初中初二作文800字：小烏龜
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中初二作文800字：小烏龜，希望能夠幫助到大家。
今天，尹老師帶來了兩只可愛的小烏龜。一只又笨又老實，一只聰明又淘氣，尹老師請出了那只老實的小烏龜。
遠看小烏龜的頭、腳、尾巴都縮了進去，像一塊墨綠色的石頭。近看烏龜，我發現它的背上馱著一個硬幫幫的的殼，用手敲一敲，發出咚咚的聲音。烏龜的殼上有許多條紋，各種各樣的條紋組合在一起，分成了許多圖形，中間是六條邊，在它的旁邊是五邊形，用手一摸，烏龜的中間有點突起，很像我們的脊椎骨。在殼的外邊，一圈是擺列整齊、有規律的四邊形。可是誰能知道它的殼上為什么成這樣了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘氣，有可能是和別的小動物練摔跤，摔成這樣的吧！
不過，烏龜還有伸縮自如的習慣呢！
當比它大的動物要吃它時，它就縮回去，有時它還把腦袋探出來望一望。我用手把它翻過來。它的'腹部也很硬，摸起來很光滑，有黑白相間的圖形，就像畫家畫的水墨畫呢！
每當它伸出頭來，我看見頭的旁邊兩側還有兩個紅點，我想肯定是烏龜偷偷地躲到殼里化妝臉蛋呢。腳趾上有蹼，像小鴨子的腳，尾巴又細又短。過了好一會兒，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。
小烏龜要給我們表演絕技了！
它的絕技是——翻身。尹老師用手拿住老實的那只，輕輕地把托放在講臺桌上。它一到桌上嚇得掉頭就跑，尹老師一邊給它轉頭一邊安慰它說：“別害怕，別害怕。”可是，它還不給面子，它害羞地說：“我本來就害怕，不敢表演，你們還要讓我演出，這不欺負人嗎……”沒等它說完，尹老師就把它擱了進去，把那只淘氣的給請了出來。這只可跟那只不一樣了，它在那里昂首挺胸的好像在給我們介紹呢！
尹老師用手小心翼翼地把它翻了個身。它四腳朝天，先把頭伸出來一點兒，左看看右望望，好像在說：“你們可得睜大眼睛看好了，可不要錯過機會呀！
”這時，它的脖子伸的長長的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一側腿使勁地抓住桌子，另一側的腿在空中一蹬，尾巴也跟著使勁，只聽，“咚”的一聲就翻過來了。這時，它得意洋洋地一邊退場一邊說：“有機會我再給你們表演。”我愛你可愛的小烏龜！