- 團(tuán)結(jié)協(xié)作“美景”成小學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文：團(tuán)結(jié)協(xié)作“美景”成
由火龍果片，蘋(píng)果片，梨片組成的“水果塔”矗立在一個(gè)晶瑩剔透的大雕花盤(pán)中間;“塔”頂尖還有用紫葡萄，青葡萄組成的一個(gè)類(lèi)似“亭亭舞女”的圖案;雕花果盤(pán)的邊緣用橙子瓣組成的“風(fēng)車(chē)”圖象裝飾了一圈;還有三“座”通向?qū)毸?ldquo;哈密瓜橋”和許多星羅棋布地點(diǎn)綴在果盤(pán)四周的水果粒——這就是我們第三組在“水果沙拉制作比賽”中的“佳作”!
不過(guò)，我們組的四個(gè)組員也是經(jīng)過(guò)“千山萬(wàn)水”才制作出了這樣一個(gè)有模有樣的水果沙拉呢!
“不好啦!鄧之瀚也帶了這么多水果!”“怎么解決啊?”……比賽剛剛開(kāi)始，其余的幾個(gè)小組都滿(mǎn)面春風(fēng)地喊著口號(hào)，只有我們組的組員正滿(mǎn)面愁容地抱怨著——我和向瓊高早在昨天就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了方案，沒(méi)想到鄧之瀚又帶了一大堆水果，我們只能無(wú)可奈何地另設(shè)方案。
想啊想，想啊想，等到星星月亮都開(kāi)始著急的時(shí)候，我們才“擠”出了一個(gè)還算“湊合”的辦法。時(shí)間不等人，眼看著“高手聚集”的第二組已經(jīng)用哈密瓜建起了一座獨(dú)具匠心的小橋，我們便急匆匆地切，削，拌，擺。可是因?yàn)橼s時(shí)間，竟手忙腳亂起來(lái)，連剛剛“筑”起的塔也倒了下來(lái)，真是心急吃不了熱豆腐啊!
吸取了教訓(xùn)之后，我們都心平氣和地仔細(xì)做起來(lái)。礎(chǔ)潤(rùn)切梨和蘋(píng)果，鄧之瀚切火龍果，瓊高和我開(kāi)始了“造型設(shè)計(jì)”。大家互相幫助，即使意見(jiàn)不合，也都會(huì)主動(dòng)退一步，小小的課桌上洋溢著友誼，大家都認(rèn)為：即使水果沙拉再不出色，也是我們組的四個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，它是因?yàn)橛颜x而美麗，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而珍貴。
功夫不負(fù)有心人，我們組如愿以?xún)敚瑯s獲了“最佳造型獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。看著那如美景一般的水果沙拉，我的心里不禁泛起了一絲甜……
【小學(xué)生作文：團(tuán)結(jié)協(xié)作“美景”成】相關(guān)文章：
團(tuán)結(jié)協(xié)作“美景”成07-29
團(tuán)結(jié)協(xié)作“美景”成作文11-25