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假如的作文(常用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
歲月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)光倒流是一件很多人都想做的事，因?yàn)樗麄兿霃浹a(bǔ)之前做過(guò)的蠢事，當(dāng)然，我也是。假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到我3歲那年在深圳，就是因?yàn)槲遥繓|太太不讓我們繼續(xù)住了。
那年我和爸爸、媽媽來(lái)到了深圳，由于爸爸要開(kāi)車(chē)送貨，媽媽要跟著他，所以只有我一個(gè)人在家，當(dāng)然，他們還給我留了開(kāi)門(mén)的鑰匙。他們出去之后，我就去找我的好朋友們玩，他們和我打賭——我不能把鑰匙扔過(guò)墻去。當(dāng)時(shí)我就不服氣，就扔鑰匙，誰(shuí)知鑰匙扔了過(guò)去，但是，找不見(jiàn)了，所以我只能請(qǐng)求房東太太幫我開(kāi)門(mén)，并給我一把鑰匙。之后，我的鑰匙接二連三的不見(jiàn)，只剩下最后一把鑰匙了，房東太太說(shuō)讓我們走，不讓我們住在這兒了。當(dāng)時(shí)我非常得不高興，但是爸爸、媽媽沒(méi)有說(shuō)我，所以我要讓時(shí)光倒流，回到我在深圳的那一年，并不把鑰匙弄丟，不做傻事。
我想回到的第二個(gè)地方是我上四年級(jí)是時(shí)的一件讓我記憶猶新的事。
那一天中午，我們?cè)趯W(xué)校吃飯，我閑的無(wú)聊去惹我們班的一個(gè)女生，那時(shí)我也沒(méi)太在意，所以，我就繼續(xù)悠閑地吃著飯，誰(shuí)知，她竟然找上門(mén)了，然后我就和她打了起來(lái)，當(dāng)老師叫我去掃地時(shí)，我就直接從學(xué)校的后院的.墻上逃走了。去過(guò)時(shí)光可以倒流，我一定對(duì)那位同學(xué)說(shuō)對(duì)不起，我一定會(huì)按照老師說(shuō)的去做，一定不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而逃學(xué)。
時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間不可倒流，如果可以倒流，我一定要把我做錯(cuò)的事全部改正。
假如的作文 篇2
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的幻想，有人想自己是超人;有人想自己是英雄……而我則想自己是神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)和平的世界，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng);不再有傷亡;也不再有殺害。假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一面魔鏡，用它，我可以穿梭未來(lái)和過(guò)去。我會(huì)到未來(lái)看我家是什么樣子的。看看未來(lái)的祖國(guó)是什么樣子的。
當(dāng)然，我也會(huì)到過(guò)去看看馬王堆辛隹夫人為什么不爛;看帝國(guó)主義是怎樣被打敗的。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一個(gè)加速器，只要它對(duì)東西發(fā)射進(jìn)化伽瑪射線，這東西便會(huì)進(jìn)化到最終形態(tài)。有了它，科學(xué)家便不用煩發(fā)明不出的東西了。生物學(xué)家可以知道以后的人類(lèi)是。什么樣子的`。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)瞬間超離子移動(dòng)器，可以達(dá)到光速的幾十億倍。有了它，我們便能追上忽隱忽現(xiàn)的ufo。有了它我就能在風(fēng)暴快速轉(zhuǎn)移。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出許許多多對(duì)人類(lèi)有益的東西，讓世界和平。我會(huì)畫(huà)出更多的好東西去幫助那些需要幫助的人們。
假如的作文 篇3
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)做什么呢？
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)去感謝自己的父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我，我想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，我的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我生命。”
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)把我最心愛(ài)的三葉草和仙人球種到一個(gè)荒無(wú)人煙的草地上，讓它們?cè)谀抢镒聣殉砷L(zhǎng)。我會(huì)把我最喜歡的兩只小烏龜放入河流，讓它們?cè)谀抢锓敝澈蟠尀觚斣谀抢镆淮忠淮鞓?lè)的生活。
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)對(duì)一個(gè)胖胖的攝影師說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”因?yàn)槲以?jīng)在他拍錄像的時(shí)候突然伸過(guò)手去擋住他的鏡頭，我想再對(duì)他說(shuō)：“上次是我不對(duì)，我的惡作劇給您添亂了！”
假如我的生命只剩下三天，我要最后再看一本有趣的書(shū)，再聞聞那濃濃的墨香，再體會(huì)作者那深深的'情感。
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)去感謝我的老師，是他們給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我做人的道理，因?yàn)橛兴麄儯也庞辛宋幕刮易叱瞿菬o(wú)知的陰影。
假如我的生命只剩下三天，我會(huì)再去看看學(xué)校，在這里，我獲得了寶貴的知識(shí)，懂得了人生的道理。
生命短暫、美好、珍貴，短暫如利箭飛過(guò)；美好如在美景中；珍貴如千兩黃金。每一天都很珍貴，所以我們要讓每一天都過(guò)得有意義。
假如的作文 篇4
我是一頭豬，一頭快樂(lè)的豬。
我生在豬圈里，長(zhǎng)在食槽邊，我天天在干草上旋轉(zhuǎn)著歌唱，我天天在月光下快樂(lè)地幻想。
我幻想，我有一對(duì)翅膀，一對(duì)潔白的翅膀。
有翅膀我就可以擺脫主人的菜刀；
有翅膀我就可以在空中舞蹈，讓行人能把我當(dāng)明星看待；
有翅膀我就可以與百靈等歌唱，合唱出一首《豬鳥(niǎo)之歌》。
半夜里，我又在月光下幻想。
月亮是半個(gè)白盤(pán)子，鑲嵌在空中。
我說(shuō)我想要一對(duì)翅膀，一對(duì)潔白的翅膀。
月亮笑了，給了我一對(duì)翅膀。
我飛了，飛到了豬圈上，等待白天的'到來(lái)。
天亮了。主人出來(lái)了，他一邊找我一邊說(shuō)：“小胖豬又跑哪去了，我今天非把它蹄子跺下來(lái)不可！”
我笑了，飛到大城市了。
街道上人山人海，我心血來(lái)潮，扭動(dòng)起了柔軟的身子。我飛舞著，在空中掂起腳尖跳芭蕾舞。我擺手?jǐn)[腳又扭胯，吸引了行人的目光。
“看，會(huì)飛的豬。”
“看，發(fā)瘋的豬。”
接下來(lái)說(shuō)話的是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。“瞧，多么狂妄而又神奇的豬。”
我停止舞步，傷心地向森林飛去。可憐的人啊，這么沒(méi)有審美觀。
我停在一棵千年大樹(shù)上，大樹(shù)微微晃了晃。我亮開(kāi)歌喉，用渾厚的嗓子唱出《豬之歌》。
動(dòng)物們逃開(kāi)森林，只有百靈留了下來(lái)。
她對(duì)我說(shuō)：“會(huì)飛的豬，你得多練幾年，才是一個(gè)歌手。”
于是我留在了森林里，，陪著百靈歌唱。
當(dāng)你們經(jīng)過(guò)只有百靈的森林時(shí)，是否會(huì)看到一頭有翅膀的豬在快樂(lè)地歌唱。
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