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細(xì)節(jié)的魅力初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的細(xì)節(jié)的魅力初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)細(xì)節(jié)，也許微不足道，但卻可以決定一件事的成敗。
——題記
“細(xì)節(jié)決定成敗。”老師將這幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上，用手使勁敲著，大聲吼著“為什么班上只有幾個(gè)人做對(duì)?細(xì)節(jié)問(wèn)題!細(xì)節(jié)!”她生氣地看著我們，又好像盯著我看了好一會(huì)兒，大聲的說(shuō)著她說(shuō)過(guò)多少遍，這一題她多么詳細(xì)的講解過(guò)。
我可沒(méi)興趣聽(tīng)這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個(gè)紅色的勾讓我有了興趣，我疑惑地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗(yàn)證我的想法是真的：這題看錯(cuò)了!我的答案與黑板上的完全不同！但我很快便恢復(fù)了正常，輕松地嘆了口氣后準(zhǔn)備將答案改成正確的，正在這時(shí)，老師的聲音響了起來(lái)。
“你們說(shuō)是嗎?這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)！細(xì)節(jié)問(wèn)題！”然后她叫了我的名字，問(wèn)我為什么注意到了這個(gè)小細(xì)節(jié)。班上同學(xué)的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來(lái)，臉色通紅，耳根發(fā)燙，至少我自己是這樣認(rèn)為的。“我，我……”我支支吾吾了好半天，卻沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。我的思想在斗爭(zhēng)，是輕松地說(shuō)一句“就是注意到了唄”，還是坦白的說(shuō)我做錯(cuò)了？表?yè)P(yáng)，亦或是扣掉那本不屬于我的分?jǐn)?shù)？要是平常，我一定會(huì)毫不猶豫的選擇前者，但現(xiàn)在在我看來(lái)，老師的目光是多么期待，同學(xué)的眼神是那么親切，我毅然選擇了后者！
“那個(gè)……老師，”我盡量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯(cuò)了……”然后不好意思的低下頭去。真是愚蠢！我在心里狠狠地罵自己。這時(shí)，下課鈴及時(shí)地響了，老師站起來(lái)，呼啦一聲收起了書(shū)本，說(shuō)：“下課，還有你到我辦公室來(lái)一下。”我的心里咯噔一下，頓時(shí)緊張了，感覺(jué)全身的血液都逆流了。我默默嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的決定，然后拖著沉重的步伐向辦公室走去。
老師見(jiàn)到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后告訴我，班上有個(gè)同學(xué)“指控”我，說(shuō)看見(jiàn)我偷了同學(xué)的東西，聽(tīng)到這里，我頓時(shí)憤怒了，但老師用那柔和的目光看著我，好像在叫我冷靜，我平靜了心情，繼續(xù)聽(tīng)下去。“那題是我故意判錯(cuò)的，為了驗(yàn)證我的想法，結(jié)果你果然沒(méi)讓我失望。”她笑了笑，輕輕對(duì)我說(shuō)，“因?yàn)槲蚁嘈拍闶莻�(gè)好孩子。”這句話(huà)如同清風(fēng)一般，吹開(kāi)了我心中存積已久的陰霾，我的心，迎來(lái)了期盼已久的春天。
為什么不直接把我抓過(guò)來(lái)問(wèn)呢？我在心里我問(wèn)了問(wèn)自己。
突然之間明白，這也許便是細(xì)節(jié)的魅力了。
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