陽(yáng)光初中作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光初中作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光初中作文1
冬日的到來(lái)，讓一切變得更有樂(lè)趣。
在冬日，踩過(guò)枯黃的草坪，浴著明亮且暖和的陽(yáng)光，閉上雙眼，朝著太陽(yáng)，你會(huì)感到這里的冬天魅麗慈祥。不要去想綠的顏色，單單是金黃的陽(yáng)光，就足夠了。
拋開思緒，遠(yuǎn)離喧鬧，在這溫暖的陽(yáng)光里，獨(dú)自享受大自然給予的寧?kù)o，仰望藍(lán)而高的天空，有一排不知名的鳥兒掠過(guò)，歡樂(lè)的翅膀上下?lián)鋭?dòng)，遠(yuǎn)去了，沒(méi)有回旋，那鳥兒飛過(guò)的夜空，在眼里變成了一片茫然。
冬日的接到是靜謐的。遠(yuǎn)處，一個(gè)提著瓜子袋的小男孩。把嗑過(guò)的瓜子殼砸在地上，聽(tīng)那微小的撞擊地面的響聲，他快樂(lè)地笑了。
在江邊，有點(diǎn)風(fēng)，人不多，景很淡，水上蓋著一層白茫茫的氣體，也許是霧吧!江上那輪紅日是這幅畫里最艷麗的一處，它把顏色灑在遠(yuǎn)處，只那么一道，很吝嗇的'一道，但卻是跳動(dòng)著最耀眼的顏色，確實(shí)很美，我卻不知道用什么語(yǔ)言描繪它。我怕委屈了它，連忙去看別處了。水上沒(méi)有航行的船，小鳥孤寂地飛過(guò)，凄清地叫了幾聲，身邊的垂釣者拉起了沉甸甸的魚竿，從他笑盈盈的臉上，看得出是釣了一條很大的魚。
大橋上，火車駛過(guò)，震耳欲聾。橋墩下的水沸騰了，打碎了紅日投灑的金波，也嚇飛了江上的鳥。釣魚的人收起魚竿，提著水桶走了。
一切平靜后，也該回去了。
路上，我又碰見(jiàn)了那個(gè)嗑瓜子的小男孩。他飛跑著，揮灑著瓜子殼，遠(yuǎn)處，以為戴紅袖章的老太太憤怒地注視著他……日落了，明天的太陽(yáng)也許還要暖些。
陽(yáng)光初中作文2
星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。
上車后，只見(jiàn)車上坐滿人，我倆只好站著。不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車，我倆都差點(diǎn)摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的。”我倆不好意思，便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的。”“來(lái)坐吧！我們馬上就下車了。”于是，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了，此時(shí)，燦爛的`陽(yáng)光透過(guò)車窗灑進(jìn)車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我正想站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子。”大哥哥說(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該的。”
不一會(huì)兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽(yáng)光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂(lè)的人流。
陽(yáng)光初中作文3
清晨，當(dāng)太陽(yáng)未蘇醒，天空未放亮，我便睜開了朦朧的雙眼。
昨晚，復(fù)習(xí)到深夜，星星眨著眼，月亮快入睡，唯有我堅(jiān)守在書桌前。正回想這一切，媽媽的呼聲把我拉回現(xiàn)實(shí)：“別睡了，六點(diǎn)多了。”
突然好煩，沖著媽媽發(fā)脾氣，匆匆吃完早飯，奔向校園。
一出門，寒風(fēng)無(wú)情地呼嘯著，好似一把銳利的尖刀，無(wú)情地割著臉。
猛然想起那雙手。
在我的印象中，媽媽的手，摸上去是那樣溫暖。小時(shí)候，那雙手常常撫摸我，常常拉著我走街串巷。那時(shí)候，媽媽的手很舒服，很溫暖。
現(xiàn)在，媽媽的手變的很粗糙，不再常常拉著我。而那雙手，總能輕而易舉的做出美味可口的飯菜，或者洗出潔凈的`衣服。那天，那雙手，又織出一副手套。那是一雙溫暖了我的心的手套，它雖不精美，卻是那樣柔軟，那樣令人歡喜。
風(fēng)，越來(lái)越小。漸漸將我的思緒，拉回到幾天前。
那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽坐著汽車回老家。車急速行駛在回家的路上，我無(wú)心欣賞窗外優(yōu)美的風(fēng)光，疲憊地睡著了，可是身體卻因顛簸而晃動(dòng)不停。這時(shí)，一雙手輕輕地扶著我，讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐著，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
繼續(xù)走著，只覺(jué)得越來(lái)越熱，越來(lái)越溫暖，淚水模糊了雙眼。只覺(jué)得，全身都好溫暖，我的心，也在散發(fā)著強(qiáng)烈、火熱的光芒！
從此，我不再厭煩，擦干眼淚，昂起頭，滿懷憧憬、希望與感恩，走在陽(yáng)光路上。因?yàn)槲覉?jiān)信，陽(yáng)光路上，有家，有愛(ài)，我會(huì)幸福的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光初中作文4
在彩色的帷幕下，努力編織著自己悠悠的夢(mèng)，有點(diǎn)憂傷，有點(diǎn)失落！
不知什么時(shí)候，愛(ài)上了陽(yáng)臺(tái)那個(gè)不大的地方總愛(ài)在那里尋找生活中丟失的某種感覺(jué)。伴著輕音樂(lè)，一股淡淡的憂傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無(wú)數(shù)次被頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)吸引，又無(wú)數(shù)次地讓它引起心中的.一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鉆進(jìn)我的眼里。我有些痛苦，但很快適應(yīng)，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍(lán)呢？我的眼前只有金色的光，藍(lán)天被隱蔽在昏黃中。是太陽(yáng)！陽(yáng)光！我捧著被子在陽(yáng)臺(tái)上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯(cuò)過(guò)了最美的日出。打開MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動(dòng)，奏著莫名的心情。把頭埋進(jìn)被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢(mèng)境。但，一種馨香卻溢進(jìn)我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對(duì)洋娃娃的愛(ài)，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個(gè)惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來(lái)，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。——來(lái)自陽(yáng)光的恩賜。藍(lán)天能容納白云飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡(jiǎn)單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經(jīng)為何喜歡上藍(lán)天，是因?yàn)槟欠莸乃{(lán)嗎？那份淡淡的憂郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛(ài)上了那悠悠的陽(yáng)光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽(yáng)！
陽(yáng)光初中作文5
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。
在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！
愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的`。
愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。
愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。
人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。
有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿人世間。
讓世界充滿陽(yáng)光，讓世間充滿愛(ài)！
讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！
陽(yáng)光初中作文6
“我有一個(gè)，美麗的小窩，那是爸爸媽媽愛(ài)的囑托”香奈兒的童一首歌，有著這樣一句話。我，也有一個(gè)幸福的小窩。
從美夢(mèng)中醒來(lái)，緩緩睜開眼睛，已是清晨。透過(guò)窗戶望去，一切依是如此寂靜。房屋安靜地睡著，樹爺爺慈祥地睡著，唯有那幾只小麻雀，在枝頭時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲，獨(dú)有那流水，還在不聽(tīng)流向前。這真的是大自然嗎?為什么以前我沒(méi)注意到呢?朝陽(yáng)從東邊緩緩升起，它的光芒逐漸照進(jìn)我的小窩，讓我有些睜不開眼精。
當(dāng)我睜開眼睛那時(shí)，一切皆是如此和諧，如此靜謐。陽(yáng)光與空氣融為一體，使大樹爺爺顯得更年輕了。那流水似乎永不停息的流著，也許，它們一定要流到它們要去的地方吧?
我拿起耳機(jī)，枕在枕頭上，播放著輕音樂(lè)，閉上眼睛感受著這一切的美好。漸漸的，我的耳邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我非常清楚的知道，那靜謐而美好的.大自然不見(jiàn)了，取而代之的是，人們忙碌的身影和喧鬧的車聲。在城市里，似乎只有清晨才可以傾聽(tīng)大自然的美麗。可終是好景不長(zhǎng)。
這就是城市嗎?忙碌的，可是卻少了欣賞大自然寧?kù)o的機(jī)會(huì)，盡管他們有著豐富的資源，可是卻少了輕松快活的日子。
生活在這個(gè)時(shí)代的我，又需何時(shí)才可以看到這般如此美麗的風(fēng)景呢?清晨的陽(yáng)光，照亮著我的夢(mèng)，我喜歡大自然的靜謐，可卻只有早上才有機(jī)會(huì)欣賞這一切。我喜歡樹木流水，卻只有早上才能與他們對(duì)講。我喜歡清晨的陽(yáng)光，可一天終要結(jié)束。不過(guò)，一天過(guò)了，還有明天。我堅(jiān)信，清晨的陽(yáng)光會(huì)陪我到永遠(yuǎn)。
陽(yáng)光初中作文7
秋后下午，陽(yáng)光總是溫暖而干燥，讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爺爺般的安詳。讓陽(yáng)光穿過(guò)衣服的每一個(gè)縫隙，將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨，總有些微涼，于是套上專屬秋天的毛衣，其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起，撫動(dòng)其周邊的勃頸。
這樣的午后，著實(shí)讓人有些煩惱，但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是過(guò)分貪婪的吸收陽(yáng)光的精華，便讓人化身為一個(gè)可走動(dòng)的超大帶電體，每每手碰一個(gè)金屬物品，總會(huì)被提醒身上帶電量過(guò)多，充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。掙扎了好一會(huì)，放棄了在陽(yáng)光下的享受，充滿電的立即往屋里去，不出幾分鐘，又乖乖的將自己暴露在陽(yáng)光底下。此時(shí)的自己就像徘徊在晨昏線兩邊一樣，往東走幾里就是黃昏，往西走幾里就是清晨。而在陽(yáng)光分界線處往陰影處走幾步，便是清爽早晨，冰涼空氣，讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽(yáng)光世界的誘惑。于是，就在明亮與陰影之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。亦或是干脆的.不管三七二十一的搬個(gè)躺椅在明晃晃的太陽(yáng)底下睡個(gè)大午覺(jué)，任由陽(yáng)光將自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深處細(xì)細(xì)的汗，烤得發(fā)絲發(fā)出獨(dú)特光彩，烤得臉頰發(fā)燙，也不為所動(dòng)，盡情的享受陽(yáng)光帶來(lái)的舒適與慵懶。
就讓時(shí)間這樣靜止，什么都沒(méi)有，只有躺椅，只有太陽(yáng)，只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實(shí)周密的日計(jì)劃，不去想即將發(fā)生的事，更不用去嘆息曾經(jīng)做過(guò)的后悔事。沒(méi)必要腳步匆匆腦子靈活，沒(méi)必要露出原來(lái)的充滿好奇與疑惑的目光，而是對(duì)著太陽(yáng)，讓腦子遲鈍。
陽(yáng)光初中作文8
一個(gè)星期四的下午，我獨(dú)自一人從學(xué)校走出來(lái)了，夕陽(yáng)的余暉照在我回家的路上。我低著頭緩慢地走著，腦子里想得都是在體育考試上的一幕幕，那一個(gè)個(gè)飛快的身影和我那慘不忍睹的成績(jī)交織在我的腦中。我抬頭望了望天空，心中的.苦澀止不住地蔓延，于是，我飛快地跑回了家。
來(lái)到家門前，我開門的手遲疑了，我仿佛可以看見(jiàn)爸爸媽媽對(duì)我失望的眼神和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我的手微微顫抖，心中猶豫不決。“算了，挨訓(xùn)就挨訓(xùn)吧！”我用鑰匙輕輕地把門打開。門剛一打開，媽媽就出來(lái)了，她笑著問(wèn)我：“這次體育考試怎么樣？”不知怎的，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，我一下子就哭了，我撲進(jìn)了媽媽的懷里，一直哭，一直哭。看到我這樣，媽媽拍著我的肩，溫柔地說(shuō)：“是不是考差了，沒(méi)事啊，別哭了，下次再考好就行了啊！”媽媽沒(méi)有像想象中的嚴(yán)厲，也沒(méi)有批評(píng)訓(xùn)斥我，她反而溫柔地安慰著我，像被陽(yáng)光環(huán)繞著一樣。我漸漸停止了哭泣，抬起頭來(lái)看著媽媽，只見(jiàn)她緊皺著眉頭看著我，我以為媽媽會(huì)十分嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，可沒(méi)想到她竟然會(huì)用手摸摸我的頭，并開導(dǎo)我：“孩子啊，一次的失敗并不能說(shuō)明什么，你只有重新振作起來(lái)，才會(huì)有可能戰(zhàn)勝困難，才會(huì)有可能成功。”我聽(tīng)了媽媽的話，看著她，認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我明白了，只有我振作起來(lái)，才有可能戰(zhàn)勝困難！”而此時(shí)，我的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒。
媽媽，您的開導(dǎo)和安慰治愈著我，您的鼓勵(lì)和微笑就像陽(yáng)光一樣，照耀著，保護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)。媽媽，謝謝您！
陽(yáng)光初中作文9
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們已邁步走進(jìn)了初中生活。
這里,將會(huì)是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩(shī)，它將會(huì)寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會(huì)繪出我們的腳印……只要你留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活到處充滿陽(yáng)光。
走進(jìn)教學(xué)樓一樓，你就會(huì)“聞”到一股濃濃的“學(xué)習(xí)味”，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。
瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的`不適應(yīng),有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場(chǎng)，我們就覺(jué)得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢(shì)。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)啊！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。
操場(chǎng)上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的……構(gòu)成了一曲優(yōu)美的“運(yùn)動(dòng)交響曲。”
哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。
67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。
我愛(ài)這里，因?yàn)椋@里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌。因?yàn)椋@里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。
陽(yáng)光初中作文10
坐在床前，望著天空，不由得發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨之后，天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更耀眼，彩虹更加美麗……
——題記
時(shí)光飛逝，望眼一看，已是冬季，我卻依然是個(gè)學(xué)生，但已是個(gè)初四的學(xué)生了。
作為學(xué)生，我最討厭冬天。因?yàn)樵诙咎祢T自行車上學(xué)，手難免會(huì)很冷，奶奶說(shuō)我“活力”很小，最后不免凍手的厄運(yùn)，而手一凍，寫字就困難。手腫起來(lái)胖胖的，一用力握筆真怕皮膚會(huì)裂開。而且在眾人面前我還不敢把手伸出來(lái)，恐怕被人笑話。
每過(guò)一年，我就越來(lái)越發(fā)愁。因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng)，就會(huì)升一年級(jí)，每升高一年級(jí)，作業(yè)也會(huì)變多，于是手的壓力就會(huì)變大，使皮膚更加遭罪。
有時(shí)，我會(huì)想，為什么老天對(duì)我這么不公平，賦予我一雙這么不好的手，讓我這么痛苦不堪，上輩子我到底做錯(cuò)了什么？
有時(shí)，我疼哭了，也會(huì)跑去我母親訴苦。每當(dāng)我埋怨老天時(shí)，母親總會(huì)把我摟在懷里，一只手撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古時(shí)人們常說(shuō)若天要降大任于斯人，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。要學(xué)會(huì)在困境中成長(zhǎng)，在逆境中學(xué)習(xí)。正所謂‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’。只有先經(jīng)歷磨難，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。經(jīng)歷的磨難越多，果實(shí)就會(huì)越多。唐僧取經(jīng)經(jīng)過(guò)了八十一難，卻沒(méi)喊過(guò)一個(gè)苦，最終取得了真經(jīng)，普渡眾生。”
聽(tīng)后，我決定下決心向唐僧學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)忍，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
在夢(mèng)中，我真地看見(jiàn)了蔚藍(lán)的'天空中有一條美麗的彩虹，而我正站在彩虹的另一端向我人生的下一步大步邁去……
陽(yáng)光初中作文11
向日葵喜歡太陽(yáng)，它總朝向太陽(yáng)打。它的身上總是充滿陽(yáng)光。我們的生活不也是如此——充滿陽(yáng)光。帶我們戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝誤會(huì)。
我們的生活充滿陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝病魔，獲得成功。海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病：雙耳失聰，兩眼失明。但是他的老師卻沒(méi)有放棄，她給予她愛(ài)、給予她希望。帶她到森林中讓她的生活充滿陽(yáng)光。終于，她沒(méi)有屈服于命運(yùn)；而是與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了讀書，成為了生命的強(qiáng)者。陽(yáng)光，給予她信心。
我們的生活充滿陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝挫折，走向成功。居里夫人在發(fā)明鐳的時(shí)候，遭遇了多次的失敗，可她卻從未放棄，為什么？因?yàn)樗男睦锍錆M了陽(yáng)光，她堅(jiān)信鐳元素一定是有的'。她的丈夫在身后默默地支持她，給予她勇氣、給予她信心。讓她心中的陽(yáng)光一天天變多，終于在她和丈夫的不懈努力下，鐳元素被提取出來(lái)了。陽(yáng)光，給予她勇氣。
我們的生活充滿陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝誤會(huì)攜手共進(jìn)。魏征原來(lái)是隋朝的一位大臣，受隋朝大恩。所以他對(duì)奪取隋朝政權(quán)的李世民很不感冒。但是，唐太宗看中了魏征的才華，想幾次重用他，卻被魏征拒絕。再一次午后，唐太宗在御花園召見(jiàn)魏征，陽(yáng)光照在庭院中，照到君臣兩人的身上，君臣兩人在下午中：談心、交流……最終冰釋前嫌，攜手共同開創(chuàng)貞觀之治。陽(yáng)光，給予他寬容。
生活中充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光給予我們信心，勇氣和寬容。它帶我們走向光明，走向成功。讓我們一點(diǎn)點(diǎn)熱愛(ài)生活，享受人生吧！因?yàn)槲覀兊纳畛錆M陽(yáng)光！
陽(yáng)光初中作文12
仰望藍(lán)天，感受微風(fēng)，沐浴陽(yáng)光，對(duì)著陽(yáng)光吶喊：“你是最美的！”
清晨，睜開朦朧的雙眼，溫暖和煦的陽(yáng)光似一為熱情的天使，屏退了肆意橫行的黑暗。整個(gè)房間都充滿了蜜色的燦爛，動(dòng)力無(wú)限。我精神抖擻地爬起床，新的天際，陽(yáng)光四溢。輕快地背起書包，自信滿滿地走在上學(xué)的路上，用陽(yáng)光般的微笑感染身邊的每個(gè)人。
放下書包，忽然聽(tīng)見(jiàn)身旁的好友微微的抽泣聲，她的肩膀隨著哭泣聲抽搐著，也隨之撼動(dòng)著我。我輕輕地拍了拍她的肩膀，那雙早已紅腫的眼睛中溢滿傷心無(wú)奈的苦澀，順著喉嚨，直到心的最深處。我揚(yáng)起嘴角，微笑著對(duì)她說(shuō)：“怎么了？不哭了，不哭了！心里有委屈可以和我傾訴嘛!”她哽咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)；“嗯，昨天的測(cè)試我不及格，回到家，爸爸吧我大罵了一頓，媽媽也很生氣······”不必傷心了，快看，窗外那燦爛溫暖的`陽(yáng)光，或許有時(shí)會(huì)黯淡無(wú)光，但始終有一天會(huì)照耀生命之花常開不敗。給生活一個(gè)陽(yáng)光般的微笑，那么生活也會(huì)還你一個(gè)陽(yáng)光的人生！”所有的希望化作一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心中濃重的陰霾。回眸相視，兩對(duì)明眸在燦爛的陽(yáng)光下由衷地笑著，靜謐，甜美······
充實(shí)的一天又將隨著流逝，但是陽(yáng)光常在，相信明天的陽(yáng)光將會(huì)更燦爛、更迷人。走在放學(xué)的路上，傍晚時(shí)分的陽(yáng)光，是那種純正的金色，不摻雜一點(diǎn)瑕疵，光輝映人。天空或許會(huì)被烏云所侵占，但透過(guò)云層終會(huì)看到陽(yáng)光，我的心在烏云之上。
天會(huì)藍(lán)的，風(fēng)會(huì)柔的，陽(yáng)光會(huì)燦爛的，我會(huì)是最美的!
陽(yáng)光初中作文13
很愛(ài)冬日的陽(yáng)光，不似夏日的那般耀眼毒辣，那種淡淡的卻可以驅(qū)散彌漫在整個(gè)城市的冰涼，溫暖近乎冰封的心，仿佛可以嗅到空氣中幸福甜蜜的味道。
當(dāng)心與身體已開始逐漸適應(yīng)冬日的冰涼，獨(dú)自走在蕭瑟的大道上，毫無(wú)意識(shí)般地行走著，身體被厚重的義務(wù)層層包裹，偶爾寒風(fēng)吹過(guò)，下意識(shí)的縮縮熊寶寶般的身體，手更加用力地插在衣服的口袋里——全身心地感受著冬日的`寒，急近地表現(xiàn)著它的涼，卻無(wú)心留意到心已在現(xiàn)實(shí)中變得似墳?zāi)拱慊臎觥２唤猿耙幌蜃栽偫淇釄?jiān)強(qiáng)的自己在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，最終還是妥協(xié)。
接連幾天的陰雨天氣讓心情變得煩躁潮濕，雨水一滴一滴地滴落在純凈淡雅的天藍(lán)色折傘上，悠閑地走在上學(xué)途中的碎石小道上。偶興致大發(fā)，拋下那一直心疼的所有，斜坐在臨溪的閣子圍欄上，看著水中的各色且姿態(tài)萬(wàn)千的金魚自由歡快的游動(dòng)，在滿是藤蔓的棚子來(lái)回走動(dòng)，很享受這種悠閑的感覺(jué)。那時(shí)只是希望自己與世間沒(méi)有任何關(guān)系，幸福的悲傷的骯臟的——現(xiàn)實(shí)與理想的差距終究難以跨越。夢(mèng)，始終都只是夢(mèng)，美得令人心馳神往卻那般遙不可及。
漸漸凍結(jié)的世界突然迎來(lái)了暖暖的陽(yáng)光照耀，該是多大的驚喜啊！
同幾個(gè)好友結(jié)伴盤坐在枯黃的草地上，肆意汲取來(lái)自太陽(yáng)的溫度，暖的是臉頰微微發(fā)燙，一直滲透到血液里的溫暖，心中的冰山轟然倒塌！
春暖花開，鳥語(yǔ)花香，一望無(wú)垠，綿延的藍(lán)天碧草。
陽(yáng)光，帶來(lái)冬日的希望，溫柔地渲染出美好的未來(lái)。
陽(yáng)光初中作文14
我家的樓后有一片土地，它常常被大人忽視，但那確是我們孩子的樂(lè)園。我們從在那里玩得自由自在，玩的不亦樂(lè)乎。春天來(lái)了，青草從土地里悄悄的探出頭來(lái)了。看到那一片一片的嫩綠色讓我的心情從悲傷到歡樂(lè)，從歡樂(lè)到興奮！我沖到草地上，從草地里上打一個(gè)有一個(gè)的滾兒，在望一望那藍(lán)的如同水晶一樣的天空。啊，快哉快哉！夏天來(lái)了，樹上的葉子更密了，更綠了，草地上的夜來(lái)香也開了，孩子們高興極了！找著花種，翻著蚯蚓，再給這朵花施施肥，給這棵樹澆澆水。夏天的風(fēng)，輕輕的告訴我們：樹的致禮，花兒的感謝。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這里的秋天更是充滿歡樂(lè)的'笑聲啊！大樹讓落葉送來(lái)一張張明信片，他告訴我們說(shuō)：“鳥兒們已經(jīng)飛到南方過(guò)冬去了，我也要好好睡一覺(jué)了。不要吵醒我哦，明年在跟你們一起玩”“祝您睡得美夢(mèng)，大樹伯伯！”冬天來(lái)嘍！雪把這里變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)銀色的世界！孩子們戴上手套，沖出家門，奔想這個(gè)銀裝素裹的世界。堆起了雪人，打起了雪仗。盡管小臉凍得通紅，可又有時(shí)在乎這一點(diǎn)呢？孩子們洋溢著歡樂(lè)的微笑。
那片土地的一年四季都很美，都讓我們覺(jué)得很高興，很快活。它使我們思念它，使我們想念它。雖然它已經(jīng)不存在了，但那片土地裝滿了我們的回憶。
陽(yáng)光初中作文15
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的.好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開一扇窗。”人無(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說(shuō)到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界？是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰(shuí)當(dāng)你有困難時(shí)為你照亮前方的路？
自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！
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