未來(lái)的地球小學(xué)生作文
篇一：未來(lái)的地球
一天晚上，由于太累，我做完作業(yè)就趴在桌子上睡著了。
朦朧中，我看到有一個(gè)黑乎乎的影子向我走來(lái)。它跟我說(shuō)：“別怕，我是你的影子。現(xiàn)在我要帶你去看看一百年后的地球是怎樣的。”還沒(méi)等我說(shuō)話，影子用手往我眼上一蒙，我就覺(jué)得自己身子輕飄飄的飛了起來(lái)。不一會(huì)兒，影子說(shuō)：“到了。”并松開(kāi)了蒙著我眼睛的手。 我卻繼續(xù)閉著眼，幻想著一百年后的地球可能是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。夏日的荷花向我微微點(diǎn)頭，冬日的寒梅開(kāi)得如此鮮艷，春日的水仙散發(fā)出沁人心脾的陣陣幽香……想著想著，我不禁吟起詩(shī)來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”正當(dāng)我興奮的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊猛吸一口，想嘗嘗空氣的甜美味道，不料卻嗆得我眼淚都流了出來(lái)。“是誰(shuí)這么缺德？”我不由得睜圓了眼睛。眼前的景象使我大吃一驚：這與我剛才想象的完全不一樣！地面被火辣辣的太陽(yáng)烤得都裂開(kāi)了，地球上根本沒(méi)有樹(shù)。人們面黃肌瘦，一個(gè)個(gè)都得了哮喘、癌癥等疾病，在痛苦地呻吟和掙扎著。當(dāng)他們知道我是一百年前的人時(shí)，都憤怒地圍了上來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)著大聲責(zé)問(wèn)我。一位老人說(shuō)：“你們真是鼠目寸光啊！一天到晚就會(huì)到處排放廢氣，制造污染，還濫伐亂砍，毀掉大片的森林，讓我們生活在這生不如死的環(huán)境中！”“對(duì)，你們要負(fù)責(zé)任！要還我們一個(gè)公道！”四周的人開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。我臉憋得通紅，吱吱唔唔地半天說(shuō)不出話來(lái)。影子一看情形不對(duì)，趕緊帶上我落荒而逃。
“你怎么睡在這里了？快起來(lái)！”媽媽把我從夢(mèng)中喚醒。啊！原來(lái)
是一場(chǎng)夢(mèng)，好險(xiǎn)！我驚魂稍定，長(zhǎng)噓了一口氣，把夢(mèng)境告訴了媽媽。“如果人類繼續(xù)執(zhí)迷不悟，破壞環(huán)境，地球?qū)⒆罱K走向滅亡。”媽媽說(shuō)。 地球只有一個(gè)，不能克隆！我想真誠(chéng)地向人們大聲呼吁：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球吧！”
篇二： 未來(lái)的地球
想象力作文——未來(lái)的地球
作者：任老師新星作文 四年級(jí)唐海濱
今年是2515年，是25世紀(jì)。我們現(xiàn)在生活在北極，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)生活在北極嗎？是因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)對(duì)地球的破壞，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物了，沒(méi)有春天、秋天、冬天，只有炎熱的夏天。讓我們看一看現(xiàn)在的世界吧！任老師作文
現(xiàn)在環(huán)境已經(jīng)很惡劣了，大氣層受到了破壞，臭氧層沒(méi)有了，太陽(yáng)的射線射進(jìn)來(lái)了，因?yàn)槿藗儼l(fā)明了一個(gè)玻璃罩，才可以保證我們還活著。現(xiàn)在的月球已經(jīng)得到了開(kāi)發(fā)，有一些人已經(jīng)到月球上去做了一個(gè)人工的城市，足夠人類生存了。可是還沒(méi)有足夠的飛船，所以我們是最后一部分生活在地球上的人了。任老師作文
想到這里，我的眼淚流了下來(lái)，可是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍业难蹨I一流下來(lái)就馬上變成了水蒸氣。我很傷心。有人問(wèn)我現(xiàn)在的北極熊還生存嗎？下面我來(lái)告訴你吧！不再生存了，因?yàn)槲覀兊淖嫦裙S的煙囪直冒煙，而且樹(shù)木都砍伐殆盡，所以現(xiàn)在的北極熊也不存在了。
我是多么想回到過(guò)去啊！“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
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