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有關(guān)想象的作文400字匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文400字9篇，歡迎大家分享。
想象的作文400字 篇1
現(xiàn)在我國(guó)有些地方是填鴨式教育，小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué)，20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校，讓小朋友們喜歡上學(xué)。
這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊，學(xué)校中央有一片廣闊的空地，上面長(zhǎng)滿青草，然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹木，大家把收養(yǎng)的可愛(ài)寵物都送到這兒來(lái)，這樣就形成了一幅美麗的山水畫。小朋友們?cè)谏险n時(shí)吃的喝的可以隨便帶到教室里來(lái)，地面鋪上毯子，放著歡快的音樂(lè)，欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的環(huán)境下，我們先玩一會(huì)兒，然后心甘情愿地求著語(yǔ)文老師快點(diǎn)上課，老師就讓大家看看四面八方，說(shuō)下自己聽(tīng)到、看到、聞到的`東西，再把這些優(yōu)美的詞語(yǔ)記在筆記本上，組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，再也不需要死記硬背了，同學(xué)們將英語(yǔ)單詞寫在許多彩色的卡片上，采用“你比畫我猜”、“看錄像學(xué)英語(yǔ)”等各種方法記記，小朋友們還可以玩英語(yǔ)小游戲，答對(duì)的人有獎(jiǎng)勵(lì)，課后大家一起討論交流。
小朋友們，你聽(tīng)到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx，你愿意和我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)它嗎?
想象的作文400字 篇2
從前，在瑞典有個(gè)小男孩叫尼爾斯。他非常調(diào)皮，他養(yǎng)了一群鵝，鵝都非常怕他。后來(lái)，因?yàn)樾【`的出現(xiàn)把他變成了一個(gè)比鵝還小的小人兒，他害怕他養(yǎng)的鵝會(huì)傷害他，結(jié)果他抱著公鵝馬丁飛走了。開(kāi)始了他一段騎鵝歷險(xiǎn)的故事，看完這個(gè)故事我在想，如果我也能變成一個(gè)小精靈
假如我有一只尼爾斯的鵝，當(dāng)汶川發(fā)生地震，通訊中斷的情況下。我會(huì)騎著這只鵝，飛到汶川，把汶川的情況，告訴外面的救援部隊(duì)，讓他們快速地作出救援方案。我還會(huì)把幸存者的情況，告訴他們外面的親人，叫他們不要太擔(dān)心。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，去叫它們飛禽家族的親戚，如：天鵝、大雁、白鶴，帶著它們飛到汶川，先讓那些需要救治的騎上去，把他們送到醫(yī)院，然后讓那些老人和小孩騎上去，把他們送到安全的地方，最后讓那些中青年騎上去，把他們送到需要他們的地方。
我會(huì)騎著尼爾斯的鵝，來(lái)到那些失去親人的'人身邊，對(duì)他們說(shuō)：你們要節(jié)哀呀！不要把身體搞垮了，你們能活下來(lái)已經(jīng)來(lái)之不易了，不要讓那些辛辛苦苦把你們救出來(lái)的人失望啊！我走到那些失去親人的身邊，跟他們聊天，讓歡聲笑語(yǔ)把他們心中的創(chuàng)傷撫平。我再走到那些失去親人的小朋友身邊，讓大白鵝它們和小朋友玩，我會(huì)講故事和笑話給他們聽(tīng)，把他們心中的陰影抹去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)飛遍世界的每一個(gè)角落，把幸福和快樂(lè)的種子播種下去，讓世界沒(méi)有痛苦的悲傷，只有幸福和快樂(lè)。
想象的作文400字 篇3
一天傍晚，我出去散步，走著走著，便走到了一個(gè)奇怪的地方。只見(jiàn)那里遍地都是綠色的大西瓜，那景象真是太壯觀了，我不由在心里贊嘆起來(lái)：“哇!這么多西瓜啊！”
正當(dāng)我沉浸在感嘆中時(shí)，一個(gè)小矮人走了出來(lái)，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色衣服，白褲子，黃色的頭發(fā)，正滿臉微笑友善地看著我：“小朋友，歡迎你來(lái)到未來(lái)世界，20xx年。”什么？20xx年？聽(tīng)了他的話，我更加迷惑了，不由地抬手拍了拍腦門：“哎呀，我這到底是在哪里呢？”
這時(shí)，小矮人又十分客氣地說(shuō)：“來(lái)吧！來(lái)的都是客，今天我請(qǐng)客，你就隨便吃吧！”說(shuō)著，便拿了一個(gè)藍(lán)色的西瓜和一把小刀，麻利地切開(kāi)了西瓜，可我卻驚訝地瞪大了眼睛：“你們這兒的西瓜和我們哪兒的怎么不一樣？”可小矮人卻不動(dòng)聲色笑瞇瞇地看著我：“你想嘗嘗吧。”我猶猶豫豫地吃了一口，啊！竟然比蜜還要甜。
接著，好客地小矮人又切開(kāi)了一個(gè)西瓜，這個(gè)西瓜竟然是紫色，味道還是薄荷味的`呢！“你們這兒的西瓜太好吃了。”我不由地贊嘆起來(lái)。小矮人得意地笑著說(shuō)：“我們這兒不光有藍(lán)色和紫色的西瓜，還有紅色，綠色，黃色，粉色，白色的呢！口味也是多種多樣的呢！
“叮叮叮”一陣可怕的聲音傳入了耳朵，我一下子被驚醒了。揉揉眼睛才發(fā)現(xiàn)，哦！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！可我卻不由地思索起來(lái)，這未來(lái)的西瓜到底會(huì)是什么樣呢？
想象的作文400字 篇4
大家好，二十年后我被人們叫做“西方常敗”。這可是我的綽號(hào)。為什么我有這么一個(gè)非常難聽(tīng)的綽號(hào)呢？那是因?yàn)楦业墓ぷ餍视忻芮械年P(guān)系。
當(dāng)時(shí)，我是一位科學(xué)家。但是我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)造發(fā)明經(jīng)常失敗，而且，我的家住在世界的最西端，所以，當(dāng)時(shí)的人們都叫我“西方常敗”。可是，別看我常常失敗，每過(guò)一、二年我也會(huì)發(fā)明出一件轟動(dòng)全世界的東西來(lái)，引得全世界的所有的人都刮目相看。
這不，我現(xiàn)在又在搞一項(xiàng)發(fā)明了。我已經(jīng)失敗了九萬(wàn)九千九百九十九次了，連我的上司都說(shuō)如果我再失敗一次的`話，就要從公司里把我開(kāi)除了。但是，我仍然不灰心，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ福瑳](méi)有失敗就沒(méi)有成功，而且上司也非常喜歡我，他才不愿意放我走呢。我現(xiàn)在發(fā)明的這一種機(jī)器人是一種全能機(jī)器人。他可以做任何事情。他可以當(dāng)你的出氣包，即使把它打爛了，它也會(huì)立刻自動(dòng)復(fù)原，恢復(fù)成原來(lái)的樣子。它可以為你做任何事情：端茶送水，不用電就可以看電視，還可以當(dāng)你的交通工具，可以在陸上跑，可以在空中飛，還可以在水面航行，在水底潛水……
我在繼續(xù)做著，我想下一次就能夠成功，我堅(jiān)持著做下去。
想象的作文400字 篇5
時(shí)光如流水，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，科技發(fā)達(dá)的很。我已經(jīng)成了一名著名的科學(xué)家，我有很多發(fā)明，但最讓我滿意的還是多功能汽車。
公路上，只見(jiàn)車水馬龍，各種車輛來(lái)來(lái)往往，我駕駛著多功能汽車穿行其中。仔細(xì)看，我的車上有紅、黃、綠、藍(lán)、粉5種顏色的按鍵，如果遇上堵車，你就可以按下紅色的飛行鍵，隱藏在車頂?shù)某岚蚓蜁?huì)露出來(lái)。當(dāng)你想去海里玩玩時(shí)，這輛車就幫了你大忙，你想它變成一艘輪船時(shí)，就按一下黃色鍵，你要它是一艘潛水艇時(shí)，那就按兩下黃色鍵。假如你想去陸地度假時(shí)，就按綠色鍵。這時(shí)候的你，如果累了就按藍(lán)色鍵，立刻就能發(fā)出美妙的音樂(lè)，幫你消除疲倦。順便說(shuō)一下，這個(gè)車還帶有聲控功能，你想去哪里，只要按一下車上的`粉色鍵，說(shuō)出要去的地點(diǎn)，他就能把你帶到目的地，即使你是盲人也沒(méi)關(guān)系。
這個(gè)多功能汽車還是“環(huán)保汽車”。為什么是“環(huán)保汽車”呢？因?yàn)樗挥脽停刻?yáng)和風(fēng)來(lái)制造動(dòng)力，它排出的是清新空氣，開(kāi)到哪，那兒的空氣就會(huì)變得特別香。
怎么樣，這個(gè)多功能汽車很不錯(cuò)吧？快來(lái)和我一起體驗(yàn)這個(gè)未來(lái)多功能汽車帶給你的樂(lè)趣和好處吧！
想象的作文400字 篇6
我是一條小河，我有一件心事。哎，我真想擁有一張人類的嘴，那樣我就可以把我心中的苦來(lái)訴說(shuō)。
原來(lái)，我是一條清澈見(jiàn)底的河流，我好像一面未打磨過(guò)的鏡子，我清得可以看見(jiàn)水中的游魚。水里的魚兒自由自在，它們喜歡在我的懷抱里游來(lái)游去，嬉戲的魚兒偶爾調(diào)皮地吐出一串串水泡。輕盈的蜻蜓偶爾掠過(guò)水面，蕩起層層漣漪。岸邊的柳樹姑娘，照著鏡子時(shí)不時(shí)地梳理著自己那頭濃密的綠色長(zhǎng)發(fā)……水邊的植物無(wú)比茂盛，小草兒青青的，嫩嫩的。特別是剛從地里鉆出來(lái)的小草，它們像還未見(jiàn)過(guò)世面的孩子，用怯怯的目光好奇地打量著周圍的世界。各種各樣不知名的小野花，爭(zhēng)奇斗艷。
然而，好景不長(zhǎng)，我上游的工廠多起來(lái)，餐館多起來(lái)。各式色彩鮮艷的污水，肆意地流進(jìn)了我的身體。農(nóng)民伯伯帶著收獲的微笑將一個(gè)個(gè)農(nóng)藥瓶在我的身體里洗了一遍又一遍，小魚肚皮朝上，小蝦小蟹紅了臉。它們紛紛在說(shuō)：“這里的.環(huán)境受到了破壞和污染，我們的家已經(jīng)朝不保夕，快抓緊時(shí)間逃命去吧！”逃不掉的只有死亡。
可惡的人們開(kāi)始把塑料袋、飲料瓶，以及各種各樣的垃圾丟到了我的身體里。我變得臭氣熏天，每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，都會(huì)捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕弄臟了他們。以前人們會(huì)常在勞動(dòng)累了之余，依著大樹坐下來(lái)好好休息休息，可現(xiàn)在它們都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
想到這一切，我的心在流血。哎，我多想有一張嘴，能把我心中的痛苦訴說(shuō)！我多希望我能重新煥發(fā)以前的英姿，變成以前那條令人迷醉的小河！
想象的作文400字 篇7
從前，有一戶人家生了一個(gè)只有小鳥一樣大小的小孩子，于是他們叫他小布丁。小布丁有一天和爸爸出去玩。看見(jiàn)一條蛇，小布丁嚇的直跑，就這樣，他們父子分開(kāi)了。
小布丁來(lái)到一個(gè)小洞里。小洞里不是黑乎乎的`，不但不是黑乎乎的，而且是一個(gè)小人國(guó)。小布丁走啊走，到了一個(gè)城堡下。他剛剛要進(jìn)去，就被守衛(wèi)攔住了。小布丁說(shuō)：“你知道我是誰(shuí)嗎，我是神仙，我是你們上面的人。”守衛(wèi) 聽(tīng)見(jiàn)了，以為是天使，便放小布丁進(jìn)去了。小布丁來(lái)到王宮，見(jiàn)到了國(guó)王。國(guó)王對(duì)小布丁說(shuō)：“ 你是天國(guó)使嗎？小布丁假裝是天使生氣的說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，怎么你們吧不信我嗎。”國(guó)王見(jiàn)天使生氣了，嚇得直哆嗦。后來(lái)，國(guó)王說(shuō);‘天使你只要?dú)⒘四ЙF，我把公主嫁你。”小布丁當(dāng)然愿意了。小人國(guó)的公主國(guó)色天香，誰(shuí)不愿意。說(shuō)完，小布丁去殺“魔獸”了。原來(lái)魔獸是螞蟻啊。生為人，他當(dāng)然知道螞蟻的缺點(diǎn)了。
不一會(huì)兒，小布丁托著一只螞蟻向國(guó)王邀功了。 后來(lái)，小布丁和公主舉行了盛大的婚禮，過(guò)著幸福的生活。
想象的作文400字 篇8
有一天，太陽(yáng)公公缺席了，他居然沒(méi)有來(lái)上班。整個(gè)天空都黑壓壓的，大家都擔(dān)心極了。
這時(shí)，媽媽要出去買東西，沒(méi)想到才一秒鐘，媽媽就回來(lái)了。身上濕答答的，我問(wèn)媽媽：“怎么了？”
媽媽結(jié)結(jié)巴巴的回答：“今今今今天真是怪了，太陽(yáng)不出來(lái)，雨卻特別大，偏偏又臭死了。想想吐哦！好好好好可怕啊！”
我偷偷跑到樓上，換上我的仙女服裝，拿起我的魔法棒，變出一對(duì)翅膀，飛啊飛的'，飛到天堂。
我看見(jiàn)一個(gè)很沒(méi)有公德心的小精靈在撒臟水，難怪人間會(huì)一直下臭臭的雨了，我走過(guò)去，手叉腰大聲罵她：“我要報(bào)告玉皇大帝，你搗蛋哦！”小精靈求我不要告狀，說(shuō)他下次不敢了。
我愿意原諒她一次，可是我竟然又看見(jiàn)另一個(gè)小精靈把水杯給弄翻了，這下人間會(huì)鬧水災(zāi)了啦！我趕快用仙女棒把水變回杯子里，好驚險(xiǎn)哦！
最后，我找到太陽(yáng)公公了。原來(lái)他睡過(guò)頭了，我趕快叫他去刷牙洗臉，快快去上班吧！
做了這么多事情，我飛呀飛的，又飛回家了。媽媽上樓跟我說(shuō)：“呼！還好太陽(yáng)出來(lái)了，雨也停了。”
我神秘的笑著，媽媽哪里里知道這都是我的功勞呢？
想象的作文400字 篇9
教室，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，那可是最熟悉不過(guò)的，因?yàn)槲覀兠刻於荚谀抢飳W(xué)習(xí)知識(shí)。下面，就讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)我心中的教室。
我心中的教室，就是墻壁可以根據(jù)班里面大多數(shù)學(xué)生的心情來(lái)變換各種顏色，而且墻壁是非常堅(jiān)固的'，可以抵擋任何的“攻擊”。桌子上也有特別的地方，比如說(shuō)：課桌上有安裝的小筆記本電腦，它不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，查字，還可以把上課睡著了的同學(xué)叫醒，它像一個(gè)家長(zhǎng)似的管著你，就怕你不好好學(xué)習(xí)。黑板也有特別之處，除了我們這個(gè)白板多媒體，還有一些東西，就比如這個(gè)聲控黑板，有了它，老師們就不用這么辛苦地拿粉筆自己在寫了，就可以你說(shuō)什么，它就會(huì)出什么了。這個(gè)教室的天花板，可以變成星空，可以變很多天氣，勾起同學(xué)們的興趣。教室的門也有變化，它是自動(dòng)門，不用同學(xué)們手動(dòng)，它只能下課的時(shí)候用。這個(gè)教室里面是不裝空調(diào)的，如果到了夏季，教室里面會(huì)自然變得涼爽。如果到了冬季，教室里會(huì)自然變暖和起來(lái)。
小朋友們，你們喜歡這個(gè)教室么？如果喜歡，那你們就好好的學(xué)習(xí)吧。
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