透過(guò)雨季的陽(yáng)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的透過(guò)雨季的陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花開(kāi)了一季又一季，雨落了一場(chǎng)又一場(chǎng)。三年時(shí)光如剪裁一段昨日芳華，摘錄在浸染回憶的校園。
波光粼粼的'運(yùn)河邊、深深小院三層里，回憶起初入校園的那時(shí)，一切都那么令人回味。我相信這是命運(yùn)的安排，我們成了“陽(yáng)光”這所中學(xué)的第一批學(xué)子。她很小、也很舊，可是小得有韻味兒，舊得古樸。初中有一半在這靜謐之處度過(guò)。不乏有人懷疑過(guò)、有人抱怨，也有人無(wú)所謂。可無(wú)論怎樣，她是我青春的校園。瑯瑯書(shū)聲飄出窗外，斑駁光影投入窗內(nèi)。滿(mǎn)園笑語(yǔ)，一院書(shū)香。翻轉(zhuǎn)跳躍的畫(huà)面劃過(guò)，無(wú)不是校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即使時(shí)光更迭，校園也換了風(fēng)景，不變的是一顆“陽(yáng)光”心！
若要說(shuō)校園最美的風(fēng)景，不僅是師生進(jìn)步的喜悅，也不僅是共同拼搏的身姿，更有恩師一幕幕敬業(yè)、勤業(yè)的背影。他們是那樣的平凡，沒(méi)有什么突出事跡，然而他們有不辱使命的責(zé)任感、熱忱溫暖的心，為我們播撒一路陽(yáng)光，微笑的鼓勵(lì)，抑或偶爾憤怒的呵斥，都給了我們自信與感動(dòng)。即使遇到個(gè)別不懂事、不明理的學(xué)生，但他們有足夠的耐心，循循誘導(dǎo)。我或許很使老師頭疼，但我從未因無(wú)知而怪過(guò)他們，還請(qǐng)不要誤會(huì)我的微笑是無(wú)所謂，那是無(wú)聲的接受與感謝。并不是所有人都能明白老師的苦心，但終有一天會(huì)在大家的心里釀成酒，芬香了年華。師恩是春風(fēng)化雨，百花難報(bào)滋潤(rùn)之情；師恩是星辰璀璨，指引迷航之舟；師恩是窗透初曉，開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道！
折花時(shí)已過(guò)，舊顏不復(fù)存。望著大家都逐漸褪去青澀的模樣，不免感懷，時(shí)光竟是這般匆匆，即將揮手告別。油然生出一種眷戀，無(wú)以替代的存在，載我遠(yuǎn)航的母校。新的起點(diǎn)在雨季落幕中，送我離去母校，將永遠(yuǎn)定格在記憶深處。笑也罷，哭也好，所有的歡樂(lè)和傷心，都收藏在這一小小的天地里。青春從此起航，卻忽然忘了那是怎樣一個(gè)開(kāi)始。所有的臉龐上的笑容都隱沒(méi)在夏日云嵐，雖然極淺極淡，卻感覺(jué)得到溫度，陽(yáng)光般炙熱。
母校是透過(guò)我雨季的陽(yáng)光，折射出七彩斑斕，有苦也有累。我所珍視的、我該感謝的、我曾忘卻的，千言萬(wàn)語(yǔ)只化一句話(huà)：謝謝相伴！
【透過(guò)雨季的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
透過(guò)空隙的陽(yáng)光作文05-27
透過(guò)樹(shù)葉的聯(lián)想陽(yáng)光作文07-13
雨季也有陽(yáng)光作文01-13
雨季的陽(yáng)光作文（精選44篇）07-11
透過(guò)云層陽(yáng)光更燦爛優(yōu)秀作文05-20