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神筆馬良的續(xù)寫作文（精選77篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的神筆馬良的續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇1
此前，有一個(gè)孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個(gè)孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學(xué)畫畫。”縣令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈。”馬良從此刻苦練畫，有時(shí)在石頭刻，有時(shí)在地上畫，一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的.一樣了。一天，正在馬良練畫的時(shí)候，他的伙伴對(duì)他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫。”一次，馬良正在練畫時(shí)，自言自語道：“我什么時(shí)候才能有一支筆啊！”這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)老神仙，對(duì)他說：“你現(xiàn)在就有了，不過你要記住你以前說的，只給窮人畫畫。”說完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個(gè)……從此以后，哪兒的人過上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)空氣凈化器，把廢氣吸進(jìn)去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇2
馬良帶著神筆來到了沙漠，突然發(fā)現(xiàn)那里的每一個(gè)人都雙手捧著碗跪在地上。嘴里不停的`說：“水、水。”馬良輕輕上前詢問一個(gè)老奶奶：“老奶奶！為什么大家都雙手捧著碗跪在地上呢？”老奶奶回答道：“我們這里缺水，他們在求上天下雨啊！”馬良在心里想：沙漠雖然下雨少，但也有下雨的時(shí)候啊！我還是幫幫他們吧！
馬良拿出神筆畫出了一個(gè)云朵，云朵飛上天，天上就下起了雨。人們歡呼啊！跳啊！把雨水裝進(jìn)桶里、碗里。馬良要走了！但大家一個(gè)個(gè)都希望馬良留下來，馬良留了下來。在這個(gè)沙漠里娶妻生子，將神筆傳授給了兒子后就消失不見了。
之后，人們將神筆的故事廣為流傳，卻不成知道故事的結(jié)局……
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇3
今天，我們作文班老師帶我們看了一個(gè)神筆馬良的電影，馬良都干了什么呢？
從前，有一個(gè)孩子，名字叫馬良，他的父親，母親死得早，他就靠自己打柴、割草生活，他很喜歡畫畫，但他連一只筆也沒有。
一天，馬良去放牛的時(shí)候，經(jīng)過一個(gè)窗口，看見師爺在給縣令畫畫，他畫了一顆松樹，然后馬良客氣地說：“能借我一只筆嗎？”師爺問馬良：“你要筆干什么？”馬良說：“我想學(xué)畫畫，”師爺和縣令聽后哈哈大笑，說：“一個(gè)放牛的還想學(xué)畫畫，好好放你的`牛去吧！”
馬良努力學(xué)畫畫，勵(lì)志不給富人畫畫，他在木樁上畫，畫了一只小兔子，獵人看見了以為是真的，在小河邊的沙灘上用水畫畫，畫的栩栩如生，一天晚上，他在他的窯洞里畫畫，窯洞里畫滿了畫，嘴里還說著，我什么時(shí)候才能有一只筆啊？這時(shí)一陣光芒，出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老爺爺送給了馬良一只神筆，便給馬良說：“記住你說的話，只給窮人畫畫。”馬良還沒來得及道謝，白胡子老爺爺就消失了。
馬良得到神筆后，他看見一個(gè)無家可歸的老人，他給老人畫了一個(gè)房子，讓他不再無家可歸，農(nóng)民們沒有牛耕田，他給農(nóng)民畫一頭牛，讓牛幫他耕田。
假如我有一只神筆，我會(huì)在畫一個(gè)地球，讓現(xiàn)在地球上愿意去那個(gè)地球的人們都去那個(gè)地球，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋�(gè)地球空氣要好一點(diǎn)，我還會(huì)把地球上所有的車都改為漂浮的車，這樣就能節(jié)省很多能源和空間。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇4
假如我有一只馬良的神筆，我要給辦公室的老師畫一個(gè)機(jī)器人，老師只管給同學(xué)們上課，那個(gè)機(jī)器人就會(huì)自覺地去幫老師批改同學(xué)們的作業(yè)。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的'書，讓他們增長更多的知識(shí)，讓他們像我們一樣快樂的上學(xué)，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一只馬良的神筆，在冬天我要給天上畫一個(gè)火紅的太陽，讓家家戶戶都都感到溫暖。
假如我有一只馬良的神筆，在炎熱的夏天，我要在天上畫一陣陣涼風(fēng)，讓大家都感到?jīng)鏊巳恕?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個(gè)超級(jí)大蘋果，上面再畫幾個(gè)水龍頭，如果學(xué)校哪位同學(xué)口渴了，直接打開水龍頭就能喝到又香又甜的蘋果汁了，既方便又新鮮。
假如我有一只馬良的神筆，我要給臺(tái)灣的小朋友畫一場真的鵝毛大雪，讓他們感受一下雪有多么的冰涼，還讓他們真正的玩一次堆雪人打雪仗的游戲，那該多好呀！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇5
會(huì)用神筆畫畫的馬良讓昏庸貪財(cái)?shù)幕实墼嵘泶蠛Ｖ蟆；实鄣膬鹤永^承了王位。
新皇帝的年紀(jì)和馬良的差不多，卻十分有心計(jì)。他知道用什么方法也管束不了馬良，就和馬良做了朋友。而且把馬良接進(jìn)皇宮，好吃、好玩、好用的都拿給他。讓他想要什么就有什么。
轉(zhuǎn)眼間，馬良在皇宮里生活了好幾年。每天過著錦衣玉食的生活。根本接觸不到貧苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。
因?yàn)槭裁炊疾蝗保纳窆P也用不上。只是這樣一來，他畫的`畫也是一年不如一年。偶而出游碰到貧苦農(nóng)民，他也不會(huì)再給他們畫所缺的東西了。
在皇宮這幾年，新皇帝時(shí)常對(duì)他灌輸：人，生來就分三、六、九等，享福受罪那是上天注定的，你能救得過來嗎？假如全國的農(nóng)民都要你畫頭牛，直至累死，你也畫不完。
馬良細(xì)一尋思，是這么個(gè)理。以后再見到農(nóng)民受苦受罪，他也覺得心安理得，因?yàn)樵谒磥恚鞘撬麄兊拿?/p>
一次，皇帝帶他出游到一座小島。島上只有一戶漁民。老夫妻倆帶著一個(gè)美若天仙的女兒，名叫翡翠。新皇帝和馬良都看呆了，沒想到世間還有如此俊俏的女子。
新皇帝和馬良都有心娶翡翠姑娘為妻。為此，二人互不相讓。最后新皇帝說：“你娶翡翠姑娘也可以，但從此你必須把神筆封存，再不許畫畫。而且要一年以后再成親。”
馬良為了娶翡翠姑娘，他未及細(xì)想就答應(yīng)了這個(gè)條件。
一天夜里，馬良?jí)粢婔浯涔媚镱^戴鳳冠，身著新娘裝朝他走來。他傻傻地笑著迎接翡翠。突然，姑娘不見了，變成了白胡子老頭。
老頭用拐杖指點(diǎn)著他說：“馬良啊馬良，你忘了本。我今天要收回神筆。從此你畫什么都不會(huì)象了。”說完就不見了。
馬良急忙喊到：“等等。”這一喊倒把自己給喊醒了，他忙摸摸隨身攜帶的神筆，神筆真的不見了。他忙找了支普通的筆畫了張畫。可畫的鳳凰象只雞，畫的黃牛象肥豬，畫頭毛驢象條狗。
這時(shí)，新皇帝恰巧進(jìn)來，他看了馬良畫的畫，對(duì)馬良說：“你怎么凈畫些個(gè)四不象啊。用你的神筆給我畫張畫吧。”馬良把自己做夢，白胡子老人收回神筆的事都原原本本和新皇帝說了。
新皇帝聽后哈哈大笑起來。然后對(duì)馬良說：“那你就用普通的筆給我畫張畫像吧。畫得像賞你千畝良田，畫得不像就趕你出宮。”馬良只好硬著頭皮給新皇帝畫像。馬良急得滿腦門子的汗，最后把新皇帝畫成了只大猴子。皇帝十分震怒，命人把馬良趕出皇宮。
后來，新皇帝娶翡翠姑娘作了皇后。馬良則身無分文，只好淪為乞丐沿街乞討。但馬良心里總不服氣：難道自己就這個(gè)命？
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇6
馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財(cái)?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中
沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場好戲。官府的人到了馬良家門口，他們砸開了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個(gè)個(gè)都拌了個(gè)狗食屎!惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進(jìn)了屋里，但神勇的護(hù)家狗，又把他們咬得哇哇大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個(gè)個(gè)拍手叫好，直夸馬良!
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場傾盆大雨，地里的莊稼喝了個(gè)飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花!
后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍(lán)的`天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇7
話說馬良打敗貪腐官員后，被玉帝加入仙班，以后的日子在天上度過。一天他想回到人間看看，就畫了一只麒麟，騎了下人間了。
他騎了下人間，剛下到?jīng)]幾遠(yuǎn)，就有幾個(gè)機(jī)器人用激光槍瞄準(zhǔn)他，說：別動(dòng)!馬良想：我才不怕你呢。誰知那激光槍一射，麒麟立刻死了。馬良怕了，便說：我是神筆馬良，我沒有惡意!
你是那救老百姓的神筆馬良，誰信!機(jī)器人大聲喊。
我真的是神筆馬良，不信，我們來個(gè)比賽!馬良說。
比什么?
先比賽跑!
好!
馬良用神筆畫了匹獵豹，騎了上去，說：誰先到達(dá)那棵大樹就是贏方!
一!二!三!開始!
獵豹雖然跑得快，但機(jī)器人腳下踩了風(fēng)，一秒鐘就到了樹下。馬良十分驚訝，說：著是怎么回事?機(jī)器人說：現(xiàn)在都二十二世界了，你還驚什么訝!快快跟我回去你這個(gè)間諜!
突然，一個(gè)人走過來說：停手!他真的是神筆馬良!馬良說：你是誰?為什么要救我?那個(gè)人說：我是這里的.市長，我認(rèn)得你是馬良。馬良說：終于有人認(rèn)得我了!但為什么這里的科技這么發(fā)達(dá)，連普通人也跑得快過獵豹?那人說：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，那不是人，是機(jī)器人。馬良說：現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，神筆又有什么用處呢?
說完，就把神筆扔到不知什么地方，留在人間快快樂樂地生活了。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇8
有一次，我變成了神筆馬良，我會(huì)給老百姓畫出很多東西，比如，我會(huì)給那些沒有學(xué)校沒有老師的同學(xué)們繪畫出一座高大美觀的.學(xué)校和美麗善良的老師。
我還會(huì)給那些沒有房子的老百姓畫一座美麗的房子和闊大的院子。
我會(huì)在沙漠畫一條小河，一條條小溪。
有一次，有個(gè)壞人聽到了這個(gè)消息，讓我給他畫珠寶，我怎么也不肯。于是，壞蛋把我抓緊了牢房，他又知道有一座山，山上有很多珠寶有海擋住了去路，他把我放了出來說：“馬良，你給我畫一艘船回來我一定會(huì)把珠寶分給你的。”我說：“好吧。”然后我就畫了一艘大船，他坐上船開動(dòng)了。我又畫了一陣大風(fēng)，把船吹翻了，壞蛋死了。我又畫了艘船，開著船，把山上的珠寶分給了老百姓。
從此老百姓過著快樂的生活。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇9
從前，有一個(gè)窮孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，不過，他家里很窮，連一支筆也買不起，所以就用樹枝在沙地上畫畫。他多么渴望擁有一只筆啊！
有一天，馬良放牛回家，走著走著，他看到旁邊有一家學(xué)館，里面有一位畫師在給大官畫一副又美麗又逼真的畫，就看入神了，走進(jìn)去問：您可不可以送我一支筆？大官和畫師指著馬良嘲笑著說：像你這個(gè)樣子，連一只筆都買不起，窮孩子就不應(yīng)該有筆！就這樣，馬良被大官和畫師趕出去了。
馬良不服氣，他跑到山坡上隨手撿了一條又長又細(xì)的樹枝，在沙地上畫了天上的大鳥。他又跑到小河邊抓小魚，忽然，他又拿起樹枝在草地上畫小魚，無論他去到哪里，都會(huì)用樹脂在地上畫他所能看見的東西。可是，他多么想要一支筆，他做夢都會(huì)夢見他想要的那支筆。
一天晚上，馬良剛睡下來，一位白頭發(fā)老爺爺送給馬良一支筆，馬良高興極了！他馬上去墻上畫了一只雞，一下子，咕咕咕，雞活了，那位老爺爺還告訴他：這支筆是神筆，但只能給窮人畫！馬良聽了，馬上到村子里給窮人畫畫。
第一天，他給人們畫了一頭耕牛，這樣就不會(huì)讓種田的人太勞累。可是好景不長，畫師告訴大官：聽說馬良有一支神筆，他只要畫什么，都可以成真。
大官聽了，趕忙叫士兵們把馬良抓過來。馬良正在給窮人畫畫，士兵忽然來了，他們騎著馬，一只手拉著馬繩，一只手拿著槍，當(dāng)時(shí)馬良心里害怕極了，因?yàn)樗車娜硕寂芰耍勘鴤円幌伦影疡R良挑起來，綁起來帶走了。
馬良來到大官面前，覺得更害怕了，結(jié)果大官只叫他畫一些銀子，馬良聽了，內(nèi)心平靜下來，可是回頭一想，他便生氣地說：我才不幫你畫呢！大官聽了，心里非常生氣，把馬良關(guān)進(jìn)了地牢里。
半夜，士兵們睡著了，馬良小心翼翼地拿出筆來，輕輕地在墻上畫了一扇大門，不一會(huì)兒，門就開了，馬良和窮人們躡手躡腳地跑了出去。
第二天早上，大官知道馬良逃跑了，又叫士兵們把馬良捉回來。馬良正在給干旱的村子畫一架水車。這時(shí)，士兵找到了馬良，馬良也看見士兵向他沖了過來。他趕緊畫了一匹馬，騎著馬跑遠(yuǎn)了，士兵們再也追不上了。
馬良騎著騎著，覺得很累，就坐在路邊休息。當(dāng)馬良下馬時(shí)，馬漸漸地消失了。這時(shí)，士兵們追了上來，馬良還沒有反應(yīng)過來，就被抓住了。他又被帶到了大官身邊。這次，大官叫馬良畫一座金山，馬良只好給官人畫金山了，但聰明的他想了一個(gè)好辦法，馬良先用筆畫一片無邊無際的大海，在畫了一座巨大的金山。大官看見了兩眼發(fā)光，趕緊叫馬良畫一只大船。大官上船后讓他啟動(dòng)船，一開始大官覺得風(fēng)太小了，就讓馬良在畫一些風(fēng)。風(fēng)越來越大，巨大的.海浪把船給打翻了。船和大官還有畫師都沉到海里去了。
后來，馬良和村里的人快快樂樂的生活著。看完故事后，我覺得馬良是一個(gè)機(jī)智、勇敢、善良的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇10
從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆在地上畫畫。他有一天去放牛的時(shí)候經(jīng)過學(xué)館。馬良就問畫師能給他一支筆嗎？大官和畫師嘲笑他是一個(gè)窮孩子，把馬良趕了出去。從這以后便下定決心學(xué)畫畫，他看見什么就畫什么。晚上睡覺的時(shí)候有一位白胡子老爺爺出現(xiàn)了，給了馬良一支筆，白胡子老爺爺說：只能給窮人畫畫。他拿筆在墻上畫了一只雞，雞從墻上跳了出來，這是支神筆啊！
馬良幫村里人畫了頭牛，每天牛都會(huì)幫村里人耕地。大官聽說馬良有一支神筆，想用馬良的神筆獲取利益，帶兵把馬良捉了去。大官說：畫金銀財(cái)寶。馬良不愿意畫，就被關(guān)在監(jiān)牢里，善良的`馬良不斷拒絕大官的要求。半夜等侍衛(wèi)，睡著了，馬良用神筆畫了扇門，逃走了。馬良又畫了一匹快馬，等官兵追上來時(shí)，已經(jīng)騎馬跑遠(yuǎn)了。馬良走到干旱的地方為人們畫了水車，這時(shí)官兵出現(xiàn)，把馬良抓了回去。這回呀！大官叫馬良給他畫一座金山，馬良聽到大官的要求，想到了個(gè)好辦法。馬良先畫了片海，在海中央畫了座金山，大官見了可高興了。他趕緊讓馬良畫一艘船到海上運(yùn)金子，又讓馬良啟動(dòng)船。馬良畫了陣風(fēng)，風(fēng)很猛烈，大官害怕極了，最后浪把大官卷走了。
馬良回到村庒繼續(xù)給窮人畫畫。馬良是有愛心的孩子，我們也要向馬良學(xué)習(xí)助人為樂的精神。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇11
早晨，我隱隱約約中聽到有一個(gè)聲音在叫我。我揉了揉惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著古代服裝，手拿毛筆的男孩站在我的面前。我仔細(xì)一看，咦，這不是神筆馬良嗎？我正在納悶他怎么出現(xiàn)在我房間？馬良似乎看出了我的疑惑，開口說道：“聽說你一直想要一支跟我一樣的神筆，瞧。我把這支神筆送給你。”我激動(dòng)萬分，連忙謝謝馬良。
“筆送到了，我也該回去了。”我請求馬良帶我跟他一起扶弱濟(jì)貧，他欣然同意了，只見馬良在墻上畫了一扇門，他輕輕推了一下，門竟然開了，這真是太神奇了！我跟他走進(jìn)門，里面是一條長長的走廊，就像是一個(gè)穿越時(shí)空的隧道。
我跟馬良來到了他的家鄉(xiāng)。走著走著，我們看見一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶正坐在路邊哭泣，上前詢問后才知道，原來老奶奶唯一的`親人早在幾年前就戰(zhàn)死沙場，留下她一個(gè)人孤苦伶仃、無依無靠，現(xiàn)在連她的安身立命之所也被一場大火燒為灰燼，她無家可歸，十分可憐。馬良聽了老奶奶的不幸遭遇，十分同情她。我心想，要是老奶奶生活在我們那個(gè)時(shí)代，她一定不會(huì)受凍挨餓的！馬良默默地舉起畫筆在空地上畫了起來，不一會(huì)，一座溫馨的農(nóng)家小院就呈現(xiàn)在我們的面前，我和馬良扶著老奶奶走進(jìn)屋子，屋子內(nèi)部已經(jīng)布置得妥妥當(dāng)當(dāng)了，所有生活用品一應(yīng)俱全。看到這些，老奶奶用自己布滿老繭的手握住馬良的手，一個(gè)勁地給馬良道謝。
我和馬良辭別老奶奶后繼續(xù)向前走著。迎面向我們走來一個(gè)騎在黃牛背上的牧童，他看起來十分傷心。馬良親切地問：“你怎么了？”“我的牧笛不見了，我以后再也吹不了牧笛了！”小牧童回答。馬良聽后，畫了一個(gè)新的牧笛送給這個(gè)小牧童，小牧童馬上喜笑顏開，又吹了一首動(dòng)聽的曲子，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子不禁讓我聯(lián)想起唐代詩人杜牧寫的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”這句話。
夜幕漸漸降臨，我告別了馬良，走在回家的路上，我心想，我也要像馬良一樣，做一個(gè)樂于助人且心地善良的孩子。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇12
我和神筆馬良過一天在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，一道閃電劃過天空，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
當(dāng)我朦朦朧朧地睜開眼睛時(shí)，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！
我和馬良來到一個(gè)小村莊，看到一群本應(yīng)該坐在教室里上課的孩子們，卻在干農(nóng)活，我上前打探，才知道他們太窮了，蓋不起學(xué)校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學(xué)校，讓孩子們都能上學(xué)。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。
“快跑啊，日本鬼子進(jìn)村了！”忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣叫喊聲。只見成群結(jié)隊(duì)的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進(jìn)軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會(huì)兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都?xì)g呼了起來。
為了防止敵人再來欺負(fù)我們，我和馬良商量為大家造一個(gè)“防護(hù)罩”。只要一發(fā)現(xiàn)敵人，防護(hù)罩就會(huì)發(fā)出警報(bào)，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。
馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著美好的`一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原來這是一場夢啊！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇13
從前，一個(gè)人名字叫馬良，他從小父母因生病而死。因?yàn)榧依锖芨F，所以馬良為地主看牛、看羊。馬良從小喜歡畫畫，但沒錢買紙和筆，有一天，馬良為地主看牛羊時(shí)。感到無聊，于是他來到河邊濕地上拿起一根木棍，在地上畫起畫來。馬良想如果我有一支筆該多好啊！
就在一次風(fēng)雨交加的晚上，他做了一個(gè)夢，夢見一個(gè)白頭發(fā)老大爺。那位老大爺說，馬良你是不是喜歡畫畫？我這里有一只神筆，你用它畫什么就變什么。但你要記住，只能給那些貧窮的老百姓畫，不能給貪婪的地主畫！馬良對(duì)老大爺說:我記住了。
第二天清早，馬良以為昨天晚上那個(gè)夢是假的'。正當(dāng)他反過頭去，卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一只筆，馬良高興極了，他拿著這支筆出去幫那些貧窮的百姓畫畫。馬良看見了一位老大爺和他的兒子正在松土，可是他家沒有牛，老大爺只能用他的兒子去當(dāng)牛松土。馬良走過去對(duì)老大爺說:老大爺，我給你畫一頭牛。老大爺不相信馬良的話，于是，馬良一邊畫一邊對(duì)老大爺說:老大爺請看著，就在這時(shí)，馬良在地上畫的那頭牛突然站了起來。那位老大爺看見了馬良畫的那頭牛活了過來。馬上對(duì)馬良說:你真厲害！馬良把那只牛送給了老大爺，于是，馬良告別了老大爺繼續(xù)去幫助貧窮百姓。就這樣，馬良幫助貧窮百姓的事情。一傳十、十傳百，一直傳到了地主的耳中。地主聽了憤怒極了，對(duì)幾個(gè)人憤怒的說去把馬良抓過來。
這時(shí)，幾位好心的農(nóng)民對(duì)馬良說。地主派了幾個(gè)人正在到處找你，要把你抓到地主那里去。剛等那幾位好心的農(nóng)民說完之后，地主的人已經(jīng)找了過來。馬良立即掏出神筆，在地上畫了一匹千里馬。馬良坐了上去，騎著千里馬，整整跑了一千里的路。地主派的人沒有抓到馬良，于是回去跟地主說:馬良跑了。地主聽了，昏倒在地上。沒過幾天就去世了，
自從馬良騎著千里馬跑掉之后，再也沒有人見過他了。有人說馬良已經(jīng)死了，也有人說馬良已經(jīng)過上了幸福的生活。盡管如此，馬良仍然被這些百姓記在心中。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇14
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“神筆馬良”。
首先，準(zhǔn)備好一個(gè)瓷盤、一支白板筆和一杯清水，接著，用白板筆在瓷盤上畫上幾只小蝌蚪，然后，將杯子里的水倒入瓷盤中，最后把瓷盤里的水倒掉一些，此時(shí)，畫在瓷盤上的.小蝌蚪就變成了薄薄的“紙”漂浮了起來，簡直太神奇了！但溫馨提示一下，圖案一定要畫的小一點(diǎn)，如果畫得很大就會(huì)破掉，這可是我失敗2次的經(jīng)驗(yàn)，不過第3次總算成功了！
“你知道這是為什么嗎？”我來向你解答吧！白板筆按照成分不同，可以分成水性筆和油性筆兩種，因?yàn)樗怨P中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時(shí)，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，于是畫在瓷盤的小蝌蚪就脫離了瓷盤，并漂浮到水面上。相反，油性筆則不含剝離劑，因此其油墨字畫很難被擦除。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我了解到一個(gè)科學(xué)知識(shí)，我做得很開心，真想再做一次，我想畫更多不同的圖案在瓷盤上。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇15
如果我是馬良，我會(huì)去玉樹幫助受災(zāi)人民。
我會(huì)畫一個(gè)救生儀，讓它探測土壤中是否有生命。如果有生命，它會(huì)以每小時(shí)9億公里的速度用環(huán)套住他/她的脖子，用鉤子鉤住他/她的衣服，然后把幸存者拉上來送醫(yī)院搶救。
我會(huì)畫一個(gè)大房子，讓受災(zāi)的人可以住在里面，不用在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。讓那個(gè)人覺得全世界的人都在關(guān)心他們，忘記失去親人的痛苦，忘記過去，開始新的幸福生活。
我會(huì)畫很多食物，讓他們吃好，讓媽媽有奶給孩子喝，讓我的.身體充滿朝氣。這樣他們就不會(huì)餓到晚上睡不著覺了。讓他們逃跑而不至于暈倒，慢慢走，這樣就逃不出余震造成的墜物。
我也會(huì)畫一個(gè)學(xué)校，讓孩子重新上學(xué)，重新把希望放在這里。希望他們健康成長，好好學(xué)習(xí)，以后用自己的優(yōu)異成績回報(bào)媽媽的關(guān)心。
如果我是一匹魔馬，我會(huì)讓世界充滿愛。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇16
我夢想成為一匹魔馬，因?yàn)槲蚁霂椭行枰娜恕?/p>
如果我是一匹魔馬，我會(huì)為窮人畫一盤盤的美食、高樓大廈、漂亮的衣服，讓他們吃好，住寬敞明亮的房子，而不是衣衫襤褸，過上幸福的生活。
如果我是一個(gè)好醫(yī)生，我會(huì)畫很多好的醫(yī)院，先進(jìn)的'醫(yī)療設(shè)備，特殊的藥物，從而快速診斷病人，治愈疾病，減輕病人的痛苦，讓人們永遠(yuǎn)健康。
如果我是一匹魔馬，我會(huì)夏天畫涼風(fēng)，冬天畫大太陽，讓人不覺得夏天熱冬天冷，四季如春，溫暖適宜。
如果我是一個(gè)優(yōu)秀的作家，我會(huì)畫許多漂亮的書和有趣的玩具，分發(fā)給世界各地的孩子們，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，玩得開心，豐富他們的課余生活。
看，我能用我的魔筆做這么多好事真好！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇17
如果我是馬良，我會(huì)用我的魔筆畫一些對(duì)人們有幫助的東西。
如果我是一匹魔馬，我會(huì)給沒有房子的人畫房子，在房子周圍畫花、草、樹、木，讓他們快樂地生活。我也想給沒有學(xué)校的.小學(xué)生畫學(xué)校，讓他們好好學(xué)習(xí)。
如果我是一匹神奇的馬，我會(huì)在有額外雨水的時(shí)候畫堤壩并儲(chǔ)存起來。天氣干燥時(shí)，讓雨水流入農(nóng)田，讓莊稼長勢茂盛，來年有好收成。大雨時(shí)，不要讓水流入農(nóng)村，淹沒莊稼。
如果我是一個(gè)好人，我會(huì)幫助那些殘疾人。給瘸子畫一雙健康的腿，讓他們自由行走；我想給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看到世界；我還想給聾人畫一雙耳朵，讓他們能聽到大自然的美妙聲音。
如果我是馬良，我會(huì)用我的魔筆畫一些能幫助人們的東西。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇18
我最喜歡《神筆馬良》這一部動(dòng)畫片，因?yàn)轳R良是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，畫畫得好的小孩子，他也很會(huì)樂于助人。
馬良是個(gè)窮苦人家的孩子，他每天去上山砍柴、放羊和牛，在砍柴時(shí)他用枯樹枝畫畫，在放羊、牛時(shí)，他會(huì)到池塘邊用小草蘸點(diǎn)水在岸石上畫畫。有一天晚上，馬良在做夢的時(shí)候，有位老神仙送給了馬良一支神筆。他說：“這支神筆畫什么就有什么。”這時(shí)老神仙就消失了。有一次，馬良在上山砍柴去的路上，看見一位小姑娘的小羊被官老爺?shù)氖勘o抓走了，然后馬良就給小姑娘畫了一只羊，小姑娘非常感謝馬良。在回家的路上看見一位老婆婆在種田的`時(shí)候暈倒了，馬良就給他們畫了一頭牛，老婆婆也非常感謝他。
讓我印象最深的就是馬良每天上山去時(shí)在沙地里畫畫，在放羊、牛時(shí)在岸石上畫畫，而且他每天到了家還要在自己家的墻上畫畫，我感到馬良學(xué)習(xí)非常刻苦，所以我印象最深。
在《神筆馬良》這部動(dòng)畫片中我懂得了兩個(gè)道理，一就是做事要刻苦，才能成功；二是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇19
今天，媽媽去上班了，姥爺姥姥也帶著弟弟去逛萬達(dá)商場了，所以，爸爸就帶我去單位辦事。
爸爸是醫(yī)生，在醫(yī)院上班。到了醫(yī)院，爸爸叮囑我說：“我去辦點(diǎn)事，你可以隨便逛一逛，但不能走丟，好不好？”
“好”，我毫不猶豫的回答。
我邊在醫(yī)院里走著，邊觀察醫(yī)院的人和物，忽然，我的目光停留在醫(yī)院的一個(gè)墻角上，說是墻角，其實(shí)是一個(gè)女子抱著一個(gè)一歲左右的男孩在墻角哭泣。我走過去問道：“阿姨，您這是怎么了？發(fā)生了什么事？”
這個(gè)女子聽到了說話聲，停止了哭泣，用眼睛掃了我一眼，呆呆地望著我說：“我是這個(gè)男孩的媽媽，他得了重病，需要馬上治療，但我沒有那么多錢，我真的感到非常自責(zé)！”
這時(shí)，我非常想幫助這對(duì)母子，我想起來動(dòng)畫人物里有個(gè)神筆馬良，我想：要是我能變成神筆馬良該多好！
過了一會(huì)兒，我去了一趟衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的鏡子里我看到我變成了神筆馬良，擁有一支神筆，我就在無人看到的墻上畫了厚厚的一沓錢，錢一下子變成了真的，我立刻拿著錢奔向了阿姨所在的位置，用善意的謊言對(duì)阿姨說：“阿姨，這是我家人過年給我的壓歲錢，我也沒有用，您拿去給弟弟治病吧！”
阿姨看著我遞給她的錢，感動(dòng)得都快要哭了，說：“謝謝你，謝謝你，你真是的懂事的好孩子……”我被夸的無地自容，對(duì)阿姨說了一聲再見，就跑走了。
這時(shí)，我又看見一位愁容滿面的先生領(lǐng)著一個(gè)十歲左右的面容憔悴，身體虛弱的女孩，不用問，這位先生肯定是這個(gè)女孩的'爸爸了，從他們的穿著打扮看并不是窮人，經(jīng)過簡單的詢問我才得知，小女孩得了一種怪病，醫(yī)生無法醫(yī)治，我就又用神筆畫了一種能醫(yī)治百病的神藥，我把藥物讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給這對(duì)兒父女，我看見女孩吃了藥以后，精神狀態(tài)立刻就好多了，我開心的笑了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸來找我了，可是我已經(jīng)變成馬良了，爸爸認(rèn)不出我來了。我跑到衛(wèi)生間哭了起來，我抬頭看了一眼鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟又變回了原來的樣子，我高興的沖出衛(wèi)生間，找到了爸爸。
路上，我和爸爸拉著手，邊走邊給他講我剛才發(fā)生的事情，開開心心的回家去了。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇20
我是神筆馬良，我擁有一支五顏六色的神筆，我用這支神筆畫出來的東西，都能立馬變成真實(shí)的物件。
在一個(gè)陽光明媚的午后，我正在睡午覺。忽然，我聽見有人在門外大喊：“馬良，馬良，快過來幫忙啊！”我一聽有人需要幫助，立刻爬起來跑出了家門。我到外面一打聽，原來是王大伯家的牛丟了，叫人去找，可找了半天都沒找到，所以只好來找我想想辦法了。我略作思索，跑到家里拿出神筆，到王大伯家的.墻壁上畫了一頭栩栩如生的黃牛，沒過幾分鐘，那頭黃牛就從墻上一躍而下，跑到王大伯家的草地上吃草了。
還有一次，皇宮里的皇帝發(fā)怒想把老百姓們都關(guān)了起來，老百姓知道了，都大喊冤枉：“我們什么事都沒做，憑什么把我們關(guān)起來？”皇帝一聽更生氣了，一下子把所有人都關(guān)進(jìn)了牢房里，連我也受到牽連被關(guān)進(jìn)了牢房。我聽到老百姓都怨聲載道，甚至孩子都被嚇得哇哇大哭。我拿出神筆，在墻壁上畫了一扇大門，讓老百姓們都跑了出去。他們都重獲自由了，對(duì)我表示感謝，我看著他們的樣子也開心地笑了。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇21
一天，火辣辣的太陽照著大地，小草、花兒、樹木都枯萎了，遠(yuǎn)處一片荒涼。這時(shí)，一位大英雄出現(xiàn)了，那就是我——神筆馬良來拯救人類了。
我用神筆畫了一場大雨，天空中馬上就下起了傾盆大雨。雨越下越大，烏云密布，天空中竟然下起了豆子大小的冰雹，隨后冰雹赿變赿大，我看著人們這樣遭罪，心里別提多著急了。于是我畫了一個(gè)無邊無際的天棚，冰雹都落在天棚上，我開心地笑了。人們都在沖我歡呼著：“馬良，你的神筆真神奇！”人們的歡呼聲都化作我的動(dòng)力，我心里比吃了蜜還要甜。
正當(dāng)我昂起頭高興地往家里走時(shí)，在路邊我遇見了一只小貓掛在樹上，“喵喵”地叫著，仿佛在喊：“快救救我！”于是我連忙畫了一只大鳥，讓小貓爬到大鳥身上，大鳥把小貓安全的'送到了家，我也高興地回家睡覺了。
雖然我神筆馬良為人們做了很多了好事，但我不能驕傲！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇22
一天，我在馬路旁散步，突然，一陣筋斗云向我滾來。我一看，只見一個(gè)白胡子老頭神態(tài)自若地飄到我的跟前。難道這就是傳說中天上的神仙？他來到人間有何貴干？還居然這么巧被我遇見？一連串的問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海中，令我疑惑不解……
“呵呵，我乃上天之神，從天庭而來。”白胡子老頭見我滿臉疑惑，娓娓道來。“原來真是天上神仙，不知您今日下凡，有何貴干？”我滿懷疑問繼續(xù)追問。“我乃奉玉皇大帝之命而來，你以前乃是天庭大將，因不小心觸犯天規(guī)，被罰下人間，今日見你修煉已成，玉皇大帝想贈(zèng)與你一件寶物，希望你能好生利用，為人類造福。”我頓感吃驚，繼續(xù)詢問：“什么寶物？”只見白胡子神仙不急不慢地說道：“當(dāng)年馬良的神筆！你得此寶物，今后必須造福人類。”說完，大仙就騰云駕霧而去。“哇噻，沒想到，我之前也是天上的神仙！”我高興極了，將神筆捧于手中，仔細(xì)端詳，這可真是稀世珍寶耶，但同時(shí)想到要用此寶物造福人類，我頓時(shí)感到責(zé)任重大，絲毫不敢有所懈怠。
于是，我再次重返天庭擔(dān)任要職，負(fù)責(zé)每日巡查。近來人間太平無事，我倒也悠然自得，感嘆隨身攜帶的神筆無用武之地。這天，我正悠閑自在地在天上逛著，突然從大地上傳來一聲巨響，我頓時(shí)心中大驚，連忙往下一看。啊，不好，只見山河崩摧、大地開裂，一時(shí)之間，滿目一遍蒼夷。原來是四川發(fā)生了大地震！當(dāng)?shù)氐睦杳靼傩諅冋幵谒罨馃嶂校麄冇械谋缓窈竦膲Ρ趬鹤。眢w不能動(dòng)彈；有的被大拇指粗的鋼筋刺中，鮮血迸流；還有的還沒來得及呼救一聲就被殘?jiān)珨啾诟采w，消失了蹤影……真是慘不忍睹！我被眼前的景象嚇住了，半晌才回過神來。但很快，我想起了之前白胡子神仙說過的話，想起了自己的使命。有神筆在手，我為何不用來挽救四川的黎明蒼生呢？于是乎我神筆一揮，畫了幾十個(gè)抗震儀，先把余震防住再說；接著我又畫了許多個(gè)神醫(yī)和護(hù)士，讓遇難的人獲得新生；讓失蹤了的人出現(xiàn)在他們的家人面前，一家團(tuán)聚；再畫上新的房子、花園、橋梁，讓從前的美麗家園重現(xiàn)眼前……待這一切恢復(fù)平靜之后，我才感到如釋重負(fù)。
又過了幾天太平日子，誰知又發(fā)生了大事。原來，平日里號(hào)稱是“世界和平使者”的美國對(duì)利比亞發(fā)動(dòng)了武裝進(jìn)攻，借口竟是為了維護(hù)世界和平，可憐的利比亞平明百姓遭受到了無辜的轟炸，但凡遭受戰(zhàn)火的地區(qū)無疑不是血流成河，尸橫遍野。是可忍孰不可忍，平日里，我最痛恨這種反人類反和平的行為了，于是乎，我揮舞起手中的神筆，在利比亞邊境上畫了許多高科技防導(dǎo)導(dǎo)彈，化解了美國軍隊(duì)的`一輪又一輪轟炸。讓美國軍隊(duì)對(duì)此也無能為力，只能退兵，整個(gè)世界又呈現(xiàn)出祥和景象。
有了馬良的神筆在手，我變成了正義的化身，我要為維護(hù)世界的和平和人類的穩(wěn)步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我要……
叮鈴鈴…….叮鈴鈴……..起床的鬧鐘響了，哦！原來是一場夢哦，我情不自禁地笑出聲來，我是神筆馬良…….
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇23
已經(jīng)記不清是什么時(shí)候了，我在一個(gè)大森林里迷了路，突然，一個(gè)鶴發(fā)童顏的老人出現(xiàn)在了我的面前，他給了我一只金光閃閃的大筆，告訴我說：“孩子，他能畫出你想要的一切。”說完，就在我眼前消失了，我既驚訝又高興，于是就迫不及待地在地上畫了一條路，果然，一條平坦的'大道就出現(xiàn)在我的眼前，我順著這條路，走出了森林。
我來到了一條繁華大街，看見了在一個(gè)角落里有一個(gè)衣衫破爛的乞丐，于是，我走了過去，給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他，他高興的向我道了謝，轉(zhuǎn)身離開了，我又繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)正在呻吟的病人，我立刻走過去，給他畫出了一個(gè)神醫(yī)，轉(zhuǎn)眼間，藥到病除，病人很快就恢復(fù)了健康，不久，我來到了一個(gè)村莊，我看見了一個(gè)無依無靠的孤兒，他一個(gè)人坐在一塊大石上，哭得很傷心，可憐極了，于是，我拿出畫筆，給他畫了一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，模樣和他原來的父母長得一模一樣，孩子被他的父母帶回家，過上了幸福的生活。……突然，先前那個(gè)老人又出現(xiàn)在了我的眼前，笑著對(duì)我說：“善良的孩子，你做得很好，你會(huì)永遠(yuǎn)幸福的，說完，就消失了，我手中的筆也不見了。
正當(dāng)我四下找尋我的神筆時(shí)，耳邊傳來了一個(gè)聲音，“快醒醒，起床吃飯，上學(xué)的時(shí)間快要到了。”我一下子驚醒了，原來是媽媽叫我起床了，啊，原來是南柯一夢呀！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇24
我是一個(gè)叫馬良的男孩，生活在一個(gè)平凡的小村莊里，像普通小孩子一樣活潑好動(dòng)，天真爛漫。可是在一次奇遇中，我獲得了一只神筆，這支神筆改變了我的成長軌跡，賦予了我奇妙的能力，我終于能為村里人做一些好事了。
我走出家門，一眼就看到了張爺爺在辛苦地勞作，看著張爺爺面朝黃土背朝天，汗珠像斷了線的珍珠滾落到泥土里，我急匆匆地跑過去，揮舞著手中的神筆，說：“張爺爺，我要畫一頭牛幫您耕耘，減輕您的負(fù)擔(dān)。”“傻孩子！”張爺爺露出了欣慰的笑容，“爺爺知道你喜歡畫畫，畫作栩栩如生，可畢竟你畫出來的牛不是活的，怎么幫爺爺耕耘呀？”張爺爺話音剛落，我便提起筆來在空中勾勒描繪，只見一頭老黃牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一聲，居然活了！
張爺爺又驚又喜，不可思議地看著老黃牛，連忙問道：“孩子，你是怎么做到的'呀？我活了一輩子也沒見過這么神奇的事情！”我興致勃勃地回答道：“因?yàn)檫@是支神筆呀！”就這樣，我告別了張爺爺，繼續(xù)去幫助其他人。
我抱著心愛的神筆，一路歡歌，村口聚集的人群把我吸引了，人們議論紛紛：“沒水可怎么呢？”“沒水就不能活了！”原來，村民們打水的河流幾乎斷流了，他們只能望著眼前快要干涸的河流唉聲嘆氣。驕陽似火，烤得大地直冒熱氣，我看見人們神情焦急，口干舌燥，手忙腳亂地在細(xì)流中蓄水，我立即拿起神筆，畫了一個(gè)泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出來，一股涼氣也隨即而來，人們目瞪口呆，紛紛向我連連道謝，我下定決心要查出斷流的原因，于是，我順著小細(xì)流來到上游。
來到上游部分才發(fā)現(xiàn)，原來是官兵們惡意建壩蓄水，把水流給擋住了。看著官兵們囂張跋扈的樣子，我很生氣，隨筆畫出了一只兇猛的老虎，嚇唬官兵們，他們一看到老虎就開始四處逃竄，發(fā)瘋似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后驚慌失措地跑到樹林里。我揮起神筆，消除了大壩，在神筆的幫助下，河流順利地流淌了起來，村民們眼前的難題總算解決了。
走在路上，我暗暗地想著：希望這些官兵不會(huì)卷土重來，也希望在神筆的幫助下還可以幫到更多需要幫助的人……
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇25
我是馬良，在我的世界里，已經(jīng)為貧苦大眾畫了許多東西，也為他們創(chuàng)造了許多的東西。而這一天，我給自己畫一扇門，然后走了進(jìn)去。
我來到了一個(gè)陌生的城市，而這個(gè)城市另我大吃一驚。人們踩著一朵朵白云一樣的東西，只要站在上面，就可以不要走路來到另外一個(gè)地方。
我想：這個(gè)世界太美好了！看來大家都是幸福的。正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候。忽然傳來一個(gè)微弱的聲音：“馬良？是你嗎？”
我四處尋找著，好不容易在一個(gè)小水溝里找到了，那是一條可愛的小魚。而此時(shí)的它，是那么虛弱。
小魚看著我說：“馬良，我早就聽過你的故事了，也知道你有一支神筆，一支可以幫助大家的神筆。這里原來是一條非常清澈的`小河，我和我的家人以及我的小伙伴們一起快樂的生活。直到有一天人們在河邊開了一座座工廠。工廠里流出的污水，讓我的家人，讓我的朋友都生病了，他們一個(gè)個(gè)都離我而去。這一條河里已經(jīng)只剩下我了，你能幫我畫一條清澈的河嗎？能讓我的親人和朋友們都回來嗎？”
看著小魚，我心痛了！于是我拿起畫筆，滿足了它的要求。但是我知道我能夠做的只是暫時(shí)的。而我們需要的是大家努力。讓天更藍(lán)，水更清。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇26
一天晚上，寫完作業(yè)，爸爸媽媽已經(jīng)躺在床上休息了，我輕輕的走到客廳，打開電視，正播放動(dòng)畫片《神筆馬良》。我坐在沙發(fā)上津津有味地看著。
馬良有一支神筆，畫什么有什么，他專為窮苦人做事，從不去幫助富貴人。一天，有一個(gè)地主老財(cái)，派人把馬良抓了起來，老財(cái)讓馬良畫金山。馬良就拿起筆來畫了一座閃閃發(fā)亮的金山。老財(cái)剛要派人去搬金山，突然，馬良在金山的周圍畫上了大海，馬良畫了一艘大船，老財(cái)坐上船，直奔金山。馬良又畫幾筆，一陣狂風(fēng)把船掀翻，把財(cái)主淹死了。
看到這里，我拍手叫好，我好想有支神筆啊！我真羨慕，我想著想著，就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，突然，一陣風(fēng)刮飄來一朵白云飄了過來，一位老爺爺從云中走下來，說：“你將來會(huì)成為一位神仙。”老爺爺從懷中拿出一支大毛筆，遞給了我。接過筆，看了看，還沒有等我說聲謝謝，
我從夢中醒過來，看見床頭真有一支神筆，我半信半疑地拿起神筆，網(wǎng)地上畫了一只小狗。突然小狗活了，看著我，搖著尾巴，叫了幾聲。我開心叫了起來：“我終于有神筆了！”
第二天，我來到一個(gè)貧苦的.小山村，看見這里因?yàn)檫B續(xù)幾年沒有下雨，大地已經(jīng)被太陽烤得爆裂，河水枯竭，人們沒有水喝都快要渴死了。于是，我畫了一場很大很大的雨。頓時(shí)，天空“嘩嘩”地下著大雨。人們高興著到屋外面的雨歡呼著，喊叫著。看見小山村里面的人們喝上水，看見一座大山，里面有座小學(xué)校，有位老師正在里面教學(xué)。我給他們畫了書本、電燈、衣服、鞋子和鉛筆，我感到開心極了。
我只是有一個(gè)美好的愿望。我想讓它成為現(xiàn)實(shí)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇27
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢，夢里我遇見了一位老神仙，他送給我一支神筆，并告訴我從此以后我就是神筆馬良了.
于是我?guī)е业纳窆P，來到祖國的大西部。在戈壁灘上，我畫上很多神奇的果樹，果樹上的果實(shí)不僅美味，而且還有無病防病、有病治病的作用。這樣，貧窮的西部富裕起來，人們都過上了好日子。
我?guī)е窆P接著來到海嘯后的受災(zāi)國家.我用我的神筆讓那些在海嘯中喪生的人們復(fù)活，我還把在海嘯中淹沒的房屋畫了出來，使他們的`家園迅速地重建起來。同時(shí)，我還畫出了很多很多的糧食來救濟(jì)災(zāi)民，災(zāi)區(qū)的人們臉上又重新綻放出了笑容。
接著我?guī)е业纳窆P，去了廣裹無垠的大沙漠，在那里畫上了綠洲，這樣，就會(huì)有很多很多動(dòng)植物在那里生存，駱駝也再不會(huì)寂寞了。
正當(dāng)我繼續(xù)帶著神筆趕往下一個(gè)地方的時(shí)候，我忽然從夢中笑醒了。我不由地想，如果我真的能有一支神筆該多好啊，我要畫出好多好多東西，讓祖國更加富強(qiáng)。
我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的想象變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為現(xiàn)實(shí)中的“神筆馬良”。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇28
一天我走在小路上，撿到了一支奇怪的筆。“喲，質(zhì)量還挺好，拿回去用吧！”我邊說邊把筆塞進(jìn)了口袋。
到了學(xué)校，我拿出筆，想畫點(diǎn)什么，于是我就畫了一只小豬佩奇。這時(shí)小豬佩奇眨了眨眼，我靠近點(diǎn)看看，佩奇突然從畫中跳了出來，這可把我嚇了一跳。佩奇跑到水坑里跳來跳去，我這才反應(yīng)過來，原來這支筆是馬良的神筆，可以畫任何東西。“哈哈！那我就有大福了”我開心地說。
數(shù)學(xué)考試時(shí)，我畫了一個(gè)“小小版”的愛因斯坦來給我解題，果然考了一百，上課時(shí)我畫一些雞腿來吃，回到家我又畫了一臺(tái)掃地機(jī)器人來幫媽媽掃地，畫一堆糖果送給妹妹吃
最近我看新聞，知道了一種疾病害死了很多人。我想用筆畫出疫苗，可這神奇的筆快沒墨水了，以后用不了了。“算了，我像是貪心的人嗎？”就這樣我用最后的墨水畫出了疫苗，而那支神奇的.筆也變成了普通的筆。
過了幾天，我在外面拿著這支筆溜達(dá)，遇見了一個(gè)小孩，他問我這支筆可以送他嗎。反正已經(jīng)沒用了，我就送給了他，原來那個(gè)小孩正是馬良，他的筆丟了好幾天了，他本想給自己畫個(gè)新裝，可是筆被我寫沒水了，他現(xiàn)在正生氣著呢！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇29
中午，我正在做作業(yè)，不知是昨夜沒睡好，還是怎么樣，一陣清風(fēng)吹來，我馬上來到了夢鄉(xiāng)。夢中，太上老君來到我家。”請問太上老君找我何事？“我問。
太上老君問：”我的仙丹，就是你吃的！對(duì)吧！“
“對(duì)！”我回答說。
所以，你被打下了人間。玉皇大帝今日讓你做神筆馬良，你一定要好好用這神筆，再見！”太上君說。
只見金光四射，他們不見了，我拿著一只神筆。
我想了想，在地上畫了一千個(gè)金元寶”哈！我現(xiàn)在是大富翁了，不！不對(duì)，我原來神仙，我要去造福人類！“我大聲說。我來到明月廣場。這里人山人海，彩旗飄揚(yáng)，只見旗子上寫了幾個(gè)大字：希望捐款。我仔細(xì)想了想，去了一個(gè)少人的'地方；趁他們不注意，畫了一百元錢一萬張，然后放入了捐款箱。后來，我來到學(xué)校，只見垃圾遍地，原來，是這些小買鋪干的。我立馬畫出清潔工。來掃這里的垃圾。不一會(huì)兒，這里變得干干凈凈。接著，我又畫出大瓶香水來噴這里，啊！好香！突然，我聽見了媽媽的叫聲，原來是夢！
啊！如果這是真的，那有多好！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇30
你好，我是馬良。
來到農(nóng)村，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)民都在千辛萬苦地從很遠(yuǎn)的地方接水，于是我畫了一個(gè)很大的蓄水池，是自動(dòng)的，由電子機(jī)器人控制，和人類一模一樣，甚至比人類還要好，這樣每個(gè)農(nóng)民就不用接水喝了。當(dāng)我來到博物館時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些考古學(xué)家頭疼。直到我詢問他們擔(dān)心恐龍化石，我才知道。于是，我畫了一個(gè)只是逛逛，可以去未來的世界，也可以去以前的世界。考古學(xué)家拍下了這個(gè)剛剛參觀發(fā)現(xiàn)的恐龍?jiān)玻⒁灰慌恼眨鉀Q了考古學(xué)家面臨的問題。我來到了大山村。山村里很多孩子看不懂書，我就畫了《希望小學(xué)》，文具盒，橡皮擦……各種文具書包，幾百個(gè)老師，2000支粉筆。然后我還畫了各種教學(xué)設(shè)備和必要的工具。這個(gè)“希望小學(xué)”不交學(xué)費(fèi)。讀不起書的孩子背著我的書包去上學(xué)。當(dāng)我來到山村的`街道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)街道上到處都是水。所以我畫了一條寬闊的街道、交通燈、高速公路和高速公路旁的光速機(jī)器人。這種光速機(jī)器人頭上有紅外掃描。一旦他們發(fā)現(xiàn)一些汽車壞了，他們馬上跑去修理。如果發(fā)生車禍，光速機(jī)器人會(huì)自動(dòng)報(bào)警，只需要一秒鐘。這樣，山村里的街道變得繁榮而美麗。
我們應(yīng)該追求現(xiàn)代化，為地球創(chuàng)造更美好的明天。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇31
如過我是神筆馬良，我會(huì)幫助有困難的人。
我記得聽長輩們說起過1974年發(fā)生在昭通的那場7。1級(jí)大地震，而在此之前的兩年，這里曾經(jīng)發(fā)生過特大干旱。根據(jù)旱震理論的研究記載，很多大地震之前都發(fā)生過嚴(yán)重的干旱。心不禁收緊了，一年多以前汶川地震似乎還在心底留有陰影，真的不愿意再看到類似的悲劇上演。一直以來都覺得云南是塊福地，印象最深的是當(dāng)SRAS病毒肆虐的時(shí)候，云南是極少數(shù)沒有確診病例的地區(qū)之一。而如今年這般的特大干旱，更是百年難遇。美麗的彩云之南，正在經(jīng)受著上天的考驗(yàn)。快八個(gè)月了，她沒有得到過一點(diǎn)雨露的`滋潤，僅僅憑借自身原本儲(chǔ)存的水資源維持著她的美麗，而現(xiàn)在，蓄水池也被曬得裂開了，奔騰的河流也沒有辦法像往常一樣歡唱著向前，作物枯萎了，人們的最基本的生活用水也只能到幾十里外的地方人背馬駝，或者依靠消防車送水，大牲畜賣了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有足夠的水來供它們飲用……
我會(huì)為那些地震地區(qū)，幫他們畫房子、食物和醫(yī)療器材。會(huì)為云南地區(qū)畫好多的水，讓他們?nèi)巳擞兴取Ｄ鞘巧窆P馬良做的好事，我要做的是好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，為國家做好多的好事。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇32
每個(gè)人都想變，變成有魔法的哈利波特，變成會(huì)七十二變的孫悟空，變成打壞人的超人，變成勇猛的戰(zhàn)警“金鋼狼”，而在我幼小的心靈里想變成神筆馬良，因?yàn)槲铱梢該碛幸恢衿娴摹包c(diǎn)石成金”之筆。
假如我能變成神筆馬良，我先拿著神筆來到森林里，不僅給鳥兒畫一個(gè)美麗的家，還給其他的小動(dòng)物畫他們想要的家，讓他們可以在森林中舒舒服服地居住，順便畫個(gè)隔離帶，讓想進(jìn)森林捕獵的人們壓根進(jìn)不去。
假如我變成了神筆馬良，我還拿著神筆去祖國的`大西北，要在沙漠上畫一大片森林，讓我們祖國的沙漠變成一個(gè)大綠洲，還要在這一大片綠洲上畫出許多已經(jīng)絕種的動(dòng)物，讓他們在那里快樂地生存，這樣我們北方地區(qū)就不再會(huì)出現(xiàn)風(fēng)沙等自然災(zāi)害。
假如我能變成神筆馬良，我就用手中的筆畫出一家家醫(yī)院，在這里不僅有高科技的設(shè)備，可以治愈各種疾病，最主要是這里看病都是免費(fèi)的，尤其是那些家里沒有錢，但是需要救助的人們，在這里可以放心安置，不用擔(dān)心交不起醫(yī)藥費(fèi)了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓世界變得更美好，人們生活得更健康、更幸福！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇33
我夢想成為神筆馬良，因?yàn)槲蚁霂椭枰獛椭娜恕?/p>
假如我是神筆馬良，我要為窮人們畫一盤盤山珍海味、一棟棟高樓大廈、一件件漂亮的衣服，讓他們吃飽吃好，住著寬敞明亮的`房子，不再穿得破破爛爛，過著美滿幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多好醫(yī)院、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和特效藥物，快速為患者做出診斷，治愈疾病，解除病人的痛苦，讓人們永遠(yuǎn)健康。
假如我是神筆馬良，我將在夏天畫上一股股涼風(fēng)，在冬天畫上一個(gè)大大的太陽，讓人們在夏天不感到炎熱，在冬天不感到寒冷，四季如春，溫暖適宜。
假如我是神筆馬良，我一定畫許多好看的書、好玩的玩具，分給全世界的小朋友，讓他們學(xué)到知識(shí)，玩得痛快，豐富他們的課余生活。
看，我有了神筆，能干這么多好事，真好呀！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇34
每天上學(xué)或下課時(shí)，我都能聽到老師講課講到嘶啞的聲音，我都能看見老師辛勤的`汗水，我多想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定要給老師畫一支能自動(dòng)批改作業(yè)的筆，讓老師在改作業(yè)的時(shí)候只要按一下那支筆上的按鈕，就可以幫忙改作業(yè)，就能讓老師輕松許多。
我還想給老師畫一只公雞。這只公雞可不一樣哦！它可以幫助老師不斷喊口令，還可以幫助老師來管紀(jì)律，那該多好啊！
我還想給老師畫一個(gè)按摩外套，只要穿上它，就可以全身放松，加速血液循環(huán)，消除身上的病痛和不適，讓人更加健康。
我要是真的神筆馬良，那么老師就輕松多了。有句話說：“老師啊！您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”老師，我在此感謝您！
要是我有一支神筆，我會(huì)讓全世界的老師都健康生活，快樂每一天！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇35
如果我是神筆馬良，我會(huì)為許多貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，畫上許多五顏六色的漂亮衣服，讓他們再也不會(huì)忍受衣不遮體的痛苦；畫上許多糧食、蔬菜水果，讓他們再也不會(huì)忍受饑餓的折磨；畫上許多書本，讓他們也可以像我們一樣，坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)；畫上許多救死扶傷、醫(yī)術(shù)高明的.好醫(yī)生，讓他們生了病也不用跑很遠(yuǎn)的路才能看病；畫上……
如果我是神筆馬良，我會(huì)為災(zāi)區(qū)人民畫出許多“氣球”房子，這些房子可以預(yù)測到地震，當(dāng)?shù)卣饋砼R前，這些房子會(huì)自動(dòng)慢慢升到空中，變成一個(gè)個(gè)氣球的形狀，保護(hù)人們免受到房屋倒塌造成的傷害。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的教室畫上一種神奇的小電視，這些小電視會(huì)讓孩子們看到外面的世界，聽到外面的聲音。只要孩子們用可愛的聲音告訴小電視想看到哪個(gè)城市的畫面，想聽到哪個(gè)城市的聲音，小電視就會(huì)“熱情”地幫助他們。
如果我是神筆馬良，我會(huì)為自己畫上一對(duì)翅膀，為全天下的百姓排憂解難。讓我們一起為了這個(gè)理想，飛翔！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇36
我曾經(jīng)看過《神筆馬良》這部動(dòng)畫片，非常羨慕馬良有一支神筆。有一天晚上，我迷迷糊糊地睡著了，夢里，我變成了神筆馬良。
我拿著那支神筆，快樂得像只小麻雀。世界上有那么多需要幫助的人，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)幫他們。我畫了一朵筋斗云，飛到了非洲，那里的人們?nèi)鄙偈澄铮⒆觽凁I得骨瘦如柴。我拿出神筆，畫出許多做食物的機(jī)器，做出了漢堡、雞腿、蔬菜、牛奶和各種水果。孩子們吃飽了，個(gè)個(gè)精神百倍，開心地對(duì)我笑。接著，我又來到一個(gè)海邊國家，那里缺少飲用水。人們不能煮湯、做飯，不能痛快地飲水、洗澡。我馬上畫出幾十臺(tái)凈化水的機(jī)器。有了它，就可以把海水過濾成能飲用的水，他們再也不會(huì)因?yàn)轱嬘盟粔蚨鵁⿶懒恕Ｈ藗兏吲d地跑過來擁抱我，我的臉上露出了喜悅的'笑容。
在我還想去幫助更多人的時(shí)候，只聽“撲通”一聲，我從床上掉了下來，我揉了揉屁股，睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！但是我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，就一定能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇37
有一次，媽媽帶我去看了《神筆馬良》，晚上我做了這樣的一個(gè)夢。
在夢里，我起晚了，媽媽心急如焚，我卻十分淡定，我對(duì)媽媽說：“我可是神筆馬良。”說著我在空中畫了幾筆，一頓豐盛的早餐就在我眼前了。到了學(xué)校前的一段路，啊，人山人海！我想了想，畫了一架直升飛機(jī)，一下子就飛到了學(xué)校。很快到了中午，我把神筆帶到了食堂，看了看菜，我不太愛吃，我揮了揮筆，變成了一桌子我喜歡吃的.菜，魚，菜……美味的佳肴都出現(xiàn)在我的眼前。一轉(zhuǎn)眼，又到了下午，我想了想，我不是神筆馬良嗎？我揮了揮筆，一本書就出現(xiàn)在我的眼前，我津津有味地看了起來。放學(xué)了，我想了想，在空中勾勒了幾筆，一輛甲殼蟲就在我的眼前，這輛甲殼蟲就載著我回到了家里。
佳盈，起床了，佳盈，起床了，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)了，太陽曬屁股了，上學(xué)要遲到了！我迷迷糊糊地坐起來，啊！原來這是一場夢啊！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇38
假如我是神筆馬良，我要讓這個(gè)世界充滿幸福和快樂，沒有痛苦，也沒有憂傷。
假如我是神筆馬良，我要為醫(yī)師畫一臺(tái)高科技電腦。這種電腦和平常的電腦有著一樣的外觀，但他卻有著不同尋常的功能。它可以傳送藥品，可以像醫(yī)師一樣給病人診斷，還可以分配病人吃藥的`分量、次數(shù)……病人只要站在電腦旁的一個(gè)機(jī)器里，就可以得到治療和診斷，不再需要漫長的等待了。
假如我是神筆馬良，我要畫出一臺(tái)時(shí)空機(jī)，讓考古學(xué)家穿越時(shí)空，到遠(yuǎn)古去實(shí)地考古；讓科學(xué)家去恐龍時(shí)代冒險(xiǎn)，讓官員去古代看看古代人民的生活，讓孩子去看看長城是怎樣建成的，讓人們都去看一看、摸一摸古代的銅錢、金元寶、銀子……
假如我是神筆馬良，我將畫出一種特異汽車。這一種汽車不用汽油，沒有污染，可以在天上飛，可以在陸地跑，還可以變形，任意變成奇形怪狀的小狗、小貓、飛碟……它需要主人的聲音來做車鑰匙，更奇妙的是，它可以用主人的聲音來駕駛。這樣，即使斷手?jǐn)嗄_的殘疾人也可以開汽車了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一種在一秒之內(nèi)就可以長成大樹的種子，讓祖國遍地種滿綠樹，讓人們有足夠的新鮮空氣吸，讓地球多幾分綠意、讓沙漠不再存在！
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓世界充滿和平和快樂！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇39
假如我是神筆馬良，那么我畫什么，就成真的了。
我先畫一匹飛馬，飛在空中。我來到沙漠，天氣太熱，大樹，小花，小草都枯萎了。小溪小河都干枯了，我就用我的神筆在地上畫了畫，畫出了花的海洋，畫了一圈無顏六色的鮮花，覺得不好看，握有畫了一棵棵大樹，連成一片，又畫了茂密的樹林，樹林中間穿梭著一條條的小溪，樹林有了溪水的的灌溉，結(jié)出了又香又甜的果子。
我又騎著飛馬，到了地震的災(zāi)區(qū)，這里太可怕了，里邊有太多失去親人的人們，孩子在哭泣，空氣中彌漫著粉塵，看著那么多失去親人的孩子們我真的很心痛。我拿出口袋里的神筆，把倒塌的舊房子給抹掉，然后在空曠的大地上畫出了新的房子，這些新房子又高又大，可以住很多人。我還畫了花壇和小樹，來淡化粉塵，我用我神奇的`畫筆把災(zāi)區(qū)的廢墟變成了美麗的村莊。
我又騎上我的飛馬出發(fā)了，來到一個(gè)村子的上方，聽說這個(gè)村子很窮，好多孩子們吃不飽飯，穿不上衣服，偶爾有人來到村莊，也會(huì)嘲笑他們的貧窮。這里的人們很自卑。我拿出了我神奇的畫筆，給他們畫了房子，畫了新衣服，畫了吃的東西，我能做的只有這么多，要想改變貧窮還需要很多時(shí)間，需要改變村里人的思想，。但是至少現(xiàn)在，讓衣不遮體的人們穿上了新衣服，讓吃不飽飯的孩子們吃上了可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我神奇的畫筆來好好裝扮我們的地球。假如我是神筆馬良，我會(huì)用我神奇的畫筆幫助所有需要幫助的人們。熱心幫助別人，我讓別人快樂，我也會(huì)很快樂。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇40
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出待人探索的乾坤宇宙，畫出我無法走進(jìn)的歷史輝煌。
如果我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一艘大輪船，坐著船去環(huán)游碧波萬頃的大海；我會(huì)畫一艘潛水艇潛入海底，去探尋千奇百怪、紛繁多姿的海底世界；我會(huì)畫一架飛機(jī)環(huán)游世界，去金色的沙漠，到繁茂的雨林，攀巍峨的高山，看絢麗的'北極光，探險(xiǎn)神秘的金子塔……走過萬水千山、訪盡各大奇觀。我會(huì)畫一枚火箭沖進(jìn)太空，去凹凸不平的月球、去造訪地球的鄰居金星，沖出太陽系，玩轉(zhuǎn)銀河系！
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的世界還不夠！我還要畫一個(gè)傳送門，把我傳送到三國時(shí)期，和趙云拼勇殺敵；傳送到《紅樓夢》里，旁觀世事變幻、風(fēng)云無常；傳送到《西游記》里，和唐僧一起西天取經(jīng)；傳送到《水滸傳》里，和武松一起上山打虎、當(dāng)梁山好漢；傳送到還沒有被毀滅的圓明圓，看金碧輝煌的殿堂，看玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，看蓬萊仙島、看世外桃源。看秦魏楚吳的青銅禮器，觀宋元明清的名人書畫和奇珍異寶。再把我傳送到李白身邊，和他一起喝酒吟詩、看大唐盛世！
如果我是神筆馬良，我要畫……
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇41
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多東西，讓這個(gè)世界變得美好，會(huì)讓疾病消失，會(huì)讓貧窮不見，讓人類痛恨的東西統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入遺忘的河流。
在醫(yī)院里，人們得了疾病，醫(yī)生也束手無策，眼看著病人一天天消瘦，最后痛苦地死去。我會(huì)拿出我的筆，畫出包治百病的神奇小藥丸，給病人服下，蒼白的.臉變得紅潤，消瘦的身體變得健壯，所有人都不再飽受疾病的困擾。
在農(nóng)村，總有許多貧窮的人，吃不飽，穿不暖，一年四季連肉的蹤影都難得一見，更不要說羽絨服，房子破破爛爛的，一下雨就漏水。我會(huì)畫出各種各樣的食物、衣服、房子，給這些窮人，讓他們衣食無憂。
在游樂場，一位搶劫犯趁人不注意將錢包搶走。我馬上畫上摩托車，追上他，把他送到警察局，讓他接受應(yīng)有的懲罰。
假如我是神筆馬良，我一定造福人類，讓世上只有微笑，沒有痛苦。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇42
假如我是神筆馬良，我會(huì)揮動(dòng)我手上神奇的畫筆，幫助一些有困難，需要幫助的人。
我要給三毛畫個(gè)大房子，并給她畫一輛豪車，讓她過上幸福的生活。因?yàn)樗刻熳咴诖蠼稚希瑳]有房子住，沒有飯吃，太可憐了。有了大房子和車，她就可以做自己喜歡做的事情，不用四處流浪了。
我還會(huì)畫一袋金幣送給賣火柴的小女孩。每當(dāng)我看到她在寒冷的冬天里光著腳賣火柴，穿著破破爛爛的單衣服，我心里就很難受。我想給她畫許許多多的金幣，讓她買漂亮而暖和的衣服、舒服的鞋子和可口的食物。她再也不用在大年夜里賣火柴而凍死街頭了。還可以給他們家買個(gè)大房子，她可以和家人過快樂的圣誕節(jié)了。
我還會(huì)用我的神筆在所有人都知道的地方畫一棵搖錢樹。好人搖下的`是金幣，壞人搖下的是石頭。如果好人的金幣被壞人搶走了怎么辦？不用擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)把金幣變成石頭，還會(huì)把壞人壓得喘不過氣來作為懲罰。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)幫助更多有困難的人，讓他們過上幸福快樂的生活。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇43
現(xiàn)在的房子是越來越多，整個(gè)世界變得十分擁擠，假如我是神筆馬良，我一定要畫一種折疊式的房子，供人們所居住。
我先畫出折疊房子，這一種折疊房子有一個(gè)特點(diǎn)，想變小就折起來，想變大就重新張開，因?yàn)楝F(xiàn)在的房子太擁擠了，人們幾乎沒有活動(dòng)的空間。畫好房子后，我把它送給那些貧困的人們，讓他們有家可歸。
然后，我再在房子畫一些家具，有桌子，椅子，書桌，電腦，彩電，床……這種房子還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，天氣變熱了就會(huì)有冷氣，變冷了就會(huì)有暖氣。
另外，我還會(huì)在房子的外面畫一些折疊金剛鐵板，就算有再大的臺(tái)風(fēng)、洪水和地震，這房子也不會(huì)倒，因?yàn)槲耶嫷腵金剛鐵板是最牢固的，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒。看看，我的房子作用大吧！
假如我是神筆馬良，我一定會(huì)讓這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在，我還是個(gè)小學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，等長大了爭取能設(shè)計(jì)出這樣的房子。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇44
一天，我正在看《神筆馬良》，書中的馬良有一支神筆，想畫什么就畫什么，于是我突發(fā)奇想：如果我是神筆馬良該多好啊!
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些失聰?shù)娜水嬌厦髁恋难劬Γ屗麄兛吹绞澜缡嵌嗝疵烂睢?/p>
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些坐輪椅的人們畫上一雙健康正常的腿，讓他們享受一下走在地上的感覺。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒有房子、書本、學(xué)校的孩子畫上他們需要的'東西，讓他們在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里給他們畫一個(gè)機(jī)器人，讓機(jī)器人保姆每天催他么上學(xué)，為他們準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐，收拾書包，送他們上學(xué)。讓你精神百倍的上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些沒有雙手的人們畫一種特殊的水杯，他們不用手去拿，就能喝到水。只要他對(duì)杯子說：“我要喝水，它就跑到你面前，你一張嘴，水就跑到你嘴里，你如果喝飽了，就閉口，水就跑到杯子里了。”
雖然我的愿望實(shí)現(xiàn)不了，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來長大了幫助有困難的人，讓他們過上幸福的生活。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇45
假如我是神筆馬良雁塔路小學(xué)三年級(jí)一班杜佳洋假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的'離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)美好人間。讓人類擁有和平！
假如我是神筆馬良......
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇46
看著那些廢墟下每一分每一秒都會(huì)有生命危險(xiǎn)的人們苦苦等待救援；看著那些面對(duì)龐大重物束手無策的救援者，挽救生命和時(shí)間賽跑地每一分每一秒本應(yīng)見證生命的奇跡，可是他們沒有機(jī)械設(shè)備只能用雙手在挖在刨；看著那些得救的人們?nèi)币律偎師o法及時(shí)醫(yī)治時(shí)，我多么希望我是神筆馬良啊！
如果我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)搜索生還者的定位儀，畫出遷移重物的智能機(jī)器人，絕不對(duì)被困著造成二次傷害，提高救援的速度與效率！保護(hù)那些善良堅(jiān)強(qiáng)的志愿者不會(huì)受到余震的威脅！
如果我是神筆馬良，我要趕赴災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)人們?nèi)笔裁次揖彤嬍裁础Ｈ笔澄镂揖彤嬍澄铮睅づ裎揖彤嫀づ瘢币卤晃揖彤嬕卤唬彼幤肺揖彤嬎幤罚篂?zāi)區(qū)的人們在第一時(shí)間驅(qū)走寒冷！沒有饑餓！
如果我是神筆馬良，我要迅速清除廢墟，畫出結(jié)實(shí)的像鋼鐵一般的住宅、學(xué)校、醫(yī)院、收容所，讓災(zāi)區(qū)的人們踏踏實(shí)實(shí)的.生活、學(xué)習(xí)、就醫(yī)，再無余震的后顧之憂！讓所有學(xué)生盡快返回生機(jī)勃勃的課堂！讓無家可歸的孤兒有一片遮風(fēng)擋雨的天空！
如果我是神筆馬良，我要畫出可以醫(yī)治傷員的機(jī)器人，讓地震中不幸殘疾的人們進(jìn)行康復(fù)治療，恢復(fù)他們的健康。不必顛簸勞動(dòng)輾轉(zhuǎn)各地而是就地治療，讓他們與親人同在。
我多么希望我是神筆馬良啊！但我更希望我的祖國強(qiáng)大，面對(duì)自然災(zāi)害更加地從容不迫，讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇47
如果我是神筆馬良的話，我一定會(huì)用自己手中的神筆來造福人類，來幫助需要幫助的人，讓人們快樂。
不幸的地球常常發(fā)生戰(zhàn)爭，如果我是神筆馬良的話，我一定會(huì)用手中的神筆，將當(dāng)時(shí)侵略中國的日本人一筆勾消掉，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)！
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，但環(huán)境卻被污染了，工廠排出的廢氣、廢水……使臭氧層日益變得稀薄，河水也變成了臭水溝，由于人們生活需要，到處有人亂砍亂伐，許多動(dòng)物、植物快滅絕了。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)將污水畫為清水，在煙囪上安上過濾網(wǎng)，使臭氧層不再被破壞。
最近中國的許多地方遭遇了百年難遇的旱災(zāi)，就連我所出生的地方也遭遇了旱情，我如果有馬良的神筆，我一定會(huì)在所受災(zāi)的地方畫上幾場瓢潑大雨，讓人們不再受災(zāi)！
青海玉樹遭遇了7.1級(jí)大地震，死了幾千人，如果我是馬良，我就用我手中的神筆，畫幾座堅(jiān)固無比的房子，讓人們進(jìn)去避災(zāi)，再畫幾個(gè)未來的救人設(shè)備，將被壓在石頭下面的人救上來，讓他們重獲新生。
由于地球變暖的原因，北冰洋的.許多冰島都已經(jīng)倒塌，如果地球還持續(xù)變暖的話，地球就有可能爆炸，相信我，我一定會(huì)用手中的神筆在北冰洋上畫無數(shù)座冰島，這樣地球就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
我如果有馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫無數(shù)條小溪，畫無數(shù)只動(dòng)物，畫上小花小草，樹木，讓沙漠變成綠洲。
我如果有馬良的神筆……
如果我真的有馬良的神筆，那該多好呀！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇48
災(zāi)難牽動(dòng)了全國人民的心,軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng),投入到了緊張的救援中。與此同時(shí),個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物,愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū),和死神進(jìn)行賽跑。
一方有難，八方支援，地震無情，人有情！作為一個(gè)小學(xué)生的我,能為災(zāi)區(qū)做什么呢?我心急如焚.我很想為他們做點(diǎn)什么!如果我是神筆馬良，我要畫出會(huì)飛的汽車，有兩個(gè)電動(dòng)的'翅膀、前面裝上紅外線電燈和自動(dòng)恢復(fù)器。載我到玉樹災(zāi)區(qū)，盡自己義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)做一些力所能及的事。
如果我是神筆馬良，我用我的神筆給災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們畫出很多的機(jī)器人，讓這些機(jī)器人復(fù)活，變成各位死者的家屬，去照顧這些無辜的小孩，讓他們沒有傷痛，死去的親人全部復(fù)活了，小孩們重新生活在幸福的家庭里，不會(huì)再有失去親人的痛苦！
如果我是神筆馬良，我用神筆給玉樹災(zāi)區(qū)畫出一幢幢高樓大廈！讓這些機(jī)器人帶著所有沒有遇害的孩子住進(jìn)高樓大廈！再用神筆畫出更多的錢送給他們，讓他們生活比原來更加的富裕！家家戶戶都買起了轎車！在畫一股神奇的大風(fēng)把所有的廢墟變成繁華的大街，讓玉樹恢復(fù)原來的樣子！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇49
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一雙雙明亮的眼睛出現(xiàn)在眼前。我把它嵌入失明的殘疾人的臉上明亮的眼睛頓時(shí)熠熠生輝，他們的眼前頓時(shí)呈現(xiàn)出五彩斑斕、繁華美麗的世界！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一座座高樓拔地而起，我要把這高樓送到災(zāi)區(qū)青海玉樹，讓地震中失去家園的孩子們有了新的居室，孩子們開心的在教室里學(xué)習(xí)，校園里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一條清澈的'小溪出現(xiàn)在眼前，我要把她送到干旱的沙漠，讓干旱的土地散發(fā)泥土的芬芳，讓枯萎的小樹抽出新的枝丫，讓干渴的人們喝到甘甜的雨露，臉上綻放花朵般美麗的笑臉！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆，一粒粒仙丹出現(xiàn)在眼前，我要把這粒仙丹送給得了絕癥的人，服下這仙丹，臉色一天天紅潤身體一天天健康，不久的將來，他們都能行動(dòng)自如、健步如飛！
如果我是神筆馬良，揮一揮神筆……
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇50
如果你有一瓶神奇藥水，可以和別人互換身份，那么你會(huì)變成誰呢？神通廣大的孫悟空？擁有三只眼睛的二郎神？有三頭六臂的哪吒？還是《白蛇傳》中美麗動(dòng)人的小白？或者想要拯救世界的濟(jì)公？如果是我，我要變成神筆馬良。
我要在空中環(huán)游世界，所以我畫了一批白色的飛馬，她不像千里馬那樣跑得遠(yuǎn)，也不想小馬寶莉那樣美麗，她就是她，雪白的皮毛，展開的雙翅，帶我飛上藍(lán)天。我摸到了高峰入云的'埃菲爾鐵塔，現(xiàn)場觀看了精彩的東京奧運(yùn)會(huì)，還觀摩了壯觀的埃及金字塔。
我還要用我的神筆把我的家鄉(xiāng)鄭州變得更加美麗、繁華，雖然鄭州現(xiàn)在的高鐵已經(jīng)四通八達(dá)，非常方便，但我要讓鄭州變成一做高科技城市，讓機(jī)器人來運(yùn)送快遞、包裝物品……肯定會(huì)更加方便，我還要讓無人超市、無人公交遍布全國，這樣人們的生活就會(huì)更快捷。
我還要幫助那些遭受苦難的人們，讓他們重新過上好的生活。我要給遭受饑荒的地方畫上糧食和衣服，讓他們衣食無憂；我要給遭受旱災(zāi)的地方畫上河流和湖泊，讓他們免受干旱的困擾；我要給遭受地震的地方畫上堅(jiān)固的房屋，讓他們享受安全的住宿。
假如我是神筆馬良，我要給大家?guī)砀嗟男腋＃?/p>
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇51
我本來就是一個(gè)愛幻想的女孩，看了《神筆馬良》的故事后，我就想假如我是神筆馬良就好了!
我幻想著有一次，我來到了一個(gè)村莊，看見土地都有裂痕了，莊稼也都又干又黃，村旁，有一群村民在哭，我覺得很奇怪，便上前去問人。原來村莊里有一個(gè)惡魔，不讓天空下雨，即使村民們種出了糧食，惡魔也會(huì)來搶糧食。我一聽，火冒三丈，決定幫村民們鏟除這個(gè)惡魔。
我神筆一揮給自己換上了一件盔甲，再一揮畫了一輛坦克和大炮。我立刻開著坦克，來到惡魔家門口，“惡魔快給我出來！”大門開了，只見一個(gè)眼睛像燈籠那么大，牙齒像劍那么鋒利的人走了出來，“是哪個(gè)家伙敢在我家門口大叫？”“是我，惡魔！”“哦？就是你這么個(gè)小鬼在大叫，哼！看我怎么收拾你！”惡魔一邊大吼一邊向我沖來。我也不甘示弱，開著坦克向大惡魔沖了過去。“轟……”“叭叭……”，經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，惡魔知道了我的厲害，不敢對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻，反而跪地求饒：“大俠，求你放了我吧！”“不行，這個(gè)惡魔只會(huì)做壞事，馬良你絕對(duì)不能饒了他！”村民們說，但我想了想覺得可以給他一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，我神筆一揮，把惡魔畫成了好人，他馬上幫村民們干活，我又畫出了綠色的田地，再畫了幾片烏云，“哇！太好了！下雨了！”
如果我真的.有神筆，我一定會(huì)拿它來造福人民，啊！如果我真的是神筆馬良就好了！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇52
假如我是神筆馬良，我要到較多洪水泛濫的地方，畫上堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要到醫(yī)院去，給人們畫一瓶“恢復(fù)健康藥水”，有病的人喝了這瓶藥水以后，就會(huì)在一分鐘內(nèi)慢慢地恢復(fù)健康，老人喝了以后，就會(huì)像小孩子一樣活潑、開心。
假如我是神筆馬良，我要到干旱地區(qū)，畫上足夠的水源，讓干旱地區(qū)的莊稼和災(zāi)民不再受缺水的困擾。
假如我是神筆馬良，我要到那些沒有房屋住的地方，畫上幾棟樓房和十幾棵樹，讓以前沒有房屋住的人不但可以住上漂亮寬敞的房屋，而且早上起床打開窗戶時(shí)，可以吸取新鮮空氣。夏天，可以在樹下乘涼。冬天，樹可以擋住刺骨的寒風(fēng)，樹的葉子還可以燒火取暖。
假如我是神筆馬良，我要畫出能調(diào)節(jié)人體氣溫的.衣服，如果人們穿上這件衣服，在夏天，人們就會(huì)覺得很涼爽。在冬天，人們就會(huì)覺得很暖和。
假如我是神筆馬良，我要畫出一座通天橋，讓人們隨時(shí)隨地都能上天參觀地球、月球、還有環(huán)繞著太陽旋轉(zhuǎn)的八大行星。
假如我是神筆馬良，我要綠化環(huán)境，到?jīng)]有花草樹木的地方畫上花草樹木，讓整個(gè)地球處于無污染狀態(tài)。
為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我要刻苦學(xué)習(xí)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇53
星期六下午，我正在看，不知不覺眼前一片模糊。
我來到了一個(gè)很陌生的地方，周圍全是草，突然，看見一群人在議論，走過去只聽他們在說要是有馬該多好啊！我對(duì)他們說：我給你們畫五匹馬吧！我拿上筆，在紙上畫了馬，一陣叫聲，白紙上不見了馬，在草原上出現(xiàn)了五匹馬。他們看見馬很高興，他們又要求畫上馬鞍，于是我給他們畫了。
我感到很奇怪，我畫了一輛賽車，賽車變成了真的'。我鉆進(jìn)賽車?yán)铮_上了車，不一會(huì)兒就到了公安局。一名警察說：為什么沒有直升機(jī)和裝甲車呢？我下車畫了兩輛裝甲車和三架直升機(jī)。那名警察趕緊去叫局長，不一會(huì)局長和警察們都出來了。局長問這是哪里的，我告訴了他。不一會(huì)兒人群把我圍住了，臉上都有一副驚訝的表情。第二天，報(bào)紙上，新聞，頭條都曝光了。只要一出去，外面人群就把我圍住。
過了幾天，來了一些窮人，要求給他們畫一些東西，我忍不住給他們畫了想要的東西。可是，當(dāng)?shù)氐膲娜酥懒耍蠼o他畫一個(gè)搖錢樹，我想：這個(gè)壞人想得美。我假裝答應(yīng)，畫了一頭犀牛，把他給撞死了，窮人們樂得哈哈大笑。
軍軍一聲把我叫醒了。我很納悶神筆哪去了呀！原來我是在做夢。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇54
如果給我一次變的機(jī)會(huì)，我最想變成神筆馬良，我要幫助一些有困難的人，給他們畫一些需要的東西。
如果我是神筆馬良，我要為那還在除夕夜賣火柴的小女孩兒畫一些面包，讓她不再挨餓，再為小女孩畫一件棉襖，讓她不再寒冷；我要為流浪的三毛畫上一個(gè)大房子，讓他住進(jìn)去，不讓他再流浪；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的小朋友畫上一所學(xué)校，讓他們高高興興地背著書包上學(xué)讀書；再為他們的爸爸媽媽畫出許多錢，讓他們的`生活富裕起來，不再為上不起學(xué)，買不起東西，而煩惱；我要為小魚畫出一條條，沒有污染的小溪，讓小魚在清澈見底的小溪里，快活的游來游去；我要為沙漠畫出一片綠洲，讓那里變得鳥語花香；醫(yī)院里的病人失去了一雙腿，我可以用神筆幫他畫出一雙腿，讓這個(gè)病人能像我們一樣能健康自由的活動(dòng)；我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明。
如果我真的變成了神筆馬良，我就要讓城市變得鳥語花香，讓人們生活得更加美好。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇55
假如我會(huì)變，我一定要變成神筆馬良。
我會(huì)幫助保安叔叔，幫他畫一個(gè)智能保安，這樣保安叔叔就不用那么忙了，不用那么早來工作，也不用那么忙里忙外地指揮車輛。有了智能保安，智能保安可以把車輛指揮的整整齊齊，如果有小偷來偷東西，智能保安就能變成車子飛快地追上小偷，所以我一定要幫保安叔叔畫一個(gè)智能保安，可以讓他輕松一下。
我還要幫我的朋友畫一套智能衣服，智能衣服可以幫我的朋友做要做的事情。如果有事情他四十分鐘內(nèi)不做，智能衣服就會(huì)自動(dòng)做。只要他每天吃的很多，衣服就會(huì)把吃的.東西拿走。
如果我是神筆馬良，我要幫老師畫一個(gè)超級(jí)機(jī)器人。因?yàn)槔蠋熋刻於家獛屯瑢W(xué)們批改作業(yè)，一天要改很對(duì)很對(duì)作業(yè)本，有了超能機(jī)器人就可以幫老師批改作業(yè)，十分鐘就可以搞定。老師也不用坐到腿麻。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫.......
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇56
當(dāng)你閉上眼睛的那一刻，你在你心中最想變成什么？現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)，一只自由自在的小鳥，還是一位有魔法小仙女？而我最想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成綠洲，天空飄著朵朵白云，下了一場前所未有的暴雨，雨后，樹木伸直了腰，再畫一個(gè)個(gè)記者，告訴人們這件事，讓沒有房子的.人們在這里安家。
假如我是神筆馬良，我要畫出一輛輛太陽能汽車，把人們從車尾排出來的尾氣變成新鮮空氣，讓人們呼出來的二氧化碳變成新鮮空氣。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人，讓他們幫助人們下水采礦，不讓人們受到瓦斯爆炸，讓孩子和父母安心的生存，在告訴人們煙酒的危害，在警告人們千萬不許出現(xiàn)賭博的現(xiàn)壯。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)個(gè)高樓大廈，讓貧窮的乞丐住上貴婦人般的生活，我還要變出許多可口的食物，請那些貧窮的人們吃個(gè)夠，讓全世界都過上幸福的生活。
雖然，這還只是我的一個(gè)幻想，但我相信，只要我肯下功夫，長大以后我就會(huì)變成像神筆馬良一樣的人。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇57
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出好多好多的食物還有水送去玉樹災(zāi)區(qū)，給那里受災(zāi)的人們畫好多衣服，讓他們吃的好穿的暖。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出很多錢送給貧窮的村莊，讓他們的孩子上的'起學(xué)，讀的起書，讓他們安心學(xué)習(xí)，天天快樂，長大后做個(gè)有用的人。
最近小偷，騙子、貪官太多了，假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一種水，這種水被小偷，騙子、貪官喝了就會(huì)讓小偷不再偷東西，讓騙子不會(huì)騙人，讓貪官不再受賄，讓社會(huì)更加和諧，世界更美好、安定。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出一幅山水秀麗的中國，讓中國永遠(yuǎn)沒有災(zāi)難。
啊！我是多么渴望我是神筆馬良啊！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇58
人人都有自己的理想。有的想要當(dāng)科學(xué)家，用智慧為人類教化；有的想要當(dāng)歌唱家，用典雅的歌聲去陶冶人們的情操；有的想要當(dāng)宇航員，去揭露宇宙那謎樣的面紗。而我想要當(dāng)神話中的人物———神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我用不著去所畫那些，蘋果，香蕉之類水果，也不著畫服裝，更不所畫許多金銀財(cái)寶，我要為人民利益堅(jiān)信。
假如我是神筆馬良，我看到那些不文明，不談社會(huì)公德的人，我便給他所畫一顆文明的心。讓那些人們顯得彬彬有禮，尊老愛幼不打人，不罵人，無論什么事都要為難。
假如我是神筆馬良，我要所畫一個(gè)神秘的.放熱器，到了寒冷的夏天，我讓"放熱器"吸出一些熱氣，讓天氣顯得像秋天一樣炎熱；到了嚴(yán)寒的冬天，我把"放熱器"里的熱氣敲出來，使天氣顯得溫暖如春。這樣，人們就再也不會(huì)為天氣嚴(yán)寒和寒冷而苦惱了。
假如我是神筆馬良，我要所畫一個(gè)吸取雷電的"激光槍"。當(dāng)電閃雷鳴的時(shí)候，我就把"激光槍"關(guān)上，讓它把雷電拉入，儲(chǔ)存進(jìn)來；等到電力供應(yīng)的時(shí)候，我把"激光槍"關(guān)上，釋放出電，讓人們安全的免費(fèi)用于。
可是，我又想要，世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)ソ?gòu)，我們不能加倍的努力學(xué)習(xí)，掌控科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)把手中的筆變?yōu)樯窆P！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇59
今天，老師布置了一篇作文，非常難寫，我感到無從下手。漸漸的，我累得睡著了。
在夢鄉(xiāng)里，我夢見了我變成了神筆馬良。這下可好了，我先給自己畫上了一對(duì)翅膀，在天空中翱翔。我先飛到學(xué)校里去看一看。一看，覺得操場太小了。我拿起手中的神筆，“刷、刷、刷。”幾下子，一個(gè)又大又舒適的操場就出現(xiàn)在我們的眼前了，同學(xué)們高興得不得了。
我離開了學(xué)校，飛到了岳陽最大的超市：沃爾瑪。我神筆一揮，馬上把里面的商品變得物美價(jià)廉、好吃又實(shí)惠，人人都買得起，就算是要飯的也能在里面盡情選購。當(dāng)然，商店也不會(huì)虧本，反而還賺得非常多。
我又飛到了市政府，跟市長說一說，群眾的生活有待提高。于是，工資漲了，作業(yè)少了。我又揮到神筆，岳陽都有海了。海鮮、外國進(jìn)口食品都在商店里擺出來了。人們過上了富裕的生活。
如果我是神筆馬良，我一定還會(huì)畫很多很多東西，讓群眾的'生活質(zhì)量得到非常大的提高。“叮零零”的鈴聲把我從夢中驚醒，“原來是一場夢！”我遺憾地說道。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇60
我的愿望就是變成神筆馬良，去農(nóng)村幫助有需要的人，讓村民不在苦惱。
聽新聞報(bào)道說，現(xiàn)在農(nóng)村有百分之七十的小孩，都是留守兒童。他們的父母大多都在外地，再加上農(nóng)村資源缺乏，這些孩子都很難讀上書。要是我就是神筆馬良，就來到山村揮動(dòng)手上的神筆在墻上畫一間學(xué)校，剛畫好，一間嶄新學(xué)校便從墻上跳了下來。那么，這些小孩就可以讀上書，長大以后就可以變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助有貢獻(xiàn)的人。
有的`農(nóng)村，現(xiàn)在正處于干旱。河流、小溪都干涸，有許多人都焦渴而死。要是我就是神筆馬良，我便馬上拿起神筆畫上朵朵烏云。烏云剛畫好，就立刻下起傾盆大雨。河流、小溪滿是流淌的水。那里的農(nóng)民歡呼起來，因?yàn)樗麄儾辉贋楦珊刀鄲馈?/p>
我希望我真的是神筆馬良，因?yàn)槲蚁Ｍ娴目梢詭椭r(nóng)村里有需要的人。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇61
還記得第一次看了神筆馬良的故事，就覺得他是個(gè)很善良，樂于助人的人，而且他還有一支可以變?nèi)魏螙|西的神筆。
假如，我會(huì)變，我就要變成神，為賣火柴的小女孩畫一個(gè)高樓大廈讓她不再受到寒冷；為流浪的三毛畫上一個(gè)有豐盛美食的'餐廳，讓他吃個(gè)夠；為山區(qū)的孩子畫上一座希望小學(xué)，不讓他們再受苦；為白雪公主畫上一個(gè)美麗、善良的后媽，不讓她再受到任何委屈；為七個(gè)小矮人畫上一種可以吃了增高的糖果，因?yàn)檫@樣他們才可以變高，不受到別人的嘲笑；為我的媽媽畫上很多高級(jí)化妝品，讓她每天都可以打扮的漂漂亮亮的；
為我的爸爸畫上一座可以領(lǐng)很多工資的公司，只有這樣，我家才可以衣食無憂；我們的地球已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人，畫一種可以返老還童的藥丸，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才可以再享受一下童年的快樂和樂趣；為我們中國畫上一座座比其他國家更先進(jìn)的學(xué)校；為我們中國畫上一個(gè)可以把廢品換成有用的東西的機(jī)器人；為我們祖國添上更多美麗景色，因?yàn)檫@樣才可以把我們的祖國更美麗……
假如，我變，我就要變成一支神筆，和神筆馬良一樣，幫助我們的祖國，幫助更多需要幫助的人。假如，我會(huì)變，我就要變成一支神筆，把我們的社會(huì)變的更好!
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇62
剛走到布吉街，“哎呀！”西瓜皮絆了我一腳，這里的環(huán)境怎么那么差呀！“我的媽呀！怎么那么臭？”轉(zhuǎn)過頭一看，原先清清的河水變得臟臟的了，上面全是垃圾，一陣陣臭氣傳上來。我正在想：“怎么樹和花草都沒了？”旁邊的人好象看出了我的困惑，議論紛紛地說：“都是環(huán)境污染造成的.。”
怎么才能讓布吉街恢復(fù)原樣呢？哦，對(duì)了！我不是神筆馬良么？我今天可要給人們露一手了！
我拿出畫筆和調(diào)色盤，然后在調(diào)色盤里調(diào)上色。好啦！開始畫畫了，刷刷刷、刷刷刷畫好了！哇！清清的水，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠的花草樹木！別人一看，驚奇的說“哇！馬良，你太厲害了！”我心里想：“真好，又能把布吉街恢復(fù)原樣，又可以得到別人的表揚(yáng)，真是兩全其美！”我真為我做的事而高興…….叮零零……清脆的鐘聲打斷了我的美夢。
我真希望我就是神筆馬良呀！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇63
假如我是神筆馬良，我回?fù)]動(dòng)手中的神筆，把世界畫得更加美好！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫學(xué)多百發(fā)百中的槍，送個(gè)警察叔叔們，幫助他們抓壞人，為民除害。
假如我是神筆馬良，我會(huì)來到荒無人煙的沙漠。畫上一條彎彎曲曲的小河，這條河比黃河還要長，但是水卻不像黃河一樣，臟兮兮的。反而清澈、甜潤。清得能看見沉積在河底的沙子，甜得像在吃家鄉(xiāng)的`柑子一樣。水源充足還不夠。于是，我畫上了茂密的樹木，人們就可以乘涼了。我還畫上了一臺(tái)“隱形天氣機(jī)”。如果需要下雨，就會(huì)嘩嘩地下起雨來。它還能吸周二氧化碳，保護(hù)環(huán)境呢！再畫上幾朵山峰，這完完全全不是沙漠，簡直就是“夢幻天國”啊！
假如我是神筆馬良，我會(huì)來到首都北京，迎接奧運(yùn)。如果有人敢來饒亂奧運(yùn)圣火傳遞，我要畫一頭獅子，把他們吃掉。我還會(huì)畫上許多美麗的花，讓它們把北京點(diǎn)綴得五顏六色。
假如我是神筆馬良，我要把世界畫得更美好！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇64
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給四川文川地震沒有家住沒有學(xué)上的小朋友們用最快的速度畫上幾棟又高又大既漂亮又堅(jiān)固的房子供他們居住和上學(xué)，而且這棟樓房可不是一般的樓房，它的裝備有防震器，多大的地震都震不倒。
如果我是神筆馬良，我會(huì)給那些貧困山區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的物品，讓他們不再那么的艱苦，和我們一樣有美麗的校園，寬敞明亮的教室，暫新的'課桌……過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)大海，大海中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會(huì)畫一只小船，這樣，那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢，之后，我會(huì)畫一陣大風(fēng)，那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。
如果有一天，我真的變成了神筆馬良，我會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇65
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機(jī)智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。
如果我是馬良，有他一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
如果我我是馬良，有一支神筆，我會(huì)畫出一種空調(diào)傘。現(xiàn)在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開，就會(huì)有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來，并且形成一個(gè)防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的'同學(xué)會(huì)問：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會(huì)煩惱和中暑了。
如果我是馬良，有一支神筆，我會(huì)畫出一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經(jīng)過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。如果我是馬良，有一支神筆，我會(huì)畫出一種風(fēng)火輪鞋，因?yàn)楝F(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì)撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇66
如果我會(huì)變，我想變成神筆馬良。
首先，我要給森林里被獵人追捕的小動(dòng)物，畫一個(gè)防護(hù)罩，讓它們不再過著提心受怕的日子，能享受安全快樂的生活。
我要為地球媽媽，畫許多樹，把她打扮得漂漂亮亮的。我要為三毛，畫一幢豪華別墅，還要給他畫很多吃的，讓他吃得夠。我要幫警察，畫很多籠子，抓小偷。我要為盲人，畫一雙明亮的'眼睛，讓他們看到陽光。我要為病人，畫一顆神藥，吃了就會(huì)康復(fù)。我為人們，畫個(gè)戒煙器，幫他們戒煙。我要為人們，畫一個(gè)防護(hù)罩，保護(hù)人們，祝福人們。
最后，我要為世界，畫很多個(gè)小精靈，守護(hù)世界。
如果我會(huì)變，我要成神筆馬良，讓世界更可愛。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇67
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻(xiàn)。
我想為沒有溫馨的家的人們畫一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進(jìn)一步來說，就是這種磚塊可以當(dāng)做避雷針，用它做房頂，既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。
我還想設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人整天在外面走動(dòng)，也許你會(huì)問：“在外面來回走動(dòng)有什么了不起的？”我這個(gè)機(jī)器人可以在外面打掃，比如草坪上人們?nèi)拥睦涂梢詭臀覀兦宄暨@些垃圾。也許你還會(huì)問：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的`垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的垃圾會(huì)直接會(huì)送到垃圾處理站去，垃圾處理站會(huì)把那些垃圾直接處理掉，然后就會(huì)被扔到一個(gè)倉庫里。
如果我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)大海，在大海的中央畫一棵搖錢樹，在岸邊還會(huì)畫一只小船，這樣，那些貪財(cái)?shù)娜司蜁?huì)去拿錢，之后，我會(huì)畫一陣大風(fēng)，那些人就會(huì)掉進(jìn)海里。
如果有一天，我真的變成神筆馬良，我會(huì)為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇68
夢想，每個(gè)人都有。有的想變成一件衣服，給人美麗；有的想變成天使，幫助人們；有的想變成圖書，讓人增長知識(shí)……但，我最想變成神筆馬良！
如果，我是神筆馬良，我要畫出一只會(huì)唱歌的百靈鳥。讓它飛去，飛到張麗莉老師的窗前，天天為“最美女教師”歌唱，唱起專門為她寫的《美麗的冰凌花》，唱起《長大后我就成了你》，唱起《每當(dāng)我走過老師窗前》……雖然它不能給予張麗莉老師健康，但它能送給張麗莉老師快樂。
如果，我是神筆馬良，我要畫出許多疼愛孩子的.父母，送到SOS村，給那里的孤兒做父母，給那的孩子如山的父愛，如海的母愛。讓他們擁有自己的家。
如果，我是神筆馬良，我要畫出一些搖控機(jī)器人。讓機(jī)器人幫助農(nóng)民伯伯播種、拔草、除蟲、收獲……讓農(nóng)民伯伯們休息休息，過上幸福、舒適的好日子。
這就是我當(dāng)上神筆馬良后最想做的事。真希望能早一天實(shí)現(xiàn)我的夢想。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇69
我想變成神筆馬良。我想像他一樣，不僅畫畫好，還想擁有一支充滿魔力的神奇的畫筆。我要像他一樣，為百姓做好事，畫出許多好東西來。我要畫一個(gè)月亮，為人們照亮漆黑的夜晚。我還要畫出滿天“愛眨眼的小孩子”——星星，伴隨著月亮在夜的樂園歡蹦亂跳，翩翩起舞。我還要畫一輪太陽照亮清晨，透射七彩光芒；照亮大地，盡顯祖國美麗江山。我還要畫一大堆棉花糖似的云朵，給太陽作伴，在太陽“下班”的時(shí)候去滋潤大地。我還要畫許多可口的飯菜，送給那些沒什么可充饑的人吃。我還要畫……我相信這個(gè)夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！什么時(shí)候有了這只神筆該多好呀。夜深了，想著想著我睡著了……
我在一條小溪邊許下了自己的愿望。但是這回和以往不同，這一回呀，你猜怎么著，顯靈了！下午，我出去閑逛，可是今天的街道怎么看都像是少了點(diǎn)什么，店鋪里連柜臺(tái)都沒有，路上行人穿的衣服都是古裝，路上的交通工具全變成了馬車，更沒有電線桿和路燈……
這時(shí)，一位青年男子走到了我身邊，一副恭敬的樣子說：“馬良先生，你好呀！”我不明白是怎么回事，滿臉的大問號(hào)。往自己身上一看，我怎么也穿上了古裝？聽到這位男子叫我“馬良先生”，我想那我是不是真的變成馬良了呀？那位青年男子又說：“馬良先生，我的馬腿斷了，您能不能再幫我畫一匹馬呀？”我聽了這句話，就堅(jiān)定了自己是馬良這個(gè)念頭，于是我鄭重的說：“好的，我會(huì)畫一匹健壯的馬送給你！”于是我揮筆一畫，一只強(qiáng)壯有力的紅馬就出現(xiàn)在我們面前，青年男子騎上馬，向我道謝后就飛奔而去。我心里暖洋洋的，因?yàn)槲易隽艘患檬拢?/p>
于是我又畫了一頭小毛驢，以后可以騎著它去幫助更多需要幫助的人們。
我來到了一塊荒蕪的農(nóng)田，這里的`禾苗都變成“黃毛”了，禾苗們都低著頭，無精打采的。可太陽仍舊無情的曬著大地，我急忙持筆一揮，一場大雨從天而降。禾苗們喝足了水挺直了腰，農(nóng)民伯伯的臉上才出現(xiàn)了燦爛的笑容，村民們從家里拎出水桶接著甘甜的雨露，沒有一個(gè)人臉上不掛著笑。“黃毛”經(jīng)過一場大雨起死回生了，人們笑開了花，我也甜甜地笑了。
笑著笑著，我就笑醒了。睜開眼一看，原來是一場夢，白高興了一場！不過雖然這是一場夢，但是我會(huì)盡我最大的努力好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來成為一名科學(xué)家，為人類造福，做一個(gè)現(xiàn)代的“馬良”！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇70
假如我是神筆馬良，我要為無邊無際的沙漠畫上一絲絲綠意，畫上一條條清澈見底的小溪，畫上五顏六色的花兒
我在沙漠上畫了一棵棵高大挺拔的大樹，擋著火辣辣的陽光，不再讓太陽烘烤大地、不再讓大地?zé)釟怛v騰，而且還可以防御飛沙走石的沙塵暴。我要在沙漠畫上一縷縷輕柔的微風(fēng)，讓炎熱的沙漠變得清涼，我要在沙漠畫上五顏六色的'花朵，讓沙漠也變得生機(jī)勃勃，花兒散發(fā)出的清香是那么沁人心脾、那么使人陶醉。我要在這里畫出一棟棟摩天大樓，可以讓人們居住在這里，解除了城市人多的煩惱。我還要在這里畫上春、夏、秋、冬。春天，一縷縷微風(fēng)拂過人們的臉頰；夏天人們坐在大樹底下下棋、聊天秋天，人們享受著秋風(fēng)的涼爽；冬天，小孩子們在雪地里打雪仗，做雪人、堆小雪山
啊！如果我真的有一枝神筆就好了，我要為人民服務(wù)、為人類造福，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長大成為人才。我要用自己的雙手把這一切都變成為現(xiàn)實(shí)，讓所有的人們都幸福美滿地生活。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇71
假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動(dòng)鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風(fēng)景不再來襲擊我們，讓困難不再來困擾我們。
假如我有一支神筆，我希望自己能畫出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機(jī)器治療各種病，一定會(huì)早日脫離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。假如我是神筆馬良，我要畫出一個(gè)很大很大的淡水湖。因?yàn)榈厍蛏系?淡水資源很少，有很多國家都缺少淡水。我們中國也是一個(gè)缺水較嚴(yán)重的國家，而我畫出的這個(gè)淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來的危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要畫出很多很多有教育意義的書送給災(zāi)區(qū)的孩子。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的孩子暫時(shí)上不了學(xué)，也就學(xué)不到知識(shí)。而我把這些書畫出來送給他們，就可以讓他們享受讀書的快樂，我也做了一件大好事。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫出一雙明亮的眼睛。因?yàn)樵诿と说难劾铮宀世_紛的世界嗆詘檔？只能聽別人說這個(gè)美麗的世界。如果我為盲人畫出眼睛，那么他們就會(huì)打開久封的心靈之窗，就會(huì)看到這美好的世界，不是值得我們高興嗎？
假如我是神筆馬良，我要畫出一種高科技"風(fēng)力車"。這種"風(fēng)力車"不用汽油來啟動(dòng)，而是靠風(fēng)。車的后面有一個(gè)小孔，小孔的旁邊是個(gè)小風(fēng)扇，風(fēng)吹入這個(gè)小孔里，小孔里的增強(qiáng)風(fēng)力設(shè)備就會(huì)把風(fēng)力增強(qiáng)百倍輸送給小風(fēng)扇，小風(fēng)扇一扇，車就飛速前進(jìn)，而且可以減速，加速，變方向和急剎車。這樣的車既環(huán)保又美觀，真是個(gè)好發(fā)明呀！
假如我是神筆馬良，我要畫出很多的樹木。因?yàn)槿祟惔罅科茐纳郑呀?jīng)受到了大自然的懲罰，如果人類繼續(xù)破壞森林，那將來的場面肯定會(huì)更慘不忍睹。而我畫出的樹木可以讓大自然高興點(diǎn)兒，不生人類的氣，不又做了件好事兒嗎？
......
假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來造福人類，造福地球。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇72
世界上的每一個(gè)人都有自我的夢想，比如：有些人想當(dāng)教師，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)畫家......我也有自我的夢想，那就是當(dāng)一次神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì)變出成千上萬個(gè)本子.書本......去送給那些貧困山區(qū)的小朋友，讓他們也能像我們一樣，去了解世界的美麗，去探索宇宙的奧秘。
假如我是神筆馬良，我會(huì)去一望無際的`沙漠，在上頭畫上一個(gè)個(gè)綠洲，讓那里風(fēng)景如畫，有許多美麗芬芳的鮮花，讓翩翩起舞的蝴蝶.蜜蜂在上頭采蜜。讓小魚在清澈見底的池塘里游來游去，讓蜻蜓在荷葉上放聲歌唱.讓動(dòng)物們在那里歡樂地玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)和平的世界。在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是平等的，沒有戰(zhàn)爭，也沒有殺害。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一面神奇的鏡子，能夠穿梭到未來，去看看未來的世界，去看看未來的家庭.朋友.教師。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許許多多對(duì)人類有益的東西，讓這個(gè)世界更完美！
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇73
一天，我正對(duì)著桌子發(fā)呆，忽然一陣風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)。
在夢里我發(fā)現(xiàn)我有了一支神筆，我在地上畫了一張100元的鈔票，居然變成真的了，我此刻是小富翁了，不對(duì)上天給我神筆是要我造福人類的，我怎樣能夠那么自私呢于是我畫了一輛車出來看一看有沒有人要我?guī)兔Φ摹?/p>
我一出去就看到了兩個(gè)小偷合伙偷一個(gè)小姐的皮包，于是我就畫了一個(gè)便衣警察，警察飛快得向他們跑去，小偷來不及逃就把包扔回給了那位小姐，那位小姐向警察致謝，她應(yīng)當(dāng)還不明白這個(gè)警察是我畫的吧!走了一會(huì)兒我來到了繁華的.五一廣場，只聽到那里鑼豉喧天人山人海，原先是在進(jìn)行期望工程捐款，我想了想趕緊把剛才畫的那一張100元放進(jìn)捐款箱.正當(dāng)我想再往前走的時(shí)候耳朵卻響起了巨大的響聲，梁敬松起床了，原先剛才的只是我的一個(gè)夢。
假如我是神筆馬良。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇74
假如我是神筆馬良，我就畫一切人類想要的，需要的東西。
假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓，給那些沒有家的流浪漢住。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的學(xué)校，錢和書本，給那些沒有錢上學(xué)的'孩子們上學(xué)，把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國知識(shí)的建設(shè)者
假如我是神筆馬良，我就畫很多沒有病毒的血，裝在醫(yī)院的血庫里，救治那些危重病人。還要畫很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。
假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的機(jī)器人，讓一些機(jī)器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的資源，供地球人類使用。我還要畫一些機(jī)器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽的黑洞是怎樣回事。
總之，我要畫一切人類需要的東西，來造福于人類。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇75
假如我是神筆馬良，我會(huì)先畫出一座金錢山分給貧困的人們，再畫出幾只可愛的小動(dòng)物，和他們一齊玩。因?yàn)槲矣幸恢衿娴墓P！
我給大家講一件事：有一天晚上，我變成了擁有一支神筆的馬良，我便在地上、天上、房子上……畫畫，一看！哇！多美啊！人們出來一看，夸我是個(gè)小畫家，竟然能把世界畫的這么漂亮，人們都豎起大拇指夸我！我心里暗暗高興，但覺得還不滿足。，于是我又添了幾筆，已經(jīng)滿足我的要求了！我便去貧困的`各個(gè)地方去為別人造福，我為盲人畫上一雙明亮的眼睛，我為沒有燈的教室畫上一盞燈，為操場畫上小草小花……我還會(huì)為災(zāi)難的人們畫上一口井，好讓他們喝上水，我還會(huì)讓人們過上美滿幸福的生活，我會(huì)為沙漠上畫上花草樹木，把沙漠里的太陽畫成月亮，一向沒有太陽，我會(huì)為沙漠的每個(gè)地方畫一口井，省的有人在沙漠中渴死，我會(huì)為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。
總之，我一向在幫忙人們過上美滿幸福的生活！
這支神筆是從哪兒來的？告訴你吧！是我那天過生日，我許的愿望是擁有一支神筆，沒想到，許愿成功！
你們羨慕吧！期望你們也擁有一支神筆為人們造福。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇76
每當(dāng)我打開《神筆馬良》這本書時(shí)，我就會(huì)想到……
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多的環(huán)保機(jī)器人，讓他們守著每個(gè)樹林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護(hù)環(huán)境。我還會(huì)畫一個(gè)店鋪，名字叫“免費(fèi)店”，專送一些人們需要的東西。如果一個(gè)人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會(huì)把信息傳達(dá)給環(huán)保機(jī)器人。環(huán)保機(jī)器人一接到信息，就會(huì)立刻趕到現(xiàn)場，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機(jī)器人的教育后，明白怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個(gè)道理，就會(huì)把他（她）放出去。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多糧食，分給沒有糧食吃的窮人，還送一個(gè)電飯煲，讓所有人都過著歡樂的生活，每一天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒有呻吟、哭泣！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多堅(jiān)固而又美麗的學(xué)校，擺著很多桌椅和各種設(shè)備，讓每一個(gè)孩子都來這個(gè)美麗又堅(jiān)固的學(xué)校讀書，在這美麗的學(xué)校里健康、歡樂地成長，學(xué)好本領(lǐng)，將來成為國家需要的合格人才。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多學(xué)習(xí)用品，比如新的書包，新的課本、作業(yè)本、練習(xí)本，還有各種能夠幫小朋友提高知識(shí)的筆，讓他們明白讀書是一種樂趣。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補(bǔ)了又補(bǔ)的`破舊鞋子、衣服了。
假如我是神筆馬良，會(huì)畫很多清潔機(jī)器人，專門負(fù)責(zé)整理衛(wèi)生工作。比如一條小河很臟很臟，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機(jī)器人睜開千里眼向遠(yuǎn)處看的時(shí)候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個(gè)隊(duì)，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹木，使那條小河變得更美麗。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把祖國打扮成一個(gè)美麗無比的大花園。
神筆馬良的續(xù)寫作文 篇77
我十分崇拜神筆馬良，我也十分想擁有一支像馬良那樣的神筆。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給小樹頭頂畫一個(gè)暖暖的太陽，讓小樹在太陽的擁抱下茁壯成長，長成參天大樹，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給樹上的小鳥畫出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠(yuǎn)的`地方去尋找食物，免得它的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我必須給我家附近那只可愛又不幸的小野貓，畫一雙眼睛，還給它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自我去覓食，自我回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些被壞人殺死的國家保護(hù)動(dòng)物，畫上一條生命，畫上一股不屈不饒的精神，讓它們復(fù)活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于她們的歡樂。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫忙人類實(shí)現(xiàn)所有的夢想，幫忙大自然充滿生機(jī)和期望。
假如我是神筆馬良，我……
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