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小學生作文點評評語200句
在學習、工作乃至生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文點評評語200句，歡迎閱讀與收藏。
1、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
2、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
3、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
4、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
5、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
6、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
7、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
8、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
9、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
10、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
11、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
12、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
13、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
14、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
15、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
16、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
17、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
18、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
19、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
20、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想。
21、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
22、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
23、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
24、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
25、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
26、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
27、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
28、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
29、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
30、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
31、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
32、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
33、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
34、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
35、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
36、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
37、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
38、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
39、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
40、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
41、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
42、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
43、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
44、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
45、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
46、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
47、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
48、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
49、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
50、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
51、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
52、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
53、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
54、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
55、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料?
56、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
57、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
58、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
59、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
60、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
61、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
62、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
63、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
64、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
65、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
66、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
67、這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
68、文章邊敘事邊抒情。
69、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
70、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
71、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
72、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
74、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
75、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
76、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
77、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
78、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
79、全文通俗易懂，趣味性強。
80、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
81、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
82、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
83、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
84、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
85、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
86、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
87、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
88、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
89、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
90、以飽滿的激情，描寫了……
91、重點突出，詳略得當，內容具體。
92、比喻貼切，用詞生動。
93、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
94、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
95、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
96、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
97、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
98、文章邊敘事邊抒情。
99、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
100、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
101、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
102、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
103、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
104、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
105、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
106、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
107、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
108、文章前后連貫，形成完整的形象。
109、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
110、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
111、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
112、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
113、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
114、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
115、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
116、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
117、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
118、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
119、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
120、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
121、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
122、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
123、細節描寫頗具匠心。極富功底。
124、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
125、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
126、語言活潑明快，富有情趣。
127、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
128、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
129、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
130、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
131、文章語言生動豐富，可讀性強。
132、開頭出手不凡，吸引讀者
133、開頭打動人心，具有真情實感。
134、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
135、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
136、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
137、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
138、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
139、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
140、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
141、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
142、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
143、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
144、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
145、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
146、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
147、小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。語言簡潔而有韻味，結構完整，內容豐富，作為一篇小學生游記，已經是屬于較高的水平了。如果能夠闡發一下小作者對于歷史、旅游等方面的感受，注重敘述的詳略，相信該文的水平會更高。
148、本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
149、開頭清新獨特，劃線句子較為精彩。結尾天氣的變化也揭示出感情的轉折，以景喻情。
150、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。
151、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。
152、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了。可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。
153、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
154、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。
155、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人。
156、看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解？“十年磨一劍”，繼續努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！
157、在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。
158、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
159、開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧
160、細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。
161、用直白的語言來描寫烏鎮之行，條理清晰，詳略得當，將烏鎮的風光與底蘊都展示出來，令人如臨其境。
162、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
163、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
164、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
165、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
166、想象力較豐富，極具新意。開頭。
167、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
168、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
169、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
170、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
171、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
172、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
173、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
174、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
175、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
176、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
177、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
178、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
179、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
180、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
181、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
182、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
183、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
184、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
185、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
186、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
187、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
188、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
189、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
190、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
191、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
192、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
193、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
194、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
195、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
196、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
197、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
198、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
199、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
200、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
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