溫暖話題的作文

時(shí)間：2025-03-25 08:22:36 溫暖我要投稿

有關(guān)溫暖話題的作文匯總9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖話題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)溫暖話題的作文匯總9篇

溫暖話題的作文篇1

　　這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因?yàn)榫驮趧倓偅l(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

　　一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜。“準(zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

　　迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車(chē)的人，尤其是一對(duì)母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處。“媽媽，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的'母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤(rùn)著我的心。

　　我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話，我笑著說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。

　　想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著我，正是愛(ài)的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會(huì)心的一笑，是我?guī)椭说玫降淖詈玫恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。

　　在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。

溫暖話題的作文篇2

　　在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護(hù)；爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我小學(xué)的英語(yǔ)老師何老師的目光總是那么的溫暖而又充滿希望。人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。

　　何老師她長(zhǎng)的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)垂在圓潤(rùn)而又溫和的臉頰旁，揉揉的，飄飄的，襯托著她含笑的目光，總讓人覺(jué)得特別的親切。

　　何老師常說(shuō)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上或上課不專心，責(zé)任首先在于老師。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以來(lái)問(wèn)老師，老師可以幫助你們。”她那溫暖的目光帶給了每個(gè)同學(xué)贊許、鼓勵(lì)和自信。

　　記得有次，我被一道“難題”困住了，正想去問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這道題其實(shí)并不難，以你的能力肯定可以做出來(lái)的，好好開(kāi)動(dòng)你的腦子想想吧。”

　　“哪有啊，這道題好難的.，”我疑惑不解地說(shuō)。最后在老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，我終于做出了這道所謂的“難題”。

　　“好簡(jiǎn)單呀！”恍然大悟的我說(shuō)。

　　“你看，如果你在做題的時(shí)候用點(diǎn)腦子，仔細(xì)分析題目，不管多難的題目都是簡(jiǎn)單的，老師相信你一定行！加油！”老師用溫暖的目光注視著我。

　　“嗯，我一定會(huì)努力的。”我說(shuō)

　　老師的目光是悠悠的小橋，橋的一段連接著現(xiàn)實(shí)，一段連接著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，飛得在遠(yuǎn)在高，生活的根總是系在大地上。老師的目光是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的困惑，照亮前進(jìn)的方向。

　　老師的目光是最醇最醇的酒，最美最美的詩(shī)，是最真最真的夢(mèng)。

溫暖話題的作文篇3

　　看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往，那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。

　　朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。

　　在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的`肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。

　　感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。

溫暖話題的作文篇4

　　在我很小的時(shí)候，經(jīng)常坐在媽媽?xiě)牙飭?wèn)："媽媽，溫暖是什么？"媽媽總會(huì)笑著告訴我："溫暖它無(wú)處不在，只要你用心去尋找，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身旁，靜靜地守護(hù)著你。"從那一刻起，我便一直在我的身邊找尋著溫暖，想知道它到底是什么？

　　走在校園里，見(jiàn)到老師，帶著微笑向老師問(wèn)好，老師也回了我一個(gè)甜甜的微笑。在那一刻，我感受到了有一股暖流在我內(nèi)心蕩漾，我似乎找尋到了一直在我身邊的溫暖。在課堂上，我一不小心將我的鉛筆摔到了地上，正擔(dān)心沒(méi)有多余的鉛筆可用的時(shí)候，同桌微笑著把她的'備用鉛筆遞給了我，此刻，我感受到了媽媽告訴我的溫暖。

　　下課時(shí)，我在與同學(xué)打沙包時(shí)不小心扭傷了腳，我疼得站不起來(lái)，周?chē)鷰讉€(gè)同學(xué)看到后馬上過(guò)來(lái)幫助我，把我攙扶到教室，還幫我報(bào)告了老師，帶我去醫(yī)務(wù)室里檢查，對(duì)我百般呵護(hù)。放學(xué)后，老師和同學(xué)們一直攙扶著我，把我安全地送到了我家。回到家中，我深深地體會(huì)到什么是溫暖。我也在心中默默地告訴自己：我收獲了那么多溫暖，我也要將我收到的這么多份溫暖傳遞下去。

　　我在班里擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊谡n余時(shí)間里，我經(jīng)常幫助班里學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，給他們講題，與他們共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)。

　　一句體貼的話，像一縷春風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，像一束陽(yáng)光撫摸臉頰，讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神，像一股清泉滋潤(rùn)人心，讓人溫暖好久。或許，溫暖只要一個(gè)淺淺的微笑；或許，溫暖只要一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要我們用心去行動(dòng)，將這份溫暖傳遞下去，那么溫暖就會(huì)一直在我們身邊環(huán)繞。

溫暖話題的作文篇5

　　溫暖的問(wèn)候

　　人世間有時(shí)多么冷漠，人人見(jiàn)面都是擦肩而過(guò)，連一點(diǎn)面容姿色都不表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，簡(jiǎn)單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好！

　　一般情況下，我們見(jiàn)到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“你真早啊！”見(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好！”見(jiàn)到鄰居說(shuō)句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多溫馨。

　　記得有一次，我去上英語(yǔ)課，回來(lái)走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)男人，他走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，上學(xué)去了？好好學(xué)習(xí)呀！”我一時(shí)間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個(gè)精神病？不對(duì)，看他那樣子挺正常。他認(rèn)識(shí)我？也不對(duì)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，但他主動(dòng)和我打招呼又是為什么呢？肯定是認(rèn)錯(cuò)人了。我把心放下來(lái)，不再去想了。可下午去上作文班的.時(shí)候，我又碰到了那個(gè)男人，他又是笑著對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)去啦？”出于禮貌，我也點(diǎn)一點(diǎn)頭笑了一下，其實(shí)自己也不知道為什么要笑。但后來(lái)我每遇到他，他都會(huì)和我說(shuō)話，我也一直不知道他是誰(shuí)，但這并不影響我的心情，因?yàn)槲抑浪麤](méi)有惡意，只是出于對(duì)一個(gè)小學(xué)生的關(guān)心吧。

　　是的，打聲招呼又何妨？不管誰(shuí)在你面前，你都應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)候一聲，那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注，那么一定會(huì)和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。

　　打聲招呼又何妨！

溫暖話題的作文篇6

　　暗風(fēng)清，月上弦，載思念，暗暮甜。——題記

　　你是不幸的，一出生便缺少了父愛(ài)，母親的愛(ài)如冬衣一層又一層的包裹著你，你卻深感厭惡。冷漠堅(jiān)冰是你鐘愛(ài)的鎧甲，陪著你走過(guò)了十幾個(gè)年頭，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)殘酷的剎那。

　　遇見(jiàn)你，我是幸運(yùn)的。你的冷漠使我重燃征服欲，我許下諾言：一定將你的堅(jiān)冰鎧甲卸下。

　　第一次見(jiàn)你，你的冷傲外表使我倍感壓力，我依舊用我的熱臉貼你的'冷屁股。原以為你會(huì)有所表情，至少，目光不會(huì)再那么銳利。可是你只是抿了抿嘴，你的目光中仿佛有一堵千年寒氣所凝的墻，無(wú)論我如何敲動(dòng)，那份冷漠依舊紋絲不動(dòng)。

　　吃飯時(shí)，你的母親與我的父親坐在一起竊竊私語(yǔ)著，時(shí)不時(shí)發(fā)出酣暢伶俐的笑聲。從而直接無(wú)視了我們兩個(gè)的存在，你白了他們一眼，嘴里喃喃道：“有異性沒(méi)人性，有了老公忘了兒！”

　　我靈機(jī)一動(dòng)，夾了一只雞腿放在你碗中：“哥哥，他們大人就是這么白癡！別跟他們一般見(jiàn)識(shí)啊！”驚訝吧！我可是個(gè)成熟的女孩子喲！你眼中閃出一絲驚訝時(shí)，又在我碗里夾了很多菜，我在心里驕傲地比了兩根手指“v”。又特鄭重地抬起頭對(duì)你說(shuō)了一聲“謝謝！”你的臉上露出了一絲不那么緊繃的弧度：“廢話少說(shuō)，快吃！”

　　“原來(lái)，你會(huì)說(shuō)話呀！”其實(shí)，我只是想開(kāi)一個(gè)玩笑而已，但是你臉上剛現(xiàn)的弧度又變僵硬了，雙頰又失去了笑容。陰沉的臉色如同暴風(fēng)雨前的景色。我自知罪孽深重，將碗里的青菜全部塞進(jìn)了嘴里。汗！幸好我嘴巴的容量大于正常人。看著我這傻樣，你一定很無(wú)語(yǔ)吧！反正，你得承認(rèn)你敗給我了，你對(duì)我很吃驚吧！

　　爸媽結(jié)婚后，我們也順理成章地成為了一家人。你也在發(fā)射的折磨光波下，一點(diǎn)點(diǎn)卸下你的堅(jiān)冰鎧甲，你不知道我發(fā)現(xiàn)了。

　　如果沒(méi)有，你怎么會(huì)因?yàn)橐话奖忝娑蛭野螅蝗绻麤](méi)有，你怎么可能為我講一道題而欲哭無(wú)淚呢；如果沒(méi)有，你怎么會(huì)動(dòng)不動(dòng)就捏我的臉；如果沒(méi)有，你不可能練成17個(gè)搞怪pose連拍；如果沒(méi)有，你不會(huì)因?yàn)橐恢ЧP而被我折磨了半個(gè)小時(shí)……

　　你眉間的鎖被逐漸打開(kāi)了，嘴角也貼上了弧度。你不知道我有多開(kāi)心，你也不知道，你的笑容是我的地心引力吧！

　　偶爾你失落，會(huì)坐在沙發(fā)上抱著靠枕。整個(gè)人神情呆滯，身體如雕塑般僵硬無(wú)視周?chē)囊磺小Ｎ視?huì)坐在你身邊，將頭靠在你肩上，你的目光依舊停留在窗外那片空虛無(wú)助且寂寞的天空。

　　我想說(shuō)，就這樣靠著你就算是活在憂傷里，也很幸福。可是，我沒(méi)有說(shuō)出口。

　　那時(shí)，你微笑著捏捏我的鼻子：“傻瓜，有你在身邊好溫暖！”我抬頭撞上你明媚的雙瞳，目光是那么絢麗，如同幽暗中閃爍的星辰那樣迷人。“是嗎？你覺(jué)得溫暖就好了，這樣就不會(huì)感冒了吧！”我的答語(yǔ)依舊帶著專屬于我的冷幽默。

　　“是啊！”你的語(yǔ)氣中透著一絲軟弱的肯定。

　　其實(shí)，我不希望你難過(guò)，也不希望你冷漠，我能讓你絕得幸福吧！

　　我的付出只要能溫暖你，就好。

　　可惜，你不知道。

　　山有木時(shí)木有枝，心悅君時(shí)君不知。

　　月若筆，星辰稀，思時(shí)吟，情愫明。——后記

溫暖話題的作文篇7

　　從家到學(xué)校的路上要走好幾個(gè)斑馬線，每一次我都會(huì)習(xí)慣地讓車(chē)先過(guò)。或許早已有一些不以為然了，即便人行道上是綠燈，遇上拐彎的車(chē)我也會(huì)駐足讓他們先過(guò)。

　　就是這樣的習(xí)慣，前幾天的清晨卻讓我感到一份特殊的問(wèn)候。

　　初冬的天氣叫人難以捉弄，時(shí)而冷得手腳冰涼，時(shí)而又熱得好比才是初秋，那一天大早，也許是才下過(guò)雨，大街上還有著些沒(méi)干透的水漬，瑟瑟的風(fēng)毫不留情面的打過(guò)臉旁，早已凍得鼻子都僵了。早晨起得晚，沒(méi)來(lái)得及在家吃早餐，只好在路邊買(mǎi)些糕點(diǎn)湊合一下。

　　快到學(xué)校的斑馬線，一個(gè)50多秒的紅燈，看著秒數(shù)一下一下往下跳，汽車(chē)一輛輛從眼前駛過(guò)，似乎心中依舊還那么平靜，一個(gè)人站在馬路沿邊，等待紅燈變綠燈的那一刻……

　　總算，等變綠了，趕去上班的私家車(chē)，或是載滿乘客的公交也都停在了斑馬線前，等待著另一個(gè)紅燈變綠，跨下馬路沿，我徑直向?qū)γ孀呷ィ攀且话耄腋杏X(jué)到似乎鄰馬路口的車(chē)要轉(zhuǎn)彎。當(dāng)然，沒(méi)有遲疑，我又停下了步子，站在馬路中間。很早很早媽媽就說(shuō)過(guò)過(guò)馬路要小心，所以從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)“車(chē)讓人”，在我的字典中，好像只有“人讓車(chē)”這個(gè)詞讓我感到真切。那是一輛銀灰色的小轎車(chē)，沒(méi)注意是什么牌子的，不過(guò)看起來(lái)還是蠻貴的，也不知心里想些什么，竟琢磨這有些無(wú)趣的事。突然，那輛銀灰色小轎車(chē)減速了，我沒(méi)有多想，只是想等它過(guò)去，擋風(fēng)玻璃有一點(diǎn)反光，不過(guò)可以看到里面是一個(gè)西裝筆挺的叔叔，好像有什么東西在那兒晃，是他示意我先走嗎?我有些遲疑，因?yàn)檫@在我眼里發(fā)生的概率很小很小，好像幾乎都不會(huì)降臨我頭上。不過(guò)就是這樣，我定睛一看，那個(gè)叔叔很努力的沖我擺手，好像還在沖我點(diǎn)頭。也罷，我就這樣又走到了馬路的這一邊。

　　回頭，那輛銀灰色轎車(chē)緩緩啟動(dòng)，又向自己的目的地駛?cè)ァ](méi)來(lái)得及從班開(kāi)的車(chē)窗看清車(chē)?yán)锏娜耍皇怯X(jué)得那一定很有成就。

　　不知是什么東西在作怪，心中不禁在這寒冷的'冬日早晨漾溢出莫名的溫暖。

　　那是一種來(lái)自陌生人的關(guān)心，那是一種很久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的美麗。看著車(chē)漸漸駛遠(yuǎn)，而那一個(gè)簡(jiǎn)單的擺手動(dòng)作卻很久不能從腦子里抹去。還在繼續(xù)向?qū)W校走著，嘴角也漸漸上揚(yáng)了起來(lái)。

　　那個(gè)看似簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的幾秒就這樣讓我在這個(gè)寒冷的冬日早晨感到了一份別樣的溫暖……

溫暖話題的作文篇8

　　墨黑的天空，壓抑得我喘不過(guò)氣來(lái)，捏著手中那張布滿紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個(gè)人在座位上呆呆地凝望著窗外出神，掙扎的臉上寫(xiě)滿了各種無(wú)助，我的心像刀剮一樣難受，此時(shí)的我便猶如陰霾般的孤獨(dú)。

　　忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍(lán)的雙眸緊緊盯著我，嘴角掛著微笑，沒(méi)有任何話語(yǔ)。我下意識(shí)地順勢(shì)望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自內(nèi)心深處的從未有過(guò)的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來(lái)。

　　微揚(yáng)頭，側(cè)目，順著逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無(wú)聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的安慰，如同雨霽的暖陽(yáng)，淡淡的，在我耳邊輕輕說(shuō)了句：“下次努力哦。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，消除了我耳邊的冰涼。

　　教室外滂沱的雨點(diǎn)，像是在說(shuō)“別哭了，都快化成一只小花貓了”。

　　她順手翻開(kāi)文具盒，鏡面般的內(nèi)里照在我的臉上。突然靈光一現(xiàn)，我轉(zhuǎn)啼為笑：“你騙人，我壓根就沒(méi)有變成花臉貓，你好無(wú)聊，以后可不許這么嚇唬我哦。”

　　“那你還不展開(kāi)笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會(huì)早一天變成老太婆的模樣”。

　　抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現(xiàn)臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？

　　疑惑地抬起頭來(lái)，眼光撞進(jìn)她那懵懂似乎有深不可測(cè)的眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點(diǎn)綴的黑眸好像嵌著顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無(wú)生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以掃除陰霾的能量。

　　她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又投來(lái)了另一種目光，那是友善而又充滿溫馨的目光，在我的心里一點(diǎn)點(diǎn)柔軟開(kāi)來(lái)，淡淡的`笑意在眼底流轉(zhuǎn)。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著我的心房。

　　漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。

　　在這個(gè)季節(jié)里，花兒是最容易綻放的，迎著風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。

溫暖話題的作文篇9

　　每天放學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口都會(huì)看到她站在一個(gè)烤爐旁麻利地翻烤著，每次從她的攤位前經(jīng)過(guò)，我都能嗅到那香甜的地瓜味。可是，這里的學(xué)生吃慣了小食品，對(duì)她的地瓜并不是很感興趣，然而她依然微笑著面對(duì)每一個(gè)從面前經(jīng)過(guò)的人。

　　吸引我關(guān)注她的還有另外一個(gè)原因，那就是在這位婦女的身旁還有一個(gè)6歲左右的孩子，那個(gè)孩子每天都好奇地望著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，而更多的時(shí)候都是在沉默。我想，她一定很辛苦，一邊照顧孩子，一邊還要掙錢(qián)，真的很不容易。母子倆靠在校門(mén)口簡(jiǎn)直就是一副讓人憐惜的畫(huà)面。盡管我很少買(mǎi)地瓜，可是每次從她們的.身旁經(jīng)過(guò)，我都會(huì)投去憐憫的目光。

　　那陣子屬于多雨季節(jié)，天氣變化得特別快，說(shuō)下雨就下雨。那天，碰巧在放學(xué)的時(shí)候下起了雨，可是那母子倆并沒(méi)有帶傘，我看到雨水無(wú)情地打濕了那個(gè)孩子的臉頰，他的頭上披著一件破舊的大人衣服，而她的母親更是狼狽不堪。此時(shí)此刻，我的心里感到很不安。于是，我跑回家拿了一把很大的雨傘，跑了回來(lái)，當(dāng)我把雨傘遞給他們的時(shí)候，他們顯得很吃驚，在接過(guò)雨傘的一剎那，我看到了母子倆臉上掠過(guò)的笑容。

　　那天的雨后來(lái)下得特別大，也不知道她們母子倆最后怎么樣了。第二天，天氣變得很好，在固定的時(shí)間里，她們母子倆又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了學(xué)校門(mén)口。放學(xué)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那個(gè)小男孩緊挨著學(xué)校的大門(mén)口踮起腳來(lái)張望，突然他的臉上寫(xiě)滿了笑容，可能是在人群中發(fā)現(xiàn)了什么。當(dāng)我走到他跟前的時(shí)候，他把昨天的那把雨傘整齊地送還到我手里，并說(shuō)了好幾聲：“謝謝，哥哥！”那一刻，我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)股暖流。這時(shí)，男孩又一把拉住我的另一只手，把一個(gè)還有些發(fā)燙的地瓜塞進(jìn)了我的手里，之后就跑掉了，我看到了男孩眼里寫(xiě)滿了真誠(chéng)與純潔，那是一片最美的港灣，

　　我不知所措，我只是把家里多余的傘借給她們，并不圖什么報(bào)答，沒(méi)想到她們很在意，而且還送上一個(gè)香噴噴的熟地瓜作為感謝，這使我有些不安。映著傍晚的余暉，那母子倆的形象頓時(shí)顯得那么可愛(ài)、

　　我只好收下了這個(gè)特別的地瓜，我知道給她們錢(qián)，她們是無(wú)論如何也不會(huì)收的。沒(méi)想到她們雖然生活貧困，但卻懂得感恩，這的確給了我不小的震撼。

　　以后的日子里，我依然每天都從她們的眼前經(jīng)過(guò)，在夕陽(yáng)的無(wú)限霞光中，她們母子倆每天都構(gòu)成一幅愛(ài)的畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面每天都會(huì)讓我學(xué)到很多課本以外的東西。

　　文章構(gòu)思巧妙，通過(guò)一個(gè)送傘的故事表達(dá)了內(nèi)心的情感。本文表現(xiàn)的主題是感恩，展現(xiàn)了人與人之間的溫暖、作者善于想象和聯(lián)想，通過(guò)對(duì)人物肖像的描寫(xiě)展現(xiàn)人物的性格，文章沒(méi)有華麗的辭藻，全是樸實(shí)的語(yǔ)言，每句話都蘊(yùn)含著無(wú)限的深情，讓人回味無(wú)窮！

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