那天，如果我沒(méi)有放棄-初中記敘文600字
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的那天，如果我沒(méi)有放棄-初中記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“還有200米……還有半圈，快呀!”
“加速啊，要被反超啦了!”
“別放棄啊!加油，再堅(jiān)持一下就到了!”……
在此起彼伏的加油聲中，我不但沒(méi)有加速，反而慢了下來(lái)，我感覺(jué)到力量正一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽取，雙腿像灌了鉛一般，每邁一步都需要消耗那剩余不多的體力和莫大的勇氣。
距離終點(diǎn)是那么近，它仿佛就在眼前。一百米，不!甚至都不夠一百米。我想要沖上去，卻無(wú)論如何也使不上力氣，呼吸節(jié)奏早已拋之腦后，只想躺下休息，但我不能，不可以。即使不想放棄，但終究沒(méi)能堅(jiān)持下去。
我走到了終點(diǎn)，也走過(guò)了終點(diǎn)。我不敢看體育老師的臉，我想那張臉上肯定充滿了憤怒、失望，甚至有些恨鐵不成鋼吧。
起風(fēng)了。“秋風(fēng)掃落葉”，略帶寒意的風(fēng)將不遠(yuǎn)處那堆人的歡聲笑語(yǔ)吹進(jìn)了我的'耳中，像是在譏笑?亦或是為自己班級(jí)的人喝彩?還是……不知道了，眩暈感一陣陣襲來(lái)，天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片昏暗，大地像海綿一般，我再也站不住了，向前倒去……就在倒下的一瞬間，一雙手扶住了我，將我慢慢地扶起來(lái)，不用說(shuō)，也知道是他。
“怎么啦?跑個(gè)這就累成了狗了?你跑“怎么啦?跑個(gè)這就累成了狗了?你跑得可太慢了。”熟悉的話語(yǔ)傳來(lái)，諷刺一般的話卻異常刺耳，我沒(méi)有回話。“跑得慢就算了，還沒(méi)跑完，你好意思嗎?”
這句話卻如撥云見(jiàn)日一般，令我茅塞頓開(kāi)：是呀，別人也許不會(huì)在意你是否奪冠了，但你也不能放棄呀!
你永遠(yuǎn)不會(huì)成為所有人心中的主角，但永遠(yuǎn)是你自己的superman，堅(jiān)持一下，就到達(dá)成功了。無(wú)論何時(shí)，都告訴自己不要放棄。不是你不行，只是還不夠努力。
堅(jiān)持一下，不再放棄，下一站，一定會(huì)春暖花開(kāi)。那天，如果我沒(méi)有放棄，一定會(huì)成功!
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