以希望為話題作文匯編15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以希望為話題作文，希望對大家有所幫助。
以希望為話題作文1
童年的時光就是金色的田野。田野是金色的，永遠的金色，不滅的希望。
——題記
希望象征著活潑，生機。田野象征著金色快樂。在心中的那片希望的田野上反反復復的重復著。當夕陽往田野上灑下最后的余輝時，是誰給了我希望的田野，讓我茁壯成長……
小時候，我最喜歡跟著爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現出來。田間小路，總有著我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著我前進。我最喜歡和爸爸在田野上追逐，怎么樣玩都沒有這樣快樂，爸爸在前，我在后，聽著爸爸叫我的.名字，我就來勁了，使勁追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快樂，就在我還沉醉在幸福之中時，我發現爸爸不見了，爸爸去哪兒了呢？我很焦急，耳邊響起了一個聲音：“你怎么能這樣呢？爸爸付出了那么多，不都是為了你嗎？你為什么還不努力學習呢？”這是爸爸的聲音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用這種口氣跟我說話呢，好兇啊……
轉眼，我已長大了，爸爸與我有了距離，對我冷淡了，我也很少和爸爸說話，以前的快樂沒有了，希望的田野也隨之變得寂靜，沒有歡樂，我很傷心。
時間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說：“爸爸那天對你太兇了，但是是為了你好啊，你不會怪爸爸吧，原諒爸爸，好嗎？”我沒有說話，爸爸又說：“爸爸帶你去那個田野，好嗎？”我默然地答應了。
我再一次來到了田野上，時間讓我忘記了田野的樣子。我和爸爸在田野上追逐，也許是因為我長大了，速度變快了，爸爸笑著對我說：“爸爸不行了，你長大了！”我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。
這時天邊響起聲音來，但不是以前的嚴厲語氣，而是優美的小調：“田野上有你的夢，而不枯；田野上有你的淚，才會更加旺盛，希望的田野，一直陪伴著你，希望的田野，有著快樂……要記住：在你傷心時站起來，在田野里微笑，你的田野將會更加金黃……
希望的田野變亮了，更金黃了，快樂已變成幸福在心中，是誰給了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸給我的希望的田野，茁壯成長，在希望的田野上，有著我的腳印和夢想……
以希望為話題作文2
希望如水般往低處流，越是有困難之地，它越是往那處散播；希望也如明鏡映射光明，愈是黑暗處，與其對比的希望就愈顯明亮。
人生面對風雨的狂傲，希望是永不吹熄的燭火，若是熄了，那便掉入絕望之中。德國的歌德曾說過：“希望是在風雨之后所展現的晚霞。”是那般美好，那般燦爛。 當希望離你愈近時，當你清楚看見它時；當你歡悅的擁抱它時，你便能感受到它的美好，它的美妙。它所帶來的溫暖已融于你心。
在失去一切時，希望猶存，它不輕言離去，用公平的方式對待你，只要你是不愿放棄的人，它會在你心中留下一個深烙的痕跡，讓你舍不得抹滅它。雖然失去，但希 望會讓你再次擁有曾失去的.一切，只要相信自己，懷抱希望，奮力向前，最終所擁有的將不是希望，而是真實。然而如果你只是絕望，你將會感到倉皇不安，這樣冰 冷無助的風就會迎面而來。
“我希望我能再活一年，就算僅僅是一年、只能再過一年的春夏秋冬，但，那就夠了，因為，我還想再多陪陪我親愛的哥哥一年，再多看看這美麗的世界，更不想看 到哥哥哭泣的臉龐。”曾經有個叫安琪的女孩這么說過，她有個天使般的臉孔，但卻有個得了癌癥的身體。但她從不放棄，不論如何她都想活下去。因此她只多活了 一年就逝世了，雖只是短短的一年，但對她來說如同別人的一生那么長，因為有了希望和自己本身的努力，她這一年的生命也因此美好。
回想起《愛呆西非連加恩》那本書里有一位夫人，她在生日的那天，寧愿不要鉆戒作為禮物，反而要一口井來幫助非洲居民，不僅給居民希望，還給了一口井，真是 位善良的富者。真正富有的人應該是像這樣散播愛，散播希望的人。海倫·凱勒和她的媽媽不曾放棄希望，努力不懈，才造就她現在的事業，更幫助了許多人。若不是希望，她們的人生怎能美好呢？
生命中有了對希望的執著，每個人都可以活得很好，因為對生命的努力和希望，不但使自己，也使別人更能朝最終目標前進，給人一種期待和愉悅的心情，更使站在絕望邊界的人更能投向希望的懷抱，走向自己的希望大道。
所以，如果希望是一座燈塔，那么人生就是那蔚藍大海，我們唯有永遠圍繞著希望的燈塔，方能永遠行得遠，行得樂。
以希望為話題作文3
魯濱孫，是一位在荒島生存了28年的英雄，他讓每一個人都學會了一種信念——自信與希望。
《魯濱孫漂流記》會讓每一個人心中深深一怔，我簡直不敢相信，當一個人獨身來到荒島，我想當我也漂流倒著樣一個島上是，我還會和他一樣自信有希望嗎？不不不，我心中的一個聲音在告訴著我，我永遠做不到，因為我沒那樣的信心。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的.一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個佩服所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動·渾身充滿希望，相信憑著自己的一雙手也可以創造出許許多多財富。
當我們遇到人生的轉折點時，我們又該如何對待那些困難？去問問魯濱孫吧，他給了我們許多很好的答案與啟迪！
以希望為話題作文4
“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著自己人生的樂章，100天，100天近了，近了…….
小鳥滿懷著希望飛回來了，春姑娘帶著希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業生滿懷著進入重點高中的希望在日夜奮戰著。
桃花紅了，桃花開了，門前的那幾棵桃樹搖曳著它們輕盈的舞姿。她坐在樹下流著傷心的眼淚，一次次考試過去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進的動力。
王老師叫著她的名字，她在惶恐中站起來跟著老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹下。“老師，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著自己的`目標向前追，相信你一定會成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的說。一陣微風吹過，夾雜著新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來，在花瓣隨風飄動的樹下，她重新站了起來，朝著自己的目標重新燃燒著希望，像桃花一樣散發著芬芳。
打開文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開一看，上面畫著一枝開得正艷的桃花，在風的吹拂下，搖曳多姿。“王迪，不要氣餒，加油吧，你一定會成功的，一定!”她雙手緊握著那張紙條，猶如握著那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿懷著希望朝家走去。
不遠處就聞到那門前的桃樹散發出的誘人的芳香，在桃樹下有愛她的母親站在那向遠處眺望，等待著歸來的女兒。看見女兒后，她的臉上露出了和桃花一樣的燦爛的笑容。“妞，現在學習緊張嗎?考試成績怎樣?”她站住了，一語不言。母親不在問了，只是說：“別著急，慢慢來，你看咱家門前的這棵桃樹開得多旺呀!你一定會成功的!”
早晨她騎著自行車向學校奔去，村頭的王大爺說：“妞，在學校要好好學習，將來為咱村爭爭光。”帶著希望走在鄉間的小路上，一路的桃花散發著沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語道：“我不能放棄，我要成功!”
桃花開了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來越旺，因為在桃樹下有著那么多愛她的老師、同學、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源!
以希望為話題作文5
當黑暗籠罩大地時，光明給予我們希望；當魚兒瀕臨死亡時，水源給予它們希望；當你困苦絕望時，我給予你希望。
總有人說：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開沼澤不僅需要別人給予你希望同時你也必須努力為自己創造希望？如果你那時已經完全沒有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個對立的存在，但又都是不可或缺的。當黑夜來臨，我們總會期待明天的到來，那是黎明的第一縷陽光充滿了希望與生機。
相信大家都看過小說，那些小說里的主人公總是在逆境中成長，在絕望中創造希望。雖然他們性格迥異，但個性卻是異曲同工。他們勇敢、堅強、不懼挑戰，他們不僅為自己創造希望也為別人創造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個故事，講的就是怎樣創造希望：
這是一個貧困的山區，這里沒有好的醫院，沒有好的.學校，沒有好的教師……但，有一個好學的姑娘。她因為家里貧窮很小便輟了學，但她一直沒有放棄學習，她向鄰居家借書、借筆，一個人自己學。她經常借著干活的時間去學校里教室的窗戶下偷聽，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢夢到的也是在學習。不過她的學習道路并不怎么順暢。她曾遇到過許多困難，比如：去學校偷聽被抓后不準再去學校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學道路進軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅定地說：“我一定會考上大學的！我一定會成功的！”最后她真的成功了。當她站在畢業典禮上演講時，她說：“能堅持走到這一步離不開我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創造希望，給予自己信心！”
現在我想到這句話時，認識到了堅定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認識到了為自己創造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創造希望的一個途徑，只是幫助你創造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無處不在！
以希望為話題作文6
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛，有關希望的話題作文。
——樸樹《生如夏花》我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。
這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。?)
老師會撫著我們的頭說好好學，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的`太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。
我們，是一群愛文學的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執著，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們為小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。
紅日初升，其道大光，看見太陽了么？那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。
點評
初升太陽給人以希望。本文抓住這一點，以散文化的語言書寫出莘莘學子如夏花般絢爛，如初升太陽般充滿希望。不僅如此，“我們”還要“看看歷史，望望未來”，青年一代肩負“傳承”的使命，可見小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行間流露出寫作者一定的文學底蘊。
以希望為話題作文7
9月14日這個日子，我永遠難忘。
我是一個對籃球十分著迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢想終于實現了，籃球技術在班上也名列前茅。我十分開心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強敵——汪宇陽。他和賈云揚、張致超組建了一個團隊，在他的團隊里個個都是精英，充滿信心的我，雖然已經大概了解到他們的實力了，但我卻沒把握勝利他們，懷著緊張不已的心情，我們就入了球場，一場激烈的斗爭即將開始！
希望作文800字開始跳球了，我和汪宇陽腳對腳，只見賈云揚將籃球往上一拋，在籃球拋上去的一瞬間，我用力一跳，雙手緊握住籃球，接到球后，我將球傳給了離籃筐最近的'周康賜，周康賜雖說個子并不高，但卻力氣驚人，他用力一投，球飛越了籃筐，砸在籃板上，往我這邊飛來，我正準備接，可卻忽視了高個子賈云揚，賈云揚猛地一跳，將籃球接入手中，我向周康賜使了個眼色，周康賜和我心照不宣，他向賈云揚沖去，包圍著他，不讓他有投球的機會，這時，我和張澤群分別攔著賈云揚的隊友，讓他喪失傳球的希望，賈云揚憑借他高大的身軀，展開了突破。我見情況不妙，立馬改防賈云揚，賈云揚趁機傳給了汪宇陽，汪宇陽以驚人的速度向籃球框跑去，一個跳躍投籃，他們便和我們拉開了距離。我和張澤群對汪宇陽進行了二重包圍，周康賜便全方面堵截賈云揚，我趁汪宇陽不注意，一個拍球，將球搶了回來，我拿著球，望著汪宇陽，我知道他不會放過我的，于是，我便在那里進行了車輪戰術，我將球傳給周康賜，周康賜將球傳給張澤群，張澤群又將球傳給了我，我見汪宇陽他們向我沖來，于是，我攢足力氣，將球往籃筐扔去，沒想到球竟然進了，我們信心大增，對汪宇陽他么展開了猛烈進攻，但卻失敗了，最終，汪宇陽以8比2大獲全勝，我們輸了！望著隊友失望的表情，我知道，是我的錯，我的指揮能力和團隊合作沒有協調好。雖說我輸了，但我不失望，我還有我的隊友，我還有信心能戰勝你們，等著吧，終有一天，我會贏得最后的勝利。
我的信心是不滅的！！
以希望為話題作文8
又一次，他背上了書包；又一次，懷著無比興奮的心情踏入了學校；又一次，看到了那張張熟悉的面孔。他禁不住露出了笑容……
他永遠無法忘記，在那個夜晚，在那間教室，那點微弱的燈光，那希望的燈光……
還記得，那時的他還是一個整天游手好閑無所事事的人，老師們也曾苦口婆心地教導過他，可他屢教不改，一錯再錯，連最耐心的老師也拿他沒辦法，只好選擇了放棄。而他自己呢，也樂得個逍遙自在。直到有一天，她來了——他的新班主任來了……
“同學們，我是新來的語文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開始，我將和你們一起來學習、探討。希望我們能共同度過一段美好的時光……”
“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長發，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒看到過的神采。那是一種怎樣的神采呢？”他看到新老師，腦子在飛轉著。
哦，原來她跟別的語文老師并沒兩樣，一樣的認生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進入了他上課的'一貫狀態。
恰好就在這天晚上，有一節語文自習課，他早有準備，今晚要看那本新到的雜志。上課了，她卻并不像原來的語文老師那樣讓大家自己學習，而是在課堂上搞起了什么“互動游戲“游戲？聽起來倒蠻新鮮的。”他想。可他不知道這位老師葫蘆里賣的什么藥，管她呢，反正也與他不會有啥關系的。
他正準備把事先帶來的雜志拿出來時，聽到老師開始提問了。哦，原來都是一些很簡單的問題，連他都基本上能回答。同學們積極地舉著手，爭相回答老師的問題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個個同學盡情“表演”。
“第四大組最后一排那位男同學，請你回答一下這個問題好嗎？全班同學的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒想到老師會請自己回答問題，毫無思想準備，甚至連是啥問題都沒聽清楚，看到大家都盯著自己，只好機械地站了起來，低著頭，默不作聲。
“看著我回答問題，好嗎？與別人交談時看著別人的眼睛是一種禮貌。”依然是那甜美的聲音，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復雜：既有關切，又有期待；既有信任，又有責備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問題的勇氣。
從此，他再也忘不掉老師那雙眼睛，他覺得那雙眼睛里閃現出的就是希望的燈光，那燈光在指引著自己，激勵著自己邁向新的起點……
以希望為話題作文9
昨天我們開懷大笑，今天我們執著奮斗，明天我們放飛夢想。
似水流年，今天的我們已不再是纏在父母身邊的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“小時不識月”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了中學，走進了著忙碌而又充實的初中生活，去追尋兒時的夢想。
孩提時代的我，大學，是個神圣而模糊的字眼。那時的自己，想的更多的是如何快點寫完作業看電視。大學，只覺是遙遠的事。因為遙遠，便敢肆意地想象。只當它是一個綺麗華彩的夢，可以隨意裝點，卻從未想過，負起這個夢，需要怎樣有力的肩膀。
現在，站在初中的校園里，我長大了，大學這個夢已經真實的出現在我的世界里。我要為了這個夢想去努力，去拼搏，青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢，現在便用青春種下我的夢。夢是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢，要為夢付諸于行動，才能無悔于我們的青春，我將以青春為代價，以社會為跳板，向世界展示我的.夢。青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢，現在便用青春種下我的夢。
夢給了我勇氣和力量，我就要憑著它走下去。
夢給予我信念，為我在遠處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子，它會生根，他會發芽，最終開出我人生中最絢麗的花朵結出最豐盛的果實。
上初一了，便會使神經變得緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
走進初一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，6年之后，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我我也將向著我的大學夢奮力追逐，追逐，永不言棄！！
我相信我自己！可以追尋自己那美好的夢。
以希望為話題作文10
人生離不開希望，沒有希望的日子，生活也就黯淡無光。沒錯，沒有希望的人在這世上必定沒有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學教授帶著幾名學生前往沙漠地區考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進。幾天后，教授死，是渴死的——他把水分給其他人，自己卻沒喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給一個學生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點希望走出沙漠，就不要打開這個水壺。記住，不到萬不得已，千萬不要打開！”
時間一天天過去，盡管這名學生已經渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒有把這個水壺打開。最終，就在他要堅持不住的時候，他們終于發現一塊綠洲。
當眾人喝飽水，躺在草地上休息時，這名學生拿出那個水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出一水壺的`沙子。
如果說理想是方向標，指引前進的方向；那么希望就是燈塔，將這個方向照亮。同時，希望也是做成方向標的材料，沒有希望，也就沒有理想（就像我一樣）。
希望給人以動力，人一旦有希望，面臨困難時也就有將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動力，認為自己能夠挺過去。而很多奇跡的發生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅持到最后一刻。而有些人，則在困難面前失去希望，同時也失去勇氣與信心。
沒有希望的人是最可怕的，他們沒有目標，自我沉淪，終日碌碌無為。他們不再對任何事物抱有希望，同時，也會對別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會說，絕望更能激發人的潛力。俗話說的好：狗急跳墻。兔子急還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發嗎？
然而，我想說的是：
狗被人圍住后跳墻，是為逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰隊，他們不可能逃過督戰隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來。
既然這樣，怎么能說他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來對待這個世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。
以希望為話題作文11
“咚咚咚！”是誰在敲門呀？人家我玉皇大帝正在睡覺呢！“進來吧！”我揉了揉腥松的睡眼，無可奈何地說：“進來吧！”“吱呀”一聲，門開了，原來是盤古大仙。我心想；他又要來告什么狀呢？前幾年來，他曾多次來天庭告狀，說人類大肆砍伐他的汗毛——樹木，把許多白色垃圾都丟進了他的血液——江河湖海里，害得他還得了白血病呢！那今天他又要來告什么狀呢？
我抬頭朝他望去，只見盤古的臉上洋溢著燦爛的笑容，大步流星地朝我走來，與以前判若兩人，怎么回事？我的心里疑惑起來，真像個丈二和尚——摸不著頭腦。盤古興沖沖地對我說：“玉皇大帝，你知道嗎？自從我向你告狀以后，人類都改正了錯誤，開始了他們的‘綠色工程’。最近，人類還發明了一種新的能源！咱們趕快去看看吧！”“好啊！”我高興地答應了。
最近由天庭的工事太繁重，我已經好久沒有開闊視野了，轉眼間就3008年了，時間過得可真快呀！我一邊自言自語，一邊和盤古披上“隱身風衣”，戴好“語言翻釋頭盔”，做上了“時光機”，興致勃勃地開始了我和盤古的“人間之旅”。
沒過多久，時光機便穩穩地登上了地球，走出機門，我被眼前這美麗的景象給吸引住了：天空一會變紫，一會變藍，太陽公公笑瞇瞇地將和煦的陽光灑向大地，樹上、地上到處都是香噴噴的巧克力豆，清澈的湖水里，許多美人魚在湖面上成群結隊地嬉戲，墻壁上閃著彩虹般柔和的光芒……這么美的星球是地球嗎？
我簡直不敢相信自己的眼睛。盤古一臉詭密地對我說：“哈哈！沒想到吧！人類發明了一種‘綠色能源’。這種能源是多功能的'。它可以保護環境。它的里面有一個‘紅外線探頭’，能把所有看到的、聽到的記錄下來，最后經過自己的判斷，放射出一種特殊物質，這種物質和墻上那些彩虹光芒結合起來，就會形成一層厚厚的保護層，它能把所有的垃圾都清除掉，進化出新的空。如果有人想破壞環境，它能發出警報，布置在周圍的‘小衛士’會迅速將他送入警局。這種能源不但能環保，還能打掃房間，‘唰唰’幾下就把房間打掃得一層不染，比清潔工還牛呢！現在，地球早就被 插上‘五星級星球’的牌子啦！盤古自豪地說。
回去的路上，我無心欣賞風景，盤古的話深深印在了我的心上。這么美的星球真是地球啊！
同學們，你們也想擁有這么美的家園嗎？讓我們行動起來，保護環境。也許有一天，你會發現：我們的地球真的變美了！
以希望為話題作文12
登山攀石，總希望能在雪山之巔看到雪蓮盛開的明艷，在高峰之頂一覽日出的雄壯。睥睨江山而萬物小。高昂的頭顱上，是一雙堅韌，高傲而疲憊的雙眼。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，并非每個人都是上天的寵兒，好運自然不會久伴左右，而每個人又注定是生活的體驗者，艱辛自是不會缺少。不勞而獲只會存在于守株待兔的可悲人身上，最終卻也是難逃一無所有的結局。嶇崎小道，艱苦付出，必是每個人都將面臨的，因而，明智的我選擇了堅持與奮斗，用頑強的毅力不斷驅使自己前行。
因為進步，我們欣喜；因為收獲，我們滿足；因為成就，我們高傲。高傲地不為身邊的小事所擾，眼中是遼闊的天空，幻想著自己是那雄鷹傲視九洲。我們心高氣傲，透過時間的輕紗，我們看著未來的.自己，昂首闊步向前邁進。哪怕路途跌倒，也會爬起來繼續前行，哪怕風急天高路漫漫，也會“仰望著天空的星與月，似乎自己早已置身于星月之間。”
但一切的付出，使我們疲憊不堪。磨破的雙腳會時刻告知我們此時不斷高攀地艱難；酸疼的脖子會告訴我們不斷仰望的疼痛，內心更會深切地告訴我們處于瞬息萬變的喜怒哀樂中是怎樣地辛苦與疲憊。志當存高遠。試想古今，有多少人不想成就一翻事業、不虛度繁華，我多少人有著一腔雄心壯志，手足之間盡顯王者風范，有多少人……
可畢竟，人生之路，是為眾生所設計，而巔峰的雄壯，僅能為少數人所擁有。世間最多的，不是高山雪蓮，而是近地岸芷訂蘭；雄鷹翱翔時，所注視的，不是遼闊天際，而是茫茫大地；圍繞我們的不是天際的星月璀璨，而是自然的山明水秀，鳥語幽芳。高處的美好，是美麗的誘惑；前行的鞭策，是奮斗的不竭動力，要時刻努力爭取。除非是到達，否則，堅持與高傲的行途，只會使我們身心疲憊。美好的希望也會愈變沉重，苦澀。
低下頭，坐下偶爾小憩，觸摸風的溫柔，品嘗泉的涼爽，感受山的幽芳，聆聽蜂飛蝶舞的生機，驚嘆花美草綠的清新。俯仰之間，縱觀宇宙，便又是一種美好與向往。遍繞足邊的美麗，未嘗不是一片璀璨華美。低下頭，便又是一片世界，觸手可及的美麗，平凡而動人心魄。沒有攀登時的艱辛，沒有遠眺時的高傲，有的只是一身恬淡與隨適。
取一眼足邊的美麗，賞一路璀璨爛漫。
以希望為話題作文13
夢想是人生的翅膀，帶我們自由飛翔;夢想是生活的畫筆，任我們隨心涂鴉;夢想又是一本神奇的書，領著我們去乘風破浪，迎接黎明的曙光，給予我希望，永不放棄。有夢，就有希望!
在我的腦海，曾經有這么一位少女，讓我為之動容、痛哭流涕。在今年的《開學第一課》中，我知道了她的悲慘遭遇，我默然無聲地聽著，不知不覺間，淚已長流。如今紅腫的雙眼仿佛仍在講述著她的故事：她有著溫柔可人的笑容，不時彎起的嘴角，為這個少女錦上添花，但是，你們可曾知道她的'快樂，她的痛苦?她為自己優美的舞姿、如水的動作引以為豪，這是她未來的希望。可是，突然有一天，她的希望破滅了。無情的地震來了，她幸運地被救了，這應該值得高興啊!但她自始至終不這么覺得，因為她失去了雙腿，你知道失去雙腿對一個舞蹈演員來說意味著什么?失去雙腿，等同于失去全世界。她嘗試著站起來，可迎接她的只有一次次的跌倒，一次次的失敗。她彷徨，她迷茫，但她即使一無所有，也從沒有放棄過，她裝上假肢，亭亭玉立地站在大家面前，如常人般伴著音樂翩翩起舞，盡情歡笑，她用夢想創造了奇跡，贏得了精彩人生。
也許，我們都不應該放棄自己的夢想。我的夢想是當一名作家，每當我為厚厚的作業而煩惱，為老師家長的嚴格要求而無可奈何時，我都會想起我的夢想，不經歷風雨，怎么見彩虹?每每我想到這里，就又恢復了前進的動力，溢滿了希望。因為夢想就如漫漫夜空中那耀眼的啟明星，放眼望去，似乎遙不可及，但只要你努力去追，就一定觸摸得到。只要有夢就一定有希望，我豁然開朗，不再懼怕任何困難。
誰說小芽不能開花，誰說小樹不能成長參天?只要努力迎著風吹雨打，奮力拼搏，任何理想都能成為現實。在春天種下夢想的種子，用汗水辛勤澆灌，到了秋天就一定能收獲甜美的果實，難道不是如此嗎?夢想根深蒂固，成功指日可待。
人人都有夢想，在奮力沖向夢想的時候，只要勇往直前，戰勝一切困難，夢想就一定會實現。請不要忘記，有夢，就有希望!
以希望為話題作文14
家門前的那片土地，最顯眼的就屬那幾株個子嬌小卻挺拔青蔥的小芽，那鮮嫩的幾份綠意，便是我和媽媽共同種下的“小生命”。
那原本是包裹在紅塑料袋里即將被丟棄的家伙，當它出現于塑料袋之外的時候，我和媽媽不禁好奇和驚喜地互相對望，握在我倆手中的都是一個個長出了小拇指頭場嫩綠小芽的蒜瓣，那些玲瓏的小芽偷著調皮地鉆出蒜瓣大個兒的白色身體，也許小芽們也和孩子一樣，在家長懷抱待久了是別不住要往外竄的！看著一株株冒在蒜瓣頂端的小綠東西，還真是忍不住覺得它們可愛呢！“哇！多有趣呀！”我望著小芽大呼，“我們還要扔掉它們嗎？”媽媽“詭異”地笑著，哼哼！那多殘忍啊！可愛的東西可不要傷害！于是，蒜瓣在垃圾桶中歇息的命運360度大轉變！它，要做“媽媽”了！
在松軟的土地中出現一個小洞，媽媽輕輕地把一個“圓球”放進洞中，可不是打高爾夫！因為它上面還有冒出的`綠色，我們正在中蒜瓣！出于對小芽的喜愛。我們決定給它自由空間生長，我和媽媽拿著鏟子為小芽定居。呵呵，看著嫩嫩的小芽，我忍不住時不時地用手去觸摸，它小小的個頭太可愛了！要說，我可是以前從沒種過菜呢！
這是第一次，為了小芽。對種菜一竅不通的我還好有媽媽的指導，我們兩都小心翼翼地將蒜瓣底朝下埋入挖好的小洞中，讓小芽暢快地露出土壤生長。不一會而，那一小塊土地上散布了許多小芽的身影，我們的耕種行動成功！
小芽種下后，我和媽媽便天天都惦記著，沒想到小芽的生長欲望比我和媽媽對它的期望更高，第二天夜晚，背著書包的問我和媽媽就張大了嘴巴站在菜地前，有傻笑著蹲在小芽前感嘆個不停。小芽可真謂是一夜長千尺啊！今天的小芽經過一夜的大自然洗禮便長高了差不多快一厘米，小巧地立在土壤中，不易被發現，發現必驚人！昨日的耕種就換來這樣的回報，我和媽媽臉上都笑開了花。
小芽的生長邊逐漸成為了我們關注的焦點，它就沒一次不是讓我和媽媽滿帶著笑意回家，那是最強大、光明的希望，它差不多每日長半厘米，速度只迅速簡直不能用“迅速”一詞來形容啊！也許是太陽公公他老人家也特喜愛這被他滋潤的萬物之一的小芽吧，可愛的模樣讓太陽公公也忍不住給它多些陽光來培育！小芽步步高升的生長速度使它不斷超越了原本高于它的植物，現在，已經是那塊菜地里最年輕的高個子了！
小芽是我和媽媽播下的快樂、可愛的種子，它一天比一天更多地發著充滿快樂與希望的芽，就讓它更快樂自由地生長，結出我和媽媽對它愛的種子吧！
以希望為話題作文15
永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。——金斯萊
當你氣餒時，是否有一樣東西能使你振作？當你準備退后時，是否有一樣東西能使你咬牙前進？當你覺得自己已無計可施時，是否有一樣東西能使你毫不放棄？這件東西是希望。
在一次山洪中，一對母子被卷進了渾濁的洪水中，母親眼看著體力不支的兒子在一點一點的下沉，情急之下，急忙向孩子大喊：“看！你身旁有塊木頭，抓住它啊！”孩子聽到了母親的呼喊，漸漸地振作，四處看著，打起精神，尋找著母親所說的木頭。幸運的是，他們等到了救援隊，終于獲救了。兒子拖上岸后，疲憊的問他的'母親，“媽媽，木頭在哪里？我為什么沒有看到。”母親抽泣著，“如果不是那塊所謂的木樁，你怎么還能在媽媽面前，這塊木樁是你的希望，你的精神支柱。它讓你從洶涌的洪水中脫險，那塊木樁應該永遠在你的心中。”
希望，給了人生存的渴望。
寒冷的初春，河水還沒完全融化，凜冽的風好像鋒利的刀片，幾乎將人們的手指割凍裂。此時的土地硬如頑石。水好像膠棒緊緊地將每一粒土粘合在一起。北方之春，過于冷清了些，沒有繁花亮麗的色彩和馥郁的芳香，沒有蜂圍蝶舞，沒有吳儂軟語般的鳥鳴。這一切的一切，仿佛還停留在嚴冬，那個所有生命被囚禁的季節。
“吱呀——吱呀”人們忽略了它，它生于陽光露珠滋養的溫暖之家，卻注定要在冰冷潮濕的土地深層成長。它不曾因周圍的寒冷和致命的寂寞而停止向上，它堅信，上面，上面就是陽光，上面就是心中美麗的天堂。它在向上，掙扎，終于它突破了好像堅不可摧的種皮。可是距離地面還很遠啊，它還要穿過密密麻麻的土粒，萬一被土中隱藏的石片劃破怎么辦？萬一迷失了方向怎么辦？萬一還有一層層的外皮擋住它怎么辦？萬一上面不是溫暖，而是加倍的寒冷，又該怎么辦？它怎么可能會害怕，也許這些情況真的會出現，可是它不害怕，它堅信，向上就是一片陽光。他等待著破土而出了那一刻。
希望，給人無盡的動力。
給自己一個希望，它就是那一束光，瞬間洞穿一切黑暗，陰霾。在生活中給自己一個希望，鳳凰將浴火重生，在那一瞬間給自己一個絢麗的微笑，幸運的天使將會親吻每一個人的額角，染上紅潤的光澤，化為充足的動力，向上，向上、每天給自己一個希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好；試著用希望迎接朝霞，用笑聲送走余輝，用快樂涂滿每個夜晚。那么，我們的每一天將會生活得更充實，我們的每一天也將活得更瀟灑。
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