爺爺?shù)膼?ài)作文900字
爺爺牽著我的手是那么溫暖、堅(jiān)定、有力。本文是有關(guān)于爺爺?shù)膼?ài)作文900字，僅供參考!
【1】爺爺?shù)膼?ài)作文900字
小的時(shí)候，和爺爺生活在一起，記得小時(shí)候，爺爺應(yīng)該是什么算命，風(fēng)水大師，收了很多弟子，還創(chuàng)立了自己的網(wǎng)站。
爺爺對(duì)我來(lái)說(shuō)不算太好，但在那個(gè)家中對(duì)我確是頂好頂好的了，爺爺和奶奶早就離婚了，爺爺獨(dú)自一人住在一棟房子里，奶奶，爸爸，大姑，后媽住在一起，平常，我的生活就由他們負(fù)責(zé)。
媽媽說(shuō)，在那個(gè)家里，只有爺爺對(duì)我倆好。
記得老爺接我回去時(shí)，爺爺曾問(wèn)過(guò)我舍得走嗎?我已經(jīng)不記得答語(yǔ)了，但后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō)當(dāng)時(shí)我是說(shuō)舍不得，還哭了。后來(lái)，我在姥姥姥爺家過(guò)的很安逸，很舒心，很滿足，不想再回去了，這算“樂(lè)不思蜀”嗎?但這里才是 家 得味道呀!在爸爸的那個(gè)“家”，我跟本聞不出任何家的味道。
爺爺來(lái)看我了，家里擺了一大桌子的菜，說(shuō)當(dāng)時(shí)的答案他已經(jīng)明白了，我不會(huì)回來(lái)了。我無(wú)言以對(duì)，啞口無(wú)言。
爺爺走的那天，我和老爺一起送她去火車站。等車的時(shí)侯，老爺說(shuō)要去買東西，其實(shí)是找了個(gè)地方躲起來(lái)，看我們會(huì)怎么樣(我后來(lái)才知道的)，爺爺接了個(gè)電話，是爸爸。我聽(tīng)到爸爸對(duì)爺爺下了“死命令”：一定要把她帶回來(lái)!爺爺知道我在這里過(guò)得很好，回去了反而過(guò)的不舒心，就說(shuō)我不回去，爸爸窮兇極惡的對(duì)爺爺喊：就是綁也要把我?guī)Щ貋?lái)!她不能回來(lái)你也別回來(lái)了!
于是，爺爺便是計(jì)策，但并非是全力以赴，他給了我一根香蕉，我剛吃完，剛要仍果皮箱里，他塞給我?guī)装賶K錢，意思當(dāng)然很明確，要我跟他走，我把錢一摔，哭喊著不去，旁邊的人都很驚訝的看著我們，爺爺過(guò)意不去 ，收起錢，不讓我哭了。
這時(shí)，我想爺爺要手機(jī)，爺爺說(shuō)是黑龍江的卡，很貴的，我不理，直接給媽媽掛了電話，說(shuō)爺爺要帶我走。媽媽很著急，叫我在姑老家的超市等著她，馬上她就過(guò)來(lái)了，這是老爺正好來(lái)了，我便立刻離開(kāi)火車站， 去了超市。到了那，等媽媽來(lái)，媽媽好一頓安慰我。媽媽沒(méi)讓我再回火車站。
爺爺走了，沒(méi)想到，這次走了，卻成了永別，我再也看不見(jiàn)他了!!!!!!
過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，爺爺給我打電話了，說(shuō)了他的病，是癌癥，當(dāng)時(shí)的我還小，只知道哭，爺爺也哭了。
終于沒(méi)多久，爺爺過(guò)世了，我哭的不止。從此，我便不再進(jìn)爺爺?shù)木W(wǎng)站，網(wǎng)址也丟了。我承認(rèn)，是我很懦弱……
手里只有一張和爺爺?shù)暮险眨俏覄偝錾鷽](méi)多久爺爺抱我的照片，每當(dāng)我翻出這張合照，止不住潸然淚下。
希望你在地下過(guò)得好，
爺爺!!!!!
【2】爺爺?shù)膼?ài)作文900字
“愛(ài)”無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我們每天在愛(ài)別人，我們每天也被別人所愛(ài)。愛(ài)充滿世界，愛(ài)就在我們的周圍。愛(ài)象太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
然而，在這千萬(wàn)種的愛(ài)里，爺爺給我的愛(ài)是最深沉最無(wú)私的。爺爺今年65歲了，是個(gè)健康快樂(lè)的老頭。他對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，也十分關(guān)心我的生活。每次我寫完作文，他總要反復(fù)仔細(xì)地看，給我指出長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，教給我一些寫作技巧，使我的寫作水平，明顯有了提高。此外，爺爺還給我定了許多報(bào)刊，告訴我多讀、多觀察、多積累是寫好作文的秘訣。爺爺?shù)慕虒?dǎo)至今讓我收益非淺。
爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)兒也不馬虎。記得，有一次，我看到練習(xí)冊(cè)中有一道趣味課外題，便做了起來(lái)，誰(shuí)知越做越覺(jué)得難，越看越是一頭霧水。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒(méi)有什么眉目。我便把這道題拿給爺爺看，爺爺看了，便拿出紙筆來(lái)做，五分鐘過(guò)去了。爺爺?shù)谋砬閺脑瓉?lái)的笑瞇瞇變成了現(xiàn)在的眉頭緊鎖，不停說(shuō)著：“有點(diǎn)難度，需要思考啊!”我見(jiàn)爺爺犯了難，便說(shuō)：“爺爺，算了吧，題是課外的，別做了。”爺爺搖搖頭，笑而不答。
一個(gè)星期過(guò)去了，我把這件事都忘了。然而，一天，爺爺卻把我叫到他身旁，拿出一個(gè)小紙塊兒，和一張寫得密密麻麻的稿紙，弄得我莫名其妙，原來(lái)，他是要給我講那道題如何做。我聽(tīng)了，馬上來(lái)了勁，專心致志地聽(tīng)爺爺講解。爺爺拿出稿紙，念著上面的解題思路和運(yùn)算步驟，還用旁邊的小紙塊，代表題中的箱子，認(rèn)真地講著，盡管這道題步驟煩瑣，不好理解。爺爺還是利用我們已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)講解。我聽(tīng)得很入神，隨著爺爺?shù)乃悸穼訉舆f進(jìn)，不久便豁然開(kāi)朗。
原來(lái)，這道題對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)并不難，他一會(huì)兒便算出了答案。難就難在了如何講才能讓我聽(tīng)得明白，他先在“白度知道”網(wǎng)站求教教授用戶，得到一個(gè)小教案，還自己動(dòng)手，一步一步認(rèn)真演算，并在算式的旁邊表明思路，還做了一些小紙塊，用形象事物幫我理解。爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)是那么的認(rèn)真，那樣的孜孜不倦，我不好好學(xué)習(xí)能對(duì)的起他嗎?
爺爺仿佛是一個(gè)無(wú)私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送給我，那縷縷芳香溫暖著我，影響著我，激勵(lì)著我。
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