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五年級(jí)作文300字[匯總7篇]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文300字 篇1
我愛(ài)故鄉(xiāng)的果園，因?yàn)樗荒晁募径加胁灰粯拥木吧?/p>
春天，走到果園里，放眼望去，整個(gè)果園變成了綠色的海洋。所有的樹(shù)木都爆出了密密麻麻的嫩綠色的小芽。蘋果樹(shù)已經(jīng)把葉子張開(kāi)了；而梨樹(shù)才剛發(fā)出了一點(diǎn)小芽；石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)變得顏色深了一點(diǎn)；可桃子樹(shù)的葉子還是嫩綠色的……用手去撫摸一對(duì)嫩芽，感覺(jué)很舒服，涼涼的。
夏天，樹(shù)木的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很密了，投下一片又一片綠綠的`濃蔭。當(dāng)人們干活覺(jué)得累了，便去樹(shù)蔭下坐一會(huì)兒，喝點(diǎn)水，休息一下。蘋果樹(shù)上，多了幾個(gè)青色的小身影。只要你仔細(xì)去找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很小的青蘋果，躲在密密的樹(shù)葉中，不讓人發(fā)現(xiàn)。
秋天，是果農(nóng)最高興的日子，果實(shí)全都成熟了。蘋果像個(gè)小姑娘似的羞紅了臉；石榴笑得合不攏嘴，露出兩排半透明的牙齒；梨子黃澄澄的；桃子水靈靈的……一筐又一的水果被裝上卡車，運(yùn)到水果店里賣。果農(nóng)雖然累得滿頭大汗，可是非常高興，自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
冬天，雪花給果樹(shù)披上了一件白色的大衣。從遠(yuǎn)處看，非常漂亮。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的果園，它深深地印在我的腦海中，一直無(wú)法抹去。
五年級(jí)作文300字 篇2
《西游記》這本書(shū)想必大家都看過(guò)，它是四大名著之一，作者是明代的.吳承恩。《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一路上降妖除魔，豬八戒好吃懶做、沙和尚忠厚、白骨精、金、銀角大王等人詭計(jì)多端，觀世音菩薩、如來(lái)佛祖等人一心向佛，待人誠(chéng)懇。讓我們一起來(lái)找一找同桌吧！
如果叫我來(lái)找同桌，我一定會(huì)找觀世音菩薩，因?yàn)樗直媸欠巧疲瑫?huì)給我很多幫助。當(dāng)初，觀世音菩薩讓孫悟空、豬八戒和沙和尚去和唐僧一同取經(jīng)，就是要給他們?nèi)艘粋�(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
觀世音菩薩不但法術(shù)高強(qiáng)，還十分善解人意。在《西游記》第十七回中，唐僧師徒四人遇阻通天河，觀世音菩薩知道是她蓮花池里養(yǎng)大的金魚(yú)在作怪，就在竹林中織了一個(gè)竹籃兒擒他。
還有一次，唐僧又被妖怪捉了去，經(jīng)一番打聽(tīng)后，孫悟空知道了那原來(lái)是牛魔王的兒子——紅孩兒，號(hào)圣嬰大王，也沒(méi)想到紅孩兒這么厲害，不得不前去請(qǐng)觀世音菩薩前來(lái)降妖。觀世音菩薩借來(lái)天罡刀，要悟空引他出來(lái)，那紅孩兒出來(lái)后上了當(dāng)，觀世音菩薩不但沒(méi)有將他置于死地，還讓他做了善財(cái)童子。
你瞧！觀世音菩薩法術(shù)高強(qiáng)，善解人意，我真是越來(lái)越想和她做同桌了！
五年級(jí)作文300字 篇3
漫長(zhǎng)的暑假漸漸地離開(kāi)了我，我又重返了充滿生機(jī)的校園，因?yàn)檫@里老師帶給我知識(shí)，同學(xué)們帶給我歡笑，簡(jiǎn)直是學(xué)生的人間天堂。
開(kāi)學(xué)了，我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不錯(cuò)！但是語(yǔ)文的作文和閱讀這兩項(xiàng)我不知是怎么了？總比別人差
。爸媽說(shuō)：“是因?yàn)槟阖澩妫粣?ài)看書(shū)，只要把玩的時(shí)間花到看書(shū)上去那么你的成績(jī)一定會(huì)比以前提高一個(gè)層次。”一開(kāi)始，我不相信他
們所說(shuō)的話，可班上有幾個(gè)同學(xué)卻是用者樣的辦法，將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的'辦法去試，相信用不多久我會(huì)與書(shū)為友
，將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。
另外我的英語(yǔ)和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都各有所失。英語(yǔ)它是國(guó)際性的語(yǔ)言，但我講中文和英語(yǔ)真可以說(shuō)是差十萬(wàn)八千里。多少次
我用心去學(xué)都沒(méi)有成功，偶然有些會(huì)了，但是又不會(huì)寫，這不就等于小和尚念經(jīng)有口無(wú)心嗎？但今后學(xué)英語(yǔ)是越來(lái)越難了，我必須在小學(xué)
時(shí)打好基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學(xué)被老師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該為低
年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。
此外，我對(duì)自己說(shuō)：“差的幾項(xiàng)要好，好的幾項(xiàng)要精意求精，爭(zhēng)取做一名全優(yōu)生。”
五年級(jí)作文300字 篇4
疊紙模型是我從小的愛(ài)好。同街的小玩伴們都說(shuō)我手藝高，這讓我很開(kāi)心。聽(tīng)著的贊揚(yáng)，老爸也挺支持我的，常給我買些模型回來(lái)。
可是，這幾個(gè)月老爸開(kāi)始反對(duì)我疊模型了。有一次，老爸抱著個(gè)大箱子過(guò)來(lái)了：“奇奇，我聽(tīng)你劉叔叔說(shuō)，多學(xué)種樂(lè)器，對(duì)將來(lái)考學(xué)校有很大的幫助。他已經(jīng)送他兒子去學(xué)鋼琴了。我思前想后，就給你報(bào)了手風(fēng)琴班。這不，手風(fēng)琴我都給你買來(lái)了。”說(shuō)著，老爸便解開(kāi)箱子，里面露出了一架齜牙咧嘴的.手風(fēng)琴。接過(guò)后抱著它，感覺(jué)就是抱著一個(gè)沉重的小磨盤。從此，我的模型沒(méi)了，休息沒(méi)了。
一晃兩個(gè)多月過(guò)去了。一天，老爸說(shuō)：“奇奇，彈段曲子給我聽(tīng)聽(tīng)。”在不情愿中，我的手指也開(kāi)始不聽(tīng)話了，彈奏時(shí)毫無(wú)章法。老爸聽(tīng)了，連連擺手：“算了，算了。”我聽(tīng)了暗暗高興：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開(kāi)口了：“從今天起學(xué)圍棋吧！”頓時(shí)，我的心又涼了。
轉(zhuǎn)眼間又是兩個(gè)月過(guò)去了，老爸把李伯伯家的兒子請(qǐng)來(lái)與我對(duì)弈，結(jié)果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭。回到家，又被老爸?jǐn)?shù)落了一番。
走進(jìn)自己的房間，看著靜靜躺在書(shū)柜里的紙模型，我思緒萬(wàn)千：老爸，我可以選擇嗎？
五年級(jí)作文300字 篇5
一年前，我們一家人來(lái)到了北戴河。
走入其中，我環(huán)繞了一下四周，突然我看到了“釣螃蟹”三個(gè)大字，那一剎那，我心中便萌生出去釣螃蟹的想法。
買好工具，選好地方，我就把釣鉤扔了下去，一分鐘，兩分鐘，五分鐘過(guò)去了……等了快十分鐘了，還沒(méi)等到螃蟹。不行，我必須換個(gè)地方，我眼睛四處搜索螃蟹的影子，突然我用余光發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的身影，啊！——是一只又紅又大的螃蟹，我急忙跑過(guò)去，把釣鉤扔下去，靜下心來(lái)等候，但這只螃蟹遲遲不上鉤，看來(lái)十分老辣，又過(guò)了幾分鐘，他好像被美味的`魚(yú)餌引出來(lái)了，正要咬魚(yú)餌時(shí)，他又不動(dòng)了，我嚇得大氣都不敢出。又過(guò)了一會(huì)兒，它舉起巨大威武的鉗子，我不知他要干什么，我定睛望去，它正在剪魚(yú)線。哇！這么厲害，不過(guò)你也太小瞧我了，我拿出捕魚(yú)網(wǎng)小心翼翼的下了水，到了我能捕的范圍里，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從底下捕住，瞬間拿起！好耶！我把這只螃蟹抓住了，頓時(shí)欣喜若狂。
我連忙走過(guò)去，向爸媽去炫耀。
這件事是我最難以忘懷的，也是最開(kāi)心的一件事。
五年級(jí)作文300字 篇6
我的同桌是一個(gè)“奧數(shù)天才”，每次回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，他都是第一個(gè)舉手搶答。他也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。
數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是信心滿滿，第一個(gè)舉手搶答。有時(shí)還走上講臺(tái)當(dāng)上“小老師”，為班上同學(xué)講解題目。他在“奧數(shù)”比賽中獲得二等獎(jiǎng)呢！
它不僅自己學(xué)得好，也樂(lè)于幫助同學(xué)。有一次，我遇到一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時(shí)，h同學(xué)走到我面前低聲地對(duì)我說(shuō)：“怎么哪，那兒不回？”我見(jiàn)他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開(kāi)心，就故意說(shuō)：“呵，沒(méi)什么？” h同學(xué)似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說(shuō)道：“來(lái)吧，看看我做得出來(lái)不？”我見(jiàn)推辭不了就如實(shí)說(shuō)了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細(xì)語(yǔ)地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的.不開(kāi)心事情都拋到腦后去了。盡管費(fèi)用不少時(shí)間他也不在乎。
這就是我班的h同學(xué)，他是一個(gè)“奧數(shù)天才”，也是一個(gè)樂(lè)于班組同學(xué)的人。我要以他為榜樣，積極努力地學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文300字 篇7
今年的年，我過(guò)的特別高興。因?yàn)椋沂窃诼猛局羞^(guò)年的。
除夕的時(shí)候，我剛好在旅途中。這時(shí)，窗外飄下一些雨，湊近一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是雪。我驚叫起來(lái)，大家把注意都集中在我的身上。我不好意思的.說(shuō)：“外面下雪了。”大家迫不及待的沖到冰天雪地里，享受著冰雪帶給我們的歡樂(lè)。
我來(lái)到旁邊的一個(gè)被雪覆蓋的小樹(shù)林里，滾了好多大雪球，朝和我同行的人滾去。他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上來(lái)和我打架，害的我夠嗆。我馬上反抗，可是我手無(wú)寸鐵，而他們卻有億 萬(wàn) 夫不擋之勇，我只有一個(gè)念頭，那就是——逃。
我跑到雪地上。抓起雪，使出吃奶的力氣朝他們?nèi)尤ィ麄兣艿窖┑厣洗绮诫y行。哈哈！這下，我終于有機(jī)可乘了。我的理念是更快、更高、更強(qiáng)。翻譯過(guò)來(lái)就是逃得、跳得、打得。現(xiàn)在，更應(yīng)該選擇更強(qiáng)的理念。打著、打著、累了，就上車去了。
看著窗外還在飄雪，心想“雪花一起來(lái)過(guò)年，今年一定是“瑞雪兆豐年”。
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