童話作文

    時(shí)間:2023-09-07 09:56:04 [第三單元]寫童話 我要投稿

    童話作文【精品】

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的童話作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    童話作文【精品】

    童話作文 篇1

      一提起“杠精”,我們小區(qū)沒有人不知道的,別看他人小,抬起杠來一套一套,人稱小杠精。

      那天,小杠精在小區(qū)公園玩,看到一只正低頭吃草的小白兔。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,還時(shí)不時(shí)抬頭張望,一看就特別機(jī)靈。小杠精想抓住它當(dāng)寵物,便彎下腰要慢慢地靠近它,伸手去抓兔子腿。這時(shí),一只手把他拉到一邊說:“捉兔子要快,要揪耳朵。”

      小杠精急了,說:“我就是要慢,要抓它的腿。因?yàn)槲壹椅沟腵那只小兔子,就是抓腿才抓住的。”

      那個(gè)人說:“我家也喂了小兔子,我都是抓耳朵,抓腿會(huì)蹬著你的。”拉著小杠精就是不讓他抓兔子腿。

      小杠精碰上了小杠精杠精。他們爭(zhēng)得面紅耳赤,小白兔轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠,趁機(jī)跑得無影無蹤。

      唉,這倆杠精,為這小小的事吵了半天,結(jié)果誰(shuí)也沒達(dá)到目的。他們各家喂的小兔子都有自己的方式和習(xí)慣,不該把自己的一套方法強(qiáng)加在別人身上。

      每個(gè)人看待問題都有自己不同的方式和習(xí)慣,在意見不統(tǒng)一的情況下,我們要尊重對(duì)方意見。

    童話作文 篇2

      據(jù)說南郭先生在王宮里吹竽露出了馬腳,帶著包袱偷偷地逃走了。當(dāng)?shù)弥瞎幼邥r(shí),齊泯王勃然大怒,說:“好你個(gè)南郭,竟敢欺騙寡人。來人,速速輯拿南郭!”圣旨一下,大臣們自然不敢違抗。

      這時(shí),南郭因奔走多日,身上盤纏所剩無幾。由于烈日當(dāng)頭,烤得他喉嚨冒煙,自言自語(yǔ)道:“唉!早知現(xiàn)在連……何必當(dāng)初?”他又背起行李繼續(xù)趕路。突然,南郭先生仿佛聽到“嘩嘩”的水聲,循聲走去,眼前出現(xiàn)一條清澈見底的.小河,河水嘩嘩地流著。南郭先生連忙俯下身去喝了個(gè)痛快,又順便帶了些水,繼續(xù)上路。

      正午時(shí)分,太陽(yáng)更加毒竦,南郭先生決定用最后一兩銀子買了些干糧,有氣無力地走著。忽然,他看見路中央有一個(gè)人倒在那兒,連忙把那個(gè)人扶到樹朋下,喂了些水。過了一會(huì)兒,老漢名叫秦種田,家住離此地不遠(yuǎn)的一座山莊上,是個(gè)老員外。

      秦員外為了謝恩,辦了一桌豐盛的酒菜為南郭接風(fēng)。酒過三巡,南郭先生自嘆道:“如若我能從頭來學(xué),我一定能證明給世人看:我能行!”秦員外見南郭先生有志氣,心中歡喜。酒足飲飽之后,把南郭帶到書房中,對(duì)他說:“老夫年輕時(shí)吹竽吹的還不錯(cuò),倘若先生不棄,老夫愿授你畢生經(jīng)驗(yàn)。”南郭在秦員外里學(xué)竽學(xué)了五年。一天,南郭先生吹時(shí),無風(fēng)樹葉會(huì)動(dòng),有風(fēng)時(shí),蝴蝶飛舞。“好!好!”秦員外對(duì)南郭說:“徒兒,為師果然沒看錯(cuò)人,你可以去證明給行人看!”南郭聽后,帶上盤纏走了。

      南郭先生,來到大雄寶殿上。此時(shí),齊泯王正在聽竽,看見犯人南郭來此,不由得生氣了,說:“大膽南郭,你還敢來。來人,推出去斬了。”“且慢,大王,聽容我吹奏一曲再?zèng)Q定殺不殺如何?”南郭說完便吹起來了。頓時(shí),大臣們都感到泥土的芳香。劉泯王聽后,連說:“吹得好!”孤王封你為吹竽總管。南郭笑了。

    童話作文 篇3

      在海洋深處,有一個(gè)國(guó)家,他們就是人魚家族,人魚長(zhǎng)著一條魚尾,在海里自由自在地游來游去。他們長(zhǎng)得美若天仙,個(gè)個(gè)都如神仙下凡,光彩動(dòng)人。傳說他們流下的不是眼淚,而是一顆水滴形的藍(lán)寶石,得到這藍(lán)寶石的人可以長(zhǎng)命百歲;只是人魚失去寶石后,便同時(shí)失去了生命。

      “嘀嗒嗒,嘀嗒嗒………”隨著一聲歡快的音樂聲,從蚌殼里出來三個(gè)人,他們正是受萬人矚目的女皇瑪麗和他的丈夫杰翰,當(dāng)然還有他們那貌美如花傾國(guó)傾城的人魚公主——星羽。“今天,大家歡聚一堂,”女皇瑪麗高聲喊到,“慶祝第101屆狂歡節(jié)。”

      正當(dāng)這激動(dòng)人心的時(shí)刻,天色突然暗了下來,半空中出現(xiàn)一個(gè)半人半鬼的怪物。“哥哥!”瑪麗憤怒地叫道,“你知道,我是不會(huì)讓你傷害任何人的!”“嘖嘖嘖,不要那么憤怒嘛,我親愛的小妹。”哥哥凱杰故作溫柔地說道,“我們來做個(gè)小游戲,怎么樣?”還沒當(dāng)瑪麗反應(yīng)過來,凱杰便沖上前一把抓住星羽,然后又飛回了半空中。“媽媽……”星羽痛苦地喊道,她被凱杰勒得很難過,連呼吸也困難了,“救救我……”“哈哈哈……我親愛的小妹,您到底是想讓您的女兒回來呢,還是想讓您的臣民把藍(lán)寶石都獻(xiàn)給我。”“不要胡說!”瑪麗叫道,“你到底想怎么樣?”“很簡(jiǎn)單,要么你把女兒交給我換全城人們的性命。要么用全城人的性命換星羽!我知道這個(gè)選擇很難,所以我給你一天時(shí)間考慮。”說完凱杰拎起星羽就走。

      整晚瑪麗郁郁不樂,心如亂麻。“我該怎么辦?如果放棄了星羽,我的子民便有可能得到幸福。可我舍不得我心愛的女兒星羽啊!”這時(shí),杰翰走過來說:“瑪麗,你是一位女王,是一個(gè)妻子,是一個(gè)母親。無論你做出什么選擇我都支持你!”瑪麗聽了好像明白了什么。

      第二天,凱杰如期而來。他一手牽著星羽,等待瑪麗做出決定。瑪麗深深地看了星羽一眼,對(duì)凱杰說:“我選擇放棄星羽換子民的幸福。”凱杰臉色難看極了,惡狠狠地舉起魔劍向星羽砍去。說時(shí)遲,那時(shí)快,瑪麗沖上前一把推開了星羽,鋒利的劍梢直直扎入了她的胸膛。瑪麗看著星羽,艱難地說“羽兒,媽媽……不能……陪你了。”“媽媽——”星羽向瑪麗撲去。就在這時(shí),一滴晶瑩的閃爍著憂郁光芒的眼淚同時(shí)從星羽和瑪麗臉上流下來,合成了一顆閃著憂郁光芒的藍(lán)寶石。

      “原來傳說是真的,真的.有!真的有!我可以長(zhǎng)生不老了!”凱杰瘋狂地笑著,他向那顆美麗的寶石伸出了他那丑陋的手。他剛碰到顆寶石,藍(lán)寶石忽然變得全身通紅,發(fā)出一股強(qiáng)勁的氣流,將他擊倒在地。凱杰覺得全身的骨頭瞬間都斷裂了,他吐出一口鮮血,奄奄一息地說:“怎么會(huì)這樣?”“你敗在親情的力量下,這母女情深你永遠(yuǎn)不會(huì)明白!”傷心欲絕的星羽大聲地說道。凱杰不甘心的閉上了眼睛。

      星羽當(dāng)上了新一任的女皇,她把那顆藍(lán)寶石掛在脖子上,和子民們一起寧?kù)o地生活著。

    童話作文 篇4

      早上,小蟲子對(duì)小螞蟻和小蝴蝶說∶“我們來玩蹺蹺板吧!”小螞蟻和小蝴蝶高興地答應(yīng)了。于是它們開始找材料,找著找著,它們找到了一個(gè)蛋殼和一塊兒長(zhǎng)木頭,開始高興地玩了起來。一開始小螞蟻贏了,小蟲子就趕快往后坐,頭都出來一塊兒。小蝴蝶一直都在為雙方加油。

      過了一會(huì)兒,小蝴蝶說∶“要不我們?nèi)ヌ焐峡纯窗伞!笨墒切∥浵佌f∶“我們可不會(huì)飛。”“我們可以讓熱氣球帶我們飛呀。”“那我們快去找材料吧。”小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻分別從家里拿來一塊毛巾和繩子,不一會(huì)兒熱氣球就做好了。小螞蟻和小蟲子連忙跳到熱氣球上。一陣風(fēng)吹過,熱氣球慢慢地上升,小螞蟻驚訝的說∶“原來下面的東西真小啊,真美啊,真羨慕你小蝴蝶,每天都能享受這樣的美景,每天都可以與柔軟的.白云作伴。”

      突然下起了瓢潑大雨,小螞蟻和小蟲子的熱氣球不能飛了。它們馬上找東西避雨。而小蝴蝶說∶“不用找了,用蛋殼避雨就可以啊。”說著,它們都躲進(jìn)蛋殼里了。

      天黑了,它們找了一片葉子當(dāng)被,用蛋殼當(dāng)床,進(jìn)入了夢(mèng)境。在夢(mèng)里,它們夢(mèng)見用蛋殼喝水,吃東西,還用蛋殼當(dāng)不倒翁玩兒。

      它們真開心呀!

    童話作文 篇5

      長(zhǎng)頸鹿老師在森林里開課啦!小刺猬、小老鼠還有小獅子,他們一起來參加長(zhǎng)頸鹿的課堂。

      首先,長(zhǎng)頸鹿老師在黑板上寫了兩個(gè)字“日出”,叫大家一起跟他念“r r r, 日日日,日出日出”。小動(dòng)物們第一次學(xué)字,覺得這個(gè)拼音和漢字很好玩。

      長(zhǎng)頸鹿老師又問大家:“誰(shuí)還可以給‘日’字組別的.詞語(yǔ)呀?”長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)了小老鼠回答。小老鼠說:“‘日’可以組詞‘日落’。”長(zhǎng)頸鹿老師表?yè)P(yáng)小老鼠說:“你回答得可真棒!”

      小刺猬也舉手了。長(zhǎng)頸鹿老師請(qǐng)小刺猬來回答。小刺猬說:“日光。”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)了小刺猬。

      小獅子也舉手啦!長(zhǎng)頸鹿問小獅子說:“你還能組什么詞呀?”小獅子說:“日月!”長(zhǎng)頸鹿老師也表?yè)P(yáng)小獅子說:“你也回答得很好!”

      現(xiàn)在小動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)了“日”這個(gè)字,他們覺得,長(zhǎng)頸鹿老師上的課真的好有趣啊!

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