我心中的“月”老師-描寫老師作文700字
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我心中的“月”老師-描寫老師作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月老師中等身材，穿著樸素大方，一張小圓臉上嵌著一雙小眼睛。見過她的人都會從她的眼神里看出她是一個充滿智慧的人。說起月老師，還有一個小故事呢。
記得第一次見月老師，是在四年級上學期開學的第一天早上，同學們聽說今年換了新的班主任，都坐在教室里安靜地等著，一會兒，上課鈴響了，月老師踏著上課鈴聲走進教室。她面帶微笑走上講臺，然后跟同學們說：同學們好！我是你們新學期的班主任，我姓樂。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個大大的樂字。又在樂字的下方寫上她的聯(lián)系電話，說歡迎大家向她多提問題，并說學問學問，就是學的同時要多問。
然后她走下講臺，突然看見一個沒有認真聽的同學把樂字寫成了月，她笑著說：你這個‘月’字寫得很端正，但此月非彼樂，難不成你把我當成天上的月亮了。同學們聽了，都哈哈大笑起來。
這時有個頑皮的同學說：樂老師那我們以后叫你月亮老師吧！樂老師笑了，同學們從她的眼神里感受到了她的包容。
從那以后，月老師的故事就在同學們中一直流傳著。她仿佛也真的成了學生們心中的月亮。
有一天，我遇到一道難題，因為我坐在最里面，膽子又比較小不敢向老師請教，一個人坐在座位上愁眉苦臉。這時月老師走過來，親切地問我是不是遇到難題了。我點點說：嗯。
于是，她便站在我的課桌邊耐心地一遍遍地講著，直到我聽懂她才離開。她就是這樣一位和藹可親又充滿耐心的人。在她的眼里，每一個學生都是好樣的，只要你愿意學，她就會毫無保留地把她掌握的知識都教給你。
春去秋來，在月老師的教導(dǎo)下，同學們都有了很大進步。
同學們都很感謝月老師。我也深深地為有這樣的好老師而感到驕傲。
放暑假了，又要跟月老師分開一段時間了。每當有月亮的夜晚，我就會向著皎潔的月亮為月老師祝福，在心里默默地向月老師致敬。
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