五年級(jí)想象作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)想象作文 篇1
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光匆匆走過，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年。我待在外地已經(jīng)20年了，想念著我的爸爸媽媽，想念家鄉(xiāng)的一草一木，于是我決定在這個(gè)中秋佳節(jié)回到故鄉(xiāng)，身為發(fā)明家的我，現(xiàn)在終于可以回到離別以久的家鄉(xiāng)了！
我準(zhǔn)備好需要的東西，急匆匆的上了我的“飛碟”，一分鐘以后就到達(dá)了家鄉(xiāng)。
坐在“飛碟”上往下看，“啊！家鄉(xiāng)的變化真大啊！”我情不自禁的叫起來，原來的水泥路怎么變成了休閑場(chǎng)所和綠化帶了。哪車子呢？抬頭一看，原來現(xiàn)在的汽車都沒了輪子，而是長著兩只翅膀，在天空中自由翱翔。平常只有五六層的高矮房屋現(xiàn)在已經(jīng)變成了高樓大廈，從下看，高高的大廈直直的插入云端。我急忙回家問爸爸媽媽，爸爸媽媽告訴我“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，許多都變了，現(xiàn)在我們住的不就是最新推出的環(huán)保菠蘿房嗎，住在里面空氣好得很。”然后媽媽帶我參觀了一下我們的贛州，我發(fā)現(xiàn)贛州一下子改變了許多，科技也增長了許多。
我走著走著，就來到我們哪養(yǎng)育我們的母校門前，走進(jìn)去一看，“咦？怎么會(huì)沒有操場(chǎng)呢？”我迫切的問道，突然一個(gè)五六十歲的老爺爺走過來說“年輕人，現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，許許多多的東西都擺不上，所以我們只能把操場(chǎng)移到了地下，我來帶你看看吧。”說完整個(gè)地面就在下降，不一會(huì)，就降到了地下七層，往旁邊一看，四周長滿了五顏六色的清草，地面也軟乎乎的，還許許多多的小朋友在操場(chǎng)上快樂的玩耍。
看著看著，眼前一片漆黑，接著我聽到了鬧鐘的響聲，我睜開朦朧的雙眼，啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我心心里想著，只要我們好好讀書，祖國的未來一定更加美好！
五年級(jí)想象作文 篇2
我認(rèn)為現(xiàn)在的手表功能不僅太單一了，而且價(jià)格還昂貴，所以我想發(fā)明一種物美價(jià)廉的未來智能手表。
這種手表有兩層，第一層覆蓋了第二層，想看到第二層只要把第一層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就行了，按按鈕時(shí)還有一個(gè)空中的手調(diào)顯示屏。
第一層的下半部分是鬧鐘的功能。上半部分有十一個(gè)各有0～9數(shù)字的數(shù)字碼和四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕寫著電視，一按就顯示電視節(jié)目，換節(jié)目就手調(diào)或點(diǎn)數(shù)字碼調(diào)；第二個(gè)按鈕寫著電話，一按，再撥數(shù)字碼，就是圖像電話；第三個(gè)按鈕寫著收音機(jī)，一按就顯示收音機(jī)節(jié)目，和第一個(gè)按鈕操作一樣；第四個(gè)按鈕寫著天氣，一按就能看到一周內(nèi)的溫、濕度和天氣。第一層的背面還是一面鏡子呢！
第二層分成六個(gè)部分。分別寫著計(jì)算、記事、導(dǎo)航、體檢、探路和檢測(cè)。計(jì)算是計(jì)算器；記事是記事本；導(dǎo)航是GPS；體檢是給自己體檢；探路是夜晚時(shí)用超聲波探路；檢測(cè)是判斷人或物的好壞。
說了這么多，你肯定會(huì)問：能源怎么解決？別怕，它能全天吸收太陽能和風(fēng)能，所以能量永遠(yuǎn)滿格。
這就是我想發(fā)明的未來智能手表，當(dāng)然只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
五年級(jí)想象作文 篇3
秋風(fēng)乍起，在美國當(dāng)博士的我突然想起：已經(jīng)20年沒有回家了。于是，我決定回到闊別已久的家鄉(xiāng)去看看。
我騎上火速奔馳器，心里萬分激動(dòng)，沒來得及多想，我就回到了我的家鄉(xiāng)——河北。
天哪！我不是在做夢(mèng)吧！以前單調(diào)的樓房變成了五彩繽紛的別墅。以前塵土飛揚(yáng)，滿是垃圾的道路，竟然一塵不染。周圍種著綠樹紅花，咦？道路上雖然有寶馬，可是，怎么沒有見到汽車的尾氣？
聽路人說原來路上的柏油里添了一些物質(zhì)吧尾氣吸收了
我回到家，感到煥然一新。家里的一層是廚房和餐廳全是溫馨的黃色背景，第二層是臥室，粉紅色的背景，第三層，墻上貼了許多的小動(dòng)物的圖案，綠色的背景，好似小動(dòng)物就在大深林里。到了晚飯時(shí)間，大家都在餐桌上，我問母親：誰在廚房里做飯呢？媽媽回答：是奇奇呀，他是個(gè)機(jī)器人，飯每天都是他做，每道菜只需很短的時(shí)間。我來到二層可是聽不到三層的聲音，原來二層和三層有個(gè)隔離膜，可以隔離聲音。
回鄉(xiāng)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，我依依不舍得離開了我的家鄉(xiāng)，回到了美國，心里卻還想著我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)想象作文 篇4
光陰似箭一去不復(fù)返，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，現(xiàn)在的世界是一和平的世界，人們都過著快樂幸福的日子，享受著高科技帶來的舒適，享受著所有二十年前渴望而不可及的`生活，但人依然一樣，隨著時(shí)光的流去而慢慢分離、變老。即使是有無數(shù)的錢，也買不回光陰。現(xiàn)在世界帶給我們的只有無窮無盡的變化。聽說，我們以前的語文老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，聽說，同學(xué)們都成了有錢人，聽說……太多的聽說和變化就構(gòu)成了現(xiàn)在的世界。
現(xiàn)在的世界，是以一個(gè)金錢造就的，用的筆都是全自動(dòng)筆，用的紙跟灰塵一樣輕，而且使勁撕都撕不破，看的電視，都是跟紙一樣薄，能搜索到全球三百多萬個(gè)頻道；那時(shí)的車，都可以與變形金剛相提并論了；那時(shí)的房子可以隨意遷移了……等等，非常多的用品，都令人感到神奇、贊嘆，但都要非常多的錢才能賣到，很多人流離失所，歷經(jīng)世間麿難與滄桑，最后也沒弄到一分錢，而過世。也有些奸商，為了錢而不惜一切手段去獲取，最終還是身敗名裂，落入法網(wǎng)。
世界是變化多端的。但不管怎樣，不是世界帶給我們變化，而是我們?cè)诟淖冎澜纭Ｔ跓o窮無盡的變幻莫測(cè)的生活中，一路走來難免會(huì)跌跌撞撞，難免磕磕碰碰。只要你堅(jiān)守信念，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，以信念為船，以堅(jiān)險(xiǎn)為浪，乘風(fēng)破浪，帶著信念和夢(mèng)想朝著明亮那方！
五年級(jí)想象作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但是，我是一個(gè)貪心的人，夢(mèng)想有很多……
我想成為一位漫畫家。因?yàn)槁嫾視?huì)畫出與眾不同的世界。這個(gè)世界，回個(gè)讀者不一樣的感受，會(huì)讓讀者無限向往。
我想成為一位科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家會(huì)發(fā)明出稀奇古怪的東西。會(huì)給大家一個(gè)豐富多彩的世界。
我想成為一位歌手。因?yàn)槌瑁瑫?huì)愉悅我們的身心、活躍我們的生活。
我想成為一位偶像。因?yàn)榕枷瘢瑫?huì)通過演電視劇，在你心中塑造不同的形象。
我想成為……
五年級(jí)想象作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，如今的我已經(jīng)是一位了不起的發(fā)明家了。
一天，王教授打電話給我，他在電話里說：“李教授，現(xiàn)在的地球上環(huán)境污染非常嚴(yán)重，希望你能發(fā)明一種能夠清潔垃圾的機(jī)器。”我聽完后，就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然，穿在我腳上的皮鞋引 起了我的注意，一個(gè)念頭閃過我的腦子，那就是做一雙情“清潔鞋”。
于是，我在研究室研究了八天八夜，終于制作出了一雙我想要的“清潔鞋”。
我捧著我剛發(fā)明的“清潔鞋”來到王教授面前，說：“王教授，你要求我做的事我做好了。”王教授抬頭一看，不解的問：“你怎么拿一雙鞋子來呢？”我連忙解釋：“王教授，這雙鞋叫”清潔鞋“， 它有許多功能，第一個(gè)功能是它能自動(dòng)伸縮大小；第二個(gè)功能是它能自動(dòng)清潔垃圾，把垃圾轉(zhuǎn)化為清新的空氣。”王教授聽后，開心的說：“你可真不愧是個(gè)”發(fā)明天才“啊！才幾天，你就能研究出這 種有利于環(huán)保的鞋子，連我都比不上你了！”我聽了，心里就像喝了蜜糖一樣甜。
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