(huì)改善自己的缺點(diǎn)。希望他也改正自己的不足。這就是我的同桌——陶嘉豪。
描寫同學(xué)作文 25
馬賽賽是一名外地生，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。他今年才十三歲，卻長得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個(gè)月，我就對(duì)他刮目相看了。話還得從他的為人處事上說起。
星期三的時(shí)候，我班有一節(jié)信息技術(shù)課，同學(xué)們像往常一樣蜂擁著向電腦教室跑去，教室里只剩下了“唐老鴨”梁家誠。梁家誠是一個(gè)可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動(dòng)十分困難，走路時(shí)全身搖擺，常常自個(gè)兒摔倒。他平時(shí)除了教室里上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見他失落地坐在教室的一角。馬賽賽看見這情景，二話沒說，背起梁家誠就向三樓的.電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，馬賽賽的累便可想而知了，但馬賽賽沒有半點(diǎn)怨言。
還有一件事，我班吃快餐要選一名衛(wèi)生管理員，由于是一項(xiàng)苦差使，因此沒有一個(gè)人報(bào)名，但馬賽賽卻自告奮勇地對(duì)老師說：“這項(xiàng)工作我來做！”他是這樣說的，也是這樣做的。每天午餐完畢，他就先打來一桶水，擦桌子，揩墻壁，再拿起拖把把教室拖干凈，常常累得滿頭大汗，可他從不叫一聲苦。
這樣的好同學(xué)簡直是千載難逢啊！馬賽賽，我要夸夸你：“你是好樣的！”
描寫同學(xué)作文 26
他是一個(gè)愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認(rèn)的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉(zhuǎn)動(dòng)，特別靈活。
記得有一次，我寫作業(yè)寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會(huì)兒會(huì)被他嘲笑，當(dāng)我寫完作業(yè)便跑向食堂，還沒走近食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)熟悉的.身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會(huì)等我呢？”他答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥选！背酝觑垼议_始打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗遣链纱u的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來幫我一起打掃公共區(qū)……
這就是我身邊的同學(xué)，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰？他就是---謝壘勵(lì)，你們想認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)嗎？
描寫同學(xué)作文 27
提起胖，那沒有誰比我們班那了不起的肥胖俠更重了。你說什么，不信？那看看下文你應(yīng)該就會(huì)恍然大悟。
有請本世紀(jì)最胖、最偉大的肥胖俠閃亮登場！“來，music！”咦？不是說好的肥胖俠嗎？怎么沒了人影呢？甭著急，你看那不就是嗎？“砰砰”“砰砰。”這，這個(gè)肚子是中方打敗日方的秘密武器。一條快被肉擠爆炸的褲子，一件本是大衣卻只能在他身上當(dāng)馬甲的'衣服，還有一張全是肉的臉龐，真是一個(gè)活生生的“咖喱肉丸”啊，只見肥胖俠大聲喊：“肥胖俠駕到，還不速速來膜拜！”全班看著看著那葫蘆似得身材線條哈哈大笑。
這個(gè)肥胖俠，雖然胖，但身手似猿猴，可謂是靈活的胖子，他平時(shí)也很喜歡樂于助人，令我印象最深的是那一次。
那會(huì)，只見肥胖俠他那超能順風(fēng)耳聽見了他們組的人正小聲的說：“誰能借我一支筆啊？”那肥胖俠立馬轉(zhuǎn)換形態(tài)變成“肉彈戰(zhàn)車”那起筆滾到那個(gè)人旁邊“來，這把筆給你吧。”“謝謝你，肥胖俠。”“沒事，這是肥胖俠的職責(zé)啊。”他還有很多很多助人為樂的是，三天三夜也講不完哦。
看完了這篇文章，你的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)龐大的身影了吧，對(duì)，他就是肥胖俠――王濤。我這篇文章他看見了怕是會(huì)打死我咯！
描寫同學(xué)作文 28
我們班有一個(gè)小“能人”。她就是家喻戶曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)蒜頭鼻，一對(duì)柳葉眉，扎著一個(gè)烏黑的頭發(fā)。她的歌聲特別的.動(dòng)聽。誰聽了就會(huì)沉醉于其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂課。記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然后看我們整體唱得不錯(cuò)。就問：“誰會(huì)唱這首歌？”同學(xué)們聽了以后，教室里立即變得鴉雀無聲。這時(shí)，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就說：“好吧，那就你來唱吧！”接著就娓娓動(dòng)聽的唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我仿佛還沉浸在其中，呆呆地從那里坐著。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動(dòng)聽了，像一只活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會(huì)時(shí)不時(shí)看見她的身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個(gè)能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。
真不愧稱“百靈鳥”啊！你們了解這個(gè)小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個(gè)歌聲，再多的煩惱也被她干的無影無蹤啦！真的！
描寫同學(xué)作文 29
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的`，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個(gè)沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《洌笏麆e說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來!
這就是我的同學(xué)徐子楠，你說他可愛嗎?
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