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我的大合照作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的大合照作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的大合照作文 1
說(shuō)真的，今天中午是有一點(diǎn)忙的。因?yàn)槲覀冏约喊嗌弦模w照，好像是榮譽(yù)照，加上團(tuán)委那邊社團(tuán)也要拍照，所以今天中午，吃完飯之后去聽(tīng)了廢品回收的，到，就在我們的樓下集合，好多好多人標(biāo)配白衣黑褲，都站在那里，或坐在那里等著看自己拍照。
今天這一天是我這一周最緊張的一天，因?yàn)樽蛱煊昧税雮�(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，加上今天，30分鐘的時(shí)間，念了一首鋼琴曲小星星。因?yàn)樽鳛殇撉傩〗M長(zhǎng)的我今天要回克，然后在上課的時(shí)候也單獨(dú)練了很久，我是最后一個(gè)回課的，但是這回課也不是很理想，因?yàn)檫�是緊張，我發(fā)現(xiàn)自己就在底下，就算念對(duì)了，在老師面前練的.時(shí)候還是會(huì)有些緊張，以至于大腦當(dāng)時(shí)一片空白，都不知道后面應(yīng)該怎么下手了。同時(shí)老師也點(diǎn)出了我一些問(wèn)題，讓我可以以后回克的時(shí)候，更加的進(jìn)步。
從今天老師講了那么多的話(huà)中，我明白了很多關(guān)于鋼琴的小技巧，同時(shí)也明白這一次的期末考試應(yīng)該也不會(huì)太難。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴的老師特別喜歡跟我們談心，談?wù)勅松務(wù)劺硐搿?/p>
他今天指出了，我在干行，一座為這個(gè)很大的錯(cuò)誤，說(shuō)這是練鋼琴的一個(gè)大忌諱，這就是我今天早上，后面的三四節(jié)課，是自習(xí)課，我去練了，舞蹈，同時(shí)也練了keep里面的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)。
然后接下來(lái)就贏到了我們，的大合照，最后也只完成了一半，拆了班里面的新合照，是她以前的合照，要再等一下，兩點(diǎn)多的時(shí)候再過(guò)去拍那個(gè)今天上午，才睡醒，就用了很久的世界，因?yàn)橛泻芏喟嗉?jí)。不知不覺(jué)的，今天就星期四了，一半也就過(guò)完了，明天我們就放假了，這次假期很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)八天，不知道這八天我是會(huì)在哪里，也不知道會(huì)在干嘛，但是，千萬(wàn)不要呆在家里面一直玩手機(jī)睡覺(jué)，我不喜歡這樣的生活。
希望接下來(lái)我的大合照能拍的好一點(diǎn)，不要面目全非，同時(shí)，我的大合照，這是第二年的大合照，希望他越來(lái)越好。合照不僅能更加促進(jìn)我們班級(jí)的榮譽(yù)感，也能更加增進(jìn)同學(xué)們之間的相處。
我的大合照作文 2
在放假之前，干老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：在媽媽不經(jīng)意之間對(duì)媽媽說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)覑?ài)你！根據(jù)媽媽的狀態(tài)寫(xiě)一篇《愛(ài)的體驗(yàn)》。
回家后，我和爸爸編好了“臺(tái)詞”。爸爸讓我給媽媽拿牛奶，我借此機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你！可是等到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)她還沒(méi)有回來(lái)。我只好第二天早上吃早飯時(shí)再和媽媽說(shuō)。可是，媽媽5：00鐘就走了，計(jì)劃又泡湯了。終于，到了中午媽媽回來(lái)了。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽一把把我抱在懷里，并對(duì)我說(shuō)：“我也愛(ài)你！”
我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得媽媽的懷抱是這么溫暖，那么溫馨。媽媽也很少會(huì)笑的這么甜，這么慈祥。當(dāng)我說(shuō)出是干老師讓我這么說(shuō)的時(shí)，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你敢說(shuō)，說(shuō)明你愛(ài)媽媽?zhuān)灰忝刻鞂?duì)媽媽說(shuō)一聲，“媽媽我愛(ài)你”媽媽就心滿(mǎn)意足了。我望著媽媽甜甜地笑了。我深深地體會(huì)到，這不是干老師布置的.一項(xiàng)作業(yè)，而是我們母女間深深地那份情。
就算你給我十億讓我把這份深深地母女情賣(mài)給你，我都會(huì)對(duì)你說(shuō)聲“東西有價(jià)，親情無(wú)價(jià)，不賣(mài)。”以前，家里總是吵吵鬧鬧的，大家都缺少溝通，不懂得去溝通心靈。現(xiàn)在，我終于明白了這次對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你的含義。那就是讓我們?cè)谶@沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有大罵的環(huán)境里，享受著這美好的時(shí)光。
這次親子活動(dòng)使我知道了親情的可貴。
我的大合照作文 3
那是一個(gè)即將分別的夏天，悶熱的教室里只傳來(lái)了那寫(xiě)字的唰唰聲
只有她一個(gè)人在悶悶地看著天空，一想到即將分別，心里就一陣陣抽痛
教室里陪伴我走過(guò)美好歲月的人馬上就要離開(kāi)，朝著自己的目標(biāo)越走越遠(yuǎn)
到那時(shí)我們還會(huì)相見(jiàn)、相遇嗎？她的鼻子有些泛酸，但是看到那些忙碌的身影時(shí)也趕快低下頭寫(xiě)起了習(xí)題
不管怎么樣，還是要努力的啊
她決定在分別的時(shí)候用吉他彈起最喜歡的《老男孩》。然后，又低下頭繼續(xù)寫(xiě)下一道練習(xí)
我們?cè)谝黄穑@是時(shí)光告訴我們的。那么以后我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？這是我們要?jiǎng)?chuàng)造的未來(lái)。
她一點(diǎn)也不想在夏天考試，不管是因?yàn)閻灍徇�是分別。
她恐懼著，把頭埋在膝蓋，蜷成一個(gè)團(tuán)。她想在這時(shí)光里睡去，沉沉地睡去，永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)。
可事實(shí)是——在她睡了一下子之后就被上課的老師拍醒，同學(xué)們看見(jiàn)她臉上的睡痕和口水印大笑起來(lái)。
她傻傻的笑了一下，擦了擦臉，繼續(xù)聽(tīng)課。
青春就融化在這段時(shí)光里，被有心人珍藏在心里。
他們，畢業(yè)了。
拿著那張合照，她再也唱不出什么優(yōu)美的曲調(diào)，取而代之的'是嚎啕大哭。
同學(xué)們看著她這副模樣，不知該哭還是該笑。
排位拍了拍她的頭，這幅柔軟的畫(huà)面她至今還記得。恩，鼻子又開(kāi)始泛酸了呢。
她拿起了吉他，彈唱起了那首老男孩。
他們泛黃的合照，寫(xiě)著，我們永遠(yuǎn)在一起。
我的大合照作文 4
新的學(xué)期，就會(huì)有新的開(kāi)始，我們五四班為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，于是利用早讀課的時(shí)間拍了一張合照。
當(dāng)龍老師把這張照片拿給我們看時(shí)，我覺(jué)得我們五四班是一個(gè)溫暖的大集體，每個(gè)人表情不一，有的微笑、有的大笑、有的搞怪、有的`嚴(yán)肅。
下面，我為大家隆重介紹幾個(gè)人的表情包。
第一個(gè)是羅宇豪同學(xué)，他的眼眸用力的閉著，都有皺紋了！他的嘴巴也用力的閉著，好像在說(shuō)我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，是不是特別有個(gè)性呢？
第二個(gè)是嚴(yán)彬同學(xué)，他可是我們班的焦點(diǎn)，他的照片剛給放出來(lái)時(shí)，全班人都笑瘋了，他一只眼眸睜開(kāi)，一只眼眸閉上，他嘴巴微微一笑，表情萌萌噠，當(dāng)龍老師把他的脖子放大時(shí)，說(shuō)：“嚴(yán)彬的脖子好大呀，完全看不到下巴。”龍老師剛說(shuō)完，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑，我也笑的不亦樂(lè)乎。
再下一個(gè)就是李天宇同學(xué)，他最突出的就是舌頭。舌頭往右邊，好像在他右邊的臉上還有一粒米飯，他用力的在舔米飯，我還看到他的嘴角帶著一絲勝利的微笑，照片就定格在這精彩的瞬間。
最后一位就是李依依同學(xué)，她的牙齒并攏，好像在說(shuō)：“看看我潔白的牙齒，請(qǐng)用舒適達(dá)牙膏。”龍老師剛說(shuō)完，我們又哈哈大笑起來(lái)。
這真是一張非常有意思的照片，其他的我就不再詳細(xì)介紹了。總之，我們是非常開(kāi)心快樂(lè)的集體，新的學(xué)期，我們五四班一起努力學(xué)習(xí)，天天向上。
我的大合照作文 5
一張合照，能裝滿(mǎn)回憶，能保存快樂(lè)。我家也有許多合照，可我唯一想擁有的便是和郭老師拿著我寫(xiě)的書(shū)法作品拍照合影。
下課鈴一響，我急匆匆的走到老師面前，對(duì)她說(shuō)了我的愿望。我們進(jìn)展的`很順利，別提有多高興了，簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜！好似心里裝了個(gè)“糖人”一般。看著郭老師那微笑的臉龐，露出潔白的牙齒，實(shí)在是讓人歷歷在目，永不忘記。
過(guò)了兩三天。在一個(gè)寂靜的中午，我跑去郭老師辦公室想拍照。原以為老師會(huì)很開(kāi)心的答應(yīng)，誰(shuí)知郭老師面無(wú)表情，還有點(diǎn)生氣說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)管理老師的允許，不準(zhǔn)出教室，再說(shuō)現(xiàn)在是上課時(shí)間，不得私自出來(lái)……”
我聽(tīng)了，就如同被潑上了一盆冷水一般。陷入絕望之中，無(wú)法自拔，傷心，憂(yōu)郁的感覺(jué)充滿(mǎn)了內(nèi)心，好想大哭一場(chǎng)！
放學(xué)了，我心里嘀咕：這回郭老師總該有空了吧。來(lái)到了辦公室門(mén)口，我深吸一口氣：一定要有人呀。跨進(jìn)一步，往里一瞧，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，空空如也。我失落極了，感覺(jué)天都要崩塌下來(lái)了。我的內(nèi)心都快支撐不住了！無(wú)限的情懷想要釋放出來(lái)，現(xiàn)在的感覺(jué)真是無(wú)法形容呀！
我灰心喪氣地走回家，一路上，憂(yōu)愁的心情把我包圍了，我郁郁寡歡。
郭老師，我真希望您能抽出時(shí)間，和我一起拍張我盼望已久的合照。
我的大合照作文 6
開(kāi)學(xué)第一周，我們班集體合影了，以紀(jì)念我們升上了五年級(jí)。
合照中，大部分人都端端正正地站著或坐著，希望把自己照得好看一點(diǎn)兒。可偏偏有一些同學(xué)故意搞怪，他們有的緊閉著眼睛，假裝自己不在拍照；有的有氣無(wú)力的站著，一臉的無(wú)奈；有的伸出手在前排同學(xué)頭上做小動(dòng)作；有的把眼睛瞇成一條縫，像一個(gè)彎彎的月牙兒掛在臉上……
咋一看合照，似乎沒(méi)有什么，但仔細(xì)一看，每個(gè)人的表情都很好笑。特別是羅宇豪，他緊閉著雙目，臉上都擠出了皺紋，鼻子也縮短了，嘴巴皺成小小的一團(tuán)。仿佛在說(shuō)：“隨你們?cè)趺磁模凑床灰?jiàn)我。”可他都沒(méi)有想到，自己現(xiàn)在成了全班開(kāi)玩笑的話(huà)題。
在合照中很不起眼的角落，李天宇張著嘴巴，舌頭伸得老長(zhǎng)，他眉毛淡淡的，眼睛小小的'，整張臉上幾乎只剩下他那獨(dú)有一團(tuán)肥肉。他把舌頭伸向張騰銳，似乎在對(duì)張騰銳說(shuō)：“你怎么這么好吃呀！”
很多男生都在前排同學(xué)頭上做小動(dòng)作，卻不敢在老師頭上搞怪，唯有林佳燁竟然在數(shù)學(xué)老師頭上做羊角。林佳燁有著一頭濃密的黑發(fā)，讓人懷疑他從不剪頭發(fā)。他側(cè)著臉，翻著白眼，用上牙咬住下唇，兩只手不規(guī)矩地指向數(shù)學(xué)老師，仿佛在問(wèn)：我?guī)泦幔?/p>
在合照中，楊燁是最不情愿的了。他似睡眠不足，眼睛似睜非睜的，嘴角微微向下，不經(jīng)意的拔弄著自己的手指，好像在問(wèn)：拍完了沒(méi)，我可以回家睡覺(jué)了嗎？
這張合照很有意義，它記載著我無(wú)限的美好回憶……
我的大合照作文 7
在我的照片中，有一張我和海豹在廈門(mén)海底世界公園的合照，讓我來(lái)給大家講講它的故事吧。
去年爸爸媽媽帶我去鼓浪嶼度假。第二天一大早我就和爸爸媽媽來(lái)到了向往已久的海洋世界。這的海洋動(dòng)物可真多，入館后就看到了一頭巨大的鯨魚(yú)標(biāo)本。接著我們通過(guò)密封的玻璃通道就像在海底的水晶宮里。鯊魚(yú)、藍(lán)色的'蝦、透明的水母、像面包一樣的魚(yú)……在我們頭上游來(lái)游去，各種各樣的海洋動(dòng)物讓我目不暇接。我以為我已經(jīng)看到了最精彩的一幕了。“接下來(lái)的海豹表演才是最精彩的！”媽媽說(shuō)。
海豹館的觀眾席位早已坐滿(mǎn)了等待的觀眾。精彩的表演開(kāi)始了。馴獸員姐姐先讓海豹給觀眾打招呼，那“小可愛(ài)”打完招呼就迫不及待地拿出它的看家本領(lǐng)——用頭頂球，邊頂邊跑；用前鰭撐著地，尾鰭夾著球，頭上也頂著一個(gè)球；坐在球上做三百六十度旋轉(zhuǎn)……接著馴獸員姐姐問(wèn)觀眾：“大家猜海豹會(huì)做算術(shù)嗎？”我說(shuō)：“不可能吧”我想它不是人怎么可能會(huì)做算術(shù)呢。結(jié)果海豹居然用按喇叭的方式把十以?xún)?nèi)的加減乘除全做對(duì)了。
這時(shí)馴獸員姐姐給了我一個(gè)特別的機(jī)會(huì)讓我和海報(bào)握握手，還讓我站在池邊不要?jiǎng)樱Z獸員姐姐讓海豹給我一個(gè)吻，只聽(tīng)到一聲口令海豹從水里跳了出來(lái)靠著我的臉頰“啪”的一聲給我一個(gè)響吻，媽媽給我和海豹留下了這張珍貴的合影。其實(shí)之前我心里挺害怕的一直擔(dān)心它會(huì)不會(huì)咬我一口。
其實(shí)人和動(dòng)物是可以和諧相處的，希望大家都善待帶動(dòng)物，我和海報(bào)的照片就是一個(gè)和諧的見(jiàn)證。
我的大合照作文 8
開(kāi)學(xué)的一張合照、可真的算是“一張合照、真奇怪也”。這一張合照，整體來(lái)說(shuō)不算什么，只是一張普前的班級(jí)照，只是同學(xué)們眾里拱月般地把老師圍了起來(lái)，除了這個(gè)，就是男女分明而已。
雖然總地來(lái)說(shuō)沒(méi)什么特別，可是細(xì)看之下，竟發(fā)現(xiàn)多個(gè)“奇葩”。看，一位和我同一個(gè)小組的同學(xué)他把眼睛閉得緊緊的，使他的皺紋更加顯眼，側(cè)著看就像電視里那些惡魔拿的三角叉。鼻子旁旁邊的皺紋更是像一個(gè)八字小胡子。樣子好像剛吃完檸檬在說(shuō)：檸檬好酸！
還有一位同學(xué)，在老師上面。他微微側(cè)過(guò)臉，眼睛一大一小，眉毛一長(zhǎng)一短，臉上掛著一種奇怪的笑容。嘴巴左邊高，右邊低，像是在說(shuō)：全場(chǎng)就我最好看。
我們班有兩個(gè)胖胖的同學(xué)，其中一個(gè)，臉圓得像一個(gè)皮球，眉毛極其平，瞇著小眼睛，若是從上嘴皮的角度來(lái)看，那他就是笑，但下嘴皮的.意思相反，真是皮笑肉不笑。像是說(shuō)：我想回家。
還有一個(gè)胖同學(xué)著也是瞇著小眼睛，嘴巴張開(kāi)，用舌頭蓋住下面的牙齒，像是說(shuō)：瞧瞧，我多珍惜糧食，吃剩的一粒米也要吃。
原來(lái)單單一張合照可以發(fā)現(xiàn)那么多東西，只要處處留心，總能發(fā)現(xiàn)更多。
我的大合照作文 9
弟弟已經(jīng)五歲了，可是我們倆從來(lái)沒(méi)有在照相館合過(guò)影。可不機(jī)會(huì)來(lái)了，等了半個(gè)月終于預(yù)約上了，我和弟弟高興極了，迫不及待地想快點(diǎn)照相。
時(shí)間艱澀地流著，終于到了下午，我們把熟睡的媽媽叫醒準(zhǔn)備出發(fā)。快了！快到了！進(jìn)了停車(chē)場(chǎng)，一家照相館矗立在我們眼前。
為了讓我們倆更協(xié)調(diào)，弟弟選了一件西裝，我選了一件法國(guó)公主裙。這條裙子是金色的，袖子是用蕾絲做成的。經(jīng)過(guò)化妝師的一番打扮，王子和公主的形象出現(xiàn)在我們眼前。隨后攝影師把我們帶到了一個(gè)精心準(zhǔn)備的攝影棚，走進(jìn)里面，我看到了一個(gè)精致的小沙發(fā)，加上花邊的'點(diǎn)綴就更漂亮了。坐在這個(gè)攝影棚里就像坐在宮殿一樣。接下來(lái)，我們要拍照了，拍照時(shí)我回頭看了一眼弟弟，看見(jiàn)了他笑開(kāi)花的臉，我猜他一定很高興吧。當(dāng)然我也一樣。
每個(gè)人的童年都應(yīng)該用拍照記錄下來(lái)，我每年都會(huì)去照相館照相來(lái)記錄我的成長(zhǎng)過(guò)程，當(dāng)長(zhǎng)大后翻一翻小時(shí)候的照片，就能回憶起小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。
五年，十年，二十年……等當(dāng)我和弟弟再次打開(kāi)這本相冊(cè)后，我們會(huì)再次想起美好的童年。
我的大合照作文 10
步入校園，教學(xué)樓一如既往高高聳立，架空層的墻上，一張師生合影，引起了我的注意。
這張照片里有個(gè)穿著校服，衣冠楚楚，嘴角微微向上翹，露出兩顆小虎牙的男生——李禹成。在他右肩上搭著一只手，那是翁老師的手，她穿著一條紅色的長(zhǎng)裙，腳踩高跟鞋，眼睛微微泛紅。
回憶，隨著照片冉冉升起。
5月31日，教了我們四年的語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)壞消息，我原本想等明天再說(shuō)，后來(lái)覺(jué)得明天是你們的節(jié)日，應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的不能傷心。”班上不知情的同學(xué)相視表示疑惑，而我的心里有了一種不祥的預(yù)感。“李禹成要轉(zhuǎn)學(xué)去長(zhǎng)樂(lè)了，明天下午就走。”全班同學(xué)的“哈？”的一聲炸了，老師眼睛里有了一層薄霧，班上的一位男同學(xué)楊嘉誠(chéng)，他開(kāi)始揉眼睛，眼眶紅紅的。而和李禹成最好的同學(xué)林本翼吸了吸鼻涕，把頭埋在手里，不言語(yǔ)。李禹成緩緩走上講臺(tái)，拿過(guò)麥克風(fēng)：“謝謝大家四年來(lái)對(duì)我的.陪伴，謝謝老師對(duì)我的關(guān)注。”他看向后面，我轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)了三科老師都在后面，心里一顫。“明天是我在這所學(xué)校第四個(gè)兒童節(jié)，也是最后一個(gè)。”他哽咽著，說(shuō)不出話(huà)了，班上同學(xué)也前所未有的安靜了。
老師點(diǎn)開(kāi)了ppt，一些同學(xué)和他的合照與話(huà)語(yǔ)在電腦上一一展現(xiàn)。我們無(wú)聲地落淚，無(wú)言無(wú)語(yǔ)，默默地看著。
六一節(jié)如期而至，我們陪伴他度過(guò)第四個(gè)兒童節(jié)，剛剛結(jié)束一切，他便悄悄離開(kāi)，只留下這張合照。
“喂，你看什么呢？這么入神。”王鑫溢拍了拍我的書(shū)包，我的思緒也被拉回了現(xiàn)實(shí)……
我的大合照作文 11
看！這是我們班的合照，乍一看，好像沒(méi)什么毛病。
粗看，我們班是這樣的：兩排女生兩排男生，中間三位老師。表情：有的微笑，有的比起“剪刀手”，有的露出牙齒。如果真是這樣得體的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班，表情藏龍臥虎多著呢！
首先是我們班的李天宇同學(xué)，他呀，兩小眉毛往上挑，眼里透露出不屑；最讓人難以忘懷的是，是他的嘴巴，微微張開(kāi)，里面的舌頭含在嘴里，又好像伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“略略略。”
然后，是雙胞胎之一羅宇豪同學(xué)。他的表情可豐富了，雙眼緊閉，雙眉緊皺，嘴巴緊閉，身子還往里縮。配上兩行清淚就是“開(kāi)學(xué)啦”，要不就是“看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我”，可好笑了。
還有就是我們班的李恬同學(xué)。他的眉毛彎成了一道月亮，眼睛也瞇成了一條縫，最引人注目的是她的牙齒。她笑起來(lái)嘴巴很大，可以一口大白牙緊咬著，更重要的`是她還把嘴巴微微往前伸，這下這八顆牙齒都顯露無(wú)遺了。看她那副笑瞇瞇的表情和白牙，我不禁想起了一句廣告詞：“黑人牙膏，你，值得擁有！”
最后一個(gè)，是我們班上“肥胖”著稱(chēng)的嚴(yán)斌同學(xué)。嚴(yán)彬同學(xué)大致上與李天宇同學(xué)相似，都是吐舌頭，眼有不屑，眉毛上挑。不過(guò)，有兩點(diǎn)不一樣。一是他的眼睛。小小的眼睛里，勉強(qiáng)可以看見(jiàn)黑眼珠在上眶。而下眶，竟然占有不少的眼白！二是他的雙下巴。這雙下巴，更能襯托出他的肥胖和不屑。這與臉上的嬰兒肥一起看，顯得他的眼睛更小了。要是加上兩行淚水的話(huà)，可不是羅宇豪同學(xué)的“開(kāi)學(xué)啦”，看上去更像“媽媽?zhuān)乙饶獭薄?/p>
這就是我們班的合照獨(dú)特又奇葩。
我的大合照作文 12
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。”瞧，照片中的老奶端坐在前排的正中，白白的頭發(fā)，像神仙一樣；戴副金色老花眼鏡，灰白的襯衫，腰直背挺，神氣十足，平和寧?kù)o。兩邊和后排各站了幾位年輕人和三個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面的。
此時(shí)，屋外北風(fēng)呼嘯。冷風(fēng)呼呼地把窗戶(hù)吹得“乒乒乓乓”地響。看完電視以后，老奶一整晚都沒(méi)睡好。天亮后，她匆匆給杭州女兒打去電話(huà)，女兒只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)。”她喋喋不休，女兒不耐煩了：“知道了，知道了。”撂了電話(huà)。疾風(fēng)陣陣，從她忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，她還來(lái)不及躲避，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。她又撥通了大兒子和小兒子的電話(huà)，電話(huà)的呼叫聲不緊不慢地響著……電話(huà)里卻只有“嘟嘟”聲。
老奶嘆惜著撫摸大合照，一些美好的記憶浮現(xiàn)在腦海——
除夕，飄著小雪。孩子們都陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。一家子忙里忙外地準(zhǔn)備了一桌豐盛的'年飯，老大提議說(shuō)要拍全家福。一呼百應(yīng)，隨著閃光燈的閃動(dòng)，這一刻的幸福被定格了下來(lái)。可是第二日，他們又如往年一樣陸續(xù)地離開(kāi)了。有的說(shuō)“單位里有個(gè)重要的項(xiàng)目要把關(guān)”，有的說(shuō)“趁這幾天假要帶孩子去海南旅游”，有的說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)要他陪著去外地”。
家里，只有這間老房子和她。
看著看著，她已滿(mǎn)臉淚痕。窗外，車(chē)子的喇叭聲將她喚到窗前。窗外的一個(gè)年輕而又孝順的媳婦小心地?cái)v扶著打過(guò)吊針的老母親，慢慢回到他們溫暖的家。這一方景象讓老奶滿(mǎn)臉憂(yōu)傷，呵，狐獨(dú)的老奶呀。
我的大合照作文 13
“快點(diǎn)！來(lái)，孩子們過(guò)來(lái)和張影吧！”我們一起蜂擁而來(lái)，排好隊(duì)“1，2，3，茄子！”“咔擦”一下，一張充滿(mǎn)回憶的照片就在那一刻誕生了。說(shuō)起這張合影呀，還真要好好說(shuō)說(shuō)了：記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求編排一個(gè)舞蹈到區(qū)里參加比賽，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)跳舞，所以被老師選中有幸成為舞蹈隊(duì)里的一員。現(xiàn)在想起來(lái)，那支舞蹈對(duì)當(dāng)時(shí)的我還真挺有難度的呢！
在我們排練的時(shí)候，有好多動(dòng)作我都跟不上也不知道該怎么跳。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的我也太好面子了。由于虛榮心的作怪，自己不會(huì)又不好意思跟老師說(shuō)，只好硬著頭皮跟著比劃。唉，簡(jiǎn)直是活要面子死受罪，就這樣在舞蹈隊(duì)里充當(dāng)著南郭先生。直到有一天，老師要求每個(gè)人單獨(dú)跳的時(shí)候，我才真是要出丑露陷了。
當(dāng)時(shí)，我心里十分慌張，像揣了只兔子似的心臟狂跳不止，也不知跟沒(méi)跟上節(jié)奏，是怎么跳完整支曲子的。忐忑的我一邊跳一邊猜測(cè)著老師會(huì)怎樣懲罰我，同學(xué)們會(huì)怎樣嘲笑我，以后我還能在舞蹈隊(duì)混下去嗎？可沒(méi)想到的是，我跳成那樣，老師不但沒(méi)批評(píng)我，反而走過(guò)來(lái)笑著拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多練就好了。”
下了課，老師把我叫到一邊，耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地給我梳理，幫我矯正。課余時(shí)間，同學(xué)們也都來(lái)和我一起練習(xí)……功夫不負(fù)有心人，我完全融入在了集體中，而且還成了團(tuán)隊(duì)中的佼佼者，大伙兒都說(shuō)我由丑小鴨變成了白天鵝。其實(shí)不是丑小鴨，我之前可是一名南郭先生啊！
比賽那天，當(dāng)聚光燈打在舞臺(tái)上，優(yōu)美的伴奏音樂(lè)和臺(tái)下觀眾此起彼伏的掌聲響起時(shí)，內(nèi)心的緊張是難免的，但有了老師鼓勵(lì)的`眼神，有了同學(xué)們助力的擊掌，我?guī)е值挠職獾巧狭宋胰松牡谝蛔枧_(tái)。在臺(tái)上，我和同學(xué)們默契配合，我們這十幾只小精靈，和著音樂(lè)在翩翩起舞。看著臺(tái)下攢動(dòng)的人頭，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我完全沉醉于舞蹈之中。最后，我們的舞蹈贏來(lái)了雷鳴般的掌聲，臺(tái)下的評(píng)委滿(mǎn)意地笑了，老師也投來(lái)了贊許的目光。看到這空前的熱烈場(chǎng)面，我估計(jì)不會(huì)差到哪里。果然不出所料，我們的表演獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的那一刻我的眼淚奪眶而出，那是激動(dòng)的眼淚，那是高興的眼淚。我心里覺(jué)得之前再多的付出都是值得的。
就這樣，就有了開(kāi)頭的一幕。我現(xiàn)在每每看到這張無(wú)比珍貴的照片時(shí)，都能喚起那滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。這小小的照片在我心中比那些金銀財(cái)寶要珍貴得多！
我的大合照作文 14
“呼。”我輕輕地吹了一口氣，吹掉照片表面的灰塵。再看照片，上面那一個(gè)個(gè)小人兒仿佛在歡笑著看我，我捧著它內(nèi)心也愉悅起來(lái)。
它是我一份九歲時(shí)的生日禮物，送給我這份禮物的是我曾經(jīng)的班主任劉寶珠老師。撫摸著這張照片，留影那天的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。
三年級(jí)下學(xué)期時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛剛完成期末檢測(cè)，我們?nèi)鄬W(xué)生在劉老師的帶領(lǐng)下穿過(guò)兩排教學(xué)樓，過(guò)了廣場(chǎng)，又過(guò)了體育館，經(jīng)過(guò)一排排的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，最后來(lái)到了操場(chǎng)中央的大草坪上。一路上，大家有說(shuō)有笑的，有的在討論剛才的題型，有的在討論假期的按排，有的在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)……
劉老師停下腳步，說(shuō)道：“大家排隊(duì)站好！”同學(xué)們不禁抱怨起來(lái)：“不是吧，都放假了還練路隊(duì)。”“向左轉(zhuǎn)”，老師又發(fā)話(huà)了。大家不情不愿地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，這時(shí)，一位大叔不知什么時(shí)候來(lái)到了草坪前，他手中拿著一個(gè)相機(jī)，大家都很疑惑，老師說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期我就不是你們的老師了，今天我們來(lái)拍一張合照。”大伙一聽(tīng)，有的立刻把嘴巴撅起，有的馬上掉下了眼淚，有的吃驚地問(wèn)為什么……“聽(tīng)好了，大家平復(fù)一下心情，離別證明了你們的長(zhǎng)大，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看大家的！聽(tīng)我說(shuō)，每個(gè)人都要擺出最好的狀態(tài)來(lái)留下這精彩的.瞬間哦！”劉老師邊和藹可親地用紙巾擦拭金淼臉上的汗珠邊說(shuō)。大家紛紛擺好了姿勢(shì)，有的同學(xué)微微笑著，擺出兩只剪刀手，有的同學(xué)正在和另一位同學(xué)打鬧，有的同學(xué)用手比出了愛(ài)心的形狀。我兩腿站得筆直，微咧開(kāi)嘴笑著，挺直了腰桿，左手摟著了身旁的好朋友，右手則比了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮，歡樂(lè)中也透著一絲不舍。此時(shí)老師站在我們中間，“咔嚓”一聲快門(mén)，將這一刻永遠(yuǎn)留了下來(lái)。之后我們也沒(méi)見(jiàn)到這張照片，沒(méi)想到在我前年生日時(shí)調(diào)到外地的劉老師會(huì)郵寄給我。
我擦了擦劉老師的頭像，她還是和藹可親地看著我。還記得二年級(jí)時(shí)劉老師親自送我一本《少年文摘》，當(dāng)時(shí)她摸著我的頭說(shuō)：“你可是我們班的大才子，送你一本《少年文摘》，祝你在知識(shí)的天地里自由馳騁！老師對(duì)你很有信心，加油，張帥！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我莫名的感到心潮澎湃。
這時(shí)，媽媽打開(kāi)了房門(mén)，說(shuō)：“你又在擺弄那張照片啊？”“是啊，它太貴了。”我回道。媽媽不解地問(wèn)：“這很貴嗎？”“是啊，它可裝著我和老師、同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光！”我笑了笑。
我的大合照作文 15
每當(dāng)我在相冊(cè)里看到那張照片，就會(huì)想起去海洋水族館的情景。
那是去年暑假，我和弟弟去到上海，第三天，媽媽想帶我們出去玩，可天氣炎熱，室外溫度太高，媽媽最后選擇帶我們?nèi)ド虾Ｋ屦^。
我們坐了一個(gè)小時(shí)的地鐵才到達(dá)目的地。我們下了車(chē)趕緊排隊(duì)買(mǎi)票，走進(jìn)水族館，涼爽多了。只見(jiàn)靠墻有很多水柜，里面是各種奇形怪狀的魚(yú)，雖然新奇，但由于不知道是什么魚(yú)，老看魚(yú)旁邊的簡(jiǎn)介，我們也覺(jué)得沒(méi)多大意思。
媽媽看我們一臉茫然，笑著對(duì)我們說(shuō)：“精彩還在后面。”在媽媽的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)跟隧道樣的地方，急忙踏上傳送帶，到里面一看，哇！里面人山人海！我們恍惚游進(jìn)了大海，左邊、右邊、頭頂，都是游來(lái)游去的魚(yú)，我們驚訝萬(wàn)分。游客們都在拍照留念。媽媽也讓我拍照，可我找來(lái)找去，不知道該先與那條魚(yú)合照，它們游的太快了，我好不容易發(fā)現(xiàn)了一只游得緩慢的超級(jí)大烏龜，正要和它合影，被我旁邊的人猛地一碰我的手，手機(jī)脫手了，我迅速撿起手機(jī)，還好沒(méi)摔壞。我本想找碰我的人理論理論，可沒(méi)想到他消失的無(wú)影無(wú)蹤，龜爺爺也游不見(jiàn)了。
這時(shí)，人群中傳來(lái)一陣尖叫聲，抬頭望去，只見(jiàn)游來(lái)兩只大鯊魚(yú)，我和弟弟都驚呆了！只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“趕快，我給你們拍照。”我才回過(guò)神來(lái)，我伸手摸向鯊魚(yú)的尾巴，媽媽說(shuō)：“再拍個(gè)，把手靠近鯊魚(yú)的.嘴巴。”我趕緊往后退，媽媽笑著說(shuō)道：“隔著玻璃里呢，不怕。”我鼓足勁一遍遍把手朝向鯊魚(yú)的嘴，可剛想拍下，又游走了，好在，這兩條鯊魚(yú)倒喜歡跟我們合影樣，給力的一遍遍地反復(fù)繞著大家游來(lái)游去。這下，我和弟弟擺足了姿勢(shì)，狠狠地耍了回酷。功夫不負(fù)有心人，終于拍到了。看到照片，我的意的笑了。
玩的時(shí)間結(jié)束了，我們誰(shuí)都不想走。手機(jī)上拍滿(mǎn)了照片，但最令我的意的照片就是與鯊魚(yú)的合照，一個(gè)個(gè)酷酷的動(dòng)作，像是與鯊魚(yú)大戰(zhàn)。那是我們費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦才拍到的，一定要好好保存下來(lái)。
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