與溫暖同行作文2篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的與溫暖同行作文，希望對大家有所幫助。
與溫暖同行作文1
12月14日，全體新世紀中小學師生在錢江新城青少年活動中心舉行了第十二屆英語節的匯報演出。此次活動共有領導、來賓、家長、教師、學生共兩千余人參加，是新世紀歷史上規模最為宏大的一次英語節。
英語節是新世紀的傳統節日，旨在表現學生的才藝、活力及英語風采。首先開場亮相的是五年級帶來的鼓樂，別看鼓樂是非洲人的原始文化之一，可是在同學們手中也是毫不含糊的呢！看他們曼妙的舞姿，聽他們律動的音樂，真是妙不可言！
接著全體主持人亮相，騰梅芳校長為此次活動致辭，并由上城區副區長宣布此次活動的正式開始。
隨著舞臺上的燈光的一亮一滅，一群可愛的一年級小朋友為我們帶來了《我是新世紀的小學生》，隨著廣播里的娃娃音響起，小朋友們揮動著手中的向日葵，他們代表著朝氣與陽光。這個節目中穿插了很多歌曲，有新世紀的校歌，蘋果歌等，其間也來來去去了好幾批小朋友，可謂陣容強大。他們稚嫩的童聲，憨憨的舞姿，引得全場觀眾拍手叫好。
其他年級也不甘示弱：七年級的英語說唱展現了七年級同學良好的英語水平；八（2）班的交際舞表現出了校園活力；四年級小朋友也成功挑戰的浙江瑰寶——越劇；還有六（2）班的手語展現出了螢火蟲之夜的和諧；令人忍俊不禁的二年級童話劇震撼的電音舞曲《Tik Tok》還有呼吁環保的《極地海洋》；來自愛樂合唱團和校文藝團的精彩合唱……但最最振奮人心的還是來自八（1）班的壓軸節目《派對搖滾頌歌》，富有節奏感的韻律讓人停不住想跳舞的念頭，而八（1）班同學扎實的舞蹈功底，炫麗的舞蹈引得臺下觀眾拍手叫好。八（1）班的節目，意在體現出一種青春蓬勃，他們變化多端的舞步和炫酷的造型，伴隨著震撼激射的音樂，驚艷全場，點燃了全場觀眾的熱情。
隨著八（1）班同學們的舞蹈結束，本次英語節也隆重的落下了帷幕，大家在回味的同時，又在期待下一個與眾不同的英語節的到來！
與溫暖同行作文2
年華流轉，歲月飛逝，掬一捧名為過去的泉水，看著那蕩起的層層波瀾，一圈接著一圈的.擴大，逐漸蕩進我的心，感到它逐漸變得熾熱，溫暖了我的心也喚起了我的回憶。
八月的秋風徐徐吹來，只瞧它在那空中打了幾個旋兒，悄無聲息地帶走我剛入學時的不安與青澀，只留下驕陽似火，和正與驕陽作斗爭的我。作為一名嶄新的初中生，軍訓是必不可少的。是的，我正和往常一樣，練習最基本的軍姿，站在隊伍最后面的則是我那位嚴厲的班主任。她正在監督和糾正同班其他同學的軍姿，在隊伍里走來走去，連帶著她扎著的那條小辮兒也隨之晃動，炯炯有神的兩眼銳利地掃過每個同學，讓人害怕她下一秒就會給予你嚴厲的訓斥，但我沒有注意，我正與那烈日比持久。不知怎么的，太陽突然謝幕，取而代之的是陡然陰云密布，空氣中濕熱的氣息無一不在昭示著不久將會發生什么。我和我的同學們沒有動，只是等著，伴隨著第一滴水混雜著風落下，天空一聲怒吼，大雨傾盆，如同斷了線的珍珠串撒落，撒在我們的身上，屋檐下是早有預料的老師們正避著雨，只留我們經受風雨的磨練。我漸漸地支持不住了，緊繃的身體松弛了下來，原本清爽干燥的臉上已然滿雨水夾雜著汗水。累，好累啊！我想要退縮了，想要放棄了。突然，耳旁傳來由遠及近的腳步聲，正當我要扭頭去看是誰時，一雙大手闖入我的視線，它搭在了我的肩膀上，用力向后掰去，松懈的身體再度繃緊。此時，我的目光已經沿著那手臂望向了它的主人——那是個有著銳利的眼神，扎著個小辮兒，跟我差不多一般高的女人，我驚訝地與她對視著，余光卻不經意間掃到她眼尾的那幾條淡淡的皺紋……眼眶中突然被滾燙無比的液體所覆蓋了，那份熱流一路流入我的心，在這陰冷的雨天，那成為了我唯一的溫暖。
日子一天一天地流走，我總會不經意地去觀察她，我能看到她坐在電燈下拿著針線縫補我的同學那個破了洞的棉衣，也能看到她提早幫我們打好的熱氣騰騰的飯菜。不知為何，我的心一如那日般被溫暖籠罩。
走在通向海闊天空的人生路上，身邊的事物和人都無法抓住，我也無法為它們所停留，但我心中那股溫暖如影隨形地跟著我，我不知道前方的哪里是盡頭，不知道剩下的路途有多遠，但只要有這股溫暖與我同行，我便無所畏懼！