（優(yōu)秀）微笑的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
我以前是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是時(shí)不時(shí)打一架。然而，每次做壞事，都有一個(gè)人在默默地為我承擔(dān)。
有一天，我終于知道，壞事是不能做的。那一次，我在打架的時(shí)候沒有收手，把他打得嚴(yán)重了一點(diǎn)，就使得媽媽來到學(xué)校中，與老師“喝了會(huì)兒茶”。
太陽(yáng)要下山了，媽媽終于出來了，她的臉是深深地窘迫，很丟臉。這使我的心，不由自主地揪了一下。后來，我了解到，老師對(duì)媽媽說了一些教育方向的問題，和這件事情的后果，導(dǎo)致媽媽受到了批評(píng)。
媽媽回家，跟我說了一下這件事情，叫我以后不要這么做了。可是，那時(shí)候，我就是不想聽她的話，滿臉的不服，下定決心，過幾天，要把那個(gè)人再狠狠地打一次。
媽媽自從知曉了我的態(tài)度之后，就跟變了一個(gè)人一樣，整個(gè)人軟綿綿，滿臉沮喪，不想說話，憂傷的樣子。我每次一看到，心里就會(huì)難受一下，鼻尖一酸。
幾天后，我再也忍不住了，我就沖了過去，抱著她喊：“我錯(cuò)了，我下次再也不這樣了，你不要這樣行不行？”媽媽的眼淚和我的.一起流了出來。
在媽媽哭的那時(shí)，我看到她的眼睛里綻放了一朵晶瑩剔透的花！
微笑的作文 篇2
微笑是雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑是陽(yáng)光，沐浴著森林；微笑是春風(fēng)，吹拂著細(xì)柳……帶著微笑出發(fā)，讓生活充滿光彩！
--題記
涼風(fēng)吹著，我漫步風(fēng)里，心中一片迷茫！
這次期末考試，我考的十分糟糕，覺得臉見家人。此刻，我只想找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不要出來……
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，天色以晚，我在小區(qū)來回地走，陪伴我的只有那素不相識(shí)的行人和亂竄的風(fēng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處來了一輛摩托車急速駛來，眼看就要撞上了，滿腦想事的我竟什麼也不知道。就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，一只溫暖且有力的大手把我給拉開了。當(dāng)我剛剛反應(yīng)過來的時(shí)候，摩托車已經(jīng)遠(yuǎn)去，而站在我身邊的則是一位二十多歲的大哥哥，他微笑地對(duì)我說：“小心點(diǎn)，以后多留神，別發(fā)生危險(xiǎn)！”
不知為什麼，我從他的微笑中獲得了自信，一次失敗不算什麼，只要努力，就會(huì)在下一次考試時(shí)成功！
那位大哥哥看我盯著他看了好久，便對(duì)我說：“小妹妹，這麼晚還不回家，家人會(huì)著急的'！”是啊，是很晚了，該回家了！我輕輕嘆了一口氣，說：“謝謝，我該回家了，再見！”
我仰望天空，冷風(fēng)吹開云朵，月亮彎彎地掛在天上，好美。我理了理頭發(fā)，重新昂起了頭，心中默默地說：“要振作，我要讓明天更美好！”
如今的我，更喜歡給予別人淡淡的微笑，我知道，這個(gè)微笑會(huì)使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！
帶著微笑出發(fā)，為那些需要堅(jiān)強(qiáng)，需要自信的人們鋪出屬于自己的“星光大道”。
帶著微笑出發(fā)，
讓生活充滿光彩！
微笑的作文 篇3
打開我記憶的天窗，一位老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。我三年級(jí)時(shí)的.英語(yǔ)老師——趙老師。
趙老師三十左右，個(gè)兒不高，瓜子臉，薄嘴唇，眼光極有神采，楊柳細(xì)腰。記得趙老師第一次給我們上課時(shí)，面帶微笑，講課生動(dòng)有趣。我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極高的興趣。因此，趙老師很受大家歡迎。
三年級(jí)時(shí)，我們六個(gè)班的英語(yǔ)課都是趙老師上。一次，上完對(duì)話，趙老師讓我放學(xué)到她辦公室去背對(duì)話。正巧是冬天，天黑得快。轉(zhuǎn)眼間，下午第三節(jié)課就下了，可我們語(yǔ)文老師拖課拖個(gè)沒完，我們只能硬著頭皮聽。終于熬到了放學(xué)，一看表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我匆忙收拾好東西就往英語(yǔ)辦公室奔。一進(jìn)英語(yǔ)辦公室，其他老師都回去了，惟獨(dú)趙老師在那兒一絲不茍地判作業(yè)。我輕輕地走到趙老師身旁，只見趙老師桌子上堆著一摞摞作業(yè)。這么多，老師什么時(shí)候才能批完呀！我不禁想著。趙老師邊判作業(yè)邊按著頭，一看就知道是過度勞累而倒致頭疼。看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)，我遐想著：老師在背后付出了多少辛苦呀……"韓嬌，你什么時(shí)候來的？'趙老師一句話打斷了我的思緒，我回過神兒來，向老師解釋了一番。"沒關(guān)系，你們語(yǔ)文老師也是為了你們學(xué)習(xí)，快背吧。'我流利地背下了對(duì)話。趙老師面帶微笑，說："背得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！'隨后獎(jiǎng)了我一個(gè)小畫帖。
在回家的路上，我想：我們的趙老師在平凡的教學(xué)崗位上日夜操勞，在課堂上帶給我們的是微笑，而在背后，我看到了老師孜孜不倦的疲憊的身影，真讓人感動(dòng)不已……
微笑的作文 篇4
夕陽(yáng)中，海中，空中，夢(mèng)中，都有你飛過的痕跡。
--題記
花，終會(huì)凋零。夢(mèng)，終會(huì)散去。水，終會(huì)干枯...你，也終會(huì)離我而去，曾經(jīng)多少次于惡夢(mèng)中驚醒，驚覺你已離開，世界萬(wàn)物都因你而失光彩，眼神止不住的黯淡下來。
又一次因夢(mèng)而醒，我睡意全無(wú)，無(wú)心的我，佇立于無(wú)盡的天空之下，隱約中，我好像在空中看見了熟悉的你，我擦了擦雙眼，你又模糊消失�？墒�，卻在剛剛那一秒你在我心中留下了深深的烙印。夢(mèng)醒，緣盡？可你燦爛的微笑揮之不去。
夢(mèng)中，你于蒼穹之下，灰飛煙滅，我以于我會(huì)又次嚇醒�？墒�，并不，你走了，熟悉的微笑飛進(jìn)了我心，如同一寸陽(yáng)光，照亮了心里的每一寸土壤。
哪怕緣盡，也要讓于我心中最美的微笑留下，讓它帶我縱情飛翔。
何時(shí)，何地，那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我陷入無(wú)盡困擾時(shí)。它飛于藍(lán)天白云之間，讓藍(lán)天包容我所有的困擾。
何時(shí)，何地，那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我淪陷不知所措時(shí)。它飛于現(xiàn)實(shí)殘酷之間，用事實(shí)告訴我真正的方向。
何時(shí)？何地？那個(gè)微笑會(huì)飛，當(dāng)我緊隨夕陽(yáng)不肯離去時(shí)，它飛于朝陽(yáng)之間，用日出告訴我明天會(huì)更好。
每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好...謝謝你，留下了一個(gè)會(huì)飛的.微笑。
終，花開；終，夢(mèng)醒，你的微笑幫我照亮腳下的路，幫我點(diǎn)明心中的燈。感激，你的微笑，你的會(huì)飛的微笑！
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