想象的作文

時(shí)間：2024-08-26 13:19:32 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

想象的作文優(yōu)選【9篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文優(yōu)選【9篇】

想象的作文篇1

　　在我們童心圓

　　的課堂上，都會組織一些活動，讓大家在快樂的情境中學(xué)會作文，今天的我的游戲是吹泡泡。

　　同學(xué)們，你們喜歡吹泡泡游戲嗎？我們用小小的吸管輕輕的一吹，泡泡就會歡快的上升起來。

　　有的像??有的像??有的像??（教師故意拉長聲音，引起學(xué)生思考）。它們在空中一上一下漂浮，

　　好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。讓我們一起來玩“吹泡泡”游戲，好嗎？

　　現(xiàn)在我們就來玩吹

　　泡泡的游戲。吹泡泡之前，請大家注意以下幾點(diǎn)：

　　a.自己是怎樣吹的？

　　你是用什么辦法讓自己吹出的泡泡有特點(diǎn)的（吹得最大、吹得最多、飛得最高、顏色豐富、

　　形態(tài)各異等）？

　　b.有重點(diǎn)地觀察周

　　圍的幾名同學(xué)，看看他（他們）是怎樣吹的？吹出的泡泡有什么特點(diǎn)？

　　c.一邊吹一邊留心

　　觀察整個(gè)教室的場面：整個(gè)場面給你的感受；全班同學(xué)吹泡泡的動作、神態(tài)等；吹出泡泡的

　　特點(diǎn)以及產(chǎn)生的想象。

　　⑵情境活動（20’）

　　流程總述：

　　①教師準(zhǔn)備道具，宣

　　布比賽規(guī)則。

　　②學(xué)生依次比賽，教

　　師以精彩解說貫穿其中并打分。③初賽后選前三名進(jìn)入決賽。

　　④決賽結(jié)束，產(chǎn)生一

　　個(gè)泡泡大王，教師頒獎(jiǎng)。流程分述：

　　①教師拿出幾瓶泡

　　泡水，宣布比賽規(guī)則：每人吹一次，看誰吹得又大又多，滿分為十分，獲

　　的照耀下，它們

　　個(gè)個(gè)顯得色彩斑斕。

　　b)整體敘述有序

　　（此處略講，在“情境潤色”環(huán)節(jié)還要詳細(xì)講述。）活動起因

　　師：同學(xué)們真會觀察，

　　也會欣賞，既抓住了場面的特點(diǎn)，又描述得很具體。現(xiàn)在有誰愿用簡練的語言說說整個(gè)游戲

　　的起因？包括時(shí)間、地點(diǎn)、做什么。

　　活動過程

　　師：在這次活動中，

　　你認(rèn)為有哪些內(nèi)容值得寫？如場面、自

　　己、他人。活動感受

　　師：在這次活動中，

　　你有哪些特別的感受？

　　b．學(xué)習(xí)具體生動

　　（板書具體生動）

　　師：“具體生動”就

　　是將活動描述得細(xì)致具體，語言要生動有趣。

　　剛才的場面給你留

　　下了怎樣的印象？泡泡有什么樣的形態(tài)特點(diǎn)？具體說說。

　　生：場面熱鬧（歡樂

　　等）

　　生：空中泡泡飛舞，

　　有的像燈泡，有的像蘋果??生：??

　　學(xué)生進(jìn)行描述，老師

　　引導(dǎo)大家一起來進(jìn)行補(bǔ)充。并引導(dǎo)學(xué)生模仿下面的例文來說，重點(diǎn)模仿劃線部分：

　　圓圓例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花園里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里輕輕一蘸，然后把吸管放在嘴邊輕輕一吹，泡泡

　　一下子搶著飛出來了。

　　身邊的幾個(gè)小伙看

　　著我吹出一連串的'泡泡，都不甘示弱，也努力的吹著。有的因?yàn)橛昧︖^猛，被泡泡水“親”

　　得滿臉都是，有的細(xì)心數(shù)著自己吹出的泡泡有多少個(gè)，還有的快樂的追逐著自由飛舞的泡泡！

　　色彩斑斕的泡泡形

　　態(tài)不一，有的泡泡像皮球，有的兩個(gè)泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，還有的三、四個(gè)連成一

　　串葡萄，真好玩。五顏六色的泡泡飛著飛著就不見了，我想：泡泡一定是被風(fēng)婆婆帶走了。

　　我真想變成一個(gè)個(gè)泡泡，隨風(fēng)飄動，飄向我美好的夢想。

　　價(jià)能力，學(xué)生的

　　評價(jià)能力是逐漸的、緩慢的提升的。

　　②自評：讓學(xué)生結(jié)合

　　老師的評價(jià)要求，在自己作文中找出寫得最好的幾個(gè)句子；再讓學(xué)生結(jié)成不同的小組，各個(gè)

　　小組找出盡可能多的好句子或者片段，看哪一組又多又好。

　　③請幾名學(xué)生上臺

　　念出自己的得意句子或段落，教師引導(dǎo)大家進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)還可以引導(dǎo)下面的學(xué)生來提出修

　　改建議。

　　③佳作尋寶之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　師：同學(xué)們，有哪位同學(xué)告訴我

想象的作文篇2

　　20年以后的一天，我想知道我以前的兩黨關(guān)系們都在做什么？于是，我就組織開了一個(gè)同學(xué)會，邀請了全班同學(xué)。

　　在現(xiàn)場，同學(xué)們都來了，大家梯子都變了許多，說起現(xiàn)在從事的工作。陳孟珂搶著說：“我現(xiàn)在是賽車手，”車瀅說“我現(xiàn)在是宇航員，”接著高燁寧說：“我是一名探險(xiǎn)家，”鄭書行接著說：“我是一名學(xué)者。”最后，我說：“我現(xiàn)在是一名大名鼎鼎的偵探。”

　　我們還當(dāng)場玩起了我們小時(shí)候玩過的熱門游戲，如老鷹捉小雞、激情與速度等等，可好玩了！

　　突然，燈光變暗了，還響起背景音樂《感恩的心？，我大聲宣布：“今天活動現(xiàn)場兩位神秘嘉賓登場了。”同學(xué)們都往門外看去，只見丁老師和徐老師滿臉笑容，面容還是那么親切、目光依舊那么慈祥。我們一個(gè)個(gè)向兩位老師匯報(bào)了我們的學(xué)習(xí)和工作情況。兩位老師高興地說：“你們真棒！我們?yōu)槟銈兏械津湴痢！?/p>

　　快樂的.同學(xué)會結(jié)束了，我們依依不舍地互相告別，約定明年再見。到那時(shí)，我們將取得更大的成績。

想象的作文篇3

　　咳咳咳，今天我好不容易為大家演講，我主要想澄清一點(diǎn)！我并不是魚，只是俺英俊帥氣的臉長得像魚而已啦！

　　不知道我為什么長得像魚，長得像魚就一定是魚嗎？什么，你再說一遍，你竟然說可以！我的高血壓都快被你氣出來了！不信？那你就老老實(shí)實(shí)地豎著耳朵聽我說。

　　在很久很久以前，俺的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)?爺爺就是更豬啊羊啊鳥啊生活在一起的。可后來呢？環(huán)境發(fā)生了變化，我們不得不搬到靠近陸地的淺海區(qū)那里生活。別打岔！認(rèn)真聽！為了適應(yīng)那個(gè)鬼地方，我們慢慢地慢慢地，進(jìn)化了。我們的前肢and尾巴就變成了鰭，后肢就，哎怎么說呢？就是你們?nèi)祟愓f的退化吧！俺們這就真正投入了大海的擁抱！

　　我們是用肺來呼吸的，這更加證明了俺是魚！俺們的鼻孔是長在腦袋上的。也就是說，我們每隔一段時(shí)間就要呼吸一次，不然就死翹翹了，看過俺們呼吸嗎？可漂亮了！偶嘞！是須鯨，噴出來的水煮又細(xì)又高，想看一看嗎？呵呵，等到下一輩子吧！

　　還有哈！俺是吃老媽的奶長大的，瞧，我們是哺乳動物，喂！你你們干什么？大哥，有話好好說哈！我們都是文明的好孩子，別做出愚蠢的動物才會做的事情啊！我還年輕我還不想死啊！我還沒畢業(yè)，沒找老婆，沒有孩子哈！對了，我還沒孝敬父母啊！我還有幾十年的光陰等著我哈！救命啊！

想象的作文篇4

　　布奇乖小鎮(zhèn)有一家好好藥店，這家藥店里的藥都很有效，但是那些藥又苦又澀，難吃極了，所以孩子們編了首童謠：好好藥店真不好，小孩病了好煩惱。爸爸媽媽去抓藥，小孩小孩你快跑。

　　有一天，醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生阿秀來到了布奇乖小鎮(zhèn)，她在大街上聽到了兒歌，就決定要開一家糖果藥店。不久，小鎮(zhèn)上就傳遍了這個(gè)消息，小朋友們一聽糖果藥店，都纏著問她：大姐姐，糖果藥店里的藥是什么樣的？可以當(dāng)糖吃嗎？阿秀對小朋友們說：糖果藥店可神奇了，里面的藥都是甜的.，你們就不用再吃‘好好藥店’那又苦又澀的藥了。但是藥是不能隨便吃的，記住了啊！小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，心滿意足地回家了。

　　雖然小朋友們都很喜歡糖果藥店，但是大人們都覺得那只是個(gè)噱頭，所以他們還是喜歡帶小孩子們?nèi)ズ煤盟幍瓿运帯Ｓ幸惶欤跄棠痰膶O子拉肚子，王奶奶信奉良藥苦口利于病，二話不說，拉起孫子就往好好藥店走。開了藥，不管王奶奶怎么勸，小孫子就是不喝，沒辦法，王奶奶來到了糖果藥店，拿到了橘子味腹瀉藥。回到家，王奶奶沖了一包給寶貝孫子，他可愛喝了，兩天就好了。

　　自從有王奶奶這個(gè)事例以后，大人們都帶小孩子們來糖果藥店抓藥，童謠也改成了這樣：糖果藥店真是好，小孩病了不煩惱。爸爸媽媽去抓藥，小孩樂得不得了。

想象的作文篇5

　　地球使我們?nèi)祟惖哪赣H，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗。可這幾年，地球卻遭到人類的破壞。

　　我和往常一樣，放完了學(xué)回到家就在桌上做起了作業(yè)，打開窗戶，看著窗外美麗的.景色。當(dāng)我做作業(yè)做到了一半時(shí)，一位身穿黑色衣褲的老人在我的視線中走來走，我便好奇起來心想：這位老人為什么在我家窗戶外面走來走去，難道他是要偷東西嗎？我懷著好奇地心，便跟著那位老人。突然他走到一個(gè)角落。背對著我手拿一把椅子。我頓時(shí)害怕了起來。他轉(zhuǎn)過身沙啞地說：“你想穿越到未來的地球嗎？”我便毫不猶豫地說：“想，很想啊！，我就連做夢都想呢!”既然是這樣，那你看下一個(gè)東西，那位老人說道。他從口袋里拿出一張紙遞給我。

　　看了看，原來是只要我把聲音給他借用，便能看到未來的地球，但是想回來，只要在心里說一聲“回去”便能回來，而且聲音也能還給我。便我想都沒想就答應(yīng)了。他對我說：“請坐在這張椅子上吧！”我馬上便得緊張起來。我慢慢地坐了上去。不到10秒就到未來的地球。我心想是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，人與可愛的動物相處，到了之后，卻讓我大吃一驚，未來的地球沒看見一棵樹，還有動物、植物。卻看見了人們有的躺在地上死了，面目全非，而有的人只顧自己，不顧別人向安全的地方跑去。不明白這個(gè)地球怎么了。于是又看到一個(gè)小女孩正在哭，在一個(gè)人的旁邊嚎啕大哭起來。我想那個(gè)是小女孩子的媽媽吧！好凄涼呀！全身是血，衣服破爛不堪。我看了手表，才早上9點(diǎn)鐘，怎么這么黑暗，和晚上差不多了。看到這里，我終于明白了是怎么回事了。我在心里說了一聲“回去”。我便馬上回到了現(xiàn)在這個(gè)地球。老人說：“你可以說話了。”我便對老人說：“未來的地球好黑暗啊！老人聽了無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。”

　　同學(xué)們，我在此呼吁大家，保護(hù)地球吧！不然我們?nèi)祟愐矔臀磥淼牡厍蛞粯樱@一切，都是人類闖的禍。

想象的作文篇6

　　在我們生活中，我們經(jīng)常用到的東西是什么？沒錯(cuò)！就是筆。無論是大人還是小孩都會用到筆。尤其是老師和學(xué)生用到的筆的次數(shù)最多，學(xué)生上課要用到筆，回家寫作業(yè)也要用到筆;老師上課和批改作業(yè)也要用到筆，筆已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。

　　但是，我們在用的時(shí)候，都會遇到一些麻煩，這就是這種筆的缺點(diǎn)。鉛筆的缺點(diǎn)是筆芯容易斷;鋼筆的缺點(diǎn)是老是要打墨，容易把手弄臟，有時(shí)候會斷墨、掉墨，寫錯(cuò)了還不能擦掉，還容易摔斷。圓珠筆的缺點(diǎn)是容易把手寫壞……因此，我想發(fā)明一種筆，這種筆可神奇啦，你不信就聽我說說。

　　這種筆不但樣子小巧玲瓏，外表美觀，攜帶方便，而且功能還有很多呢！這種筆叫“新型多功能筆”，學(xué)生、教師、工作的人員都可以用。

　　它有三個(gè)神奇的功能，第一個(gè)功能是:你在寫作業(yè)的`時(shí)候，假如你想改變筆的顏色，只要按一下筆上面的紅色按鈕，你再說一聲你想變成什么顏色，它就會滿足你的要求，這就是它的變色功能。第二個(gè)功能是:如果你寫錯(cuò)字了，它就會唱著歌來提醒我寫錯(cuò)啦，這就是它的第二個(gè)功能，自動改正功能。第三個(gè)功能是:你在學(xué)校上課時(shí)，用到什么筆，而這你筆沒帶，只要按一下上面的藍(lán)色按鈕，說出你想要什么筆，它就會變成什么筆給你用，就是它的第三個(gè)功能，變筆功能。

　　怎么樣？我發(fā)明的筆神奇吧我相信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后我一定會發(fā)明出來的，發(fā)明好了，我一定會送你一支的。

想象的作文篇7

　　目前，有很多小孩子都為近視而煩惱，我也覺得那一天也會來到我的身邊，因此我想發(fā)明一種筆它就是——防近視多功能筆。

　　這筆視一種兔子筆頭，這種筆頭可不是普通筆頭，它里面有一個(gè)微型電腦控制的，每當(dāng)人使用這筆時(shí)微型電腦就開啟了，這時(shí)會發(fā)出一種氣體，當(dāng)氣體碰到眼睛后會形成一層保護(hù)蠟，是眼睛不會近視，如果已經(jīng)近視他還會慢慢的治療近視。

　　這種筆桿時(shí)用一種特殊材料做的，當(dāng)有人用它時(shí)它會讓人不會疲勞，令使用者感到輕松這樣就會使你更快的完成老師布置的作業(yè)。

　　有人會說那筆芯用完了怎么辦？這個(gè)你放心，這種筆的筆芯時(shí)用特殊液體做的，當(dāng)你用它寫字時(shí)候你手中的熱能量可以讓它吸收空氣，從而補(bǔ)充液體。

　　這種筆的'筆底還有記憶功能，如果你上課的時(shí)沒將重點(diǎn)地記牢，下課后只需要把筆底旋轉(zhuǎn)一下，就能把你沒聽清楚的部分再講一遍讓你記清楚......

　　我相信，聽啦我的介紹后你一定心動了，但目前，我還沒辦法發(fā)明這種筆，不過我相信，未來一定會有這種筆的，一定會讓更多的人不在為近視而煩惱了，也不會為其他事情而煩惱了。

想象的作文篇8

　　20xx年的一個(gè)下午，我穿過樹叢，來到新建的街心花園旁。一陣風(fēng)吹過，花香彌漫到每個(gè)角落，令人神清氣爽。一棵棵大樹郁郁蔥蔥，時(shí)不時(shí)還有小松鼠來到枝頭上散步。一顆顆小草綠油油的，一朵朵花兒芬芳迷人。“叮咚——叮咚——”我順著聲音走過去，原來在不遠(yuǎn)處有一條清澈見底的小溪從遠(yuǎn)處流來，溪水擊在石頭上奏成了一支美妙的樂曲。

　　我來到公園里，一聲聲清脆的'鳥鳴聲讓安靜的公園頓時(shí)熱鬧起來。老爺爺在練太極拳，小朋友在草坪上做游戲，大人們在湖邊散步。湖水像一面鏡子，湖中央有一個(gè)小亭子，這時(shí)，我想起了詩人劉禹錫的《望洞庭》：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

　　“趙妍，起床了！”媽媽的叫喊聲把我從睡夢中驚醒，原來是一個(gè)夢。我相信，只要我們保護(hù)環(huán)境，在不久的將來，我的夢就會變成現(xiàn)實(shí)！

想象的作文篇9

　　敬愛的海鷗老人，你知道嗎？你生前的言行舉止讓我深深的記住了你，您現(xiàn)在在美麗的天堂，是否還有那翻飛的海鷗與您相依相隨，還有那“老沙”“獨(dú)腳”。

　　偉大的您，每月只有三百元的經(jīng)濟(jì)收入，還拿了大部分貢獻(xiàn)給海鷗，怪不得海鷗對您那么有感情，我知道您會每天步行20余里路，帶著白色塑料袋，裝著餅干丁，鞋子也應(yīng)該破爛了吧，但是您是為了海鷗，您把餅干丁很小心的放在欄桿上，海鷗也依著您的節(jié)奏，翻飛起落，那場面應(yīng)該很難見到吧，想想就很美。但好景不長，你在海鷗沒飛走時(shí)就逝世了，我們把您的遺像放在歐群旁，他們果然如您的親人一樣，在遺像前拍成了兩行，在天空中翻飛，可見你們的感情有多深啊！

　　人與動物天生是朋友，只要我們愿意和他交流，感受他們的世界，這樣就可以與動物相伴。我猜這是您在最有的時(shí)間里想說的'話吧，我們懂你的意思，動物世界人類世界之大，我們都是未長大的孩子，將來我們會和動物一起報(bào)答你們的。

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