小學(xué)的作文（精選51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文（精選51篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 1
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地，山變綠了，好像穿上了綠衣服。山上開花了，引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂，都過(guò)來(lái)了舞蹈。小溪解凍了，叮叮咚咚地唱著歌。
溫暖的春風(fēng)吹醒了桃花，桃花像我們可愛的`笑臉。
春天，到處呈現(xiàn)出一派明麗秀美的春光。
小學(xué)的作文 2
今天早上一出門就有一種特別的感覺。抬頭一看，只見一個(gè)耀眼的“火球”。
然后往前走，到石頭河邊，往下看，樹木都變成了金子，河水閃閃發(fā)光，像一顆巨大的`金水晶。
松柏蔥郁。當(dāng)陽(yáng)光照射在它們身上時(shí)，它們變成了獨(dú)一無(wú)二的金樹。他們聞到了“新鮮”的陽(yáng)光，這使他們變得更加強(qiáng)壯。這是黃金——冬天的陽(yáng)光。
河水閃閃發(fā)光。像dia水晶一樣透明，在享受陽(yáng)光的溫暖。
這就是冬天的金色——陽(yáng)光。
小學(xué)的作文 3
走在街心的十字路口，人來(lái)人往。看不清路人臉上殘留的是笑容還是悲傷，但每個(gè)經(jīng)過(guò)的背影，都能讓我讀出人間百味。
昏暗的路燈下，寂寞的.火車站旁。他，頭發(fā)亂蓬蓬的。穿著又臟又破的棉襖，佝僂著背。始終低頭尋找著，身后永遠(yuǎn)是破舊的編織袋。里面是他一天的勞動(dòng)成果。比起寒冬的大街，火車站的免費(fèi)座椅對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠奢侈了。他的背影很古代也很卑微。他來(lái)自哪里?為什么會(huì)是現(xiàn)在這種境遇?我從他的背影里探尋不出他的故事，只是我不曾想到，生命也如此艱難。
我慶幸自己有一顆善感的心，一雙敏銳的眼睛，能夠讓我發(fā)現(xiàn)這些感人至深，引人深思的背影，能夠讓我從這些背影中讀出人間百態(tài)。
小學(xué)的作文 4
我要畢業(yè)了。這六年，我嘗過(guò)各種味道，酸的，甜的，苦的，辣的`。
人在路上，總覺得路很長(zhǎng)，水很遠(yuǎn)；然而，當(dāng)你走了很長(zhǎng)的路，回頭看，卻是那么的短。轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。讓我們用友誼和夢(mèng)想擁抱新的中學(xué)生活。
人在旅行時(shí)，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)有美麗的彩虹。希望所有同學(xué)都能靠上理想的中學(xué)。母校越來(lái)越好了！
小學(xué)的作文 5
秋天來(lái)了，人們都穿上了秋裝，秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，又來(lái)到果園，她揮起自己的魔棒，輕輕的點(diǎn)了一下果園，果園立刻發(fā)生了變化。蘋果結(jié)著紅紅的臉頰，梨掛起金黃的'燈籠，還有葡萄變成一串串小小的珍珠……
秋姑娘來(lái)到了菜園，又用魔棒點(diǎn)了一下菜園，菜園也立刻發(fā)生了變化，稻子沉甸甸的彎下了腰，高粱漲著紅彤彤的臉，西紅柿被弄的羞紅了臉，向日葵向農(nóng)民伯伯點(diǎn)著頭，好像讓農(nóng)民伯伯來(lái)采摘它呢……
秋姑娘給人間帶來(lái)了變化，給天氣帶來(lái)了涼爽，我愛秋天，我更愛秋天這美麗的圖畫！
小學(xué)的作文 6
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月左右了。在這一個(gè)月里，我有很多感觸。今天，我就給大家講講。
雖然我們各科的老師基本都變了，但是不管是哪個(gè)老師給我們上課，我們都要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這樣才能給一個(gè)老師留下好印象。我覺得這個(gè)月我沒有做好這個(gè)，希望接下來(lái)幾天做好。
有作業(yè)。雖然我的`作業(yè)按時(shí)交了，但是我的寫作和質(zhì)量還有待提高。希望我的字越來(lái)越好。
希望下個(gè)月能變好。
小學(xué)的作文 7
今天，下午，我和爸爸一起去打雪仗，爸爸開著車我們一起去興慶公園，我看見了好多好多的雪！
爸爸和我一起打雪仗，爸爸和我玩了1個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō)該回家了，我問爸爸下來(lái)去那兒？爸爸說(shuō)：“去買一點(diǎn)東西”爸爸開著車我們一起去買東西，爸爸去買了一條魚、三斤蝦、一斤草莓、三個(gè)生姜、兩個(gè)白蘿卜，我們就一起回家了。
小學(xué)的作文 8
今天是“三八”婦女節(jié)，我想榨杯果汁給媽媽喝。
首先把橙子洗干凈，切成兩半，將一半放在果汁機(jī)上一壓，黃色的橙汁就滴滴嗒嗒的流出來(lái)了，一會(huì)兒流了一杯子。我特別興奮，這是我親手榨的第一杯果汁。嘗了一口，酸酸的`甜甜的，很好喝。我拿起杯子立刻送到媽媽的手上說(shuō)：“媽媽喝吧！祝你節(jié)日快樂！”媽媽高興及了夸我真是一個(gè)好孩子。
得到了媽媽的夸獎(jiǎng)我心里美滋滋的。原來(lái)給大人做一點(diǎn)點(diǎn)小事都可以感到很幸福和快樂啊！
小學(xué)的作文 9
我家里有許多郵票，都是爸爸媽媽積累的。郵票有正方形的，長(zhǎng)方形的，還有很大很大的。令我印象最深刻的郵票是56個(gè)民族的郵票，它是白色底的，共有56張，有獨(dú)龍族，高山族，佤族，拉祜族柯爾克孜族……它們大多數(shù)都在跳舞和打鼓。
我最喜歡的是十二生肖的郵票，它們的樣子很可愛，它們的顏色很豐富多彩，在十二生肖里，我最喜歡的是小猴子，因?yàn)槲沂菍俸锏模『镒拥纳眢w是黑色的.，它手里捧著水蜜桃，臉上帶著可愛的笑容。風(fēng)景最美的郵票是深圳的5個(gè)地方，分別是蛇口工業(yè)區(qū)，國(guó)際會(huì)展中心，鹽田港區(qū)，深圳灣旅游區(qū)，蛇口工業(yè)區(qū)。深圳技術(shù)真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了。在我眼里深圳是最美的城市。小小的郵票讓我學(xué)到許多知識(shí)，我喜歡郵票。
小學(xué)的作文 10
俗話說(shuō)“一葉知秋”，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)。在這個(gè)美麗的世界里，別有一番風(fēng)韻的就是那與眾不同的'樹葉。
秋天的樹葉真是千姿百態(tài)。有的像芭蕉扇；有的仿佛金魚那多姿的尾巴；還有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶……
你看，滿樹的楓葉像燃燒的火焰，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。金黃的銀杏葉猶如一把把小扇子，在微風(fēng)中輕輕地跳起舞來(lái)。梧桐的樹葉也漸漸褪去了綠色，可松柏還是那么青翠欲滴，摘下一片松葉，聞一聞，一股清香沁入心脾。
我愛秋天，秋天是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，把我們的世界裝扮得絢麗多彩！
小學(xué)的作文 11
昨天，我拿著錢，到菜市場(chǎng)去買菜。
菜市場(chǎng)里，菜應(yīng)有盡有，我看得眼花繚亂，不知買什么好，突然，我看到一個(gè)小攤上的西紅柿物美價(jià)廉，便二話不說(shuō)，買了三斤，“8塊六”我一邊付錢，一邊算著，“咦，我今天遇上了個(gè)大白癡，少付了兩塊錢還不知道，哈哈”。我在心中暗暗得意，回到家，我用計(jì)算機(jī)一算，他多拿了二塊錢，我這可生氣了……
今天清晨，我早早來(lái)到菜市場(chǎng)，兩眼直直地向四周環(huán)視，“小朋友，昨天……我……我……少付了你二……二元錢”。他上氣不接下氣的來(lái)了，往我手上一放，說(shuō)：“小朋友……昨天……我算錯(cuò)了……少付了你兩元，對(duì)……不起”。聽到他慚愧的聲音，我覺得兩面發(fā)紅……
這件事，我錯(cuò)了，真的`錯(cuò)了。
小學(xué)的作文 12
早上拉開窗簾，哇！一片白色，房屋、樹枝、汽車、地面都覆蓋著白色的雪毯，路上的行人都穿著厚厚的棉衣。行人戴著溫暖的帽子。
冬天真的來(lái)了。雪女以后會(huì)陪我們盡情玩耍。
冬天帶來(lái)的'雪不止一兩次，而是三四次……諸如此類。雖然冬天很冷，但是可以堆雪人，打雪仗。
我非常高興。
小學(xué)的作文 13
這就是愛 愛是什么？愛是一杯涼水。那是在夏天，我口干舌燥，喉嚨就像要冒火。忽然，一杯涼水出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，媽媽正微笑地看著我呢！ 愛是一件棉襖。好個(gè)冬天，我感到特別冷，好像凍僵了似的。這時(shí)，爸爸將他的.棉襖披在我身上，立刻就暖和了。 愛是一塊蛋糕。我并不要吃零食，可實(shí)在太餓了，奶奶怎么知道的，竟變出一塊蛋糕，放到了我的手上。 愛是一個(gè)座位。在公交車行駛中，我和媽媽都站著，搖搖晃晃。
小學(xué)的作文 14
我讀過(guò)很多書，但是我的讀書故事，我只記得一件事，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。
當(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡一本書，名字叫《查理九世》，原本圖書館有的，每到星期五的下午，我們就可以去借書了。第一次，我坐在第三排，第一組的人先去拿書，他們拿好之后，上來(lái)了，我看到有很多人拿著《查理九世》這本書，心中在猜想：今天會(huì)不會(huì)借完了。過(guò)了一會(huì)兒，終于到我們這組了，這幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)好像過(guò)了幾年，到了圖書館，我就開始了地鋪式搜索，果然讓我找到了一本，而且，還是我沒看到過(guò)的，結(jié)果說(shuō)那是新的，不能借，我心頭一冷地把書放回去，然后，我只能借其它的書，過(guò)了一周，又可以去借了，我們先到一樓準(zhǔn)備借書，里面?zhèn)鱽?lái)老師的聲音說(shuō)：“第四組進(jìn)”我們像離弦的箭一樣跑了進(jìn)去，此時(shí)我看到了我非常想看的書，可是，當(dāng)我跑過(guò)去的`時(shí)候，已經(jīng)被人拿了下來(lái)，我由得心頭再次一準(zhǔn)予。
后來(lái)第三個(gè)星期，我終于借到了我想要的《查理九世》可是作業(yè)一下子多了，我想老師啊，我之前沒借到書，你不加作業(yè)，現(xiàn)在我借到了你卻加作業(yè)了，又過(guò)了一周，還了，不能借了，因?yàn)榭荚嚨搅恕Ｎ倚南耄簩W(xué)校不能借了，那么可以去別的地方，可是好幾次我和爸爸說(shuō)，他都沒有帶我去，我想：只能等下個(gè)學(xué)期了才能借。過(guò)了一個(gè)寒假，終于可以借書了，當(dāng)我去報(bào)到時(shí)，我選在了第一排，終于借到了《查理九世》。
我想一本書竟然要這么久，這就是我的讀書故事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
小學(xué)的作文 15
光陰似箭，許多往事已深埋腦后，細(xì)想起來(lái)還是有一些事值得去回憶。
“噓，有情況！”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然控件探子來(lái)報(bào)信，各路好漢惶恐不安。教室里突然安靜了下來(lái)，英雄好漢們忙拿出擋“擋箭牌”——書。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，別說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫的聲音也能聽見，當(dāng)最后一節(jié)音符停下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。
“看樣子，都很認(rèn)真啊。”不冷不熱的一句話從老師嘴里說(shuō)出來(lái)，但傳入我們耳中讓我們捉摸不透，老師那似笑非笑的.面孔更讓我們心驚膽戰(zhàn)。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下，準(zhǔn)備考試。”老師不緊不慢地說(shuō)道。我的天，不是下周才考的嗎？怎么一定是老師看我們紀(jì)律不好，借機(jī)眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，期中考試后一并通知家長(zhǎng)，順便告訴下你們，為了讓大家不要考得太差，所以給一定時(shí)間復(fù)習(xí)。”“Oh，My，Good！”眾好漢異口同聲地喊道。于是，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書來(lái)。
“丁零零”下課玲響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷？這時(shí)只聽老師奸詐地說(shuō)：“今天是你們的節(jié)目！”“什么節(jié)？”眾好漢問道，“今天幾月幾號(hào)？4月1號(hào)愚人節(jié)啊！”
這一堂愚人課直叫人俯首稱臣，哭笑不得，讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)的作文 16
這學(xué)期學(xué)校舉辦了“學(xué)會(huì)感恩，激勵(lì)中國(guó)”的教育報(bào)告會(huì)。演講的楊麗妍老師，用動(dòng)人的聲音和感動(dòng)講述了感人的故事，讓我至今難忘。
一個(gè)貧窮的農(nóng)村單親媽媽在清華苦心培養(yǎng)一個(gè)博士生。為了兒子高昂的學(xué)費(fèi)，媽媽舍不得吃，舍不得穿。她想賣東西，在風(fēng)雨中走在街上撿廢品...聽著聽著，心里一次次感動(dòng)，淚水一次次模糊了視線。多么單純的母親，多么偉大的母愛！正是母親對(duì)兒子充滿愛的心，才能把滿是荊棘的`道路當(dāng)作燦爛的玫瑰，從陰霾中看到陽(yáng)光，忍受一切磨難和屈辱。
我對(duì)這句話有更深的理解，“當(dāng)彈簧往復(fù)”。感恩就像一朵玫瑰，需要精心培育和愛護(hù)，把感恩付諸行動(dòng)。花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐啤乙兄x母親。
早上媽媽總是在她耳邊輕聲呼喚我的出生名字，讓我從睡夢(mèng)中驚醒；黃昏時(shí)分，媽媽總是倚著夕陽(yáng)，盼著我放學(xué)回家。冷葉多少個(gè)寒冬，我媽給我織了幾千針的毛衣；多少個(gè)夏天，媽媽一遍又一遍地扇我的蚊子；我生病的時(shí)候，我媽會(huì)想盡一切辦法照顧我……我媽給了我很多，我卻沒給我媽多少。我往往只在乎自己吃最大的蘋果；就嚷嚷著讓我媽買這個(gè)買那個(gè)；只想占據(jù)最好的東西；我只在乎媽媽為了一些雞毛蒜皮的小事在我耳邊嘮叨……我總是理所當(dāng)然的享受媽媽所有的愛和關(guān)心，從來(lái)不覺得感激。想到這里，我的心里涌起了對(duì)母親無(wú)限的感激和愧疚。
耶！大家要懂得感恩報(bào)恩，想想媽媽在你成長(zhǎng)的足跡里有多辛苦！媽媽的11萬(wàn)個(gè)“我愛你”和天長(zhǎng)地久的“我愛你”很難卸下她的善良。這一刻，我心中的百感交集，凝聚成一首千古傳誦的詩(shī)——“但多少愛有寸長(zhǎng)草，報(bào)三春暉。”
小學(xué)的作文 17
輕輕地時(shí)光從手中溜走了，輕輕地就邁向了中學(xué)，如柳絮般輕盈，就這么開始了初中的生涯。
小學(xué)的時(shí)候每逢六一，便是最開心的時(shí)候，各種各樣的.節(jié)目和獎(jiǎng)品讓人忍不住眼饞嘴饞，這是屬于小朋友們獨(dú)有的純真。那時(shí)候簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂在初中開始不復(fù)存在的，太多的課業(yè)、太多繁重的東西背在身上真的很沉重。
小學(xué)的時(shí)光，跳大繩，跑碎步，寫大字，畫黑板報(bào)，嘻嘻哈哈都是一群熊孩子，但是那時(shí)候是多么的純真。初中生涯預(yù)示著人生新的一個(gè)階段，那就是最關(guān)鍵的中考，因此家長(zhǎng)和老師總是著急的讓孩子打好基礎(chǔ)，什么學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)訓(xùn)練班了，接踵而至，真的是失去小孩子玩樂了。
懷念小學(xué)時(shí)候肆無(wú)忌憚的頑皮模樣，懷念小學(xué)時(shí)候撒嬌可愛的蠢相，再見了，小學(xué)時(shí)代，國(guó)中時(shí)代，我們一起努力吧！
小學(xué)的作文 18
我最喜歡的動(dòng)物是我家的狗。它不但長(zhǎng)的高大威猛，而且性情忠厚憨實(shí)。
它長(zhǎng)了一身棕色的皮毛，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，它的兩只眼睛黑亮黑亮的，十分有神，看起來(lái)威風(fēng)凜凜。記得有一次家里來(lái)了小偷，它非常兇悍、勇猛的.汪汪大叫了幾聲，就把小偷給嚇走了。它盡忠職守，不分白天黑夜的守護(hù)我家。
而且它非常通人性，媽媽把它抱回家的時(shí)候我并不在家，在我第一次回家的時(shí)候它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就開始對(duì)著我這個(gè)陌生人汪汪叫了起來(lái)，可是在我隔了幾個(gè)月再次回家的時(shí)候它居然還能認(rèn)出我，圍著我開始轉(zhuǎn)圈，友好的用它的舌頭舔我的手，和我一起玩。它也十分善解人意，在不應(yīng)該汪汪叫的時(shí)候絕不出聲，不給周圍的鄰居帶來(lái)困擾。多么可愛又忠實(shí)的狗呀!
它是我家的忠實(shí)守護(hù)者，是我家的開心果，是我的好伙伴。我非常喜歡它。
小學(xué)的作文 19
久而久之，這美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了！美好的小學(xué)生活就是這樣，給時(shí)間吧！所有的記憶都還在我眼前浮動(dòng)。
我舍不得學(xué)校里的一切。我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得校園的每一個(gè)角落。但是，有什么用呢？我們會(huì)去一個(gè)陌生的校園，接受更多的'知識(shí)！這，不好嗎？
面對(duì)一切，以笑止淚！讓淚水從我們臉上消失。和我們一起快樂的離開這個(gè)校園六年！
上中學(xué)，我希望我的同學(xué)們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)和一天的假期！創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
小學(xué)的作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兩只狗餓著肚子，在公園里閑逛。一只叫貝貝的狗發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊肉骨頭，可是另一只叫小旺的狗搶先沖了過(guò)去。兩只狗都認(rèn)為自己是最先找到骨頭的，應(yīng)該由自己來(lái)吃，于是吵了起來(lái)：“我先看到的，骨頭是我的`！”貝貝激動(dòng)地?fù)]動(dòng)爪子，大聲叫道。“我先碰到的，骨頭是我的！”小旺也不甘示弱。兩只狗爭(zhēng)了半天也沒爭(zhēng)出骨頭是誰(shuí)的。“要不，我們來(lái)比賽！”貝貝喊到。“比賽？”小旺馬上抬起頭，“好啊好啊，就比咱倆誰(shuí)大誰(shuí)小！”“好！”
于是兩只狗走呀走，來(lái)到了公園中的“鏡屋”。貝貝來(lái)到一面凹鏡前，看到鏡子里映出一只高大威猛的狗，抬了抬爪，鏡子里的狗也抬了抬爪，這只狗，原來(lái)是自己！貝貝不禁大喜，原來(lái)我是那么高大啊！隨后，貝貝昂首挺胸地走出了鏡屋。小旺來(lái)到一面凸鏡前，鏡子映出一只矮小的狗。小旺大驚失色，這……這是自己?jiǎn)幔克鼜臎]覺察到自己竟是如此渺小，沮喪極了，垂頭喪氣地走了出來(lái)。貝貝洋洋得意地對(duì)小旺喊“怎么樣？認(rèn)輸嗎？”小旺只好把骨頭放下，徑自走了。
從此以后，貝貝充滿信心地面對(duì)每個(gè)困難，成為一方“霸狗”，而小旺走不出那片心靈陰影，不久便郁郁而終了。
小學(xué)的作文 21
我媽讓我一站過(guò)馬路，看到三個(gè)路口，千萬(wàn)不要跑過(guò)。
有一次我去學(xué)校，看了看表。啊，7點(diǎn)20分了！我的速度越來(lái)越強(qiáng)，不比劉翔差多少。到了路上，我用的是飛毛腿，和汽車沒什么區(qū)別。我邊跑邊看。跑到路中間的時(shí)候，我看向路左邊，一輛白色的車徑直朝我駛來(lái)。好險(xiǎn)啊！幸運(yùn)的`是，我沒有被擊中。沒想到，馬路對(duì)面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臭水溝。我的腳停不下來(lái)，又差點(diǎn)掉進(jìn)溝里。我低頭一看，真想吐槽。到了教室，晚了一分鐘，我都在為自己流汗。
通過(guò)過(guò)馬路的教訓(xùn)，我真的意識(shí)到即使遲到也跑不了。太危險(xiǎn)了！
小學(xué)的作文 22
三年級(jí)的時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小貓和兔子。
小貓白皙、干凈、可愛，可能是因?yàn)樗慕新暫臀业拿忠粯印Ｎ姨貏e喜歡它。至于兔子，它全是灰色的`。我甚至不想再看了。
幾天后，我給小貓洗了個(gè)澡，但我懶得和兔子說(shuō)話。小貓吃肉，兔子，我只給它吃爛卷心菜，胡蘿卜，剩下的湯，想餓死它。
至于小貓，可以在家自由來(lái)來(lái)去去，心情好的時(shí)候也可以上窗臺(tái)，玩乒乓球，玩娃娃等。至于兔子，因?yàn)橛X得臟，我只叫它整天呆在亂七八糟的地方。有一次，兔子跳了出來(lái)，讓房間臟兮兮的。我氣得教了它一頓。
一天中午，小貓?jiān)谖堇锿妫⊥米涌匆娏耍s緊說(shuō):貓小姐，我真羨慕你。如果你不覺得我臟，請(qǐng)和我做朋友。我很孤獨(dú)！
小貓看著兔子說(shuō)：好吧！
你等著。小貓把我給她的美味食物分給了兔子。兔子接過(guò)食物，激動(dòng)得眼里閃著淚。
小貓又跑到我面前，喵喵地說(shuō)：小主人，我可以和小兔子交朋友，你以后對(duì)它好一點(diǎn)。
此刻，我想了很多。
小學(xué)的作文 23
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫豆豆。它有一身柔軟的棕色毛發(fā)，眼睛像兩顆閃亮的黑寶石。豆豆非常聰明，每次我放學(xué)回家，它都會(huì)搖著尾巴跑過(guò)來(lái)迎接我。
豆豆喜歡玩球，我經(jīng)常和它一起在公園里玩。我把球扔出去，豆豆就會(huì)飛快地跑過(guò)去，用嘴巴把球撿回來(lái)。我們玩得很開心，豆豆是我好的.朋友。
媽媽告訴我，要愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选Ｎ颐刻於紩?huì)給豆豆喂食，給它洗澡，確保它健康快樂。我愛我的小豆豆，它給我的生活帶來(lái)了很多快樂。
小學(xué)的作文 24
南瓜也是萬(wàn)圣節(jié)的象征。南瓜是橙色的，所以橙色成為了傳統(tǒng)的萬(wàn)圣節(jié)顏色。用南瓜雕刻南瓜燈也是萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)，歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說(shuō)有一個(gè)叫杰克的人很小氣，所以他死后上不了天堂，又因?yàn)樗⌒δЧ恚虏涣说鬲z，所以只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日。于是，杰克和鬼火成了被詛咒的游魂的象征。為了在萬(wàn)圣節(jié)嚇跑這些游魂，人們用蕪菁、甜菜或土豆雕刻可怕的面孔來(lái)代表杰克提著燈籠，這就是南瓜燈的由來(lái)。愛爾蘭人移居美國(guó)后，開始用南瓜雕刻，因?yàn)樵诿绹?guó)秋天南瓜比蘿卜更豐富。現(xiàn)在，如果人們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)晚上把南瓜燈籠掛在窗戶上，這意味著那些穿萬(wàn)圣節(jié)服裝的人可以敲門并索要糖果。
還有南瓜雕空燈籠的故事。它又起源于古代愛爾蘭。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)叫杰克的人，他喝醉了，喜歡惡作劇。一天，杰克把魔鬼騙到樹上，然后在樹樁上刻了一個(gè)十字架，威脅魔鬼讓他不敢下來(lái)。然后杰克和魔鬼達(dá)成了一個(gè)三章的協(xié)議，讓他下樹，條件是魔鬼答應(yīng)施咒，這樣杰克就永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪。杰克死后，他的靈魂既不能去天堂也不能去地獄，所以他的亡靈不得不依靠一支小蠟燭來(lái)指引他在天地之間游蕩。
在古老的愛爾蘭傳說(shuō)中，這種小蠟燭被放在一個(gè)中空的蘿卜里，叫做“杰克燈”，而舊的蘿卜燈演變到今天，它是用南瓜制成的杰克燈。據(jù)說(shuō)，愛爾蘭人來(lái)到美國(guó)后不久，發(fā)現(xiàn)南瓜在產(chǎn)地和雕刻方面都優(yōu)于蘿卜，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的'寵物。
準(zhǔn)備好后，一群群打扮成妖怪的孩子提著南瓜燈跑到鄰居家，用威脅的方式大喊：“你是要耍花招還是要招待”“給錢還是送飯”。如果大人不給他們糖果和零錢，那些調(diào)皮的孩子就會(huì)照他們說(shuō)的做：好吧，你不給他們，我就捉弄你。他們有時(shí)會(huì)在別人的門把手上抹肥皂，有時(shí)會(huì)在別人的貓身上涂顏色。這些小惡作劇經(jīng)常讓成年人哭笑不得。當(dāng)然，大多數(shù)人都很樂意招待這些無(wú)辜的小客人。因此，在萬(wàn)圣節(jié)，孩子們總是肚子飽，口袋滿。
小學(xué)的作文 25
秋天的雨，有幾分微涼。聽雨的人，心生倦意。那個(gè)比較愛的人，今夜不在身旁。忽然想起，該喝一點(diǎn)點(diǎn)紅酒，喝到三分醉，便恰到好處。和這雨，相互應(yīng)和，多好！孤獨(dú)女子的薄醉，該是比較美。秋天的雨，一如從前。物是人非，無(wú)奈又如何？今天上網(wǎng)看了一下，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上有很多不快樂的人。和他們的煩惱相比，我簡(jiǎn)直就是無(wú)病呻吟。
喜歡聽那首《愛的代價(jià)》，每每聽起，就會(huì)有很多感觸。“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，所有真心的負(fù)心的話，仍在我心中，雖然已沒有他...... ”
那些久違的記憶，就讓它遠(yuǎn)去吧！這一生：愛過(guò)、恨過(guò)、開心過(guò)、傷心過(guò)、痛過(guò)、糾結(jié)過(guò)，也就不枉了此生了。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，傷痛比較讓人放不下，特別是那種錐心的痛，恐怕用盡一生也無(wú)法忘記吧？所以說(shuō)，順境只會(huì)讓人消磨意志，而劣境，卻會(huì)讓人永生難忘。
為什么我們總是在比較好的年紀(jì)遇到不該付出真心的人呢？為什么不能在比較好的時(shí)光與那個(gè)比較愛自己的人相遇呢？那么多久遠(yuǎn)的記憶，我該怎樣才能徹底放下？秋天的雨，能給我答案嗎？
多年以前，我曾經(jīng)為了那個(gè)夢(mèng)中的人癡狂。多年以后，再度相遇，竟形同陌路。時(shí)間啊，是比較好的.良藥，沒有什么是時(shí)間不能平復(fù)的。哪怕曾經(jīng)在心中有過(guò)驚濤駭浪。年輕時(shí)，能那樣的為愛癡狂，現(xiàn)在想起，都不敢相信。那，是我嗎？那個(gè)為了某個(gè)人，徹夜難眠的女孩，那個(gè)在心中發(fā)誓十年以后要站在他面前告訴他，只想和你在一起的女孩！
小學(xué)的作文 26
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在畢業(yè)前似乎總是很難管教，這似乎已經(jīng)成為一種固定的趨勢(shì)。每年六月都是畢業(yè)班學(xué)生渴望搬家的一天，不僅在行為上，在學(xué)習(xí)上也是如此。
畢業(yè)考試前幾天，基本沒有語(yǔ)文作業(yè)，有些同學(xué)懶到做膩了。在課堂上，可以說(shuō)老師是對(duì)牛彈琴，更別說(shuō)差生，就連那些看似天賦異稟的學(xué)生也心不在焉。所以，一般來(lái)說(shuō)，讓他們自我檢討。雖然復(fù)習(xí)語(yǔ)文和不復(fù)習(xí)沒有太大區(qū)別，但是看著別人忙著給學(xué)生講課復(fù)習(xí)，我總是坐不住，所以我研究如何高效地給他們東西。
我辛辛苦苦上了兩節(jié)課，準(zhǔn)備了一些復(fù)習(xí)內(nèi)容和資料，把我認(rèn)為他們還沒有掌握的東西整理了一下，覺得這一頓豐富的“大餐”會(huì)給他們“滋養(yǎng)”，即使他們學(xué)不會(huì)“應(yīng)試”，也可以豁然開朗。然后，我早早來(lái)到教室，準(zhǔn)備上課鈴響，開始上課。但就我的眼光來(lái)看，卻是滿滿的無(wú)精打采和懶惰，仿佛在看一個(gè)耍猴的戲子如何出丑，陷入了他們所期待的困境。心里熱情下降，想想一節(jié)課上寫不完的內(nèi)容，肯定是“損壞”了一大半。最后一排，有一個(gè)人不聽課。他看著下面抽屜里的東西，一會(huì)兒玩毛線，一會(huì)兒拿出閑書。可惜他沒聽這么豐富的'內(nèi)容，就停了講座，讓他不聽就自便。目的也是為了吸引注意力，因?yàn)橐话愕奶嵝褜?duì)他不會(huì)有任何影響。他似乎頓悟了，但還是一意孤行。為了防止他坐在那里做其他“工作”，他應(yīng)該先站起來(lái)聽。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們看寫好的板書稿并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)常見錯(cuò)誤逐一分析。沒想到，可想而知，他們都在關(guān)注別的事情。雖然班上的大多數(shù)學(xué)生可能做錯(cuò)了問題，但他們?nèi)匀徊荒芤鹚麄兊淖⒁狻Ｍ瑯樱矝]有多少人在意聽一些黑板上的應(yīng)用文，在黑板上分析。憤憤不平，委屈。想想吧。讓他們?nèi)プ觥？雌匆簦瑢憜卧~。當(dāng)一些他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中忽略或從未見過(guò)的新內(nèi)容出現(xiàn)時(shí)，他們表現(xiàn)出同樣的冷靜，幾乎都是以觀望的態(tài)度看著老師的動(dòng)作。正常情況下，下面肯定有沙沙的抄襲聲。只看到兩個(gè)女生抄下來(lái)，一個(gè)在遠(yuǎn)處，一個(gè)在前排，我就過(guò)去看她抄，引導(dǎo)她，希望能引起大家的共識(shí)，把這些重要的話抄下來(lái)。然后兩分鐘后，還是只有學(xué)生等著看，沒有新的學(xué)習(xí)者。心里難過(guò)，唰了幾下，把答案里的錯(cuò)字寫在黑板上沒有解釋。半分鐘后，古詩(shī)詞的問題被抹去，繼續(xù)，情況沒有改變。雖然希望的目光落了下來(lái)，但他們沒有得到應(yīng)有的行動(dòng)。茫然，嘆息。
下課了，人就完全不一樣了。鈴聲一響，人們就開始騷動(dòng)，不停地發(fā)出各種各樣的聲音，仿佛地球就要有一場(chǎng)不祥的災(zāi)難。一個(gè)聲音接一個(gè)聲音，漸漸融合成一個(gè)嘈雜而泥濘的聲音。至于老師不在，比如中午或者上課時(shí)間，大家都成了打虎英雄，各種能力。有的男生會(huì)跳上跳下，有的會(huì)跳來(lái)跳去，有的會(huì)又打又撕，追又跑。好像不搞點(diǎn)名堂就不像畢業(yè)前的學(xué)生了。挨到后來(lái)，更是刻骨銘心，一個(gè)瘦子被另一個(gè)歪歪扭扭的男人撓了脖子，有好幾個(gè)痕跡。這個(gè)時(shí)候如果不是上課時(shí)間，即使老師在，也還是不一樣。當(dāng)然班主任不一樣，總要看班主任的臉色。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，午睡只是又一次“交流感情”。雖然老師不在的時(shí)候總是很聰明，但就像在他不在的時(shí)候上演各種喜劇、幽默劇、歷史劇、鬧劇、悲劇。如果老師大聲責(zé)罵或者進(jìn)行嚴(yán)厲教育，傷肝動(dòng)肺，然后讓學(xué)生討厭離開，也不會(huì)很好的完成。雖然他們不想讓學(xué)生感激，但他們永遠(yuǎn)不應(yīng)該留下任何仇恨。只是老師們自己也不怕保留仇恨，總是用理解來(lái)回報(bào)學(xué)生的憤怒。
學(xué)期結(jié)束，總會(huì)有很多東西要填，要交，比如表格，筆記本。大部分同學(xué)都做的很好，但是少數(shù)心不在焉的人就不能按時(shí)完成，更別說(shuō)填什么了。再好的筆記本，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是交的問題，不是壞了就是丟了。更氣人的是他天天忘。兩個(gè)星期，老師幾乎每天都提醒他，甚至每天都忘。唉唉！
難怪有些老師不教小班，他們總是害怕接受這樣的課，因?yàn)橐恍﹩栴}學(xué)生和有壞習(xí)慣的學(xué)生總是困擾著他們。但畢業(yè)前的現(xiàn)象，很可能不僅僅是小班的特殊表現(xiàn)，更是大眾化的印象。學(xué)生的問題是一個(gè)，老師的管理是一個(gè)，特殊時(shí)間是一個(gè)。唯一的解決辦法就是有一個(gè)不知疲倦的老師每分每秒的照顧他們，或者由特別有能力、有特別教育方法、有特別成就的特殊老師來(lái)教。
畢業(yè)前的印象總是有點(diǎn)像抱怨或者抱怨。畢業(yè)班老師如果開放，會(huì)覺得完全正常。如果他們不理解，扭轉(zhuǎn)局面會(huì)很累。
小學(xué)的作文 27
今天下午吃完飯，準(zhǔn)備上第三節(jié)課。有同學(xué)說(shuō)上體育老師上課要趕緊下樓站隊(duì)。然而，一些學(xué)生反駁說(shuō)，李先生不能在課堂上排隊(duì)……哦！說(shuō)哪個(gè)老師上課，我該聽誰(shuí)的？突然，鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，李老師從門外走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的同學(xué)們立刻坐得端正整齊。老師轉(zhuǎn)身翻了翻講臺(tái)上的課本。這時(shí)，同學(xué)們趁機(jī)說(shuō)了些什么，說(shuō)的都是：原來(lái)李老師在這節(jié)課上！
老師翻完課本，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：現(xiàn)在我們?cè)诘谖逭n寫生詞，先在練習(xí)本上寫三遍，然后在交作業(yè)本上寫三遍組一個(gè)詞，讀讀抄兩遍。聽懂了嗎？聽懂了！同聲異口。好吧，開始寫吧。老師說(shuō)完后，我們迅速打開課本，打開書，找出筆，開始認(rèn)真寫老師布置的'作業(yè)……下課時(shí)間快到了，看到很多同學(xué)把作業(yè)本交給了老師。我非常渴望，所以我加快了速度。但最后還是沒有在下課前交上。唉！慚愧！
小學(xué)的作文 28
有人說(shuō)：“我小的時(shí)候比較愛吹泡泡！”有人說(shuō)：“我比較愛玩滑板車！”……而我小時(shí)候卻愛去門前的小池塘邊玩耍。
小池塘里住著兩條不大的黑魚，我基本上每天都能看到它們。一天放學(xué)回家，路過(guò)小池塘?xí)r，我發(fā)現(xiàn)它們身邊多了一群小如西瓜籽樣的東西，仔細(xì)一看才知道是黑魚寶寶，它們左突右閃地沿著河岸慢慢的游動(dòng)著，而兩條大黑魚始終伴隨在它們左右。當(dāng)它們看到我時(shí)大黑魚便帶領(lǐng)著它們的向池塘深處游去，轉(zhuǎn)眼間就沒了蹤影。正當(dāng)我尋找時(shí)，它們卻在池塘中間的菏葉下冒了出來(lái)，依然保持著“整齊”的隊(duì)形。突然，一只青蛙不知從哪里跳了出來(lái)，對(duì)著小黑魚群就是一頓“狂轟亂炸”，嚇得它們四處逃串，我隱約看到兩條大黑魚在水下召集魚仔們，而其中的一條卻向那只青蛙的潛去，“砰”的一聲，水面上炸開了鍋，但很快就恢復(fù)了平靜。
這時(shí)爸爸媽媽也下班回來(lái)了，看到我在池塘邊上就向我走了過(guò)來(lái)，我把剛剛發(fā)生的事情向他們說(shuō)了一遍，問他們是怎么一回事，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是動(dòng)物們產(chǎn)籽的季節(jié)，黑魚要產(chǎn)籽，青蛙同樣也要產(chǎn)籽。在自然界里動(dòng)物們都有護(hù)仔天性，一般這時(shí)都會(huì)表現(xiàn)的比較兇猛（雄性更為突出），剛剛黑魚們正巧游到了青蛙的領(lǐng)地，青蛙爸爸以為它們要攻擊蝌蚪們，所以為了保護(hù)它的孩子會(huì)不顧一切的沖上來(lái)，而黑魚爸爸也是同樣的在保護(hù)它的孩子，對(duì)青蛙發(fā)動(dòng)了攻擊。而青蛙又是黑魚平常比較喜愛的食物之一。”聽到這里，我心里不禁的為青蛙爸爸難受起來(lái)，想到蝌蚪們失去了爸爸……，我的眼淚都要流了出來(lái)。
爸爸感覺到了我的心情，接著說(shuō)：“是不是為青蛙難過(guò)了，沒事的！現(xiàn)在這時(shí)黑魚雖然很兇猛，但它們都不會(huì)主動(dòng)攻擊青蛙，即使攻擊也是被動(dòng)的，一般青蛙是沒有生命危險(xiǎn)的！”我好奇的`問：“為什么？”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“傻瓜！因?yàn)楹隰~的爸爸要保護(hù)它的孩子呀！只要能驅(qū)趕走青蛙就行了，哪還顧的上要吃它，你看是不是那只。”我順著爸爸指的方向看到，一只青蛙正趴在菏葉上，它的腿上還輕微的流著血，可不就是剛剛那只。看到它時(shí)我的心情一下子輕松了許多。
天色漸漸地暗了下來(lái)，爸爸說(shuō)它們都回去休息了，我們也要回家了吧…… 。夜深，我還久久不能入眠，感覺小小的池塘里面發(fā)生的事情，和我們?nèi)祟惖氖澜缬性S多共同之處，真希望萬(wàn)物能夠和平相處，開開心心的共同在地球上繁衍生息！
小學(xué)的作文 29
有一天，動(dòng)物學(xué)校將舉辦兒童節(jié)晚會(huì)，小動(dòng)物們將表演節(jié)目，他們練習(xí)了自己的專業(yè)。
小猴子覺得他無(wú)能為力，所以他決定向其他小動(dòng)物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動(dòng)不動(dòng)的兔子，正在認(rèn)真寫作文。小猴子跑到小兔子面前說(shuō)：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”兔子說(shuō)：“是的！”
他們開始練習(xí)寫作。寫了一會(huì)兒，猴子的手變酸了，他對(duì)兔子說(shuō)：“我寫累了，我不想寫了，你一個(gè)人寫吧！”這時(shí)，熊家傳來(lái)一陣美妙的.歌聲。小猴子跑到熊家說(shuō)：“我可以和你一起吹小號(hào)嗎？”熊同意了，說(shuō)：“先練簡(jiǎn)單的音樂吧！”小猴子吹了一會(huì)兒就覺得臉頰疼，說(shuō)：“臉頰疼，我先回家休息。”熊說(shuō)：“要多久？”當(dāng)小猴子回家休息時(shí)，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過(guò)去對(duì)小鹿說(shuō)："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說(shuō)：“是的！我們先跑十圈吧！”小猴子一會(huì)兒沒跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。
兒童節(jié)那天，所有的小動(dòng)物都有表演，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)。只有小猴子一個(gè)人坐在樹上看著他們，什么也沒有。
這個(gè)故事告訴我們，要專一，不要半途而廢。
小學(xué)的作文 30
現(xiàn)在的汽車雖然能為人們帶來(lái)不少方便，節(jié)省許多時(shí)間，但還不能夠做到“水陸空三用”、不會(huì)污染空氣等。
因此，我設(shè)計(jì)了一款車。
車的天窗及其它窗戶上都蒙上了一張防紫外線的透明貼，這樣，當(dāng)人們?cè)谲嚿蠒r(shí)，肌膚就不會(huì)受到紫外線的傷害了。而且，汽車能夠根據(jù)所定溫度自動(dòng)調(diào)溫、換氣，車內(nèi)隨時(shí)隨地都有宜人的溫度和清新的空氣。此外，汽車還有“自救”、“自護(hù)”功能：當(dāng)汽車不幸沉入水中時(shí)，可以封閉全車，打開氧氣罐，給人提供充足的氧氣，并開啟“wifi”，讓車中的人聯(lián)系救援；當(dāng)車在行進(jìn)過(guò)程中，前方1.5米內(nèi)有行人、車輛或樹木等，都會(huì)發(fā)出“叮——”的警告聲。
未來(lái)的.車上還安裝有翅膀、大托盤等，它們可使汽車能在水上、空中行進(jìn)。空中行進(jìn)方式：按“飛行”按鈕，車身上會(huì)拼接出一對(duì)巨大的翅膀和一些螺旋槳，用來(lái)飛行。水上行進(jìn)方式：按“漂流”按鈕，車身底部則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)25平方米的托盤，輪胎上會(huì)冒出許多堅(jiān)硬的扇葉，用來(lái)劃水。
比較為可貴的是汽車不再用汽油、柴油了，而是用車、內(nèi)外人們、動(dòng)物呼出的二氧化碳，經(jīng)過(guò)利用，排出氧氣。其中的部分氧氣將被存入上面提到過(guò)的氧氣罐。
這就是我設(shè)計(jì)的汽車。一款能夠造福于人類，造福于地球的車。相信以未來(lái)的科技，一定能制造出這類新型汽車！
小學(xué)的作文 31
我經(jīng)常想，如果我是一只鳥，會(huì)發(fā)生什么？我多么渴望自己成為一只鳥，一個(gè)大自然孕育的小生物，一個(gè)自由的天使。每天呼吸新鮮空氣，悠閑地唱歌，帶著夢(mèng)想自由飛翔。
如果我真的是一只鳥，我會(huì)花很多時(shí)間飛行和唱歌。白天，我和朋友一起飛翔，一起唱歌，唱美麗的自然風(fēng)光，唱我們美麗的生活。厭倦了飛行和玩耍，回到家，幾滴清涼的露水和幾片嫩葉就是我的美味午餐。到了晚上，一切都安靜無(wú)息。月亮升起來(lái)，我回到臥室和書房學(xué)習(xí)睡覺。我看著神秘寧?kù)o的夜晚和溫柔的'月光，欣賞著天高如水的夜晚，看著牽牛花編織水星的美麗狀態(tài)。我的生活幸福而充實(shí)。
如果我是一只鳥，我會(huì)成為風(fēng)的伙伴和種子的朋友。我會(huì)帶著風(fēng)中的種子旅行，找到它們肥沃的土壤，讓它們生根發(fā)芽。
如果我是一只鳥，我會(huì)用我的一生飛翔，帶著我的夢(mèng)想飛越祖國(guó)的每一片土地，給每一個(gè)需要她的人帶來(lái)歡樂和歌唱。
小學(xué)的作文 32
年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)從指縫間溜走。在這段時(shí)間里，我的家一直在悄悄地改變。唯一沒變的是我們的家庭風(fēng)格。
與過(guò)去相比，照片中有可愛的我和年輕的父母。時(shí)光飛逝，我慢慢學(xué)會(huì)了做自己的事。現(xiàn)在我可以自己做我能做的事了。同時(shí)可以幫助家人長(zhǎng)輩做一些力所能及的事情。我媽說(shuō)，隨著我的成長(zhǎng)，我要理解“家庭式”的含義。
記得年輕的時(shí)候，偶然聽到過(guò)一次“家庭式”這個(gè)詞。我當(dāng)時(shí)沒上幼兒園，自然不懂“家庭式”的含義。我問媽媽：“媽媽，媽媽。告訴我，告訴我，我最后一次聽到‘家庭風(fēng)格’這個(gè)詞是什么意思？”“家風(fēng)是我們家的風(fēng)氣和習(xí)慣：自信、誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂觀、善良。你能理解嗎？”我媽笑著這樣回答我。那時(shí)候我還小，不懂事。媽媽說(shuō)，我終究會(huì)明白的。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真的明白了我們家的家風(fēng)里藏著什么。“自信、誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂觀、善良”，這五個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，只有五個(gè)字，十個(gè)字，卻是做人的.原則，蘊(yùn)含著無(wú)窮的道理。也就是這五個(gè)字十個(gè)字成了我們家不變的家風(fēng)。
無(wú)論是成功還是失敗，財(cái)富還是貧窮，這種五個(gè)字十個(gè)字組成的家風(fēng)，一直伴隨著我們這個(gè)大家庭。到現(xiàn)在，我們的親戚長(zhǎng)輩一直遵循這種繼承的規(guī)律。所以，我們的家庭風(fēng)格一直沒有改變。我覺得以后也不會(huì)改變。
小學(xué)的作文 33
星期五晚，我到鄉(xiāng)下外婆做客，在外婆家住了兩天。
城市的清晨是喧鬧的，鄉(xiāng)村的清晨卻是寧?kù)o柔和的。當(dāng)東方露出魚肚白時(shí)，這片綠色的村莊似乎慢慢地蘇醒了。這里的每一個(gè)角落都變成了金黃色。啊，鄉(xiāng)村的.清晨多么美麗啊！
你瞧，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，一片綠蔭掩映的院落上空裊裊升起一層薄薄的煙霧，似一層細(xì)膩的輕紗環(huán)繞在村子周圍。竹林里小鳥盡情的歡歌，雖我聽不懂它們?cè)诔裁矗抑浪鼈兊男那槭菤g快的。
這時(shí)，我和外婆一塊兒到地里割菜。路上我看見一群小朋友，他們一邊戲耍著，一邊往家走，是那樣的天真、可愛。煙霧似乎又來(lái)到了這片綠色的田野上，綠油油的小麥，金燦燦的油菜花，仿佛蓋上一層金黃色的輕紗，是那樣引人入勝
農(nóng)人們陸續(xù)來(lái)到各自的田地里干起活來(lái)，有的趕著牛，牛扭動(dòng)它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步向前走。我都看呆了，不知不覺中，我已經(jīng)落下外婆很遠(yuǎn)了。我急忙追上去，一不小心，濺了一身泥水，我不但不煩惱，卻有一種別樣的快樂。
啊，多么美麗的鄉(xiāng)村清晨啊！
小學(xué)的作文 34
其實(shí)漢字并沒有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
我更愿意去想，漢字那么枯燥、單調(diào)、難寫，難學(xué)難記。然而今天老師給我們上了一課，讓我改變了看法。
上課的時(shí)候老師告訴我們，有人在“橋”字旁邊寫了“wo”字。這樣可以嗎？為什么不能把木頭旁邊的字改成wo旁邊的字？因?yàn)閣o這個(gè)字代表農(nóng)作物，用農(nóng)作物的莖稈搭橋怎么會(huì)離開呢？我想了想：沒錯(cuò)，人走在農(nóng)作物秸稈做的橋上會(huì)垮塌，起不到橋的.作用，會(huì)淹死人！
像這樣的漢字還有很多，比如“從”就很有意思。為什么？你覺得，只要有耳朵，有眼睛，有嘴，有心，就能聰明。而“從”字包含了這些東西。你看，“從”字左邊是個(gè)“耳”，代表耳朵；右邊上面兩點(diǎn)看起來(lái)像眼睛；右邊中間是一個(gè)口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有意思！
“太陽(yáng)”和“睡眠”這兩個(gè)詞也很有意思。“孫”字左邊有個(gè)“子”，右邊有個(gè)“小”。“小”“子”自然是指晚輩，所以“孫”字由“子”“小”組成。“睡”字左邊是“眼”字，代表眼睛。眼皮都垂下來(lái)了，肯定是休息睡覺的時(shí)候了。
其實(shí)漢字并沒有那么枯燥乏味，反而有趣。生活中有很多有趣的漢字，需要大家收藏。
小學(xué)的作文 35
世界萬(wàn)物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
果樹們?cè)诘却禾臁Ｋ麄兿娜丈L(zhǎng)，秋天結(jié)果，冬天沉睡，春天再一次復(fù)蘇。它們靜靜地待在那兒，只為在漫長(zhǎng)的冬天過(guò)后發(fā)芽、生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)果實(shí)。
這是快樂的等，也是盼望的等。
高考完的同學(xué)們等待出成績(jī)。
他們不停地來(lái)回走動(dòng)，直冒冷汗，時(shí)不時(shí)地看著手表，生怕錯(cuò)過(guò)成績(jī)發(fā)放的時(shí)間。他們心中無(wú)數(shù)次幻想著自己的成績(jī)，無(wú)數(shù)次地?fù)?dān)心會(huì)考砸，同時(shí)也無(wú)數(shù)次期盼著在這決定命運(yùn)的考試中脫穎而出，考上理想的.大學(xué)，成就自己人生的精彩。
這是忐忑不安的等，也是充滿希望的等。
回家鄉(xiāng)的人們?cè)诘溶嚒Ｋ麄凖R刷刷地望著火車即將開來(lái)的方向，提著大包小包，里邊全是帶給親戚朋友的各地特產(chǎn)、禮物。他們擠上火車，望著窗外，望著軌道——軌道盡頭是他們思念已久的家鄉(xiāng)。
這是焦急的等，也是思念的等。
世界萬(wàn)物都在等，枯葉等秋風(fēng)，小草等雨露，彩虹等雨后，明日等日落……
我也在“等”。
等著未來(lái)，念著之前。
這是漫長(zhǎng)的等，也是懷念的等。
小學(xué)的作文 36
今天下午四點(diǎn)，我在樓下等王老師，等了好久，終于，老師來(lái)了，一次慘痛的教訓(xùn)。
“黃欣雨，你作業(yè)寫完了嗎？”我停頓了一下（因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫完）說(shuō)道：“差不多了。”
“那你拿出來(lái)讓我檢查一下吧。”
（因?yàn)檎Z(yǔ)文的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒寫完，所以要到書包拿），只聽我慘叫一聲：“啊，完了。”
“怎么啦？”老師問我。
“嗚嗚，我......數(shù)學(xué)卷子沒寫！”
“那你趕緊拿出來(lái)寫呀！”老師很無(wú)語(yǔ)。
我趕緊坐到書桌前，拿起筆，就像談遷寫為了寫成《國(guó)榷》一樣奮筆疾書，此時(shí)此刻，我的心就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下，我很害怕，害怕寫不完，遲老師會(huì)罵我，但很快，害怕變成動(dòng)力，筆桿迅速的.在紙上滑動(dòng)著，我手心都握出了汗，頭上冒出了豆粒般大的汗豬（是急的），進(jìn)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，連一口氣都沒喘，終于完成了數(shù)學(xué)試卷，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我又很快寫完了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》給老師檢查了。
于是，我興高采烈的跑去爺爺家吃飯了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道了，做完作業(yè)后一定要檢查一下是否全做完了，確保沒有遺漏的作業(yè)。這樣才不會(huì)像我這么著急。
小學(xué)的作文 37
六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個(gè)選擇，“離開！”六年的時(shí)間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里響起來(lái)了，陣陣?yán)首x聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風(fēng)扇還在一圈圈的轉(zhuǎn)。走上講臺(tái)回憶著，臺(tái)下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團(tuán)空氣在彌漫著。眼淚穿過(guò)嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學(xué)們你們又在何處，老師你的細(xì)心栽培，你對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教訓(xùn)，你對(duì)我們的關(guān)愛，到現(xiàn)在我們才體會(huì)到，老師你知道嗎我有好多話想對(duì)您說(shuō)，您是那么的兇，那么的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實(shí)這些話我一直不敢說(shuō)，但是在不說(shuō)就沒有機(jī)會(huì)了。您是很好的一個(gè)老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導(dǎo)的下一屆六年級(jí)，星期五的時(shí)候通學(xué)生提前放學(xué)，人家我們?nèi)齻�(gè)班，我們班總是最后放學(xué)，人家都出校門口了，我們可能還沒放學(xué)呢！這是我對(duì)您的意見希望您可以考慮。老師您可別對(duì)我們說(shuō)，我們是您教過(guò)最好的一個(gè)班級(jí)，那我們可不信，都不知道您對(duì)即將畢業(yè)的多少班級(jí)說(shuō)過(guò)這句話了。您要說(shuō)我們是最熱鬧，最調(diào)皮，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的一個(gè)班級(jí)我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最開心的，您不是頂級(jí)的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業(yè)了，八百米的`跑道，拉開了我們的距離。一張入學(xué)通知書，肯定了我的離開。一首歌的結(jié)束，確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了，來(lái)了還是來(lái)了，分了還是分了。挽留不了，也猜測(cè)不了。反正結(jié)局都一樣，分開，畢業(yè)。字條的背后，還沒做個(gè)了結(jié)。翻開的漫畫，停留在最后翻開的那頁(yè)。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤(rùn)：“老師，我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了，我們走了，您保重”
小學(xué)的作文 38
早上，我躺在床上懶洋洋地不想起床，忽然轉(zhuǎn)念一想：媽媽上午單位有事，要到十點(diǎn)才能回來(lái)，這段時(shí)間我可以看足足兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片，太棒了！
我趕緊穿好衣服，跑到媽媽的房間。媽媽房間的條件很好，連電視機(jī)都是國(guó)際名牌呢！更好的是，在電視機(jī)的旁邊就有一扇窗戶能讓我清楚地看到媽媽有沒有回家。我放心地打開了電視，不一會(huì)兒，我就沉浸在動(dòng)畫片歡樂的海洋中了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起來(lái)，要去窗口看看媽媽有沒有回來(lái)。于是我迅速跑到窗口邊，正巧，一個(gè)跟媽媽穿著一樣衣服的人，也騎著自行車進(jìn)了車庫(kù)，我想：這一定是媽媽，要不是我發(fā)現(xiàn)的快，我就要挨批評(píng)啦！我趕緊關(guān)上電視，跑到了我自己的房間。可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，還沒見到媽媽，我恍然大悟，心想：“肯定是那個(gè)人穿的衣服跟媽媽一樣，所以我才以為那個(gè)人是媽媽呢。”于是，我又重新回到了媽媽的房間，打開了電視。
我看了好長(zhǎng)一段時(shí)間，突然，聽到門外有沙沙的聲音，聽起來(lái)像腳步聲，一定是媽媽回來(lái)了！我又以熟練的手法關(guān)上電視，飛快地跑回了自己的房間。可過(guò)了大半天還沒有看到媽媽的'人影，我悄悄地打開門，門外卻空無(wú)一人，正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，一陣風(fēng)朝我吹來(lái)，原來(lái)是風(fēng)的聲音啊！我又開始看電視了，才看了幾分鐘，只聽見門外隱約傳來(lái)媽媽和鄰居說(shuō)話的聲音，我心想：不好，這次媽媽是真的回家了！我關(guān)掉電視機(jī)，輕輕地走回我的房間。不一會(huì)兒，媽媽果然回來(lái)了，看見我正在寫作業(yè)，還表?yè)P(yáng)了我一番。
自從這件事以后，我再也不敢這樣了，因?yàn)槲铱刹幌脒@樣提心吊膽、擔(dān)驚受怕呀！
小學(xué)的作文 39
春天的清晨，我迎著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)校門，一眼就看見學(xué)校南側(cè)的小花園。
春天，小花園最美的地方要數(shù)那片小桃林了。桃花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片淡粉色的云霞。走近了，你就會(huì)看到，有的桃花還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開似的；有的.花兒才展開兩三片花瓣；有的花兒全展開了，露出淺黃色鮮嫩的花蕊，展開笑臉打量著世界。看看這朵花兒很美，看看那朵花兒也很美，我真想用畫筆把它畫下來(lái)，永遠(yuǎn)珍藏。
桃林的左側(cè)是一株丁香樹，紫色的丁香花一簇簇長(zhǎng)滿枝頭，淡雅的花香隨風(fēng)飄過(guò)。離丁香樹不遠(yuǎn)處，有一顆矮小而茂密的迎春樹，淺黃色的花兒向下長(zhǎng)著，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)金黃色的小鈴鐺。微風(fēng)吹過(guò)，小鈴鐺像是能發(fā)出動(dòng)聽的音樂。
忽然，一陣清香飄過(guò)，我被吸引了過(guò)去。循著香味兒，我來(lái)到了一株梨樹旁，抬頭一看，似雪的梨花朵朵嬌艷。我不禁摘下一朵梨花，貪婪地吸著它的清香。
晨光中的小花園，不僅花美，草也美。小草被同學(xué)們吵醒了，從泥土中鉆出來(lái)，好奇地打量著世界。
我愛我的校園，更愛這美麗的小花園！
小學(xué)的作文 40
有時(shí)我們經(jīng)常抱怨幸福是如此的困難；有時(shí)我們會(huì)抱怨什么是幸福，幸福在哪里？其他人會(huì)抱怨，一天太累了，想要得到幸福。他們的想法完全錯(cuò)誤的，事實(shí)上，幸福就在眼前！只是我們不想打開它。想打開，看到幸福是如此簡(jiǎn)單。
有一個(gè)故事：一個(gè)人生前是一個(gè)善良的人，死后成為一個(gè)天使，經(jīng)常來(lái)到這個(gè)世界上尋找幸福。他給了農(nóng)民一頭水牛，纏著路人，感到很高興。第二天，到了一個(gè)詩(shī)人，他很富有，很英俊，他的妻子很漂亮。但他很高興，天使很困難，天使拿走了他的'一切，一個(gè)月后，天使再次來(lái)看他，他餓得半死，天使把一切都還給了他，他知道什么是幸福。
幸福有時(shí)就在人們身邊，但人們沒有意識(shí)到，也不知道如何珍惜，只有失去才覺得有價(jià)值。除了學(xué)習(xí)之外，我們還需要知道，只有知足才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們以前有很多東西，這樣人們才會(huì)快樂。
小學(xué)的作文 41
我家里有許多郵票，都是爸爸媽媽積累的。郵票有正方形的，長(zhǎng)方形的，還有很大很大的。令我印象最深刻的郵票是56個(gè)民族的郵票，它是白色底的，共有56張，有獨(dú)龍族，高山族，佤族，拉祜族柯爾克孜族……它們大多數(shù)都在跳舞和打鼓。
我最喜歡的'是十二生肖的郵票，它們的樣子很可愛，它們的顏色很豐富多彩，在十二生肖里，我最喜歡的是小猴子，因?yàn)槲沂菍俸锏模『镒拥纳眢w是黑色的，它手里捧著水蜜桃，臉上帶著可愛的笑容。風(fēng)景最美的郵票是深圳的5個(gè)地方，分別是蛇口工業(yè)區(qū)，國(guó)際會(huì)展中心，鹽田港區(qū)，深圳灣旅游區(qū)，蛇口工業(yè)區(qū)。深圳技術(shù)真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了。在我眼里深圳是最美的城市。小小的郵票讓我學(xué)到許多知識(shí)，我喜歡郵票。
小學(xué)的作文 42
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動(dòng)人心魄。
5月12日，突如其來(lái)的地震無(wú)情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)火速?zèng)Q定開始救援，于是，一支支整齊的隊(duì)伍趕向四川，搜救隊(duì)刻不容緩地開始了救援工作……那里，是一個(gè)幼兒園，好幾個(gè)還小的孩子被救了出來(lái)，經(jīng)歷了黑暗、度過(guò)了沒有媽媽陪伴身邊的好長(zhǎng)一段時(shí)間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來(lái)了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣。哭聲中，搜救隊(duì)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過(guò)了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子的頭，終于露出來(lái)了。正當(dāng)救援隊(duì)做好準(zhǔn)備傾聽那撕心裂肺的哭聲的時(shí)候，他們沒有想到，迎來(lái)的卻是一片沉默，許久，才聽到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅(jiān)強(qiáng)，你們別擔(dān)心，我不害怕！”這是一個(gè)多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來(lái)自天堂。當(dāng)解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時(shí)候，看到的是一張略臟的`卻沒有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來(lái)越亮了，簡(jiǎn)直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開了一個(gè)燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來(lái)看到的第一張孩子的笑臉啊！孩子眼中流露出來(lái)的，竟是充滿了鼓勵(lì)和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
小學(xué)的作文 43
我喜歡我的語(yǔ)文書。這本書的封面畫著一條河。魚在水里自由玩耍。鳥兒在藍(lán)天上飛翔。田野里有一片森林。
這本書的第一頁(yè)是目錄。它告訴我這學(xué)期有什么課文，有哪些頁(yè)面。
我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我在這個(gè)單元應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動(dòng)的故事和深刻的.真理。
語(yǔ)文書是沉默的老師。它帶我在知識(shí)的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn)，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內(nèi)容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說(shuō)，我怎么能不喜歡我的語(yǔ)文書！
小學(xué)的作文 44
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春天來(lái)了，陽(yáng)光普照大地。山上長(zhǎng)出了五顏六色的花兒，花兒散發(fā)出了香甜的味道，引來(lái)了美麗的蝴蝶。小草探出了腦袋，巡視著周圍。大樹長(zhǎng)出了綠油油的葉子，小鳥也飛到了大樹上，唱著好聽的歌，樹葉也“沙沙沙，沙沙沙”，這是給小鳥的伴奏吧！小溪上的冰塊已經(jīng)融化了，瞧，魚兒正在河里玩耍呢！
溫暖的春風(fēng)吹醒了柳樹，柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中飛舞。她吹回來(lái)了正在南方的'大雁，大雁排成了“人”字行，向北方飛去。她吹醒了布谷鳥，“布谷布谷”開心地唱著歌。溫暖的春風(fēng)給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)！
小學(xué)的作文 45
我，是一只普通的小象。
開學(xué)后，我背著鼓鼓的書包來(lái)到森林動(dòng)物第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入了105班。這時(shí)，貓頭鷹老師走了進(jìn)來(lái)，問我們：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的主題是：你們的理想。現(xiàn)在，請(qǐng)說(shuō)出你的`理想。“我的理想是做一名服裝設(shè)計(jì)師，”小花貓舉起爪子高高地說(shuō)。“我想成為一名報(bào)信員，每天為大家報(bào)信。小猴接著說(shuō)。我心里想著我的答案，卻拿不定主意。這時(shí)，老師問我：“小象，你呢？“我猶豫著站起來(lái)說(shuō)：“我不知道。“那你就回家想想，明天再和大家分享吧。”“好的。”
放學(xué)回家后，我趕緊問媽媽：“媽媽，你知道我的理想是什么嗎？”媽媽說(shuō)：“我怎么知道你的理想？你最好自己找答案。”于是我?guī)Я藘蓧K面包出去了。
我走了，走了，去了一個(gè)叫風(fēng)吹的小鎮(zhèn)。一個(gè)馬哥哥迎面走來(lái)，我問:“馬哥哥，馬哥哥，你能告訴我你有什么理想嗎？”馬哥哥回答:“當(dāng)然，我想成為動(dòng)物界第20屆馬拉松冠軍！”我看了看自己笨重的身體，心想:以我的身材，絕對(duì)不是跑馬拉松的料。所以，我繼續(xù)前進(jìn)。
走啊，走啊，我去了一個(gè)叫桃花吐的村子，前面走過(guò)一只黃貓，我問她：“貓妹妹，你的理想是什么？”“作為一名服裝設(shè)計(jì)師，我為森林里的朋友們?cè)O(shè)計(jì)了最漂亮、最時(shí)尚的衣服。”我想：有了我的智商，我當(dāng)然不能設(shè)計(jì)出漂亮、有趣的衣服。所以，我繼續(xù)前進(jìn)。
走著走著，我走到一個(gè)叫細(xì)尾的地方，突然看到遠(yuǎn)處房子里飄著黑煙。不好！一定著火了。我腦子里一片空白，只留下兩個(gè)字：救人！我立刻去附近的河里吸了一鼻水，跑到房子旁邊，把水從鼻子里噴了出來(lái)......火突然熄滅了。小動(dòng)物沖了出來(lái)，把我抬起來(lái)，扔到空中，喊道：“小象萬(wàn)歲……”
“消防員？當(dāng)消防員嗎？我知道了！我知道了！”我在進(jìn)屋前喊道。“我知道我的理想是什么！”媽媽興奮地問:“是什么？”“我想當(dāng)消防員！我想為朋友和動(dòng)物界的所有動(dòng)物效力！”
每個(gè)人心中都應(yīng)該有理想，只要你敢想，敢做，理想就會(huì)接近你，慢慢地向你走來(lái)。
小學(xué)的作文 46
在我們班，語(yǔ)文課的紀(jì)律是最好的.。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)像神槍手一樣的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文課上，只要你違反紀(jì)律，被他發(fā)現(xiàn)，老師的玉手就會(huì)舉起來(lái)，手里的粉筆頭就會(huì)飛向你。當(dāng)然，你在她眼皮底下耍花招幾乎是不可能的。而且，這位語(yǔ)文老師還向我們透露了她“引人注目”秘密。
她說(shuō)我們不是在睡覺就是在說(shuō)話，坐在那里不說(shuō)話不睡覺，定睛一看就是玩手機(jī)。至于誰(shuí)在學(xué)習(xí)，誰(shuí)在玩手機(jī)，她心里清楚結(jié)果。
所以，只要我們班在上語(yǔ)文課，就不會(huì)有違紀(jì)行為，大家都會(huì)老老實(shí)實(shí)聽。這就是我們班的“嚴(yán)師”！
小學(xué)的作文 47
狼，是惡、狠的代名詞；是邪惡的化身；是危險(xiǎn)的氣息。但讀了《狼王夢(mèng)》我卻看到了狼的勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)持與那超越一切且母愛。
《狼王夢(mèng)》講述的就是一匹有著濃濃母愛且一直為自己夢(mèng)想而奮斗的母狼----紫嵐的故事：紫嵐與黑桑是一對(duì)令人羨慕的伴侶，黑桑的夢(mèng)想是登上狼王寶座，卻不幸命喪野豬獠牙之下。紫嵐為了完成黑桑的夢(mèng)想，將希望都寄托在自己的狼崽身上，卻因種種不幸，狼崽們相繼死亡了，就連自己也為了狼孫的安全與金雕同歸于盡了……
作者筆下的紫蘭總是極力壓抑著自己心底的母性，不去觸動(dòng)內(nèi)心比較柔軟的地方。在狼崽面前，它總是做出一副嚴(yán)厲、冷酷的樣子，不斷地打狼崽們。難道紫嵐就忍心看著狼崽們被自己打的遍體鱗傷嗎？難道紫嵐就一直想看到被打后的狼崽們用陌生、不解的眼神盯著自己?jiǎn)幔坎唬幌耄植坏貌贿@樣做，它必須早早的激發(fā)出狼崽們內(nèi)心的狼性，讓狼兒門邊的殘忍、六親不認(rèn)，讓狼兒們認(rèn)識(shí)生活的弱肉強(qiáng)食與冷酷無(wú)情。這種愛是十分偉大的。
我比較喜歡的是魂斷捕獸夾中紫嵐咬斷藍(lán)魂兒喉管的一段。在哪時(shí)，紫嵐固然心狠，但它沒有第二種選擇，為了不讓藍(lán)魂兒被獵人與獵狗羞辱，它只能用比較殘忍的方式來(lái)對(duì)待自己的親生兒子；它只能選擇用狼牙咬斷藍(lán)魂兒的喉管，咬斷它的身體，將它安葬；它只能眼眼睜睜的'看著藍(lán)魂兒死在自己口下……讀了這一段，我不得不為紫嵐在心底涌起一份敬佩，一份感動(dòng)！
我認(rèn)為紫嵐對(duì)自己孩子的愛是深藏心底的，它為了孩子們付出了很多：自己的大好年華；一條強(qiáng)有力的腿；還有比較寶貴的生命。母親對(duì)孩子的愛總是無(wú)怨無(wú)悔的，甚至有些母親都為自己的孩子獻(xiàn)出了生命。這是一個(gè)真實(shí)的故事：一次突如其來(lái)的大地震，打斷了一位初當(dāng)人母的媽媽為自己孩子織毛衣的滿心歡喜。媽媽與孩子被困了，孩子還小，因?yàn)榍皫滋斓酿囸I已將媽媽的乳汁喝盡了，媽媽為了不讓孩子挨餓，竟用針將自己的十根手指一一扎破，讓孩子有了的糧食來(lái)源----媽媽的血。十指連心啊！比較后，孩子活了，媽媽因失血過(guò)多而死亡了……
母愛就像一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女們撐起一個(gè)溫馨的港灣；母愛就像一件冬衣，在刺骨寒風(fēng)里為兒女們覆上一層溫暖的愛意；母愛就像一陣微風(fēng)，在炎炎烈日下為兒女們送上一片清涼的享受。
小學(xué)的作文 48
在生活上，每個(gè)人都有自己的想法、自己的夢(mèng)想.而我，就想發(fā)明一個(gè)神奇的書包.
這個(gè)書包雖然巧小玲瓏，但具有先進(jìn)的電腦儲(chǔ)存功能.無(wú)論任何書籍，只要放進(jìn)書包里記錄一下，書籍里的所有內(nèi)容就會(huì)一字不漏地存進(jìn)小型電腦里.如果你想看書時(shí)，你只要向電腦管理員說(shuō)你所需要的書，內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上，而且字體還十分清晰.
書包里還有許多小盒子，是用來(lái)裝文具的，你只要按一下按鈕，你所需要的文具就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，十分方便.
書包上面有一個(gè)微型報(bào)時(shí)器，它不但能百報(bào)時(shí)，而且還有呼叫功能.每當(dāng)早上，天一亮，電腦管理員就會(huì)發(fā)出你所喜歡的歌曲，并且會(huì)對(duì)你說(shuō)：“起床上學(xué)啦!起床上學(xué)啦!不然你就會(huì)遲到了!”有了它，上學(xué)就再也不會(huì)遲到了.
這書包后面設(shè)有按摩功能.每當(dāng)你上學(xué)或者下學(xué)的時(shí)候，你只要背著它，它的按摩功能就會(huì)在你的背上不停地揉動(dòng)，讓你感到很舒服.
這種書包不但有以上那些功能，而且還有防水功能.每當(dāng)天一下于，它就會(huì)彈出一件雨衣和雨傘.只要你披上雨衣，拿雨傘，就可以把你包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).保證你不會(huì)被雨淋濕.
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是書包，還有許多東西是神奇無(wú)比的只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的理想就一定可以實(shí)現(xiàn).
在生活上，每個(gè)人都有自己的想法、自己的夢(mèng)想.而我，就想發(fā)明一個(gè)神奇的.書包.
這個(gè)書包雖然巧小玲瓏，但具有先進(jìn)的電腦儲(chǔ)存功能.無(wú)論任何書籍，只要放進(jìn)書包里記錄一下，書籍里的所有內(nèi)容就會(huì)一字不漏地存進(jìn)小型電腦里.如果你想看書時(shí)，你只要向電腦管理員說(shuō)你所需要的書，內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在屏幕上，而且字體還十分清晰.
書包里還有許多小盒子，是用來(lái)裝文具的，你只要按一下按鈕，你所需要的文具就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，十分方便.
書包上面有一個(gè)微型報(bào)時(shí)器，它不但能百報(bào)時(shí)，而且還有呼叫功能.每當(dāng)早上，天一亮，電腦管理員就會(huì)發(fā)出你所喜歡的歌曲，并且會(huì)對(duì)你說(shuō)：“起床上學(xué)啦!起床上學(xué)啦!不然你就會(huì)遲到了!”有了它，上學(xué)就再也不會(huì)遲到了.
這書包后面設(shè)有按摩功能.每當(dāng)你上學(xué)或者下學(xué)的時(shí)候，你只要背著它，它的按摩功能就會(huì)在你的背上不停地揉動(dòng)，讓你感到很舒服.
這種書包不但有以上那些功能，而且還有防水功能.每當(dāng)天一下于，它就會(huì)彈出一件雨衣和雨傘.只要你披上雨衣，拿雨傘，就可以把你包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).保證你不會(huì)被雨淋濕.
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是書包，還有許多東西是神奇無(wú)比的只要我們努力學(xué)習(xí)，我們的理想就一定可以實(shí)現(xiàn).
小學(xué)的作文 49
這只小狗是我生日時(shí)爸爸送給我的禮物。它毛茸茸的身子，走起路來(lái)像一簇油菜花。我看見了，忙給它取名叫——毛毛。
毛毛它很乖，每次我放學(xué)回家，它都會(huì)走進(jìn)來(lái)舔我的`褲子，好像在說(shuō)：“主人，你回家了。我好開心啊！”說(shuō)著，便又用身子親熱的蹭蹭我。有時(shí)候，我在寫作業(yè)，它就跑回來(lái)，趴在我的桌子上。我總是把自己愛吃的都留下來(lái)，偷偷的喂給它吃。媽媽有時(shí)候總是叫我別怎么去和它玩，不然會(huì)得禽流感的。我沒有注意媽媽說(shuō)的話，只是等媽媽走開了，我就和它玩了起來(lái)。漸漸地，我們也熟悉了很多。那只小狗，我一名令它，他就會(huì)照辦。好像聽得懂人話似的。
這就是我家的小狗，怎么樣？它可不可愛？
小學(xué)的作文 50
“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。”每當(dāng)夜幕降臨，總有那么一輪帶著淡淡幽香，潔如玉的月亮掛在天邊。她每天都望著我微笑，可我總覺得，她真的離我好遠(yuǎn)。
不是因?yàn)槟莻�(gè)38.44萬(wàn)千米的距離，而是人心已淡。月亮就算一直在我身邊，人心早已淡忘了她，兩顆心也隔的好遠(yuǎn)。月亮離我好遠(yuǎn)啊。
在那個(gè)中秋節(jié)，好不容易擺脫了學(xué)習(xí)的壓力，本以為可以放松放松，像古代的文人雅士一般，喝茶，賞月。可是，我妹妹的媽媽為了炫耀她的孩子背了許多詩(shī)詞，就讓我和她你一首，我一首的背關(guān)于月亮的詩(shī)。我背不過(guò)她，他們一家洋洋得意的回了家，而我卻被父母批評(píng)了足足兩個(gè)多小時(shí)！后來(lái)，還被強(qiáng)行要求背關(guān)于月亮的詩(shī)詞。可是我總覺得，詩(shī)中的月亮很美麗，我也能體會(huì)作者的思想感情，但那是古人的月亮，不是我的月亮，雖然是同一輪月亮。在那個(gè)中秋節(jié)我小小的心靈里已經(jīng)對(duì)月亮產(chǎn)生了深深的.怨恨，我和她之間有了不可言說(shuō)的距離。月亮，離我好遠(yuǎn)。
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”月亮是那樣的高，那樣的冷，那樣的“高處不勝寒”。
嫦娥為了不死靈藥不被惡人所有，含淚服藥，留在了月亮上。成了仙，卻沒有了人間溫暖，沒有了悲歡離合，只有那高不可攀的冰冷。“廣寒宮”一詞足以說(shuō)明月亮之寒。
月亮離我們有多遠(yuǎn)？近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊。月亮離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
小學(xué)的作文 51
生活中有許多事讓我感動(dòng)，它們時(shí)不時(shí)地會(huì)從腦海中一掠而過(guò)。很多時(shí)候，繁重的學(xué)習(xí)壓力都使我喘不過(guò)氣來(lái)，而唯有那盞燈一直照亮我的人生之路，如一眼清澈的山泉，滋潤(rùn)著我的心田。
具體和媽媽吵架的原因和日期已記不清了，只知道那次吵得很兇。媽媽氣得火冒三丈，一頭鉆進(jìn)了被窩；我也氣得不得了，奔進(jìn)臥室扎入了書海，想靠那一行行鉛字來(lái)平息我心中熊熊燃燒的怒火，以此來(lái)安撫我心靈的.創(chuàng)傷。然而，不管用，心中的怒火反而越燒越旺。我索性把書一撇，徑直睡下了。
半夜，我起來(lái)上廁所，聽見一陣奇怪的聲音，我仔細(xì)尋找著，卻只有書房的燈還亮著。我湊近門縫看著看著，眼淚不由自主地落了下來(lái)，滴在我的手背上。書房里媽媽正一針一線地織著毛衣，不時(shí)地打著哈欠，眼圈也黑乎乎的。我暮地注意到媽媽頭上已經(jīng)有了幾絲白發(fā)，額頭上出現(xiàn)了幾道皺紋，皺著皺著……把我的心都皺痛了。我想到了媽媽平時(shí)的慈愛，每天早上為我煮的那杯鮮牛奶，中午的那頓豐盛的午飯……我寫作業(yè)時(shí)，她總是靜靜地站在一旁笑著。我后悔了，后悔與媽媽吵架，我無(wú)聲地哭著，悄悄地回到自己的房里又睡下了。
第二天，我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)出門上班去了。我床頭上有一張紙條“兒子，對(duì)不起，媽媽不該對(duì)你發(fā)那么大的火”，旁邊還有一件織好的毛衣。我來(lái)到母親的床頭，放下一張紙條“媽，是我錯(cuò)了。我愛您。”
那盞燈將溫暖我一生！
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