有關環境想象作文匯總五篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的環境想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環境想象作文 篇1
同學們你們還在因為不愿繞道而踐踏草坪嗎？因為花的美麗而去采摘嗎？因為貪玩而折斷了樹枝，也許你并不覺得這有什么，可你想過嗎世界上人那么多沒人摘一朵花，哪個數字是無法想象的，也許你還會反駁哪些伐木工人砍的樹一天就是幾百顆，沒錯他們是不對，可是我們只要管好了自己才能去說別人，如若不然地球生態平衡就會被破壞，大自然就會給予我們報復，唐山大地震，泥石流等給我們帶來的傷害還算少嗎？
雖然xxx世界末日沒有來到，但是我們人類繼續破壞下去就離世界末日不遠了，也許你見不到世界末日了，可當我們子孫后代面臨時，他肯定不會因為你給他留下多大財富而感激你而是厭惡你憎恨你，應為你為了一時的利益而破壞了生態平衡而感到恥辱，到哪個時候這顆在宇宙中有著蓬勃生命力的星球，地球將在宇宙中消失，相信同學們也不希望這一幕發生吧，讓我們攜手一起保護我們美麗是的家園吧！讓這顆美麗的星球在宇宙中一直閃爍他那奇特的光澤吧。
昨天李勝說的好我們人在青春期因該有理想有追求，可我想說的是我們連家園都沒有了，還談什么理想與追求呢？初一:求贊
環境想象作文 篇2
轉眼間就到了20xx年。我實現了兒時的理想，發明了一種環保機器動物——環保清潔烏。
環保清潔鳥和大雁個頭兒差不多，有像機翼一樣的翅膀。它的“工作”范圍很廣。
第一個功能是清除垃圾。在陸地上，它只要看到一丁點兒垃圾，吸塵管就會自動將垃圾“吃”到肚子里，經過機器胃的加工馬上就變成肥料，．然后它就會飛到農田或花叢上方，把肥料投放下去。
清潔鳥的第二個功能是凈化空氣。它會憑自己靈敏的“鼻子”嗅出那些被污染的空氣并吸進肚子里，經過過濾管的過濾就變成了新鮮的空氣，重新排放出來。
清潔烏的第三個功能是凈化水。它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，一發現江河的水被污染，便會親口嘗一嘗，自動計算出水的污染程度有多高，然后便會投放出相應數量的“河水凈化液”，一兩天后，水就會變得清澈見底了。
環境想象作文 篇3
我做了一個夢，夢見自己來到了未來世界。
未來世界到晚上處是高科技而又新奇的東西。這里的房子有的高有的低，每棟高樓大廈都高聳入云，望不到頭，站在最頂層往下看，似乎來到了天堂，一片片白云被我踩在腳下。所有的矮房子都造型奇特，有的像漢堡，有的像餃子，有的像餅干，而且所有房子的墻都像空調一樣有冬暖夏涼的功能，節約能源。
走在大街上，馬路上沒有一輛汽車，怎么回事呢？原來汽車都在天上飛，道路在天空縱橫交錯，每輛汽車后面都有一個噴射器，再也不需要汽油了，也沒有尾氣污染環境。交通警察的腳底也安了個噴射器，可以隨時飛到半空中維持秩序，再多的車輛也不會發生堵車。
未來世界的服裝店就更好玩了，店里沒有一個收銀員，人們只要拿了魔法棒，找到自己喜歡的衣服一點，衣服就屬于你，并且不要錢。
正在我意猶未盡時，突然被一聲趕快起床的聲音驚醒了，原來這是一個美夢，不過我相信人類總有一天能創造出這些東西，只要努力沒有什么不能實現的。
環境想象作文 篇4
一天，我躺在沙發上一邊看書一邊哼著小曲。忽然，在陽臺上曬“日光浴”的兩只我的“愛鳥”——金絲雀小聲議論起來，聽!
“你看看，這個女人又扔塑料帶了。”“對呀對呀，這環境保護好像和她沒關系似的�！薄鞍ィ覀円郧按笊帜莾嚎筛蓛袅�，樹木成蔭，百花爭艷，鳥語花香，溪泉淙淙，動物們安居樂業，那生活別提又多美了�！闭f到這，它們的.臉上露出了一絲快樂又陶醉的感覺，但不一會兒，它們又緊鎖雙眉，其中一只尾部帶有紅色說：“哎!要想回到從前是不可能的事了!”聽到這，有著“金耳朵”的我，一步上前問：“為什么想回到從前是不可能的事了?”它們看到了我，渾身哆嗦了起來，“別怕�！蔽野参康�，“我會盡自己的一份力去讓不可能的事變成可能的事。”“哎!你不知道，現在的環境越來越糟糕，土資源、水資源、空氣等珍貴的東西都被污染。人類亂砍濫伐，破壞了生態平衡……哎!不說了。”一只尾部帶綠色的說，“我們現在一看到人們破壞環境就會想起這件事，一想起這件事就十分氣憤�！蔽译y以置信：“不會吧!”“怎么不會?”它們為了更讓我相信，便讓我坐在“鳥梯”(兩只疊在一起的鳥)上，帶我兜了整個地球。我大吃一驚：“這……這是我們的地……地球?”我看著這“垃圾的世界”，半晌連一句話也說不出來，怎么能讓人類再這樣破壞下去呢?回到家后，我說：“你們放心，我們人類一定不會破壞下去了。”大家笑了。
對啊，要想環境好，要大家去美化，去保護。讓我們為了自己，為了大家，更為了全球動植物、全球人類的健康去保護環境吧!
環境想象作文 篇5
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學們剛要回班，就聽見有人說:“快回班吧，這節數學課，快準備上課�！敝鴮嵃盐覈樍艘惶�，我回頭一看，原來是小白機器人老師啊。什么，你不會不知道他是誰吧，他就是我們學校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績優秀，所以學校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點到座位上要上課了呀�！按蜷_課本25頁···”小白老師剛說完，課本就自動翻到了那一頁。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時，我的鋼筆突然沒水了，正當我愁眉苦臉的時候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現出來一瓶墨水，我按同桌說的去做，果然，桌子上出現了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習題做完了，再看看其他同學，還沒人做完哩。趁這個時間，我正式向大家介紹介紹我們的學習環境吧。先說校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進來，就像走進了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問了，花草結實嗎，萬一不小心掉下去怎么辦，不用擔心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進教室里看看，可以說，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當你的小助手，教室的墻壁可以驅熱送暖，書本可以自動翻頁······如果說校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協調搭配，簡直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰知，上課時用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來是一場夢啊。不過我相信這是我們未來的學習環境，前提是我們要刻苦鉆研科學，才能實現。
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