把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文

把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文1

　　幸福是什么？也許是迎著海風(fēng)踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開(kāi)”的浪漫意境；也許是在冬夜里靜坐火爐旁閑讀，讓火爐燒出一片書(shū)香和溫馨，體會(huì)“枕上詩(shī)書(shū)閑處好”的詩(shī)情畫(huà)意。

　　但這個(gè)小小的女孩卻不知道幸福是什么。她整天哀傷地坐在窗前，憂郁而空洞地“看著”院子。我每次去上學(xué)，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個(gè)豆蔻年華的女孩本應(yīng)活潑好動(dòng)，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快樂(lè)，這的確讓人難過(guò)。我很想幫助她，卻不知道該怎么辦。我嘆了口氣，在陽(yáng)臺(tái)上曬了一會(huì)兒太陽(yáng)，覺(jué)得好多了。忽然，我茅塞頓開(kāi)，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。

　　一出屋子，溫暖而明媚的陽(yáng)光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的臉。她沐浴在陽(yáng)光中，臉上浮起了驚訝，然后伸出手去抓陽(yáng)光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤(rùn)起來(lái)。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引著女孩，她慢慢用手摸著玫瑰嬌嫩的花瓣，當(dāng)她的手碰到這飽滿(mǎn)的花蕾時(shí)，她一陣顫栗！

　　這個(gè)女孩輕輕捂住了如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經(jīng)想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時(shí)的`情景，因?yàn)橐粋�(gè)如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上蕩漾，兩個(gè)深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會(huì)到了一種與眾不同的幸福。

　　這朵玫瑰花已經(jīng)完全鑲嵌在了一個(gè)盲女孩的生命里，因?yàn)樗鼭庥舻姆曳己蛣?dòng)人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會(huì)，看到了一朵希望之花。

把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文2

　　有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)人的心畔；像清泉，靜靜地流過(guò)人的心田；像薄云，悄悄地掠過(guò)人的頭頂；像太陽(yáng)，默默地溫暖人的心靈。它，有一個(gè)溫馨的名字——“幸福”。

　　幸福是平淡的，甚至平淡得讓人懷疑：“這就是幸福嗎？”我要告訴你，它，就是“幸福”！慈母為子女縫補(bǔ)衣服時(shí)的微笑，青年人找到工作時(shí)的喜悅，口渴難耐的人找到水時(shí)的快樂(lè)……這些不都是人們無(wú)比幸福時(shí)的表現(xiàn)嗎？幸福有時(shí)是一種付出，有時(shí)是一種回報(bào)；有時(shí)是一種給予，有時(shí)也是一種收獲。

　　著名作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭總是相似的.，而不幸的家庭卻各有各的不幸。”我小時(shí)候就常聽(tīng)大人們談起“幸福”這兩個(gè)字，可當(dāng)我問(wèn)爸爸媽媽什么是“幸福”時(shí)，他們總是說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就明白了。”那時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白了什么叫“幸福”，可讓我真正明白幸福的真諦，還是兩年前的那件事。

　　那一天，媽媽單位上有點(diǎn)事，早上六點(diǎn)鐘就出門(mén)了。六點(diǎn)四十的時(shí)候，我被媽媽設(shè)定的鬧鐘叫醒了，我穿好媽媽放在床頭的衣服，刷完牙，洗過(guò)臉之后，我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備拿一桶面泡了吃。剛到廚房，我看到一盆溫水放在桌子上，盆里放著一杯牛奶和兩枚熟雞蛋。看來(lái)媽媽再忙也沒(méi)有忘了為我準(zhǔn)備早餐嘛，可是她六點(diǎn)鐘就去單位了呀，哪來(lái)的時(shí)間為我準(zhǔn)備早餐呢？莫不是她五點(diǎn)多就起床了吧？中午放學(xué)回到家，看著媽媽略微浮腫的眼睛，我不禁鼻子一酸……同學(xué)們，幸福就在身邊，讓我們用自己的心去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福吧！

把握幸福認(rèn)識(shí)幸福作文3

　　語(yǔ)文大本的“啟明星”上說(shuō)：饑餓的人，能吃飽就是幸福；寒冷的人，能穿暖就是幸福；無(wú)家可歸的人，有家就是幸福……而課本上的`第10課《幸福是什么》又給我們講明了幸福應(yīng)該和大家分享。幸福到底是什么呢？我認(rèn)為，生活在一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭里、環(huán)境里，就是幸福。

　　比如說(shuō)，如果在一個(gè)家庭里，媽媽天天和爸爸吵架，打罵孩子，那我們會(huì)怎么想呢？這對(duì)小孩的心理當(dāng)然是不健康的。那如果父母天天和顏悅色的，孩子作業(yè)寫(xiě)完了，就帶他出去玩玩或復(fù)習(xí)一下功課，那我們是很幸福的。

　　我就生活在一個(gè)這樣的家庭里，只要我作業(yè)做完的早，媽媽就會(huì)帶我出去暴走，或爸爸帶我去攀巖。如果我累了，就邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶邊玩紙泥，或邊玩紙泥邊和爸爸媽媽聊天。

　　有一次周五的時(shí)候，我作業(yè)做完得早，晚上8：00就OK了，沒(méi)想到，媽媽竟然帶我回了一次老家哩！

　　當(dāng)然，我也生活在一個(gè)好環(huán)境里了！我有優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，還有韓子康妮幾個(gè)要好的朋友。雖然我跟韓子康妮跨越“世紀(jì)花壇”是不好的行為，但這也為我增加了快樂(lè)方面的幸福呀！我還跟韓子康妮、陳泳誠(chéng)一起分享巧克力，韓子康妮還提議開(kāi)個(gè)“茶話會(huì)”，吃東西，這也是我的幸福呀！

　　這就是我對(duì)幸福的理解和讓我感到幸福的事情。

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