人物描寫(xiě)的作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的人物描寫(xiě)的作文，歡迎大家分享。
人物描寫(xiě)的作文 1
別誤會(huì)，我的“后媽”就是生我養(yǎng)我的那個(gè)媽?zhuān)蔀槭裁唇兴昂髬尅蹦兀课襾?lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
大家知道“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”這個(gè)故事吧，故事里的媽媽為了把魚(yú)肉讓給女兒吃，每次吃魚(yú)都搶著吃魚(yú)頭。這天奶奶做了我喜歡的“可樂(lè)雞翅”，我連著吃了兩個(gè)，當(dāng)我第三次把筷子伸過(guò)去時(shí)，媽媽的眼光像利箭一樣的朝我射來(lái)，說(shuō)：“只顧自己吃，一點(diǎn)都不考慮別人。這不就成了自私自利的人嗎？”嚇得我趕緊縮回了筷子。
“灰姑娘”每天天沒(méi)亮就會(huì)被后著去干活，我的媽媽一點(diǎn)也不遜色。我的回家作業(yè)媽媽都會(huì)幫我檢查，一道錯(cuò)題、一個(gè)錯(cuò)字都不會(huì)放過(guò)，一定要訂正了才可以睡覺(jué)。這天晚上媽媽要加班，我暗暗松了口氣。可是第二天早上，當(dāng)我還在做美夢(mèng)時(shí)，卻被人從被窩里拎了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽橫眉豎目地站在床前，厲聲說(shuō)：“做作業(yè)是學(xué)生的義務(wù)，任何時(shí)候都要完成……”
別的媽媽都會(huì)給孩子買(mǎi)可愛(ài)的玩具，漂亮的學(xué)習(xí)用品，我的.媽媽最吝嗇，總是說(shuō)：“不是必需的東西不要買(mǎi)，浪費(fèi)！”
別的媽媽都會(huì)幫孩子洗澡﹑盛飯，無(wú)微不至，我的媽我疊被子，掃地，還說(shuō)什么“四體不勤的人，做任何事都不會(huì)成功。”
想起這些我就心酸。可有時(shí)我還是挺感激這個(gè)“后媽”的，因?yàn)樗屛叶茫悍窒肀全@得更快樂(lè)，學(xué)習(xí)要持之以恒，生活要勤儉節(jié)約……
人物描寫(xiě)的作文 2
我有一個(gè)好奶奶是我一生的幸福，他的所作所為更令我幸福。
奶奶滿(mǎn)頭銀發(fā)，那滿(mǎn)臉的皺紋全是歲月的滄桑，他的眼睛中閃爍著慈祥的光芒，臉上時(shí)常露出關(guān)愛(ài)的笑容，她總是用皺巴巴的手輕輕的撫摩著我的頭，使我感到家庭的溫暖。
奶奶非常好學(xué)，奶奶本學(xué)期在老年大學(xué)報(bào)了電腦班、古箏班、唱歌班等等。每天忙得不亦樂(lè)乎，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，還會(huì)虛心向人請(qǐng)教，當(dāng)別人指點(diǎn)后，他就會(huì)努力去練習(xí)，每一次課奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，他珍惜課堂上的每分每秒，他在課堂上努力吸收知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做筆記，從不缺一節(jié)課。
有時(shí)候，我真的覺(jué)得奶奶有點(diǎn)傻，有這樣一件事，那是一個(gè)令我終身難忘的一天。那天大雪紛飛，美麗的銀白覆蓋著大地，到處都是雪，銀白色的'海洋。因?yàn)榇笱┑年P(guān)系，車(chē)輛行駛困難，路上車(chē)輛很少，行人也寥寥無(wú)幾，因?yàn)樘焯洌飞咸┨睿裉欤檬悄棠躺想娔X課的日子，我再三勸告奶奶不要去，可卻一一奶奶拒絕了，沒(méi)辦法，我只好作罷。眼睜睜的看著奶奶走進(jìn)了雪地里，陣陣寒風(fēng)迎面撲來(lái)，凍的奶奶瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)象刀子一樣割在他的臉上，一陣寒風(fēng)竄進(jìn)脖子，是奶奶不由的圍緊圍巾，奶奶好不容易到了班上，才發(fā)現(xiàn)課堂上除了老師，就只有自己孤身一人，老師看來(lái)似乎早已等候多時(shí)，對(duì)于奶奶的到來(lái)，十分的驚訝！
這就是我的奶奶一個(gè)固執(zhí)，好學(xué)的好奶奶！
人物描寫(xiě)的作文 3
她，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時(shí)，她隨著自己的`心情而決定朗讀的方式。高興時(shí)，她便憑著自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀；不高興時(shí)，她就不讀，捧著書(shū)本坐在那里對(duì)口型，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，她便恢復(fù)了她應(yīng)有的性格，嬉戲是她最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來(lái)上課。
調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。她自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會(huì)改編詩(shī)人李白的詩(shī)，每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，她總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子，有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請(qǐng)她停止這種惡作劇時(shí)，她還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口；當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
人物描寫(xiě)的作文 4
他在我的生命里沒(méi)有印象，在我生病的時(shí)侯他不在，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)侯他不在，在我需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候他也不在……。
歲月流動(dòng)著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個(gè)調(diào)皮的'弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會(huì)來(lái)管我，我也不想他來(lái)管我。
他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？在我小學(xué)的時(shí)光里沒(méi)有他的背影，沒(méi)有他的聲音，沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次帶我出去玩。六年了，您沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI(mǎi)煙。你就連我的小名都沒(méi)叫過(guò)幾次，您在我的記憶長(zhǎng)河里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
您是誰(shuí)？您是誰(shuí)？在我生病的時(shí)侯，你問(wèn)都沒(méi)有問(wèn)一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會(huì)去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看病；當(dāng)我考試考的不好的時(shí)侯，我不會(huì)告訴您，在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì)告訴您。因?yàn)槲抑溃嬖V您，您也是嗯一聲。所以我不會(huì)給自己一次又一次制造遺憾的機(jī)會(huì)。
一片藍(lán)天，一片土地，一片心靈的交織樂(lè)。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰(shuí)？您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。
人物描寫(xiě)的作文 5
我有一個(gè)很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛(ài)心。
我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買(mǎi)吃的，來(lái)到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣，買(mǎi)完吃的他拿走我付錢(qián)。這次，等我付完錢(qián)出了商店的門(mén)，已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠(yuǎn)了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去，原來(lái)弟弟在看，那是一只死去了的雞呀！嚇?biāo)牢伊恕Ｎ乙ё叩艿埽墒堑艿懿蛔撸瑢?duì)我說(shuō)：“哥哥，你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么，我仔細(xì)地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對(duì)弟弟說(shuō)：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒(méi)有了媽媽?zhuān)叶嗫蓱z呢！你現(xiàn)在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽(tīng)到弟弟的'這些話，覺(jué)得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛(ài)心，我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀！
通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。
人物描寫(xiě)的作文 6
9歲的林浩，是映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，發(fā)生地震時(shí)，他馬上跑出去，誰(shuí)知竟被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸到，動(dòng)也動(dòng)不了。這時(shí)，他聽(tīng)到女同學(xué)在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過(guò)的《大中國(guó)》的歌，唱完后，女同學(xué)就不哭了，后來(lái)林浩終于爬了出來(lái)，不顧自己受了傷，再次沖進(jìn)廢墟里救人。他的行為真令我感動(dòng)啊！
假如在學(xué)校里發(fā)生地震時(shí)，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教室后，看見(jiàn)廢墟也會(huì)嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當(dāng)時(shí)不害怕嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮(zhèn)靜、臨危不亂，表現(xiàn)出了大無(wú)畏的精神。令我感動(dòng)的是他說(shuō)的話：“我是班長(zhǎng)，我要回去救同學(xué)！”他的'心里裝的是別人，不是自己。正因?yàn)檫@樣，他才能做出奮不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲啊！和我一樣大，和他相比，我覺(jué)得自己真是差太遠(yuǎn)了！
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我覺(jué)得很受教育。和我一樣年齡的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮(zhèn)靜、又是如此善良無(wú)私，十分值得我學(xué)習(xí)！
人物描寫(xiě)的作文 7
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢，慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來(lái)潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說(shuō)：“板兒哎，你記著！”笑得我們的'肚子疼，真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫(xiě)各種名詩(shī)，還常常讀給我們聽(tīng)，還總是說(shuō)：“搗家為國(guó)，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過(guò)還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過(guò)，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問(wèn)他，他仿佛很驚異，大叫說(shuō)：“啊！怎么是我呀！哎”他會(huì)回答問(wèn)題，老師問(wèn)：“為什么這樣”，而他總說(shuō)：“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物描寫(xiě)的作文 8
有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，我最喜歡哪個(gè)老師，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是劉老師嘍!”
劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲，身高一米七左右，身材勻稱(chēng)，體格健壯。古銅色的皮膚，眼睛炯炯有神，閃著睿智的光芒。 劉老師的頭發(fā)很有趣，中間連一根頭發(fā)都沒(méi)有，而兩邊卻長(zhǎng)出了許多頭發(fā)，于是他的額頭就顯得特別寬大。 劉老師一年四季穿的衣服都很少，即使在嚴(yán)寒的冬天也只穿三件衣服。
我們都非常喜歡上 劉 老師的課，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默的人。
我記憶最深刻的還是第一節(jié)體育課。首先， 劉老師就訓(xùn)練我們迅速整隊(duì)。當(dāng)時(shí)我們的操場(chǎng)還沒(méi)有建好，所以在一塊空地上進(jìn)行。 劉老師說(shuō)：“自己先在這里自由活動(dòng)，等我一吹哨子就趕快來(lái)這里集中。記住，不能跑過(guò)這塊空地。”我們聽(tīng)后便開(kāi)始自由活動(dòng)。突然， 劉老師吹了一下哨子，我們趕快排好隊(duì)。 劉 老師就開(kāi)始評(píng)價(jià)：“過(guò)來(lái)排隊(duì)時(shí)不要擁擠，就只要你們安安靜靜地走過(guò)來(lái)，迅速排好隊(duì)。而且我剛才說(shuō)過(guò)不能隨便亂跑，有些人超出了范圍。那我以后叫那么自由活動(dòng)，你們可不要像鴨子一樣滿(mǎn)校園跑啊!我這個(gè)鴨司令不當(dāng)啊!” 劉老師這一句話逗笑了我們，我們?cè)谛r(shí)也牢牢的`記住了規(guī)則。我們又練習(xí)了幾遍，學(xué)會(huì)了整隊(duì)。
只有幽默才會(huì)有快樂(lè)， 劉老師的課給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，所以我們都喜歡他!
人物描寫(xiě)的作文 9
中午快要到吃飯時(shí)間了，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，哇是我的爸爸和奶奶，原來(lái)他們是到我們班為大家做義工服務(wù)，這真是個(gè)大大的superise！同學(xué)們陸續(xù)圍攏過(guò)來(lái)紛紛喊著孫妙佳奶奶，爸爸來(lái)了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現(xiàn)，讓奶奶和爸爸看看。
同學(xué)們拿著自己的飯盤(pán)回到座位上，然后排好隊(duì)奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時(shí)地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關(guān)心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當(dāng)我拿著空空的菜盤(pán)走過(guò)奶奶和爸爸身邊時(shí)，看到他們微笑的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發(fā)兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對(duì)名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當(dāng)看到每一位同學(xué)都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的舒了口氣。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，李老師走了進(jìn)來(lái)和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務(wù)也結(jié)束了，真想他們能天天來(lái)啊！大人們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)著，我們只有更好的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)了。
人物描寫(xiě)的作文 10
記得在我很小的時(shí)候，奶奶就跟我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)“故事”：在好多年前，一個(gè)少婦在生孩子的時(shí)候難產(chǎn)了。而那時(shí)科技并不發(fā)達(dá)，大人和小孩只能夠保住一個(gè)。當(dāng)醫(yī)生把這個(gè)消息告訴少婦的時(shí)候，她堅(jiān)定不移地說(shuō)：“我要保住我的孩子。”“可是，你還還這么年輕，以后還有機(jī)會(huì)……”醫(yī)生似乎還想說(shuō)些什么，“不，我要讓這個(gè)孩子活在這個(gè)世界上。”聽(tīng)到這席話，所有的醫(yī)生和忽視眼眶都濕潤(rùn)了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅(jiān)定信念感動(dòng)了上蒼，母女平安地走出了手術(shù)室。當(dāng)忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的`時(shí)候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個(gè)剛出生的小女?huà)刖褪俏遥俏粋ゴ蟮呐跃褪俏业膵寢尅Ｊ撬囊粋�(gè)決定，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上;是她堅(jiān)定不移的新年打動(dòng)了所有人的心;是她對(duì)我無(wú)微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報(bào);是她……
媽媽?zhuān)业牡谝淮紊悄阗n給我的，是你讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
人物描寫(xiě)的作文 11
曹老師是我們班的班主任，她是中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺(jué)溫暖的目光，曹老師的嚴(yán)厲、溫柔、和藹可親的人。不過(guò)上起課來(lái)，她又像變了一個(gè)人，她的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語(yǔ)文課。
曹老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我批朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的`漓江水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著.....
曹老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語(yǔ)文課。
人物描寫(xiě)的作文 12
在我心目中，奶奶這一形象應(yīng)該是既溫柔又體貼的，可是在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我的奶奶卻只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容“女漢子”。
為什么說(shuō)我奶奶是“女漢子”呢？首先是因?yàn)槟棠棠腔鸨钠狻Ｓ浀糜幸淮危瑺敔斠缘估鵀榻杩冢缓笸低档亓锍鋈ゴ蚵閷ⅰ＞驮跔敔斉d致勃勃打著麻將的時(shí)候，爺爺?shù)男÷斆鞅荒棠套R(shí)破了，然后氣勢(shì)洶洶的去找爺爺。果然，5分鐘后爺爺就被奶奶強(qiáng)行拉了回家，大聲責(zé)罵了一頓。那情景，那氣場(chǎng)，完全不輸給咱班著名的“暴力女”蘇樂(lè)怡欺負(fù)男生的氣場(chǎng)，真是老當(dāng)益壯啊！
其次便是那莫名而來(lái)的大膽。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，我們一家人圍在餐桌旁吃午飯。突然，我驚恐地大喊道：“啊！有蟲(chóng)子！”原來(lái)是一條黑色長(zhǎng)條形的蟲(chóng)子正趴在青菜葉上蠕動(dòng)著。媽媽用著嫌棄中夾雜一點(diǎn)害怕的眼神看著那條蟲(chóng)子，唯有奶奶淡定自若，伸手將那條小黑蟲(chóng)拿了過(guò)來(lái)，并且無(wú)所畏懼地說(shuō)：“不就一條蟲(chóng)子嘛！有什么好怕的`！”說(shuō)完，便將那條小黑蟲(chóng)親手送上了西天。頓時(shí)，我和媽媽無(wú)不用敬佩的眼神看著奶奶。
最后便是那莫名而來(lái)的大力。每次有體力活奶奶都爭(zhēng)著干，比如說(shuō)，拖地啊，倒垃圾啊，領(lǐng)袋子啊等等。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)奶奶：“一名女子要如此之大的力氣有何用？”奶奶常常笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣就可以幫你們做家務(wù)嘛！助人為樂(lè)啦！”奶奶還會(huì)通過(guò)一些小事來(lái)教我一些大道理，使我深受啟發(fā)。
無(wú)論我的奶奶變成了什么樣，奶奶依舊是那個(gè)我最?lèi)?ài)的“女漢子”奶奶！
人物描寫(xiě)的作文 13
一雙烏黑的眼睛，一張圓圓的臉上總帶著甜甜的笑容，還有那清脆悅耳的聲音，這就是我在快樂(lè)大作文學(xué)習(xí)時(shí)的班主任——彭老師，彭老師最喜歡穿一件灰白色的風(fēng)衣，彭老師的教育方式看上去很平凡，很艱辛，但卻非常獨(dú)特，她一聽(tīng)到發(fā)言同學(xué)那洪亮的聲音，彭老師就興奮地說(shuō)一大堆表?yè)P(yáng)的話，如果說(shuō)錯(cuò)了呢，也沒(méi)事，會(huì)有一些溫柔的話，讓你走上正確的路程。
彭老師喜歡讓我們?cè)谡n上玩一會(huì)兒小游戲，再讓我們把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，這一來(lái)，我的作文有時(shí)都是一百分呢！有時(shí)寫(xiě)得特別好，還會(huì)有零食獎(jiǎng)勵(lì)呢！
要不是彭老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育，恐怕我現(xiàn)在都還是不喜歡寫(xiě)作文呢！后來(lái)我還得到了一張三等獎(jiǎng)的.獎(jiǎng)狀呢！那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣味都有，唉，回想當(dāng)初老師是多么苦、多么累地教育我啊！
彭老師講課是多么有趣啊，總是那么風(fēng)趣、那么幽默、那么引人入勝，使我們興趣盎然。如我們是花種，您就是園丁，把我們培養(yǎng)成嬌艷的鮮花，如果我們是春蠶，您就是桑樹(shù)，把您那知識(shí)充分的葉子給我們吃，如果我們是深夜迷路的孩子，您就是蠟燭，給我們照亮回家的路。
老師，您真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”。我敬佩您的品質(zhì)，是您好在我們那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子！您在這粒種子上花的心血太多了：澆水、松土、施肥，還要剪枝，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
人物描寫(xiě)的作文 14
有一次，媽媽在拖地，我跟在媽媽的后面，看著媽媽?zhuān)弦粫?huì)兒，站起身來(lái)，歇一會(huì)兒，我看的都辛苦的不得了，唉！何況是媽媽呢？
那一次，媽媽拖地時(shí)，我看媽媽那疲憊的樣子，心痛不已，媽媽在為我們能生活在干凈的'環(huán)境里，自己卻犧牲在熱當(dāng)中，天氣炎熱，而我們卻在空調(diào)中，偶爾才出去倒倒水什么的，媽媽?zhuān)陉?yáng)臺(tái)上沒(méi)有風(fēng)，只有太陽(yáng)，照著，曬得，那是多么辛苦啊！我看的都特別心酸，沒(méi)辦法也只能犧牲自己，為家庭造福，媽媽彎著腰，收拿拖把，頭微微下垂，左腳在前，右腳在后，用手用力的按住在地板上，用手往回一拉，就有許多黑黑的臟東西，就全部拖出來(lái)了，真是辛苦，陽(yáng)光下照射的背影，我看的特別心酸，我想媽媽?zhuān)梢圆挥檬苓@種累的，但，媽媽為了我們，不惜一些代價(jià)為我們?cè)旄＃瑡寢屨媸鞘俏覀內(nèi)缯鋵毎。∥覀儯媸翘腋Ａ耍屛覀兛梢杂泻玫沫h(huán)境學(xué)習(xí)，真是好啊！
媽媽的背影是那么的疲憊，讓我們有好的東西享受，自己卻不享受，媽媽可以為我們犧牲一切，那么媽媽有我們做什么事，還有什么理由推辭呢？
人物描寫(xiě)的作文 15
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑寶石般的大眼睛，還有一對(duì)貝殼似的耳朵，看起來(lái)很精神。她就是我那脾氣急，要求嚴(yán)的媽媽。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然我肚子不舒服去上了個(gè)廁所，回來(lái)之后，媽媽就陰沉著臉推門(mén)走過(guò)來(lái)，而且還是眉頭緊皺，用那犀利的眼神盯著我。我有些丈二和尚摸不著頭腦，心想：這是又有什么事情了嗎？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一陣怒吼聲向我襲來(lái)。“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備拖拉到什么時(shí)候啊！”老媽“火辣辣”地說(shuō)道。“我就上了個(gè)廁所。”我理直氣壯地說(shuō)道。“你都放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”“行行行，我知道了，下次我不這樣了，行了吧！”我無(wú)奈地說(shuō)道。心想：原來(lái)老媽是嫌我寫(xiě)作業(yè)拖沓啊！
有一次，我月考測(cè)試考得很不理想，只考了八十七分，更為重要的'是這些失分是我粗心大意造成的。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就連忙詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)。“87分。”我忐忑不安地說(shuō)著。“八十七分！什么才考了八十七分？”我媽半信半疑地說(shuō)“把卷子拿過(guò)來(lái)讓我看看。”越看媽媽地臉色越難看，不大一會(huì)兒，媽媽眉頭就皺了起來(lái)，鼻子里發(fā)出“呼呼”的出氣聲，老媽大發(fā)雷霆，讓我把錯(cuò)題改好幾遍她才消氣了許多。哎！家有辣媽不好過(guò)啊！
雖然我的媽媽很?chē)?yán)厲但我依然很愛(ài)她。
人物描寫(xiě)的作文 16
真是人老了，什么事都容易忘啊!
“垃圾扔了沒(méi)有?”媽媽就問(wèn)道。“扔了。”我剛?cè)油昀氐椒块g。媽媽在廚房里忙著做飯，我就在房間里寫(xiě)作業(yè)。大約過(guò)了一分鐘，媽媽似乎又想起了什么：“垃圾扔了沒(méi)有?”啊?剛剛不是問(wèn)過(guò)嗎，我無(wú)語(yǔ)了。
“家里沒(méi)有鹽了，你幫我下樓買(mǎi)點(diǎn)鹽來(lái)。”“哦，知道了。”于是，我迅速跑下樓，買(mǎi)了鹽，又迅速跑回家里。“喏，我買(mǎi)好了，拿去吧。”“其實(shí)……不用了，我之前是沒(méi)找到，我現(xiàn)在找到鹽放在哪兒了。”我一臉驚愕，媽媽每天早中晚都呆在廚房，居然會(huì)忘記鹽放在哪里?
放暑假了，我無(wú)意間聽(tīng)到了爸爸和媽媽的談話。“好不容易放個(gè)假，帶咱們女兒出去玩玩吧!”“那去哪玩呢?”“就去……”聽(tīng)著他們的'對(duì)話，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花——終于能出去玩啦!
一轉(zhuǎn)眼，就到了第二天。“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候去玩啊?”“什么?去哪兒?我怎么不知道?”媽媽的“奪命三連問(wèn)”讓我既生氣又委屈，她怎么連帶她的寶貝女兒出去玩都要忘記啊?
我的母親大人啊!就您這個(gè)記性，什么時(shí)候是個(gè)頭兒啊!
人物描寫(xiě)的作文 17
媽媽身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：慈祥、善良、聰明、賢慧，但是有一點(diǎn)不好，那就是愛(ài)嘮叨。
媽媽幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在嘮叨著。早上起床、學(xué)習(xí)時(shí)，晚上睡覺(jué)前，她都在嘮叨。早上六點(diǎn)半時(shí)，鬧鐘一響，我按掉鬧鐘，翻了個(gè)身，又睡了，媽媽聽(tīng)到我沒(méi)動(dòng)靜，就匆匆過(guò)來(lái)，邊叫邊推了我下， 見(jiàn)我還是不醒，就使出了大絕招――“嘮叨”她說(shuō)：“睡懶覺(jué)可不好，要是養(yǎng)成了習(xí)慣，遲到了怎么辦？遲到了就會(huì)挨老師罵，老師罵了你，就會(huì)說(shuō)我們家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，就有可能加作業(yè)，加了作業(yè) ……”我的耳朵里頓時(shí)像鉆了幾百只“蚊子”“嗡嗡”地響過(guò)不停。
學(xué)習(xí)時(shí)，我在寫(xiě)著作業(yè)，媽媽在旁當(dāng)我的“臨時(shí)顧問(wèn)”，我寫(xiě)著寫(xiě)著，就不耐煩了，媽媽見(jiàn)了，一拍桌子，把我嚇了一跳，媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“什么學(xué)習(xí)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)不工整，做作業(yè)不能開(kāi)小差，不要三心二意。”
晚上睡覺(jué)前，我忘記換睡衣，媽媽又打開(kāi)“炮口”，說(shuō)：“晚上要先換上睡衣好入睡。你不換睡衣，睡覺(jué)肯定不舒服，渾身不自在，就會(huì)很久才能入睡，第二天早就起不來(lái)……”說(shuō)得我煩死了。
現(xiàn)在的我，在學(xué)習(xí)上是優(yōu)等生，每一堂課都不遲到，這一切一切都?xì)w功于我的`媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)汶m嘮叨，但我還很愛(ài)你哦！
人物描寫(xiě)的作文 18
如果要問(wèn)世界上誰(shuí)最?lèi)?ài)我，那毫無(wú)疑問(wèn)，媽媽是唯一且肯定的答案。
媽媽今年四十多歲了，雖然已有道道皺紋和絲絲白發(fā)，但風(fēng)韻猶存，依稀能看出她年輕時(shí)的美麗。
媽媽溫柔善良，在生活和學(xué)習(xí)上都是我的'良師益友。
還記得有次放學(xué)回家，把書(shū)包一扔，便趴到沙發(fā)上看電視，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，幫我把書(shū)包放到了課桌上。我漸漸感到不好意思，紅著臉從沙發(fā)上下來(lái)，走到媽媽面前，說(shuō)了一句“謝謝媽媽?zhuān)蚁麓我欢ㄗ约菏帐啊！睆哪且院螅以僖膊粫?huì)把東西亂放，不好好收拾了。
還有一次，期中考試回家，考得并不好，十分垂頭喪氣。媽媽看見(jiàn)了，并沒(méi)有責(zé)備我，而是微笑迎接，仿佛考砸了這件事并沒(méi)有發(fā)生似的。等我緩和了心情，媽媽才跟我講成績(jī)的事情，她也并沒(méi)有罵我，而是幫我分析試卷，幫我尋找可以得分卻沒(méi)得分的地方，幫我查找漏洞，最后還鼓勵(lì)我，讓我下次繼續(xù)努力。
媽媽對(duì)我的影響很大，我也很感激媽媽?zhuān)瑡寢尩陌櫦y和白發(fā)，都是因我而產(chǎn)生。雖然每天都很辛苦，但媽媽從來(lái)不抱怨，我想，等我長(zhǎng)大后，一定要加倍報(bào)答媽媽的付出！
人物描寫(xiě)的作文 19
星期五晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽拿出一副牌，說(shuō)要和我玩“24點(diǎn)”的游戲。方法是用加減乘除四種運(yùn)算使四張牌的數(shù)為24，誰(shuí)第一個(gè)算出誰(shuí)就贏。首先媽媽拿出8、8、6、9這四張牌，我算來(lái)算去都沒(méi)有算出24，我皺著眉頭，苦苦的思索著······忽然，媽媽的.眼睛一亮，說(shuō)：“我算出來(lái)了！”我看了看媽媽一眼，心想：媽媽是怎么算出來(lái)的呢？這么快竟然算出來(lái)了。我說(shuō)：“那您說(shuō)說(shuō)看是怎么算的？”媽媽說(shuō)：“用9乘以8等于72，再用6乘以8等于48，72再減去48就等于24了。”
我聽(tīng)了媽媽的運(yùn)算，忍不住翹起大拇指，說(shuō)：“媽媽你真聰明！”
第二次，媽媽說(shuō)：“這四張牌要用乘法后再連加的方法算出24。”后來(lái)，我一邊思考一邊看這四張牌，忽然我想出了，用3乘以4等于12，12再加上4加上8等于24，媽媽說(shuō)：“還有一種算法，3乘以4除以4的商乘以8等于24。”喔，媽媽的腦子就像電子計(jì)算機(jī)，一嚇子就算出了好幾種算法。我要努力練習(xí)算24，等過(guò)幾年一定要超過(guò)媽媽?zhuān)寢寢屄N起大拇指······
人物描寫(xiě)的作文 20
我的媽媽呀，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是兩只如黑寶石似的大眼睛，蠻漂亮，很愛(ài)美。下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
鏡頭一：
“‘mum’快來(lái)陪我上學(xué)啊！”我發(fā)出百多分貝的`大喊。老媽說(shuō)：“著啥急，等我化妝完了再說(shuō)。”過(guò)了好一會(huì)兒，老媽還沒(méi)出來(lái)，我低頭一看表，媽呀，八點(diǎn)了，七點(diǎn)半就要上課，完了，我得被老師批評(píng)了，我的愛(ài)美老媽哦，東方的玉帝。西方的上溯帝呀，請(qǐng)你們賜塊豆腐給我撞死，賜根面條給我吊死吧！我抓起書(shū)包，奔向離我家十分遠(yuǎn)的學(xué)校……鏡頭二：
“女兒，陪我去買(mǎi)鞋吧！”啊？老媽的鞋還不夠多嗎？從樓上到樓下，鞋柜里幾乎全是她的鞋，柜門(mén)都關(guān)不住，可我沒(méi)發(fā)言權(quán)，只好認(rèn)命，逛了兩個(gè)小時(shí)，老媽回了兩雙鞋子，可謂是滿(mǎn)載而歸，鞋柜門(mén)呀，都掉嘍。
鏡頭三：
老媽今天又帶，回了許多“戰(zhàn)利品”兩雙鞋，三件毛線衫，老媽還一件一件地穿給我和老爸看，我和老爸只好說(shuō)好看，晚上，別人請(qǐng)媽媽吃飯，老媽在衣服堆里左挑右選，這件不合適，那件也不合適，直到挑到一件中意的，人家早就散席了。
哎，這就是我的愛(ài)美老媽呀！
人物描寫(xiě)的作文 21
每個(gè)人之所以出生，都是因?yàn)橛袗?ài)。的愛(ài)，讓她愿意忍著痛，創(chuàng)造我們，接受我們的誕生；媽媽的愛(ài)，讓她有力量照顧我們。
我的媽媽是一位藝術(shù)家，也是一位魔術(shù)師，家中一些DIY的精致作品，單調(diào)的墻壁，都因?yàn)閶寢尩囊浑p巧手，讓我們的家變得目不暇給，看起來(lái)更具有生命力!我的媽媽是一位家庭，不論功課上、生活上的疑難雜癥都難不倒她，都能一一幫我們解決。我的'媽媽也是婆婆媽媽們口中的「阿基師」，對(duì)家常菜可是一級(jí)棒的呢!而最令人口齒留香的是「洋蔥炒蛋」，這道菜往往可以讓我多吃一碗飯。如果，媽媽能夠每天都下廚，那我可能就會(huì)變成「肥肥」，不是現(xiàn)在的「瘦瘦」了!
我的媽媽很重視我們的教育，常常要求我們每天都要有閱讀的習(xí)慣，對(duì)字的要求更是嚴(yán)格，作業(yè)的字如果沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，一定要重寫(xiě)。所以從小到大，媽媽是我生活中不可或缺的人，如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)教，我可能很多事將做不好。
記得小時(shí)候，老師常常跟我們說(shuō)，世界上媽媽最偉大，養(yǎng)育、教育我們不嫌苦，煮飯、燒菜、洗衣不嫌累。所以，我們要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)有好的成就，不做啃老族，好好的孝順?gòu)寢專(zhuān)答亱寢尀槲覀兯龅囊磺小?/p>
人物描寫(xiě)的作文 22
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的鼻子眼睛一笑就成了一條縫，很可愛(ài)，她的同事們都說(shuō)她很漂亮。
我的媽媽不但漂亮，而且還是一套“百科全書(shū)。”
有一次，我在做數(shù)學(xué)題，遇到了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題。我是絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，就在我想不出辦法要放棄時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的身邊，她現(xiàn)在變成了一本“數(shù)學(xué)書(shū)”。她給我講解了這道題的重點(diǎn)，告訴了我解題思路，寫(xiě)了一些解題的算式，讓我徹底懂了這道題目。
又要寫(xiě)作文了，而且這次寫(xiě)作文的題目很難是要按照《史記》這本書(shū)中的一個(gè)故事寫(xiě)一個(gè)感悟，可是，我根本沒(méi)看過(guò)《史記》，她先給我講了里面中的一個(gè)故事是“藺相如完璧歸趙”的故事，然后分析了藺相如是個(gè)什么人，秦王又是個(gè)什么人。她講的'很吸引人，我聽(tīng)的如癡如醉，感覺(jué)就像回到了“完璧歸趙”的那個(gè)時(shí)候。這次作文寫(xiě)完后，老師還給了我五顆星說(shuō)字跡工整，故事很吸引人，感悟也寫(xiě)的不錯(cuò)，老師不知道，寫(xiě)得好都是因?yàn)槲业摹鞍倏迫珪?shū)”媽媽。
我的媽媽就是一套“百科全書(shū)”在她的眼中，我的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
人物描寫(xiě)的作文 23
我的媽媽中等個(gè)子，頭發(fā)被染成了紅色。她長(zhǎng)得普普通通，要是站在人群中，你可能都認(rèn)不出她。
我的媽媽可關(guān)心我了！我喜歡吃的菜式，零食她都記得一清二楚，每天換著給我做。我的媽媽每晚都看天氣預(yù)報(bào)，為我準(zhǔn)備第二天上學(xué)穿的衣服，怕我被凍著。我的'媽媽很節(jié)約糧食，家里的剩菜剩飯她都舍不得扔，但我一說(shuō)要上補(bǔ)習(xí)班，媽媽就二話不說(shuō)，立馬應(yīng)允。學(xué)習(xí)上，我的媽媽更是一絲不茍。她每天認(rèn)認(rèn)真真地檢查我的作業(yè)，如果我有一些不該錯(cuò)的題目如果錯(cuò)了，媽媽的臉一下子晴轉(zhuǎn)陰。媽媽會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)退步而憂心忡忡；更因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)進(jìn)步而高興不已。
媽媽最怕我生病了！我要是有一點(diǎn)不舒服，媽媽就急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次，我半夜發(fā)高燒，我媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，醫(yī)生把我上了吊針，媽媽也心疼地掉下眼淚。后來(lái)我迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨，我醒了，看見(jiàn)媽媽眼里露出了紅血絲，才明白媽媽一夜沒(méi)睡，陪在床邊，媽媽看見(jiàn)我醒了，低下頭問(wèn)：“你要喝水嗎？肚子餓不餓？”看著媽媽的眼睛我感動(dòng)得流下了眼淚。
我的媽媽你喜歡嗎？
人物描寫(xiě)的作文 24
我的媽媽很愛(ài)我，但是她對(duì)我很?chē)?yán)格。
有一個(gè)周三，媽媽沒(méi)來(lái)得及吃飯，就急急忙忙地到學(xué)校接我。回到家，媽媽讓我自己在家好好寫(xiě)作業(yè)，她出去買(mǎi)點(diǎn)吃的，一會(huì)兒回來(lái)查我作業(yè)，我滿(mǎn)口答應(yīng)。可是媽媽剛走，我就玩了起來(lái)，不知不覺(jué)地時(shí)間就過(guò)去了。突然，門(mén)開(kāi)了。糟糕！媽媽回來(lái)了，這可怎么辦？我急忙放下玩的東西，假裝對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛剛睡著了，被你開(kāi)門(mén)聲弄醒了。”媽媽走過(guò)來(lái)見(jiàn)我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，頓時(shí)火冒三丈，我當(dāng)時(shí)不服氣，還跟媽媽頂嘴，媽媽氣得用“我們家的戒尺”懲罰了我。后來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，做了錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)，改了，就是好孩子。學(xué)習(xí)是自己的事，要合理安排時(shí)間，講效率。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)抑滥鷮?duì)我嚴(yán)格要求是為我好，今后我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。回到家我要先學(xué)習(xí)后玩，抓緊時(shí)間，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓爸爸媽媽少操心。媽媽?zhuān)判陌桑乙欢〞?huì)做好的'！
人物描寫(xiě)的作文 25
我的媽媽個(gè)子不怎么高，瘦瘦小小的，一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，一雙杏仁似的眼睛，雖然有點(diǎn)近視，但十分的敏銳，小小的嘴巴卻能發(fā)出晴天霹靂的吼聲。看似溫柔的臉龐卻像六月的天一樣變化多端，看似平凡普通的媽媽也像孫悟空一樣身手不凡。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的時(shí)候，這時(shí)，媽媽不再是溫柔的媽媽?zhuān)且活^兇猛殘暴的獅子，朝我撲來(lái)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，這時(shí)，媽媽不再是生氣的媽媽?zhuān)嵌炖餃嘏奶?yáng)，照耀著我，給我力量。
每當(dāng)我肚子餓的咕咕叫的時(shí)候，這時(shí)，媽媽是廚房里的魔術(shù)師，只見(jiàn)媽媽一揮鍋鏟，軟軟糯糯的紅燒肉、松軟酥脆的雞翅、香甜可口的蛋糕、清甜可口的銀耳湯都會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，這時(shí)，媽媽變得可溫柔了，對(duì)我虛寒問(wèn)暖。像一位美麗的天使，整夜的'陪伴，細(xì)心的照顧，讓我痊愈。
不管怎樣變化的媽媽?zhuān)龑?duì)我的愛(ài)是不變的。雖然有時(shí)生氣得像個(gè)魔鬼，讓我厭倦，但那也是對(duì)我的一種愛(ài)。媽媽的愛(ài)像狂風(fēng)暴雨，讓我變得更加強(qiáng)壯。媽媽的愛(ài)也像甘露滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
人物描寫(xiě)的作文 26
媽媽是個(gè)普通的小學(xué)教師，她對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的學(xué)生關(guān)心，我總覺(jué)得媽媽不愛(ài)我。 記得去年媽媽過(guò)生日那天，爸爸做好了飯，已經(jīng)晚上6點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你媽媽怎么還不回家？你去看看。”于是，我來(lái)到媽媽的學(xué)校，透過(guò)潔凈的玻璃，發(fā)現(xiàn)媽媽正在給一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。“這是昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，
你懂了嗎？”看著那專(zhuān)注的神情，雖然融化了我心中的`責(zé)怪，但我的心里還是有絲絲不平衡。 一個(gè)星期天，我補(bǔ)完英語(yǔ)課，天下起了大雨，我冒雨回了家，晚上躺在床上感覺(jué)十分冷，爸爸一測(cè)體溫39度，就連忙送我去了醫(yī)院，點(diǎn)了兩個(gè)吊瓶才有所好轉(zhuǎn)。快打完針了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我十分生氣，爸爸也氣得把手機(jī)關(guān)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽去家訪了，你爸爸打給我的電話也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。剛才回家我問(wèn)鄰居孫阿姨，才知道你來(lái)醫(yī)院。你沒(méi)事了吧？”看著媽媽著急的樣子，我的氣也消了。 現(xiàn)在我明白了，媽媽不是不愛(ài)我，而是把她全部精力投入到工作中了，把一個(gè)老師的愛(ài)給了自己的學(xué)生。
人物描寫(xiě)的作文 27
老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我的媽媽給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
媽媽有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙清澈的眼睛，一張可愛(ài)的娃娃臉，顯得特別年輕，每次去逛街時(shí)，別人都說(shuō)我們像姐弟呢。
媽媽對(duì)我的.學(xué)習(xí)情況非常關(guān)注，雖然媽媽上班回家很累，但依然監(jiān)督我做作業(yè)。有一次，媽媽上班回家看見(jiàn)我正聚精會(huì)神的凝視著書(shū)本上的一道題，就問(wèn)我：“兒子怎么了？”我想：媽媽這么累了，不能再幫我思考難題了，我應(yīng)該讓媽媽休息，就這么辦。我笑嘻嘻地回答：“媽媽?zhuān)瑳](méi)什么，您休息吧。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了覺(jué)得一定有題難倒我了，就說(shuō)：“你一定被難題難倒了，對(duì)吧？”我弱弱地回答：“沒(méi)錯(cuò)，的確。我只是不想您更累。”媽媽笑著說(shuō)：“那我就來(lái)幫幫你吧。”媽媽仔細(xì)看了一下難題，然后就細(xì)心的為我講解，還舉一反三的為我出了幾道同類(lèi)題目。媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，關(guān)于我的生活也照顧的無(wú)微不至。
每當(dāng)我早上起床時(shí)，媽媽已經(jīng)為我收拾好了東西，還把早飯做好了，早飯一般家里吃，因?yàn)閶寢尣蛔屛胰コ岳称贰?/p>
世上只有媽媽好，我要感激媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽。
人物描寫(xiě)的作文 28
母親的類(lèi)型的很多，有嚴(yán)格的，霸道的，和睦的，等等。而我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)格的，霸道的，和睦的外加小家子氣的`一位女性。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在看電視看的正起興，“咔啪”一聲，黑屏了！你弄啥？我看得正美呢！我生氣的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“看啥看。寫(xiě)作業(yè)去”。我說(shuō)：“不去”。“不去嘴給你撕破”媽媽笑著說(shuō)。我說(shuō)“好好好，我去”我無(wú)奈的說(shuō)。我趕快拿了給媽媽看，看完了以后，媽媽滿(mǎn)意的打了我一下。哎，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)滿(mǎn)意還打人的啊！
要說(shuō)霸道嘛！這可不是我媽媽的專(zhuān)利。我媽媽只是偶爾霸道幾次，不值得一提。
要說(shuō)就是說(shuō)我媽媽的一個(gè)毛病：“小家子氣”。有一次，我媽媽叫我自己盛飯，我拿起碗就盛。因?yàn)槭敲鏃l，所以很容易就會(huì)灑在碗的邊上，媽媽一看見(jiàn)就說(shuō)我笨手笨腳的。可到了媽媽手里，也是如此。我就在旁邊笑，笑的那叫一個(gè)歡呀！我說(shuō)：“你不是也一樣”？已所不欲，勿施于人。我媽說(shuō)：“端走”。
我整天都會(huì)傷害到媽媽。這十四年來(lái)。我的任性，無(wú)知，給母親帶來(lái)了多少傷心，我的叛逆給她帶來(lái)了多少痛苦。而她用一顆寬厚仁慈的心包容了我的一切。我如何才能報(bào)答她那如太陽(yáng)的光輝般博大深沉的愛(ài)啊！
人物描寫(xiě)的作文 29
盡管我母親沒(méi)有去上班，但她仍然比去上班更累——熬夜為我查找咨詢(xún)材料。直到一天晚上，我才知道這一切......
該睡覺(jué)了。我爬上床，吻了吻媽媽?zhuān)缓笏恕?/p>
“別吃我！”我突然被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒。幸運(yùn)的是，這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)虛驚！嗯？為什么書(shū)房里有燈？我揉了揉模糊的眼睛。是的，光線來(lái)自書(shū)房。聯(lián)想到剛才做的噩夢(mèng)，是它——鬼！我趕緊用被子蒙住頭，怕有鬼來(lái)。突然，我覺(jué)得我媽媽的臥室就在書(shū)房旁邊。我不能讓鬼魂帶走我的母親！
我鼓起勇氣，一手拿著枕頭，一手拿著羽毛球拍，躡手躡腳地走向書(shū)房。什么？我眼前是坐在電腦旁的媽媽。
在燈光下，我媽媽的.背看起來(lái)很小。她的筆在“刷”，旁邊有幾個(gè)課外輔導(dǎo)。盡管發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她有時(shí)會(huì)低聲說(shuō)幾句英語(yǔ)...看著母親忙碌的身影，我的眼淚忍不住流了出來(lái)，我感到很痛苦，就好像打翻了一瓶五味酒。我母親為我的學(xué)習(xí)如此努力，但我并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。我經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣。我犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤！
我去廚房，給我媽媽拿了一杯水，她看著我。我看到她的眼睛布滿(mǎn)血絲。我知道每一條血絲都代表著我母親對(duì)我的愛(ài)。
我從不撒嬌，一頭扎進(jìn)媽媽的懷里，溫柔地說(shuō):“媽媽?zhuān)阈量嗔耍 ?/p>
人物描寫(xiě)的作文 30
母親是一個(gè)多么偉大的名字。她養(yǎng)育了我們，讓我們健康成長(zhǎng)。為了讓媽媽的生活更輕松，我想在她生日快到了的時(shí)候?yàn)樗鳇c(diǎn)什么。
從小到大，我媽不厭其煩的養(yǎng)我。因?yàn)楦赣H在外地工作，她的負(fù)擔(dān)更重。當(dāng)她每天回家時(shí)，她做飯和做家務(wù)。我不懂事，經(jīng)常惹她生氣。每天早上，她六點(diǎn)起床，早飯后叫醒我，催我學(xué)習(xí)。我看完之后，已經(jīng)是早飯后的'七點(diǎn)了，于是她氣喘吁吁的送我去學(xué)校，不管是寒冬還是酷暑，不管是太陽(yáng)還是大雨，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，她已經(jīng)大汗淋漓了。然而，她不忘告訴我上課要注意聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論多辛苦多累，還是要給我做飯。為了調(diào)節(jié)食欲，每一頓飯都是滿(mǎn)滿(mǎn)的思念，色香味俱全，讓我開(kāi)心，好吃。下午放學(xué)回家，我必須做飯和洗碗。晚飯后，我必須檢查我的作業(yè)。
我媽媽為我付出了太多。我媽媽不想要任何東西來(lái)回報(bào)她的愛(ài)。我想為我媽媽做點(diǎn)什么。我想打媽媽的背，讓她覺(jué)得這么多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，給她憔悴的臉上增添一絲安慰。我不僅會(huì)打媽媽的背，還會(huì)鄭重的對(duì)她說(shuō):媽媽?zhuān)@么多年你為我付出了太多的青春和汗水，媽媽?zhuān)阈量嗔耍∧阕詈米钅贻p的母親。
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