我錯(cuò)了_作文

我錯(cuò)了_作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我錯(cuò)了_作文，希望對大家有所幫助。

　　昨天，朱老師給我們上了一節(jié)感觸頗深的語文實(shí)踐課。

　　剛打鈴，朱老師就嚴(yán)肅地走到講臺前，感覺有一件不好的事情要發(fā)生。接著，朱老師在黑板上寫了六個(gè)大字：最愛的五個(gè)人。我想：難道要上公開課？還是要寫一篇作文？還是......我正想著，朱老師深吸了一口氣。說：“先在你們把最愛的五個(gè)人寫出來�！甭犃酥�句話，我覺得朱老師要給我們上一節(jié)作文課，便激動(dòng)地寫起來：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我都毫不猶豫地寫了出來，可最后一個(gè)人我始終不能落筆，因?yàn)槲业哪X子里突然浮出了許多人：姑姑、大姨、哥哥、舅舅、老師......我真不知該寫哪個(gè)好，我開始猶豫起來，我一個(gè)一個(gè)排除，可還是沒有結(jié)果。最后，我閉上眼睛，把我最難忘的事情想出來，再跟據(jù)這件事有重大聯(lián)系的人寫在本子上，呀！是二姑！我很驚訝，這是朱老師發(fā)話了：“現(xiàn)在劃去這五個(gè)人之中的一個(gè)吧！”我呆住了，不是寫作文，但我寧愿寫作文，也不愿劃去五個(gè)人之中的一個(gè)人。要知道：把我最愛的五個(gè)人寫出來難，劃去一個(gè)人更難！

　　我的心好難受，但老師必須要我們劃去一個(gè)人呀！我沒有哭，也不想哭，我要堅(jiān)持！我的心中不停地說。最后，我猶豫半天，才把和藹可親、溫柔細(xì)心的奶奶劃去。我的淚珠要從眼睛里誕生出來了，可我還是勉強(qiáng)忍住。

　　接著，朱老師又讓我們劃去一個(gè)人，我萬分驚訝，心中的感嘆號不停涌出，淚水隨之增多，我的筆不停的從爸爸轉(zhuǎn)道媽媽又轉(zhuǎn)到爺爺，最后我斟酌了半天，把通情達(dá)理、幽默、大方的`二姑劃去。我好舍不得，但還是要?jiǎng)澣サ�，要知道這小小的一筆，卻斬?cái)嗔宋遗c二姑這11年的愛�。�

　　朱老師哽咽地說下去：“再劃去一個(gè)！”我的淚水止不住的流了出來，心里冰涼涼的，吸了口冷氣，把知識淵博、勤儉樸素、待人誠懇的爺爺劃去了！我把一心愛我、一心疼我的爺爺劃去了！我覺得自己好殘忍，我好痛悔，好內(nèi)疚，真恨不得自己劃去自己。

　　然而朱老師依舊說了那句讓全班痛哭的一句話：“再劃去一個(gè)！”我心里像倒了五味瓶，酸甜苦辣咸全都涌出來，不知是怎么滋味了。爸爸、媽媽，這兩為“神明”說怎么我也不劃！

　　最后，朱老師讓我們把剩下的人全都劃去，我心如刀絞，好似從天堂一下子到了地獄。淚水似決提的洪水，這是我覺得我好難過，好后悔，好孤獨(dú)，好無助。似火山爆發(fā)；似狂風(fēng)暴雨，把我最愛的五位親人奪走了，我再也看不見他們了，失去了他們好似鳥兒失去了翅膀；失去了他們好似魚兒沒有了泉水；失去了他們好似小草沒有了土地；失去了他們......

　　我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該劃去他們；我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓他們這么愛我，而我卻沒有好好珍惜；我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓他們?yōu)槲胰找共賱�；我錯(cuò)了，我錯(cuò)了.....

　　同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在你周圍的愛吧！別像我一樣發(fā)現(xiàn)得太晚了。不過，今后我會像他們愛我一樣愛著他們！！！

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