精選假如作文400字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假如作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文400字 篇1
直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？
老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的'，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
假如作文400字 篇2
“萌萌，作業(yè)寫完了嗎？”媽媽嚴(yán)厲的聲音在我耳邊響起。
“萌萌，你看看，都九點(diǎn)了，你還不睡覺！”爸爸尖銳的聲音再次向我發(fā)起了“攻擊”。
“姐姐，陪我玩游戲！”弟弟那可憐兮兮的聲音在我耳邊回蕩。
哦！夠了，夠了，什么時(shí)候才能讓我清靜一下呀！
如果沒有家里這群煩人的人物，該有多好啊！
于是，我開始幻想：有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里沒有人，我放下書包，邊打開電視邊想：嘿，家里沒人，可以看個(gè)夠了，于是，我便看起了動(dòng)畫片，可是，看了一會(huì)，覺得沒勁；于是，我開始玩玩具，可是，沒有弟弟的陪伴，無論多么好玩的玩具都不好玩，這里，我忽然覺得很孤獨(dú)。
太陽下山了，別人家里熱鬧非凡，我的家里卻是一片冷清，夕陽映照在墻上，訴說著一種孤獨(dú)，我盯著墻，忽然感到一絲涼意，這絲涼意不是涼到外表，而是涼到了心。原來，沒有他們的家，并沒有那么好，反而變得很壞。
但是我不會(huì)讓這發(fā)生，因?yàn)槲乙约拔业募胰耍挤浅５膼圻@個(gè)家。
我愛我家，它給了我幸福，給了我快樂，更給了我成長！
假如作文400字 篇3
以前，我的理想是長大了當(dāng)一名老師，像我的班主任——王老師那樣，把自己的全部知識(shí)傳授給每個(gè)學(xué)生，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。可最近我看了一部科幻片，便有了長大想當(dāng)魔法師的幻想。當(dāng)然，我要當(dāng)魔法師，可不是童話里的壞魔法師，我要利用我的本領(lǐng)，做一名為人們?cè)旄５暮媚Х◣煛?/p>
如果我是魔法師，我會(huì)把千變?nèi)f化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨的地方，見那兒已經(jīng)有一年沒下雨了。人們又渴又熱，真想下一場大雨啊！我揮起我的魔術(shù)棒，說了一聲：“麻利麻利哄，快下雨吧！”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地?fù)Q上了翠綠的新裝，花草樹木都在向我點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，魔法師。”幾個(gè)鐘頭后，我把雨弄停了，把太陽叫了出來，東邊出現(xiàn)一道美麗的七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場景啊！我又用“天氣預(yù)知機(jī)”把世界天氣平均好，以后再?zèng)]有什么干旱、洪災(zāi)、地震了！
我還有好多好多的事情要去做，可是魔術(shù)師也是人啊，我的肚子餓了！哎，只好下次我們見面的時(shí)候，再跟你聊聊我的“壯舉”了！
假如作文400字 篇4
睡覺前，我一直在回想今天老師問我們的問題，假如你會(huì)變，你要變成什么？我想了一下，如果我能變，我要變成擁有百寶袋的哆啦A夢(mèng)。
一天，我在家里看電視，突然看到電視上播放著貧困山區(qū)的小朋友在漏水的房子里讀書，我喃喃自語：如果能給他們蓋一棟像我們學(xué)校那樣的大房子就好了。剛說完，我的肚子就動(dòng)了兩下！“哎呀！我怎么有個(gè)大口袋。”我趕緊跑到鏡子前，發(fā)現(xiàn)面前是哆啦A夢(mèng)！我狠狠地捏了自己兩下，“這一切是真的。”我興奮地大叫。我心想：既然我成了哆啦A夢(mèng)，那么我去幫助貧困山區(qū)的小朋友吧。我馬上飛到了貧困山區(qū)，被眼前的驚呆了！這里的小朋友沒有教室、課桌，也沒有能踢球的操場。于是，我從百寶袋里拿出一個(gè)房子模型，往天上一扔，馬上一棟漂亮的房子就出現(xiàn)了，我又為他們?cè)炝司G油油的草坪。此時(shí)，小朋友們開心地對(duì)我說：“謝謝你呀！”說完后激動(dòng)地跑到草坪上踢球，并邀請(qǐng)我一起踢，一個(gè)小朋友傳球給我，我正準(zhǔn)備接球時(shí)……
“快醒醒……快醒醒，這都幾點(diǎn)了！再不起床就要遲到啦！”媽媽大叫道。原來真是一場夢(mèng)呀，真希望夢(mèng)是真的！
假如作文400字 篇5
假如我是一名科學(xué)家，我首先發(fā)明一種"氫氣提取器"，這種機(jī)器可以從水中提取出氫氣，供汽車做燃料，不過那時(shí)候汽車可能就改名叫"氫車"了。發(fā)明它是因?yàn)楝F(xiàn)在汽車污染太嚴(yán)重，藍(lán)天變成了“灰天”，臭氧層在南極也已經(jīng)出現(xiàn)了大空洞。如果汽車使用氫氣作為燃料，排放的尾氣全部是水蒸氣，不會(huì)給大氣造成一點(diǎn)點(diǎn)污染，我們會(huì)生活在藍(lán)天白云綠草的環(huán)境中，那該多美啊！還有就是現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了“石油危機(jī)”，石油非常短缺，要是有一天石油“滅絕”了，那上哪提煉汽油去呀？用氫氣代替汽油，這個(gè)“石油危機(jī)”也就不用再危機(jī)下去了。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種名叫“臭氧生成器”的機(jī)器。這種機(jī)器可以到大氣中去，把大氣中的氧氣吸進(jìn)去，變成臭氧，再發(fā)射到空中，這樣就可以補(bǔ)上南極的臭氧空洞，紫外線就不能肆意傷害我們?nèi)祟惲恕?/p>
我還有很多很多的想法，我想要把我們?nèi)祟惞餐募覉@建設(shè)、保護(hù)的更好。我會(huì)為把這些想法變成現(xiàn)實(shí)而加倍努力的！
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