小學(xué)生的作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
我最愛的老師是章老師。教師節(jié)這天，我送給她一朵美麗芳香的康乃馨，還在一張賀卡上寫了“章老師，您辛苦了！”因為我想讓鮮花代表我的心，讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認真，總是帶著我們一起拼搏，取得成功。記得三年級上學(xué)期，我們班參加校園舞比賽，賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動作準(zhǔn)確到位，她總是不厭其煩一遍遍地做示范，直到我們的動作整齊劃一為止。為了教我們喊口號，她累得嗓子都啞了。到比賽那天，還千叮嚀萬囑咐并親自帶我們上場。功夫不負有心人，那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下，我們班同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，流動紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。
教學(xué)方面，章老師更是兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)著我們遨游書海，享受快樂。為了給我們上好每一堂語文課，她都會找來大量生動有趣的資料，做成課件演示給我們看，她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時我們會犯些粗心的毛病，把生字寫錯，章老師總會想一些奇妙的辦法，有時編個小兒歌，有時說個小故事幫助我們記憶，這樣既讓我們了解了更多的知識，又進一步加深了對生字的`鞏固，大家也就更愛上語文課了。每次批改作業(yè)，她也非常認真仔細，那些馬馬虎虎想應(yīng)付過關(guān)的同學(xué)總是難逃章老師的“火眼金睛”，對犯錯的同學(xué)，她既嚴格要求，又不時地鼓勵他們進步。在她的精心教導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
章老師，她就像花園里辛勤的園丁，栽培我們茁壯成長。我愿做一棵小樹，在她的精心呵護下努力地成長成材。
小學(xué)生的作文 篇2
朋友們，你們聽說過克隆嗎？克隆是多么有意思啊！它可以讓沙漠變成綠洲；讓人類的生活變得美好；讓地球的的環(huán)境變得美好；還可以克隆眼角膜、骨髓等，這一切都是多么美好啊！如果我有克隆技術(shù)，那么我變要克隆好多東西，克隆一些有科學(xué)價值的東西。
假如我會克隆技術(shù)，那么我首先要克隆地球。現(xiàn)在，人類的居住地――地球的環(huán)境已經(jīng)變得十分惡劣，垃圾堆積如山，為了解決“地少人多”的問題，我決定要用克隆技術(shù)克隆地球，而且著個地球環(huán)境好，每一種植物都會呼出清香的氧氣，吸入二氧化碳以及其它有毒氣體，即使是晚上也是如此，這個地球非常適合人和動物生活。
假如我會克隆技術(shù)，我還要克隆人的.生命之源――水。現(xiàn)在工廠越建越多，排出的污水流到黃河、長江，剛流出來的污水和河里、江里的請水有著一條清晰的界限。連清澈見底的小溪也被污水染黑了。這一切中的一切，聽了讓人覺得那些工廠的老板是多么無良。
假如我會克隆技術(shù)，我還要在醫(yī)學(xué)上做些有益于人類的是。現(xiàn)在許多病人需要捐贈眼角膜、骨髓、血、腎、器官等等，但是由于醫(yī)生們都找不到吻合的類型，許多病人也只能等死。如果我會克隆技術(shù)，我要把這些東西都克隆出來，救救這些病人。
克隆，是一件多么有意義的事啊！如今科學(xué)越來越發(fā)達，克隆技術(shù)一定會被采用到的。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
俗話說的好，“有媽媽的'孩子像塊寶”，確實如此，當(dāng)我們生病時，是您給了我溫暖，當(dāng)我們遇到困難時，是您讓我不要氣餒。
記得是小學(xué)三年級的時候，是一個周四的晚上12點整，我忽然發(fā)燒了，我覺得很難受，就對您說：“媽媽，我難受……”“那塊量一量！”媽媽您焦急的給我拿出體溫計，“不好，三十八度五，方源，你明天別去上課了！趕均吃點退燒藥！”媽媽您給我拿退燒藥。“不用，媽媽，明天周五了，在堅持一天吧！”我說，接過手上的最少要。“不行，你不能這任性！”
經(jīng)過您一周的精心照料，我的病終于好了。
媽媽，我感謝您十一年對我的照料，我愛您！
祝：天天快樂，事業(yè)有成！
您的女兒
20xx年xx月xx日
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