五年級(jí)作文（范例5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里，有那么一件事，一直無法忘記。
那是一個(gè)冬天的早晨。一大早，媽媽就將我從被窩里拉了起來，用她高分貝的'聲音叫到：“這么晚了，還不起床，趕緊的，下樓去給我買一些豆芽上來。”“知道了，真是的，叫那么大聲干嘛。”我穿好衣服，慢吞吞地下樓。
到了樓下的菜市場。已經(jīng)有很多人了，叫賣聲一個(gè)比一個(gè)響亮。我在市場里慢慢地找著，終于在一個(gè)小角落里找到了一個(gè)小攤。多少關(guān)你什么事？又不是不給你錢。”沒等他說完，我就氣憤打斷了他的話。“我不是這個(gè)意思”老爺爺急忙說，“小姑娘，這大冬天的，白菜放家里久了會(huì)凍壞的，壞了還不得丟了，多浪費(fèi)啊。我看你要不先買一個(gè)，等吃完了，在買也可以呀。”我聽了老爺爺?shù)脑挘仁且汇叮S后羞愧地低下了頭。“好，就買一顆，謝謝爺爺，您心眼真好。”“我每天早上都在這里賣菜，想吃的話就再來。”他邊說邊麻溜的幫我把白菜裝好。
回家后，我坐在床上。冷風(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來，吹的我直發(fā)抖，但我的心里卻格外暖和。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一個(gè)早晨和那一個(gè)人。
五年級(jí)作文 篇2
今天，老師帶我們觀察榕樹，這棵榕樹長得很高大。
我們來到了操場。從遠(yuǎn)處看，這棵榕樹長得生機(jī)勃勃，想大傘支撐在校園，為我們遮陰擋雨；從近處看，又像一個(gè)巨人，張開雙臂，靜靜的坐在那里，守護(hù)者我們的校園。
從榕樹的下面看，你會(huì)驚奇的看見兩棵樹的'樹桿縱橫交錯(cuò)在一起，好像兩條聚龍?jiān)跔帄Z一顆龍珠，纏繞在一起。樹根上的褶皺，就像老奶奶的皺紋，榕樹上的樹枝千姿百態(tài)、各種各樣、奇形怪狀，樹桿下的須長長的，彎彎曲曲等等垂了下來，就好像一位老爺爺?shù)拈L胡子
榕樹的葉子是橢圓形的，大概有小眼鏡片那么大。樹上的葉子好像重來沒有晃過，總是四季常青，郁郁蔥蔥。這些樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽光透過這堆樹葉，感覺都變成了一堆“金葉子”，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，就好像一個(gè)小姑娘唱著動(dòng)聽的歌曲，在翩翩起舞；有一陣風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)跳動(dòng)，樹葉也隨著樹枝上下擺動(dòng)，好像一位歌唱家在低聲吟唱，又好像一個(gè)磅礴的樂隊(duì)演奏著激動(dòng)人心的交響樂曲。當(dāng)風(fēng)停止后，樹枝也靜止了，樹葉也安靜了，就好像小孩漸漸入眠。
聽老師講，這棵榕樹曾經(jīng)被砍過，但榕樹并沒有向命運(yùn)低頭，榕樹再次發(fā)芽，又經(jīng)過了雨水的灌溉，陽光的照耀，就成為了今天茂盛又高大的榕樹了。
我愛榕樹！
五年級(jí)作文 篇3
每到金秋時(shí)節(jié)，我就會(huì)不由自主地想起外婆家的那棵石榴樹。
外婆家的院子里長了一棵石榴樹，它的樹齡比我要大好多，可以說是我的“長輩”。每年秋天我都到外婆家采摘石榴，我對(duì)它產(chǎn)生了一種特別的感情。
前年外婆家要擴(kuò)建新房，舅舅把石榴樹砍了。聽到這個(gè)消息我很傷心，陪伴我多年的石榴樹沒了，我再也吃不到那又大又甜的石榴了。我心里空落落的，不免有些難受。
那年中秋節(jié)，媽媽和我一起去看望外婆。站在外婆家空落落的.院子里，我的心里有些惘然：我的石榴樹啊，你在哪里？忍不住蹲下身子仔細(xì)尋找它的蹤跡，可是什么也找不到，我只能呆呆地蹲在那兒……
后來媽媽告訴我，外婆特意買了一棵石榴樹栽在院外的空地上。
時(shí)間過得真快，又到了石榴成熟的季節(jié)。我迫不及待地來到外婆家。我看到了這棵新栽的石榴樹，一個(gè)個(gè)石榴果掛在樹上，它們好像遇到什么開心事似的，一個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴，那模樣煞是惹人憐愛！
我忍不住摘下一個(gè)石榴，看著它的滿口皓齒，不由得垂涎欲滴。我小心翼翼地把它掰成兩瓣，只見一粒粒石榴籽仿佛一顆顆晶瑩剔透的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。
這更讓我食欲大增，放一顆“寶石”嘴里一嘗，甜里帶著酸，嘴里溢滿了甜，這味道讓我回味無窮，我一下子又找到了當(dāng)年的感覺。良久，我抬起頭來，看見外婆正站在院門口對(duì)著我笑呢……
又到石榴成熟時(shí)，今年外婆家的石榴雖然個(gè)兒有點(diǎn)小，但是它比以前的石榴形態(tài)更美，味道更甜……
五年級(jí)作文 篇4
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
今天，媽媽帶我去劃船，我們來到豐慶公園，我一蹦三尺高，風(fēng)馳電掣的`找到了劃船處，媽媽快速的買了票，我們?cè)谀桥抨?duì)等了一會(huì)兒，船到了，我們就上船，我一上船，我就胡思亂想：船翻了怎么辦，擱淺了怎么辦其實(shí)那些都是多余的，可是我心里就像揣著一只小兔子，七上八下跳個(gè)不停，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我害怕，故意激我：膽小鬼！這都不敢坐！還算什么男子漢？哈哈我被激怒了，怒發(fā)沖冠的說：我哪有怕，說我不敢劃嗎？我偏偏敢！說著，我用腳使勁蹬槳，我一加速媽媽差點(diǎn)被嚇了一跳，我風(fēng)馳云走地劃了一圈，我現(xiàn)在輕蔑的說：瞧瞧！現(xiàn)在我多快，媽媽緩過神來對(duì)我豎起大拇指，我高興地叫了起來：我——戰(zhàn)——?jiǎng)佟恕浴海瑡寢屝÷暤恼f：為自己喝彩吧！
時(shí)間過得可真快啊，還沒玩夠，就要回家，不過我知道了，有些事情對(duì)自己有益，不敢做的事情更要做，那樣才能戰(zhàn)勝自己！
五年級(jí)作文 篇5
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利……。”每當(dāng)聽到這首“相信自己”我總會(huì)不由自主地想起那件事——為自己喝彩！
記起在小學(xué)時(shí)，老師總是不時(shí)地發(fā)一些試卷，以要檢驗(yàn)學(xué)生們的成績。和往常一樣，老師發(fā)下來一張?jiān)嚲恚掖笾碌目戳艘幌戮碜樱徽J(rèn)為上面印了兩個(gè)大字——簡單。說罷，我拿起筆來三下五除二一大半的題便以“繳械投降”，只有一小部分的題還在“拼命逃跑”。我“窮追不舍”，轉(zhuǎn)眼間我的筆下又死了一大片。突然，最后一道題映入我的眼簾，我暗自慶幸。沒想到的是這道題卻像一位高傲的將軍使我之前愉快的心情一掃而光——這是一道難題，對(duì)著這道難題我很想斬草除根卻又無從下手，我想放棄，讓它逃之夭夭，可這肥美的'午餐是大餐，殺了它能得8分，如果不殺，可就大傷陣勢了。我又鼓起信心和勇氣，一遍遍的讀著題。突然，我找到了它的弱點(diǎn)，用這種方法解題，還真是立竿見影，并由此順藤摸瓜，終于糾出了“幕后黑手”，“殺”掉了那個(gè)“高傲的將軍”。
結(jié)果全班只有我做對(duì)了這道題。現(xiàn)在想起來，當(dāng)初沒有堅(jiān)持做下去，沒有給自己加油鼓勁，沒有為自己喝彩的信心，就不可能做出這道題來。
你有遇到難題而苦惱嗎？你有因?yàn)殚L跑不下來而想到放棄嗎？如果你遇到了這些事情，首先想到的不應(yīng)該是放棄，而是提起勇氣知難而上，有個(gè)“無堅(jiān)不摧”的信心，最終為自己爭取到最后的成功而加油喝彩。
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