三年級想象作文350字
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級想象作文350字，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級想象作文350字1
同學們，我們都知道自己身上都有與缺點。優點要不斷去研究、去創新，缺點而要去不斷改正。
有一位主人，他有一個鉛筆，一個橡皮，還有一個機器貓形的轉筆刀。他們三個天天都在吵架。一發火就如兔子似的上竄下跳，把整個家搞得亂七八糟的。
有一次，他們又開始爭吵起來。鉛筆說：“你們兩個全都是蠢才。我可以幫主人寫字。我上面還有一個漂亮的小玩偶。”卷筆刀火冒三丈地說：“你別高興得太早了，還不是我給你這種天才的。要是沒有我，你連想都別想幫上主人一點小忙。我說的是真的，我有證據。不信你們打開我的抽屜，里面還不都是你的舊東西！你都沒證據！“橡皮理直氣壯地說：“我也幫了主人很大的忙。你經常幫主人寫錯別字。我就要去吧那個錯別字擦得干干凈凈的，讓主人重新在寫上去。我也有一定的證據證明我對主人有幫助。你們看，我這兒都是一塊一塊的鉛筆灰，你呢？一點兒小證據都沒有。你幫助主人還不是我們倆宮共同的功勞！”轉筆刀和橡皮嚴厲鄙視鉛筆所做的一切舉動。從此，轉筆刀和橡皮去玩，鉛筆只好天天垂頭喪氣地在一旁非常孤獨。
這個故事說明了每個東西各有各的優點。不能只拿自己的優點與別人的缺點比，這樣，你永遠都不會有屬于自己的收獲。希望大家都不要向他們三人學習這種行為，“謙虛始人進步，驕傲始人落后。”
我們要做一個謙虛的人！
三年級想象作文350字2
有一天，我走到一個垃圾焚化爐的外面，看見地上有一個燈，那是神燈嗎？我好奇的撿了起來。
心想：“還好碰到我，不然神燈不就差一點，要被扔進焚化爐給燒了嗎？”
我把塞子打開，發現燈神還活著，真奇怪，燈里沒有空氣，他怎么還能活這么久？接著我就拿著神燈，高高興興的跑回家了。
媽媽陪著我，建議我：“你先把他請出來再說吧！”
然后我就把神燈擦了擦，一個巨大的精靈就跑了出來。
精靈他說話了：“非常感謝你！把我救了出來，我決定要送你三個愿望！”
“那請你給我第一個愿望，我希望我們家永遠都不會有小偷！”
精靈念起了一個咒語：“好了！以后小偷一定不會來你們家了！”
還有兩個愿望，我就把其中一個愿望送給了媽媽。考慮了一下，我不能不公平啊！對著精靈說：“最后一個愿望，送給爸爸好了。
要許什么愿望真的很傷腦筋，我留給爸爸媽媽來許愿，是不是很聰明呢？
三年級想象作文350字3
我是一個沉思的學生，我幻想過許多不可思議的事情，我現在在思考一件事情，如果我是一滴水，我會去什么？有什么用？如果我會飛我打孔機，如果我是hercules我會做什么如果我有一個愿望是什么？
我以為我在想著一滴水，我突然蒸發了，隨著風向曼谷，那就是干旱，下雨的時候，風妹妹指揮下雨，我很快沖到風哥哥說： 那雨已經下來了，你怎么能有點水？我沒有聽過去的云，然后，我突然與成千上萬的生命希望通過大氣一起工作磨損，但我是一個云停下來，我是一個力量，風，我打破了百萬白云下來，我終于到了地上，雨了五天五夜，當雨停止了鳥花，地球上有一個新的衣服雨，這件我們在我們的衣服上做了衣服。
一陣驚喜的拉我回到現實，這個旅游的夢想我知道事情不能做，但有時做必要的事情。 評論：黃艷友學生寫的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人類的饑餓和渴望，而是勇于犧牲自己，愿意擁有同樣的小水，有利于人類。你很小，但它是偉大的。
三年級想象作文350字4
這個世界上有許多的發明家，像愛迪生發明電燈，萊特兄弟發明了飛機……等，如果我是一位發明家，我想發明這個世界上獨一無二的萬能機器人。
萬能機器人的構造有高科技機器，機器人手腳、機器人大腦、電線……等，外表有人造的假人皮，假人皮包住機器才不會太丑，頭上有一根天線，天線短短的，再用假發把天線藏起來。最后一點，那就是機器人的功能，它可以幫我們按摩、做家事、泡茶……等，它還會變成椅子讓我們坐，如果剛起床頭發太亂，它還會幫我們打扮得似天仙般美麗；如果主人是大人的話，它還可以陪我們逛街、打球……等，大人最愛的就是它會幫人們上班，總之，它的功能多到數不完。
其實，光用想的是沒用的，事事都得靠自己的雙手去完成，像愛迪生一樣，他也是努力研究，才能發明出自己所想的東西。當然，萬能機器人是我夢想中的發明物，我還是要先用功讀書，才能得到許多跟發明有關的知識，才能創造出這樣厲害的機器人。
三年級想象作文350字5
學習，寫字離不開筆，我猜想未來的筆式樣新穎，功能多樣，使用方便，主要有以下幾種類型：
麥克風筆。這種筆桿上裝置著一只微型收音機，如果你對著筆桿上說話，它就會被你所說的給寫出來，還會寫得整整齊齊的，許多學生都喜歡用這種筆。
百變筆。這種筆又輕又小，還非常耐用。它可以變成各種各樣的筆，你想讓它變成鋼筆只需要輕輕地按一下筆桿上的“鋼”字按鈕。你想讓它變成水筆只需要輕輕地按一下筆桿上的“水”字按鈕。它還可以變成毛筆、圓珠筆、鉛筆……
保護視力筆。在學習或寫字時，光線不會影響視力。在光線太亮時，它會吸收一些光芒，使光線適合。在光線太暗時，它會射出合適的光，使可以看清楚一點。筆桿上有一個藍色的按鈕，它可以幫你清除疲勞，當你寫字覺得疲勞時，按一下藍色的按鈕，感覺十分輕松，筆就像一位醫生幫助你清除疲勞。
隨著科技的發展，我相信將來還能發明制造出更方便、更適用的書寫工具。
三年級想象作文350字6
我是一個氣球，我與我的同伴們被老師從睡夢中帶到了海伊情境作文教室里，老師把我們放在講臺上。
我在講臺上剛靜靜地休息了一會兒，突然，有兩個小同學把我夾在中間，使我喘不過氣來。我剛想喊：你們要干什么？可是，這兩個小同學把我越夾越緊，我已經是前心貼后背了，說不話了。兩個小同學把我前后夾擊，讓我一時無法脫身。正在我無奈之時，忽然，我的身子飄了起來，好輕松啊！這是什么狀況？由于他們倆沒合作好，一個小同學跌倒在地上，我掉了下來，心想：我終于自由了于是，我拼命地滾動。可是沒滾多久，一個小同學一個箭步沖過來把我抱起來，回到起點。
我聽見老師在說：氣球掉了要重新來。什么？我心里咯噔了一下，不相信這是真的。我正在左思右想的時候，我又被夾到了中間。幸虧我頭露在外面，還可以呼吸。可是，我的身子被壓得扁扁的，讓我非常難受。謝天謝地，這兩個小同學終于獲勝了。我呢，又被老師放在講臺上。我對同伴提醒說：你們可要小心點，要不然，你們會被擠扁的。正聊得起勁，老師把我的同伴都拿走了，我自己孤零零地待在講臺上，想：它們會不會被擠扁，我好擔心噢！可是，不一會兒老師宣布下課了，這讓我徹底放松了，我和我的伙伴們又在一起了，我們又可以開開心心地聊天了。
這漫長的旅程終于結束了，我又可以自由自在地和我的氣球兄弟們玩耍了！
三年級想象作文350字7
轟隆——一聲巨響，使得森林中的鳥兒驚惶而逃，它們撲翅飛上灰沉沉的天空，尖叫著，了望森林許久后，略帶傷感地飛走了。巨響平息，一棵大樹躺在了地上，塵土之中，清晰地走出一個人，那人手握鐵斧，嘴叼一只煙，懶散的走來，他要干什么？
不！不要！他來到了我的窩前，深深的`吸了一口氣朝窩下的樹干砍去。他始終沒有一絲的猶豫，他的眼神是那么兇狠，對待神圣的森林，他是如此放肆。斧頭劃過樹皮時發出的呻吟扣擊著我的心，而他卻無動于衷，反之用盡力氣砍去。我的心碎了，對于他來說著棵樹的消失算不了什么，可對于來說卻少了一個家，一個可以遮風擋雨的家。我看見了他的腦袋，頓時掀起了我有蟲就捉的天性，我充滿仇恨向他沖去，落在他的肩上，啄著他的腦袋，我深知著段木頭里一定有蟲，大概是利欲麻痹了他的腦袋，他對我的狠啄竟毫無感覺。
鐵斧上流著樹的汁液，冷冰冰的，那寒氣使一切失去了生機，而那砍樹人仍興奮的砍著，我絕望了，揮淚告別時，一聲巨響劃過了天際；我展翅高飛時，又在那不平靜中添加了絕望的孤鳴。
我要離開了這片賴以生存的家，離開了這片有著邪惡人類的地獄
三年級想象作文350字8
上班第一天
清晨6:30，電子鐘把我從睡夢中叫醒，我急忙起床洗漱，然后吃上機器人為我準備的早餐，吃完早餐，我便穿上空調衣——能像空調一樣調節溫度的衣服，坐上無人駕駛汽車上班了。（開篇先引出主題，運用“電子鐘、機器人，空調衣、無人駕駛汽車”設計了一個科幻情景。）
在路上，只見郁郁蔥蔥的樹木飛快地向后退；各種環保汽車穿梭往來：街道兩邊高樓大廈的玻璃幕墻在陽光的照耀下閃閃發光。汽車直接開進我所在的研究院大樓的地下停車場，我走下汽車，進入電梯，很快就到了位于第一百層樓的辦公室。（通過對上班路途景色的描寫和上班的整個過程表現自己所處的未來世界。）
“先生，早上好！”我一進辦公室，機器人瑪麗就向我問好，并送來我今天的工作計劃。我打開電腦，開始埋頭工作，不知不覺，兩個小時過去了，瑪麗提醒我該休息了，并端來一杯咖啡。我一邊喝咖啡，一邊繼續看著電腦屏幕，電腦上顯示的數字，說明我的工作非常有效，我對自己的工作非常滿意。
很快，一天的工作結束了，吃過晚飯，我坐上無人駕駛的汽車，來到健身房，換上拳擊服，戴上拳擊手套，和機器人泰森進行拳擊比賽，好讓緊張工作一天過后的精神徹底放松。（再次展示自己未來的科技生活。）
這就是我上班的一天。
三年級想象作文350字9
想象是人類不可缺少的思維活動，它推動著人類社會不斷地進步，。沒有孫悟空一個筋斗十萬八千里的想象，就不會有今天的人造飛船、地球衛星。沒有想象，就不會有文學家、科學家，也不會有人類的文明。可以說，想象是一切創造力的源泉。
什么是想象呢？心理學上指在知覺材料的基礎上，經過新的配合創造出新形象的心理過程。如“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”（賀知章：《詠柳》）就是在“春風吹拂，柳芽萌發”這一感知材料的基礎上創造出“春風似剪刀”這一新形象的，這種使事物變形的思維活動就是想象。想象也指對不在眼前的或未曾見過的事物想出它的具體形象的思維活動。如郭沫若對“天上的街市”的描繪就全憑想象。
想象非常自由，它可以突破很大的空間距離和時間跨度。想象猶如思維的起飛，作者受某一情景的觸動，便借助想象去推動故事情節的發展，豐富人物形象的塑造。想象要奇妙，可以夸張。當地球上出現一些神秘難解的現象時，當人們想超脫于現實時，就會產生許多奇妙的想象，大膽的編織未來。但是，想象也要有一定的現實依據，而且要美好，這樣才能體現人們的愿望和理想，從而激勵人們去探索奧秘，創造美好未來，使人類文明趨于完美。
三年級想象作文350字10
自從藍鼻子小女巫送小木偶所有的表情后，也賦予了小木偶一種神奇的魔力：能讓十二月的臘梅七月開，能讓十月的芙蓉在一月開。
一天，小木偶出去散步，他看見鳥兒在樹上做巢，小鹿在溪邊喝水，青蛙在草中唱歌，荷花在水中綻放……心情十分愉快。突然，小木偶聽到了陣陣哭聲，小木偶循著哭聲走去。原來是熊警官，他說他的奶奶生病了，只有十二月的臘梅花的蜜才能治好。可是，現在是夏天，哪來的臘梅呀！小木偶拍拍胸脯說：“我能幫你找到臘梅花！”“真的？”熊警官疑惑的問，“真的！”小木偶十分肯定。熊警官萬分感激，連連道謝，于是，帶著小木偶匆匆的趕到了奶奶家。
熊警官輕輕地說：“奶奶，這位小木偶能幫我們找到臘梅花了，您別著急，您的病馬上就會好了！我現在就給您找花蜜去！”熊警官帶著小木偶來到一棵臘梅樹下，小木偶伸出手，在樹上輕輕一點，果然，臘梅樹的樹枝上就徐徐綻開了朵朵臘梅花，散發出陣陣清香，喜出望外的熊警官趕緊摘下朵朵臘梅，回家做成臘梅花蜜。
熊奶奶的病好了，熊警官一家都來道謝，小木偶開心地笑了，嘴巴咧得老大老大，眼睛瞇成了縫，眉毛揚上了天。
藍鼻子小女巫說得沒錯，表情是很重要的。不過，如果只有表情，那是遠遠不夠的，還需要一顆善良的心。
三年級想象作文350字11
人物介紹：
大貓：主角，一個小學生， 歲，男。
阿狗：主角，從未來乘坐時空飛船來的一個小學生，學習十分好！ 歲，男。
加魯魯：大貓的同學，對機械十分專長， 歲，男。
米大齊：大貓的同學，傳說在魔法學校畢業了， 0歲，男。
第一章不速之客
今天，大貓的父母出國了，他太高興了，想玩什么玩什么。
“咚！”大貓家的陽臺追下一個不明飛行物，大貓上了陽臺一看，啊？一個人坐在里面！大貓見事不妙，顧不得好奇，馬上將那人就了出來。
那人醒后，不言不語。而大貓天天問：“你是誰？多少歲？住在哪？“這方面的問題。
這天，那個人終于開口了：“我叫阿狗，今年十一歲，我從未來過來，那個被你們稱為不明飛行物的是時光飛船，現在出了故障，要三年后才能自由飛行，才能恢復。”
“哇！太棒了！”大貓興奮地嚷著。從此，這兩個好朋友形影不離。
三年級想象作文350字12
16世紀中葉，西紅柿從美洲剛傳入歐洲的時候，有人因為它的顏色嬌艷就懷疑它有毒，給它取了個令人生畏的名字“狼桃”。
有位畫家因為愛畫楊桃，相信狼桃沒有毒，世人沒有吃過，從它的外表怎么能判斷它有沒有毒呢？經過幾天的深思熟慮，決定嘗一顆試一試。家人知道了他的想法，無不紛紛勸告：“這可是所有人共同的認定，狼桃是有毒的！不要犯傻了，生命只有一次，不要一“失足”成千古恨！畫家卻不以為然，心想：若是狼桃沒有毒我會為科學界做出極大的貢獻，若是有毒，那我的死也是值得而光榮的！
他走到狼桃樹旁，遲疑了一下；放入嘴中，遲疑地又拿出來；又遲疑地吃了下去。那一瞬間，酸甜可口的汁水溢了出來，香飄四溢。一天，二天，三天……那個勇于吃狼桃的畫家還沒有死。這才證明了狼桃是沒有毒的。許多大膽的人都吃起了狼桃帶動了所有人吃這美味的水果。
后來人們把狼桃這個名字改了，使他得到了應有的美名——西紅柿。
三年級想象作文350字13
剛長出老毛的的鴨子三個一群，兩個一伙地趴在草叢里，梳理著剛剛洗過澡的羽毛。
幾個放鴨的丫頭坐在河邊的一塊光滑的石頭上，天南海北地胡侃……太陽越升越高，石頭熱熱的，很舒服，口卻漸漸地燥了。“要是有瓜吃就好了……”“我知道哪里有……”“哪里？”異口同聲地鴨子忙累了，把頭蜷在翅膀里小憩了。
五個彩色的花團悄悄地鉆進了綠色的帷帳…慢慢地向山腳下的一片瓜地潛去…心跳的越來越快，仿佛真的就要跳出來了，屏著呼吸不弄出一點的聲響，終于到了！小心翼翼地將頭從玉米地里探出——瓜地里一片寂靜，綠中透黃的香瓜仿佛一個個胖娃娃，躺在碧葉間，散發著誘人的瓜香……丫看準一個大瓜伸出手去……猛然間瞥見一個黑影從瓜棚里踱出…“有人！”玉米桿頓時搖晃起來——葉子刮破了臉頰，豆秧絆住了腳，顧不得去撿散落的鞋子，覺察不到膝蓋的疼痛……石頭上的丫頭們指著狼狽的彼此笑作了一團……。驚起鴨聲一片。
三年級想象作文350字14
自習課上，老師讓大家預習課文。龍龍讀著讀著，突然龍龍楞住了。因為有一個字他不認識。
他急急忙忙去問文文，文文一看這個字，傻眼了。原來她也不認識這個字。
文文也不認識這個字，這怎么辦呢？龍龍一時慌了手腳。可是，一個突如其來的辦法使龍龍不在慌亂。那就是——去問老師！
這個辦法想出來之后，龍龍就對文文說“你一個人在這兒讀吧！我問老師去”。龍龍剛走了幾步，文文就著急地說“別走！老師在這兒哪！”龍龍一看，竟然是一本字典！
沒想到，龍龍卻說“我不會查字典啊！，”文文說“你不會查字典，我來教你。”說完，文文就打開字典。又說：“你看這個字，部首是三點水三畫。”接著，她又說：“我們先在目錄里找到三點水在45頁。然后，她又說：“接著在檢字表中找到三點水字所在的頁碼。”然后，她又說：“再數一數另一部分炎是8畫，就可以在檢字表中找到了，你看這個字在45頁。”
查完字典，龍龍感激地說：“原來字典也是一位老師啊！”
三年級想象作文350字15
從前，有一只非常可愛的小白兔和一只漂亮的小狐貍。一次偶然的機會，他們兩個相見了。小白兔說：“我想和你交個朋友，好嗎？”小狐貍說：“好啊，我正有此意。”就這樣，小白兔和小狐貍成了形影不離的好朋友。她們還說要有福同享，有難同當。
一天，小白兔找到了香噴噴的肉，她知道這是小狐貍的最愛。于是來到狐貍家門口，喊“快出來，小狐貍，看我帶什么東西來了。”可是沒人回答，也沒人出來。小白兔想：肯定是出去了，或者找東西吃了，我先把肉放到窗臺上吧！于是，小白兔把肉放到了窗臺上，就走了。小狐貍回到了家，看到了放在窗臺上的肉，心想：準是好朋友小白兔送的。小狐貍望著自己找到的食物，說：我把這些食物 分給小白兔一點吧，要不也太不好意思了吧。小狐貍把食物分給了小白兔一半，小白兔接過食物，對小狐貍說了好幾聲謝謝。小狐貍說：“客氣什么，咱們是好朋友嗎。你不是也給我送來一塊肉嗎。”從此，小狐貍和小白兔的友情更深了。因為，她們知道，要好好珍惜友情，就會有數不清的朋友在你身邊。
通過這個故事，我知道好朋友之間，要有福同享，有難同當，才是真正的好朋友。
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