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關(guān)于溫暖的作文（合集15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于溫暖的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于溫暖的作文1
“新鮮出爐的番薯餅啊！快來(lái)買(mǎi)啊！”隨著一陣陣賣(mài)力的吆喊聲，我扭頭一看，便看到了一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶推著小車(chē)子賣(mài)番薯餅。那飽經(jīng)滄桑的臉和那慈祥的笑容，我仿佛看到了在老家的奶奶。
記得有一年國(guó)慶節(jié)放假，我們一家人回老家看望我們的奶奶。到了老家已經(jīng)是晌午了，我的.肚子自然也不斷發(fā)出“咕咕”的響聲。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶啊，我肚子餓了，有東西吃了嗎？”奶奶不好意思地說(shuō)：“孩子，我們已經(jīng)吃過(guò)午飯，沒(méi)有想到你們這時(shí)侯回來(lái)。行，我現(xiàn)在在做番薯餅，不如我煎幾個(gè)番薯餅給你吃，好嗎？”于是，奶奶馬上走去廚房，弄起番薯餅來(lái)了！奶奶雖然頭上滿(mǎn)頭大汗，但慈祥的笑容掛在臉上。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶還在廚房里忙著煎番薯餅，我的肚子卻快餓穿了。這時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我越聞，那肚子的“咕咕”聲越來(lái)越響了。這時(shí)候，奶奶終于從廚房中出來(lái)，手中端著一盤(pán)番薯餅，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“孩子，快趁熱吃吧！”我歡天喜地地跑過(guò)去，接上奶奶的盤(pán)子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這番薯餅實(shí)在太好吃了！奶奶看著我，笑著說(shuō)：“別急，小心熱！”她老人家全然不知道，她的頭上悄悄爬上了好多根銀絲，銀絲上的汗水在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。額頭上，也不知何時(shí)爬上了好多根皺紋。
幾年過(guò)去了，每當(dāng)我看到番薯，便會(huì)想起我家奶奶做的番薯餅，不僅帶給我美味的番薯餅，還帶給我最美味的溫暖！
關(guān)于溫暖的作文2
一個(gè)冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開(kāi)始的溫暖。
一詩(shī)、一茶、一畫(huà)，都可以讓人感受到溫暖。
從古至今，抒情的詩(shī)成千上百，或是思鄉(xiāng)念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī)，亦可以讓人感到溫暖。“胭脂淚，相留醉。”花固憐人，人亦惜花。淡淡的憂(yōu)，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。
龍井茶、花茶、果茶。茶不同，自然感覺(jué)就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖。花茶則不同，花茶中最常見(jiàn)的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的，泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的，最著名的莫過(guò)于巴黎香榭，有蘋(píng)果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個(gè)人由內(nèi)而外，都有一種甜甜的暖。
古人畫(huà)的畫(huà)盡是山清水秀、鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調(diào)，暖的畫(huà)法，才能組成一幅暖的畫(huà)。梵高的.《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個(gè)畫(huà)面都是藍(lán)、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著暖和的大衣的溫暖。
但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫(huà)，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。
心底的溫暖源于親情、愛(ài)情、友情。人的愛(ài)恨情仇，會(huì)給人帶來(lái)許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。
如果說(shuō)，溫暖是一種小幸福的話(huà)，那么，千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一起。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。
關(guān)于溫暖的作文3
溫情是什么？溫情是一團(tuán)火，在冰天雪地中給他人帶來(lái)溫暖；溫情是一盞指航燈，在汪洋大海上給他人指出正確的方向；溫情是一盞明燈，帶我們走過(guò)灰暗的人生，在我們又看到一絲新的光明......
然而，就在我早上坐公交車(chē)上學(xué)時(shí)目睹了一次人間溫情。
一天清晨，剛出門(mén)，就和涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著，跳著，早晨，好清爽。
這時(shí)，3路車(chē)慢慢駛了過(guò)來(lái)，快步踏上車(chē)，看看嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)，一種久違的味道在心中洋溢開(kāi)來(lái)。
車(chē)在緩緩地行使著，不一會(huì)，到了開(kāi)元國(guó)際了，這時(shí)，車(chē)下上來(lái)一個(gè)三實(shí)小的學(xué)生，只見(jiàn)他走到無(wú)人售票機(jī)前，手一摸口袋，臉上的輕松一下子變成了緊張，她從口袋里抽出一張十元的鈔票，緊張地問(wèn)司機(jī)：“叔叔，我沒(méi)有帶錢(qián)，只有一張十元鈔票，這可怎么辦呀？”司機(jī)摸摸口袋，說(shuō)：“我這也沒(méi)有零錢(qián)，你先不要投，我找找。”司機(jī)便埋頭找了起來(lái)，這時(shí)，那個(gè)小學(xué)生又轉(zhuǎn)身問(wèn)身邊的.女子，“阿姨，您有零錢(qián)么？給我破一下好么？”那位女子把包打開(kāi)，數(shù)了數(shù)錢(qián)，對(duì)他說(shuō)：“我也不夠，要不我給你兩元錢(qián)，等你什么時(shí)候碰見(jiàn)我就什么時(shí)候給我就行了。”
車(chē)依舊在行使，我的心久久不能平靜，這小小的兩元錢(qián)，在我平靜的心海里濺起了一片波瀾......
關(guān)于溫暖的作文4
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。我珍惜著每一個(gè)能夠讓我稱(chēng)作朋友的人，因?yàn)槟鞘悄軌蜃屍吹男鸟v足的地方。有朋友就等于在悲痛時(shí)有人陪你哭，有人給你安慰；在開(kāi)心時(shí)有人陪你笑，有人給你天堂的感覺(jué)。
一天上體育課時(shí)，那時(shí)正在考跑步，我的成績(jī)很差，跑完后便跑到一邊去了，剛停下來(lái)眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落下來(lái)。慢慢的'聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵；“怎樣了？沒(méi)事吧？沒(méi)事的，你又不是最終一名。大家不會(huì)說(shuō)什么的，我還不是一樣很差……別哭了。”
“嗯，沒(méi)事了，哭一下好多了。你去玩吧。”我把頭埋在雙臂中。
說(shuō)著便拉著我去樹(shù)下。“沒(méi)事，我們?nèi)?shù)下吧！”
過(guò)了一會(huì)，莫梓茵一下把我拉起來(lái)，拉著我說(shuō)去跑步。我搖了搖頭說(shuō)不想跑。她二話(huà)不說(shuō)把我拉著跑，跑了許久，出了許多汗，開(kāi)心了許多。又開(kāi)始和莫梓茵打鬧。到了中午睡覺(jué)時(shí)我才明白莫梓茵為什么拉著我跑步了，因?yàn)榕懿綍r(shí)眼中的眼淚就被當(dāng)成汗水蒸發(fā)了。并且再跑步是，莫梓茵一向在對(duì)我笑，使我的情緒慢慢變好了。
這就是溫暖的一種——友誼的溫暖。溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。這個(gè)世界如果沒(méi)有溫暖，人類(lèi)將怎樣存活下去？這個(gè)世界不能沒(méi)有溫暖！
關(guān)于溫暖的作文5
我對(duì)你的愛(ài)就像蠟燭。只要它燃燒，它就會(huì)溫暖你的心，照亮你我的生活。過(guò)去的事情在我的腦海里歷歷在目，最令人眼花繚亂的是發(fā)生在我五年級(jí)考試期間的一件事。一天，老師分發(fā)了試卷。一整卷紅叉引起了我的注意，我拿起了試卷。
上帝啊。超過(guò)60分？我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。我有點(diǎn)不知所措。我真的很想哭，但是我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。如果我哭了，我的同學(xué)會(huì)嘲笑我。在第二次課間練習(xí)中，學(xué)生們興高采烈地去了操場(chǎng)。我仍然一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上。不知不覺(jué)中，我的眼淚開(kāi)始流出來(lái)了。我再也忍不住了，在桌子上哭了。突然，我感到有人在背后拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)那是我的'同學(xué)宋。宋·子琪說(shuō):好吧，不要哭，每一個(gè)測(cè)試都只是對(duì)你最近研究的一個(gè)測(cè)試，結(jié)果只代表過(guò)去，而不是現(xiàn)在和未來(lái)。如果我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習(xí)，找出錯(cuò)誤的原因并改正，事情會(huì)不會(huì)變得更好？”宋邊說(shuō)邊伸手給我擊掌。“嗯！”我和宋一起擊掌。我笑了，她也笑了。
從那以后，又有兩個(gè)人在校園里一起學(xué)習(xí)，不用說(shuō)，他們一定是我們的兩個(gè)好朋友。我感到快樂(lè)，我感到友誼。我們一起學(xué)習(xí)，很開(kāi)心。第二次考試后不久，我的成績(jī)提高了。雖然結(jié)果不是很好，但我知道我和我的好朋友之間有著深厚的友誼。
雖然已經(jīng)一年了，但我仍然記得它，它一直溫暖著我！
關(guān)于溫暖的作文6
在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正是因?yàn)檫@些大大小小的善，讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。
善，是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)間親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。
善，是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。
善，是一個(gè)民族的.強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛(ài)是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。
善，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。面對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。面對(duì)別國(guó)的危難，本國(guó)可以無(wú)償?shù)纳埔庠Ｔ趺床荒荏w現(xiàn)富強(qiáng)？
本該就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的精神是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中可以尋找快樂(lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦是對(duì)自己的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現(xiàn)。
一個(gè)國(guó)家的善則可以富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。
善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的能力有限。清晨的問(wèn)候便是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自己，對(duì)所有幫助過(guò)自己的人乃至對(duì)國(guó)家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。
關(guān)于溫暖的作文7
老爺爺那慈愛(ài)的聲音和溫馨的舉動(dòng)還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)……
這件事發(fā)生在上個(gè)月的一個(gè)星期四。那天跟往常一樣，一放學(xué)，奶奶立刻帶我趕到車(chē)站，坐上去往司前站的最后一班車(chē)。
車(chē)上已經(jīng)接近滿(mǎn)座，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)最后一排正好有兩個(gè)座位，我們趕緊過(guò)去坐下，跟著車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。司前路上的彎道可真多呀！才開(kāi)一會(huì)，就已經(jīng)過(guò)了三四道彎了，坐在后排的我，被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹的，胸口就像壓了一塊大石頭，想吐卻又吐不出來(lái)，只覺(jué)得異常難受。
“娃娃，你是不是暈車(chē)？我這個(gè)座靠窗，你坐我這兒來(lái)吧！”這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)老人的聲音，有些蒼老，但又很溫暖。
“爺爺，那您怎么辦？”我扭頭一看，一個(gè)慈眉善目的老人正熱情地看著我，我的'心里涌起一股暖流。
“沒(méi)關(guān)系，我不暈車(chē)，你坐我這里吧！”說(shuō)著，他站了起來(lái)，還幫我打開(kāi)了窗戶(hù)……
坐在窗邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面而來(lái)，頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人舒服了好多，就連窗外的風(fēng)景都美麗起來(lái)了。我看著窗外的街景，不知不覺(jué)竟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
司前站到了，奶奶把我搖醒，告訴我，在我睡著的時(shí)候，那位爺爺幫我關(guān)了窗戶(hù)，還說(shuō)，小孩子抵抗力不強(qiáng)，小心別讓她著涼了，我連忙感激地對(duì)那位老爺爺?shù)乐x，而老爺爺只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
事情已經(jīng)過(guò)去好幾天了，可老爺爺那慈愛(ài)的聲音和溫馨的舉動(dòng)還時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)……
關(guān)于溫暖的作文8
人世間有百般的愛(ài)，不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。
記得有一次，我和姐姐去逛街的時(shí)候，發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。大街上站著一個(gè)八、九歲的小男孩，瘦小的'個(gè)子，穿著一件白色的衣服的一條藍(lán)色的牛仔褲。他一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，大聲哭泣。有幾個(gè)路人走上前去問(wèn)他：“你為什么哭?”他不說(shuō)話(huà)，一直在哭。他們又問(wèn)：“到底怎么了?你哭什么?你告訴我看我能不能幫你。”他松開(kāi)手臂，哭著對(duì)他們說(shuō)，他和媽媽在這里逛街，一不小心走散了。他第一次來(lái)這里，對(duì)這兒的路不熟悉，自己一個(gè)人找了一會(huì)兒就來(lái)到這里，他很害怕就哭了。他哭訴著，又用手臂遮起臉。這時(shí)，我和姐姐都圍了上來(lái)。其中一個(gè)阿姨問(wèn)：“不如打個(gè)電話(huà)給你媽媽吧，她的手機(jī)是多少?”小男孩說(shuō)了一串?dāng)?shù)字出來(lái)，一個(gè)女生連忙拿出手機(jī)，打起電話(huà)來(lái)。接通了電話(huà)，女生告訴了那位母親她兒子在什么地方，叫她快點(diǎn)來(lái)。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他媽媽正在過(guò)來(lái)這邊。過(guò)了一會(huì)兒，他的媽媽就到了。她一見(jiàn)到小男孩，就把他緊緊摟在懷中。圍觀的人看到了，都露出了笑容。那位母親向幫助過(guò)小男孩的人道了謝，大家都說(shuō)不用謝，說(shuō)互相幫助是應(yīng)該的。
最后，大家都各奔東西了。一張張素不相識(shí)的臉，但是微笑是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)的人，但是心靈是那樣美好。
每個(gè)人都是那般友好，每個(gè)人都是那般熱情，每個(gè)人都是那般善良。愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
關(guān)于溫暖的作文9
暑假里，我完成了當(dāng)天的作業(yè)，爸爸說(shuō)：我?guī)闳ス珗@吧！我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們到了以后，我對(duì)爸爸說(shuō)：一定要多拍幾張照片哦！那里的風(fēng)景很美，有五顏六色的花，有枝繁葉茂的樹(shù)我舉起相機(jī)拍個(gè)不停，拍著拍著我看見(jiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)大概三四歲的小男孩摔倒了，我正想跑過(guò)去扶他，突然感覺(jué)肚子一陣疼痛，絕對(duì)是昨天的幾根冰棒在作怪，我就趕緊跑去了旁邊的公廁。
我出來(lái)了以后，小男孩仍然坐在地上哭，他膝蓋上的鮮血已經(jīng)流到地下了，沒(méi)有一個(gè)人扶他，甚至有人路過(guò)停下來(lái)看熱鬧，我趕緊加快了腳步，這時(shí)，有一位正在跑步的姐姐把他抱了起來(lái)，把自己的碘伏拿出來(lái)給他擦，又用創(chuàng)可貼給他貼好傷口，這個(gè)小朋友躺在姐姐的懷里漸漸睡著了。這位姐姐一直抱著小朋友，等他的家長(zhǎng)到來(lái)，等了有四十多分鐘，小朋友的媽媽急急忙忙趕過(guò)來(lái)，看到這一幕，連連給姐姐道謝。
后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)小朋友的媽媽是去給他買(mǎi)吃的，讓這個(gè)小男孩自己在這玩等媽媽回來(lái)。還好遇見(jiàn)了善良的小姐姐。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)讓我們回去。我們回到家，我把經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：這個(gè)世界有善良的.人也有厭惡的人，我們一定要做善良的人，這樣世界才會(huì)變得越來(lái)越美好。我一定要像媽媽說(shuō)的永遠(yuǎn)做一個(gè)善良的人。
關(guān)于溫暖的作文10
天已是剛?cè)肭锾?但熱的仿佛身在大火爐中，散發(fā)出無(wú)法忍受的熱氣。我想起了去年的那次。
我在樹(shù)陰底下來(lái)回地踱來(lái)踱去，等待著公交車(chē)，悶熱的天氣令人煩躁，太陽(yáng)盡情地發(fā)散自己的光線(xiàn)。
車(chē)終于到了，我隨手抓起書(shū)包,車(chē)一停，便沖了上去。我我抓著旁邊的桿子，滿(mǎn)車(chē)人擠地沒(méi)一點(diǎn)兒地兒，額頭上的汗也冒了出來(lái)。
“小朋友，坐我這兒吧，我抱你”一位老年阿姨的聲音對(duì)我說(shuō)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那位年老的阿姨就把我拉過(guò)去了。
她雙手抱著我的肚子，我有一些緊張，她呼出的氣從我耳邊吹過(guò)，我很想轉(zhuǎn)一下頭，卻不敢轉(zhuǎn)。一低頭，就看到了阿姨的手——那雙手的皮膚已經(jīng)松弛了，布滿(mǎn)了皺紋，青筋一條條都清晰可見(jiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。也許，在二十年前，它們也許是潔白的、修長(zhǎng)的。雖然現(xiàn)在手樣貌不好看了，但我能感覺(jué)到，它們是溫暖的，像春天的太陽(yáng)一樣。
我放松了下來(lái)，伴隨著車(chē)輪“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的滾動(dòng)的響聲，一站又一站地過(guò)去了,車(chē)上的人漸漸少了。身后的老阿姨指著那邊靠窗的位子，讓我坐那兒，我像小兔子一般乖乖地走了過(guò)去,轉(zhuǎn)過(guò)身去道“謝謝”。阿姨對(duì)我笑笑，臉上的皺紋舒展了，像一朵盛開(kāi)的花。
我望向窗外，茂密的樹(shù)丫遮住了陽(yáng)光，只留下了細(xì)細(xì)碎碎的日影,在玻璃窗上跳躍著，如一個(gè)又一個(gè)的'音符，一股暖流回蕩在我的心中。
那天，當(dāng)我再看那位阿姨時(shí),她早已不知去向，我不甚記往她的模樣,只能用自已零碎的記憶拼成一個(gè)模糊的背影,但那一絲溫暖永遠(yuǎn)回蕩在我的心中。
關(guān)于溫暖的作文11
外面還飄著雪。等不及動(dòng)物園里的動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了。動(dòng)物園的公共用意應(yīng)該是為大眾提供一個(gè)觀賞動(dòng)物的機(jī)會(huì)。
可是，在動(dòng)物園里，沒(méi)有任何一個(gè)游客可以捕捉住動(dòng)物的眼神。這是，空間被壓制的悲傷前些天，和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。
他們并不害怕死亡，但是他們怕死的地方不對(duì)。總之，他們不愿意客死異鄉(xiāng)，害怕死都在漂泊。
這是，空間被放大的悲傷。幾年前讀過(guò)一個(gè)日本人寫(xiě)的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動(dòng)最深的地方并不是作者遍歷了整個(gè)歐亞大陸，而是他對(duì)旅行者精神狀態(tài)的.細(xì)致觀察。他記載了自己目睹長(zhǎng)期旅行對(duì)人的精神造成的改變。
旅行者突然失去了所有關(guān)于時(shí)間和空間的感覺(jué)，什么地方也不想去，也不想回家。自己卡在了某個(gè)小旅館，漫無(wú)目的地一天天呆下去。
他不是余秋雨式的游記，放些照片和歷史，加點(diǎn)感悟就成的。那樣的游記，讀著都不像是在說(shuō)人話(huà)。旅行者用腳板去丈量土地，應(yīng)該使得個(gè)人的存在更加真實(shí)。
只有旅游才是請(qǐng)一座城堡自己出來(lái)說(shuō)話(huà)的。旅行是一種精神狀態(tài)，是聽(tīng)一塊石頭在內(nèi)心的低語(yǔ)。只是，旅行也無(wú)法克服空間的悲傷。
從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷，又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定，漂泊流浪，都無(wú)法對(duì)抗空間的悲傷。
關(guān)于溫暖的作文12
太陽(yáng)穿過(guò)指尖照射到臉上，感到暖和，這就是溫暖嗎？溫暖只有在陽(yáng)光下，在室外才能享受到嗎？太陽(yáng)是耀眼的，在人間愛(ài)遠(yuǎn)比太陽(yáng)跟耀眼。
農(nóng)歷新年即將到來(lái)，我坐在回老家的長(zhǎng)途車(chē)上幻想著到時(shí)的喜悅。“下雪了！”
耳邊傳來(lái)低呼聲，我連忙朝窗外看去，一朵朵潔白的雪花跟電視中放得一模一樣，要明白云和已經(jīng)幾年不曾下雪，我一臉興奮的看著。到了晚上雪還在不停的下，越來(lái)越大，沒(méi)有用一點(diǎn)要停下的征兆，剛到越來(lái)越冷，一股不詳?shù)念A(yù)感由心而發(fā)。
前面的車(chē)一輛接一輛的停了下來(lái)，我伸長(zhǎng)脖子好奇的向前眺望。“滴，滴，滴，滴”司機(jī)的設(shè)計(jì)不適當(dāng)?shù)捻懥似饋?lái)打破著詭異的氣氛。“喂，什么？哦，我明白了。”他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)著大家說(shuō)：“因?yàn)檠?zāi)的影響，前面路段暫時(shí)封路，已有許多車(chē)相撞了。”車(chē)廂在短暫的寂靜后，大家紛紛掏出手機(jī)向在遠(yuǎn)方的家人報(bào)平安。時(shí)間一分一秒的過(guò)去前方的車(chē)輛只有短暫的挪動(dòng)，天氣越來(lái)越寒冷，食物越來(lái)越缺乏，大家依靠在座位上，身上蓋著一件件的衣服，此時(shí)已經(jīng)分不清哪一件是你的那一件是我的，大家從遠(yuǎn)方來(lái)都是朋友。這時(shí)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的'婆婆手中不知拿了一個(gè)什么東西走上車(chē)來(lái)，經(jīng)過(guò)這幾天車(chē)上的人都認(rèn)識(shí)了，她好像不在我們之中。她在我們?cè)尞惖哪抗庀拢哑饾M(mǎn)臉的笑容，從被子里到處冒著熱氣的粥分給每一個(gè)人，大家的心里充滿(mǎn)了感激之情，她讓許多人想到了自我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親，那么的親切。
太陽(yáng)仿佛也因她的到來(lái)重新冉冉升起，她用她真誠(chéng)的心溫暖了我們，太陽(yáng)見(jiàn)證了著溫暖的時(shí)刻。
關(guān)于溫暖的作文13
生活如蟲(chóng)，蜿蜒前行，暮然回首才發(fā)現(xiàn)：原先你竟是我不曾忘卻的故事。初春的早上，我如往常一樣，走在朦朧的山路上，穿的是老套爛俗的校服褲子，走的是一成不變的步子，背的是始終沉重的書(shū)包。周而復(fù)始，日復(fù)一日。這些平凡到懶得想象的日子，讓我根本不會(huì)相信還會(huì)有什么奇遇降臨到我的頭上。
“哎，你是五年級(jí)的吧？我們一塊走吧！我載著你！”你把車(chē)靠在我的跟前。路燈下，笑盈盈的你露出小虎牙，俏皮可愛(ài)。我不禁為這突然而至的完美驚訝了一下，尷尬地笑了笑：“好啊，多謝你啊！”
“嗨，有什么好謝的！兩個(gè)人一道，有意思，做個(gè)伴兒不孤獨(dú)……”你蹬起自行車(chē)，手向后一招向我示意，讓人心里暖暖的。你蹬，我坐，我坐，你蹬，笑聲在長(zhǎng)長(zhǎng)上學(xué)路上飄蕩。
就這樣，我們總會(huì)遇到，就這樣，我們熟絡(luò)起來(lái)，并且感情好得緊。
我以為這樣的日子會(huì)一向延續(xù)下去，至少要到小學(xué)畢業(yè)。可是在我六年級(jí)那年，你卻轉(zhuǎn)學(xué)了，留給我的是我曾送給你的`一本書(shū)。
我把書(shū)捧在手心，一行工整的小楷映入眼簾：愿友勿氣，勿忘，永念！我呆呆地默念，兩行熱淚順腮滑落……我也工整地在下頭寫(xiě)了一行小楷:愿友平安，勿忘，永念！
又回到了從前，爛俗的運(yùn)動(dòng)褲，一成不變的步子，周而復(fù)始的背包姿勢(shì)。只是同學(xué)們?cè)尞愑谖蚁矚g上了那本書(shū)。
床頭邊，一本泛黃的書(shū)本，兩行工整的小楷：一行，愿友勿氣，勿忘，永念！另一行，愿友平安，勿忘，永念！每每端詳這兩行工整的小楷的時(shí)刻，暖流都會(huì)流遍我的全身！
關(guān)于溫暖的作文14
溫暖有很多種：在寒冷的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì)給我們溫暖;在生病的時(shí)候，醫(yī)生會(huì)給我們溫暖;在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)給我們溫暖……我身邊有很多種溫暖，而讓我記憶猶新的，是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我和外婆乘坐公交車(chē)，(.)車(chē)?yán)锏娜丝烧娑嘌?男的、女的、老的'、少的……，我左看看，右望望，真希望能找到一個(gè)座位呀!
就在這時(shí)，一位老爺爺似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)，我馬上就下車(chē)了，這座位給你坐!”我走過(guò)去一看，只見(jiàn)他頭發(fā)花白，還駝著背。
我想：他都這么大年紀(jì)了，我怎么好意思坐呢?應(yīng)該是我讓給他坐呀!于是，我馬上推辭：&ld
不用，不用。
謝謝你!我應(yīng)該‘敬老’才對(duì)。
“你知道要‘敬老’，我也想‘愛(ài)幼’呀!”老爺爺說(shuō)完，哈哈大笑站起來(lái)。
面對(duì)老爺爺?shù)倪@一句話(huà)，我不知怎么回答才好。
只好低著頭說(shuō)了聲“謝謝!”就坐上去了。
這時(shí)，車(chē)已經(jīng)到站了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺站在我旁邊看報(bào)紙，并沒(méi)有下車(chē)。
我想：老爺爺不是說(shuō)他馬上就下車(chē)嗎?汽車(chē)又開(kāi)過(guò)了一站，兩站、……，而老爺爺始終都沒(méi)下車(chē)。
怎么到現(xiàn)在他還沒(méi)下車(chē)呢?我想。
這時(shí)，我坐不住了，我得把座位還給老爺爺。
車(chē)到站了，我們下了車(chē)，我想：老爺爺真好呀!一點(diǎn)也不顧惜自己。
雖然天氣很冷，但是我心里暖洋洋的。
關(guān)于溫暖的作文15
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來(lái)校，前方的東西沒(méi)有哪一樣能清晰地望見(jiàn)。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒(méi)有一絲害怕。因?yàn)槲腋杏X(jué)溫暖無(wú)處不在。
上操場(chǎng)看不清前方，有著同學(xué)們的熱情攙扶；上課看不見(jiàn)黑板，有著組員的細(xì)心講解；中午去食堂吃飯，有著伙伴們的悉心照料。
上英語(yǔ)課，本來(lái)眼睛看不清楚，再加上光線(xiàn)昏暗，黑板上的字一片朦朧，尤其是老師領(lǐng)讀長(zhǎng)句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無(wú)濟(jì)于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發(fā)現(xiàn)，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著急地問(wèn)：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說(shuō)：“眼睛痛，看不見(jiàn)黑板。”蓉蓉拍拍我的腿，拉拉我的嘴：“看不見(jiàn)，不是有我嗎？”隨后，轉(zhuǎn)向黑板說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我念一句，你跟上呦。”蓉蓉耐心地反復(fù)地讀著句子，并詳細(xì)地告訴我這些句子的'重難點(diǎn)。一下課，同學(xué)們便圍過(guò)來(lái)貼心地問(wèn)這問(wèn)那，小陸替我倒來(lái)熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話(huà)給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關(guān)心地問(wèn)我：“什么時(shí)候開(kāi)始疼的？需要上醫(yī)務(wù)室嗎？”“等一會(huì)兒我媽媽就來(lái)。”“行，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽(tīng)我講課吧！”老師一會(huì)兒就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)一下情況。我的心格外溫暖。
親愛(ài)的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會(huì)好好珍愛(ài)你們，用我的行動(dòng)好好報(bào)答你們對(duì)我的幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”這仿佛是從我的心窩里掏出來(lái)的句子和調(diào)子。
我哼著這首歌，伴著淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿(mǎn)著甜蜜與幸福進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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