調皮的同桌作文300字

    時間:2024-08-05 05:32:11 同桌 我要投稿
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    【熱門】調皮的同桌作文300字4篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的調皮的同桌作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】調皮的同桌作文300字4篇

    調皮的同桌作文300字 篇1

      我的同桌是一個調皮,可愛的男孩。他有一雙亮晶晶的眼睛,不知為什么,卻戴上了眼鏡,他的頭發烏黑發亮,眉毛彎彎的像月亮,鼻子翹翹的,嘴巴紅潤潤的,很惹人喜愛。

      他下課喜歡到學校的`操場上玩耍,在草坪上畫畫,和同學們你追我打,聊天逗樂,或是撿石子,爬雙桿,他特別好動,是個活潑,開朗的男孩。

      他也有一些缺點,比如說“學校規定不能帶漫畫書,但他有時會帶一兩次。明知要愛護花花樹木,但他為了做彈弓,會折下樹枝等 。他上課時會偷偷找我玩,我不答理他,他就打我的頭,我也經常被他的小游戲吸引,最近我上課老走神,學習成績下降了,今后,我一定上課認真聽老師講課,不開小差,不講小話,做個優秀的小學生。

      呵呵,光說同學的缺點了,其實,他的優點也很多,如果,他看到同學摔倒,他會立刻把同學扶起來,要是有同學沒帶夠文具,他也會借給同學,而且,我的同桌特別愛搞勞動哦!

      總之,我的同桌調皮,又可愛!!

    調皮的同桌作文300字 篇2

    小佳同學:

      你好!

      “啪!”我想,這是你最熟悉不過的聲音了,對,這就是你讓我的書包和水杯摔跤的聲音,我只好無奈地將它們拾起來放好,繼續聽課。不久,我又差點兒連人帶書包一起被你擠了下去,我再撿起它們的時候,只見你正挪動那圓滾滾的小屁股一點兒一點兒地向我拱來,再看看我的位置,只有課桌的四分之一大小了。我用憤怒的眼光看向你,你卻一副若無其事的樣子。老師正在認真地講課,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出啊!再看看我的`書包,已是滿臉灰塵,而和它相依為命的不銹鋼水杯呢?也已經傷痕累累。據我不完全統計,它們一天至少要遭到你四次欺負,我真為它們可憐。

      還有一次,上數學課,我正在畫平行線,突然感到尺子在震動,我的平行線也畫成了鋸齒形,我抬頭看見你已經畫好了,正在一邊一抖一抖地翹著二郎腿,一邊“欣賞”窗外的風景呢!

      當然,我知道你對我也是挺好的。上次大隊委改選,你毫不猶豫地同時舉起那兩只胖乎乎的小手給我投票,我當時感動極了。

      小佳同學,請你上課不要再擠我了,我們和睦相處、平等交流,好嗎?

      祝你

      身體健康,學習進步!

    調皮的同桌作文300字 篇3

      調皮的同桌是我的老同學,上一年我們就在一個班里,剛上初中時,我性格開朗,人緣極好,認識了很多同學;而他性格內向,不愛說話,沒人和他說話,我們也沒啥交情,平常我們也不常說話,我的新同桌作文。

      等到上初二了,因為我們是老同學,所以我們比較親切,我認真的看他了一會兒,黃黃的頭發,微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子,一張不會說話的'嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組,我們又做同桌,時間可以改變一切,我們成立了無話不說的好朋友,每當他心情不好時,我總是安慰他,或者說句調皮話逗他笑,。

      如果不了解他的人不知道,他也很幽默,有一次,老師給各小組分任務,我們負責表演話劇,他當主持人,當時他模仿小沈陽說了一句話:‘如果我們表演的好就鼓掌,表演的不好就當我們抽風了呵’。

      還有一次,我上課再看作文,他也想看,就給我說:‘我幫你看這老師,你看半節后,讓我也看看。’我同意了。結果我們一人看半節作文。上課時他給我說話,我不理他,老師來了他還在跟我說,我不告訴他,老師看見了,結果他被批評一頓。

      你猜猜他是誰?我告訴你他姓孫。

    調皮的同桌作文300字 篇4

      調皮的同桌叫古瑤音,是我們班的班長,兼數學組長她長著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴,然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。

      記得有一次,我們班的'同學違反了紀律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀律的同學們,他們卻說:“你管得著嗎?別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,調皮的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對同學門說:“我這個班長,就是為了管你們才推選出來的,我就是比你級別高,如果不服氣,你也當上班長試試!”

      還有一次,一個同學的數學作業完成得很差,想蒙混過關,但是由于數學組長――古瑤音的認真負責,他的作業被發現了,她對那位同學說:“你的作業很馬虎,請重做一遍。”沒想到那位同學卻說:“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學說:”作業不是應付了事的,它是課后復習的一種好方法,你對作業的態度不對,這次作業,我不能收!”那位同學先是“沉思狀”,然后如夢初醒般的站起來,紅著臉飛快的走出了教室;

      這就是我們的班長。

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