以健康為主題的小學作文
【篇一】
每周五下午，是我們學校的廣域特色課程時間。同學們都根據自己的興趣愛好選了不同的課，一共有三十多門課，有詩社、舞蹈社團、健美操社團、陶泥社團、主持人社團、還有健康與幸福課呢……在去年六年級的畢業典禮上，每個廣域特色課程的同學們都上臺亮了自己課程里學到的絕活呢!
讓我來介紹一下我參加的“藍精靈健美操社團”吧。我們社團里有一到六年級的同學，有女生也有男生，男生比女生少，很多男生怕拉韌帶吧。哈哈。我們一起訓練一起比賽，鍛煉了身體，磨練了意志，還有了很多收獲呢。我們在省市的比賽中都獲得了好成績。我參加的自編三人操在2014年浙江省青少年健美操錦標賽中榮獲自編三人操浙江省第一名，在杭州市第十四屆小學生健美操比賽中榮獲自編三人操杭州市第一名。我參加的基礎套路五人操獲浙江省第二名，杭州市第一名的好成績……”
與榮譽為友，是甜;苦練基本功，是酸;練難度出烏青，是苦;練比賽成套，是辣!我們跳操，我們活力四射，我們與健康為友!
【篇二】
什么是健康?健康只是做到沒有疾病就可以嗎?不對，健康還包括心理健康。如果你做到以上這兩項，就說明你是個完美的人。
我曾在報紙上看到過這樣一條新聞：一個小學生，因下課追跑，把同學撞到了醫院，被老師批了一頓，心里很不高興，回家了，家在5樓，他卻直接到了30樓，從上往下跳。他多次在語文書上寫下了不敢跳，想跳卻又退回來了之類的話。在此，我想問，既然你有往下跳的勇氣，那么老師批評你了，你還會連接受并改正的'錯誤都沒有嗎?
現在，小學生跳樓的事越來越多，其中多數是好學生，這是為什么呢?因為好學生的受挫能力相對來說較弱，而差些的學生在學校少不了批評，他們的受挫能力就很強。
在此，我要告誡那些心理不健康的同學，接受批評是對的，犯了錯要及時改正，還是好的。不然，像以上發生的這件事例，留給大家的就只是悲痛和“噴涌不盡的唾沫”了。
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