學(xué)習(xí)的作文7篇(精華)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)很累，你不懂，學(xué)習(xí)不好的我懂，累。
自從爸爸知道了我的成績，惱羞成怒，覺得自己面子何存，便把我逼進(jìn)了四個(gè)課外班，我很累，這是因?yàn)樯洗巍?/p>
“兒子，咱么多報(bào)幾個(gè)課外班如何？”
“不想”蚊子一樣的聲音。
“不想，你知不知道我們這是為了你好，我把你報(bào)進(jìn)去了，就沒多少錢了，但是一切是為了你，你學(xué)習(xí)好了，我們就很開心了，你成績好了，我們就很開心了，你學(xué)習(xí)認(rèn)真了，我們就很開心了，你知識豐富了，我們就很開心了。這一切是為了你，你只要學(xué)好，錢花的值……”
“好吧”低頭說。
結(jié)果現(xiàn)在累死了，忙這忙那的`，唉，學(xué)習(xí)真累！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
作為五年級的人呢，應(yīng)該都是愛學(xué)習(xí)的。而我呢，學(xué)習(xí)就好像是我的仇人，能怎么避開就怎么避開！
我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的`人，別人一有空閑時(shí)間就是看書搞學(xué)習(xí)，而我就是看手機(jī)看電視。只要爺爺奶奶讓我看書，我就會有點(diǎn)兒不樂意。
只要一提到要看書，我就趁大人們不注意，直接溜進(jìn)房里。然后打開手機(jī)，自顧自玩去了！
每次爺爺都說讓我多搞搞學(xué)習(xí)，把成績提上去，可我就是沒有聽。成績一直在七、八十分左右，沒有上90分。其實(shí)想著成績不好，我自己也不好過，但我就是控制不住自己，想玩手機(jī)，我感覺不是我要看手機(jī)了，而是手機(jī)在控制我了！
每天只想著快點(diǎn)把作業(yè)做完，然后捧著手機(jī)在那里看，好像是不把眼睛看瞎不罷休！
我的家人都說我記性很好，什么數(shù)學(xué)概念啊，語文生字詞呀，英語課文呀，如果多讀幾遍肯定都能倒背如流。可是說了又怎么樣呢？我又做不到！
唉，不愛學(xué)習(xí)的我，你們肯定不喜歡吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
一天，同學(xué)們在教室里開開心心地做游戲。
忽然，傳來一陣“咯吱，咯吱”的聲音，小迎循聲找去，原來是小冰的椅子不牢固了。小迎心里暗暗地想；“我得幫小冰修好這條椅子，不然，她會摔跤的。”
到了星期五，小迎拿著工具箱和小王一起悄悄地來到了教室。可是，不知道小冰的椅子和誰調(diào)換了。小王說：“那么多椅子，怎么找出那條壞掉的'椅子呢？”
小迎想了想，說：“我們把每條椅子搖一搖，哪條椅子發(fā)出咯吱咯吱的聲音，就是壞掉的那一條。”
小王和小迎，仔細(xì)地找了找，終于把那條損壞的椅子找到了。小迎說：“小王，你把椅子扶住，我來修椅子。”小王用手牢牢扶住椅子，小迎從工具箱了拿出一把小鐵錘和一枚釘子，小迎把釘子尖得一頭放在椅子不牢固的地方，用小鐵錘輕輕地敲了起來。忽然，小迎發(fā)出“啊”的一聲，原來是小迎一不小心敲到了自己的手指，他皺皺眉，咧著嘴，并沒有放棄。過了一會兒，椅子修好了。
星期一的早晨，小冰發(fā)現(xiàn)自己的椅子不再發(fā)出怪聲音了，感到非常的驚奇。小迎和小王看見了，相互高興地笑了！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“幼兒學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”￣《顏氏家訓(xùn)》。
從上小學(xué)開始，每日早起，媽媽總會陪我背一小段古文或者古詩，“一日之計(jì)在于晨”“幼兒學(xué)者，如日出之光”，我很快就記住了。這時(shí)便會出現(xiàn)一位號稱愛“學(xué)習(xí)”的人，他會從書架上拿起一本書，然后一本正經(jīng)坐在沙發(fā)上，開始繪聲繪色地朗讀，這個(gè)人就是我爸爸。
一旁正在早讀的我們被突然傳來的讀書聲打擾了，我們很驚訝的看著爸爸。他手拿著我的《增廣賢文》大聲讀著“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄......”我說:”我看你能堅(jiān)持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒過多久，他已經(jīng)從原來坐著姿勢變成了躺著姿勢，還把書蓋在頭上，我和媽媽以為他在冥思苦想，結(jié)果傳來了一陣呼嚕聲。
吃飯時(shí)間時(shí)，我那位愛“學(xué)習(xí)”的.爸爸又開啟學(xué)者問答模式，他總是講一些大道理，比如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，”“勤而好學(xué)，不恥下問......”我立馬開啟了知識問答案環(huán)節(jié)嘰哩呱啦問了一大堆十萬個(gè)為什么,比如“大象為什么吸水不會嗆水?””為什么火星要叫火星因?yàn)樗泻芏嗷饐?””水星為什么叫水星,因?yàn)樗泻芏嗨畣?”......此刻爸爸安靜地吃著飯,然后嘴里蹦一句:“吃飯不要講話。”但他還是講了話。
你們猜出我家最愛學(xué)習(xí)的人是誰嗎？我覺得我很幸福，我愛和爸爸媽媽輕松的討論學(xué)習(xí)問題，我愛我的愛。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每一個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)的榜樣，而我學(xué)習(xí)的榜樣，不是別人，就職是我的爸爸。因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)速度慢，又不專心，本來今天可以寫完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都說：“你看看你，寫這么慢，又不認(rèn)真，拖拖拉拉的，就不能改一下嗎？”我根本就沒有在意，反而不以為然地回答：“寫得不認(rèn)真又怎么樣，寫得慢又怎么樣，到最后還不是寫完了嗎？真是的，你怎么這么的煩啊！”從此我就養(yǎng)成了做事不專心，做事總往后拖的一個(gè)“好”習(xí)慣。
一天，我放學(xué)回到家，父親在專心致志地寫文章，我怎么喊他，他也不理我。吃完飯以后，爸爸馬上又開始奮筆疾書。過了一會兒，一位朋友來喊爸爸去打乒乓球，誰知一向愛打乒乓球，可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了，老爸這是怎么啦！我實(shí)在按捺不住自己的好奇，試探地問了問，老爸一本正經(jīng)地說：“沒見我在寫文章嗎？我可不像你，三心二意的，怎么寫得好呢？”我只好悻悻地走開了。十點(diǎn)鐘了，我早已睡眼朦朧了，閉著個(gè)眼對爸爸說：“現(xiàn)在都這么晚了，明天再寫吧！”“我才不想拖到明天去。”望著爸爸專注的.神情，我突然覺得爸爸正為做出了榜樣。是啊！爸爸做事真專心，我也學(xué)習(xí)爸爸這個(gè)榜樣。
第二天，我也要寫作業(yè)了，心想：我也要像爸爸那樣，認(rèn)真，不能拖沓。我寫啊寫啊，這時(shí)，有一個(gè)好朋友來找我玩，我很想去，但還是忍住了。過了一會兒，朋友又叫了我一聲，我終于忍不住了，沖出臥室跑到了窗前。這時(shí)，爸爸不知何時(shí)來到了面前，對我說：“你剛才做得挺好的，現(xiàn)在為什么又不行了，要學(xué)會自我約束！”我暗暗告訴自己，一定要經(jīng)得住任何誘惑。可做了一會兒，我就累了，想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現(xiàn)在腦海里，我再次振作精神，埋頭接著寫。最后，雖然很累，但我終于按時(shí)完成了作業(yè)。第二天也沒有因作業(yè)未做完而擔(dān)心了。原來按時(shí)完成任務(wù)的感覺這么好。
從此，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我真謝謝爸爸——他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
你們好！我叫李詠臻。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績。我認(rèn)為，我取得的這一點(diǎn)成績，是和教師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個(gè)人的努力分不開的。今日，班主任教師讓我在那里介紹一下我平時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，下頭我就談一談我的幾點(diǎn)心得。
首先，我把學(xué)習(xí)放在第一位。每一天放學(xué)回家，沒有極特殊情景，我都是先把作業(yè)寫完再玩，周六、周日也是先寫完作業(yè)再開心地玩。做作業(yè)的時(shí)候要十分認(rèn)真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之后繼續(xù)寫，直到完成。
其次，我嚴(yán)格要求自我，不斷改正自我的缺點(diǎn)。我以前上課的時(shí)候，有時(shí)會不自覺地和別人說話，聽講不是很認(rèn)真，會影響學(xué)習(xí)。之后，在教師和家長的幫忙下，我下定決心，上課必須要管住自我，我的課上聽講比以前好多了，這一點(diǎn)我還會繼續(xù)努力。
再次，放學(xué)回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。每次做完家庭作業(yè)，在我自我檢查一兩遍后，爸爸還會仔細(xì)地給我檢查作業(yè)。結(jié)果有一些錯(cuò)誤或者書寫不規(guī)范的地方，是我自我檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心里，提醒自我以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。有時(shí)間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結(jié)文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時(shí)候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個(gè)趣味的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說僅有我的.理解本事提高了，才能更深刻的思考各個(gè)學(xué)科的問題。
最終，我覺得我的求知欲望比較高，平時(shí)我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜志、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自我看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發(fā)”。
親愛的叔叔、阿姨，尊敬的教師，雖然我這次考試成績不錯(cuò)，但這已成為過去，還有兩個(gè)月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我們很快就要讀四年級下半學(xué)期了，在下學(xué)期中，我們的學(xué)習(xí)要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法：
一、先復(fù)習(xí)后做做業(yè)：回家后，要先認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的課文。
寫作業(yè)的時(shí)候有幾點(diǎn)要求：
1、不能看書
2、不能問別人
3、要有時(shí)間限制。寫作業(yè)要像考試一樣對待，就不會出現(xiàn)‘作業(yè)全對，考試不會’這種現(xiàn)象
二、做筆記：做筆記的時(shí)候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點(diǎn)內(nèi)容，藍(lán)色是有疑問的內(nèi)容，綠色是沒有理解的內(nèi)容，切記：沒有理解和有疑問的地方一定要問清楚，然后把答案寫下來。如果你平時(shí)沒有做筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫的內(nèi)容，而剩下的一半可以用來記一些重點(diǎn)，或者是老師舉的例子。如果我們平時(shí)能記筆記，這個(gè)對于期末的`總復(fù)習(xí)有很大的幫助。
新學(xué)期，我主張同學(xué)們都給自己樹立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以根據(jù)自己的目前的實(shí)際情況尋找目標(biāo)，一步一步地前進(jìn)。比如從前不及格的同學(xué)要力保及格，及格的同學(xué)要爭取成績優(yōu)秀。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)來就會有方向感，因?yàn)槭亲约憾ǖ膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，也不會覺得是被迫學(xué)習(xí)，心態(tài)會好很多。有了新的目標(biāo)如同有了新的方向，小鳥兒習(xí)起來會覺得更輕松愉快。
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