一年級(jí)作文（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
自從第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)賽以來(lái)，女兒對(duì)閱讀和寫博的熱情空前高漲。每天中午的時(shí)間都被讀書和寫日記占滿了。
經(jīng)常和孩子一起讀書，時(shí)間長(zhǎng)了就有了許多新點(diǎn)子。就是女兒讀書給我聽(tīng)，我提問(wèn)女兒回答。也就是讓女兒當(dāng)“老師”，我來(lái)做“學(xué)生”。
今天和女兒一起讀《小狗錢錢》，這是一本全彩圖漫畫版的圖書。一幅幅精美的漫畫和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事一下子吸引了我們。
我們并排坐到書桌前一起看，女兒習(xí)慣先看圖后讀文字。我發(fā)現(xiàn)女兒的理解力很強(qiáng)。開(kāi)篇的第一個(gè)故事是《我的名字叫吉婭》，女兒只看了看漫畫就告訴我：“媽媽，這是吉婭在做夢(mèng)呢。你看，她夢(mèng)見(jiàn)自己變成了有錢人，有很多仆人在伺候她。”讀了讀文字果然如此。
吉婭很喜歡小狗，做夢(mèng)都養(yǎng)了一群小狗。我問(wèn)女兒：“為什么要介紹吉婭很喜歡小狗呢？這和小狗錢錢的'故事有什么聯(lián)系嗎？”
女兒抬起頭驚訝地看著我，說(shuō)：“這還不清楚，如果她天生就不喜歡小狗，又怎么會(huì)收留小狗錢錢呢。”
“哦，我明白了�！蔽已b著恍然大悟的樣子，說(shuō)：“原來(lái)故事先介紹吉婭喜歡小狗是為了以后做伏筆，做鋪墊用的�！�
女兒臉上掠過(guò)一絲驚喜，繼而馬上點(diǎn)頭道：“對(duì)，你真聰明。咱繼續(xù)往下看吧�！�
呵呵，今天女兒這個(gè)小老師當(dāng)?shù)眠�不錯(cuò)。不僅充分理解了故事內(nèi)容，還讀的特別認(rèn)真�？磥�(lái)?yè)Q種方式來(lái)閱讀效果還蠻好的。一個(gè)中午我們能共同分享好多內(nèi)容呢，和孩子一起提問(wèn)，一起尋找答案。不知不覺(jué)中女兒的閱讀能力得到了提高。
開(kāi)卷有益，什么樣的書都可以拿來(lái)讀讀。偶爾讀讀漫畫故事可以提高孩子明辨是非的能力，鍛煉孩子的思維。
讀書沒(méi)有定法，換種方式來(lái)閱讀，讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，體驗(yàn)一下讀書所帶來(lái)的愉悅，提高孩子自主讀書的能力和思考力。
閱讀點(diǎn)亮心燈，讓我們陪孩子一起閱讀吧！
自評(píng)：第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)賽了, 女兒要求我每天都把她的日記更新到博客上�？吹脚畠涸俅胃邼q的寫作熱情，我也被深深的感染了。我這個(gè)懶媽媽可不能再偷懶了,鼓起勇氣和孩子一起寫博，一起努力吧！
一年級(jí)作文 篇2
星期天的上午，天氣晴朗，爸爸、媽媽帶我和妹妹去縫山公園水上樂(lè)園玩，我們懷著快樂(lè)的心情來(lái)到水上樂(lè)園，水里的小朋友真多呀！
我和妹妹高興地加入他們的隊(duì)伍，我和妹妹爬上了高高的'氣墊滑梯，坐在滑梯的頂端，伸開(kāi)胳膊，閉上眼睛，一下子從上面滑下來(lái)，沖向水中，有一種在天空飛翔的感覺(jué)。因?yàn)槊妹锰�，沖下來(lái)的時(shí)候，一下子躺在水里，我和媽媽嚇壞了，幸虧水很淺，我趕忙將妹妹從水中扶起來(lái)，看著妹妹被水弄濕的頭發(fā)貼在臉上，很可笑，但是也很可愛(ài)。
我們從水中出來(lái)，換好衣服，又在旁邊的沙土中來(lái)回奔跑著，高興地笑著。天黑了，爸爸、媽媽帶我們回家，我們意猶未盡，希望有時(shí)間爸爸、媽媽還帶我們來(lái)游玩。
一年級(jí)作文 篇3
溫柔的雨帶來(lái)溫柔的風(fēng)，驅(qū)散昨日的炎熱，換來(lái)一片寧?kù)o、祥和。
這雨有些許夏天的氣息，也有些泥土的芬芳，和著些冷風(fēng)，一同飛落，飛落在這座城市。
我喜歡雨，是來(lái)源于我對(duì)它的恨。
那是小學(xué)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)，但卻下起了一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，澆熄我們所有的快樂(lè)和興奮。藝術(shù)節(jié)如期進(jìn)行——這雨時(shí)停時(shí)下。我們站在雨里，心情無(wú)比沉悶，這畢竟是大家合作的.最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)啊。我抬頭望天，這鉛灰的天徑直倒下一盆雨水，噼里啪啦的砸下來(lái)，我居然在夏天打了個(gè)顫！我忍無(wú)可忍，站到凳子上，沖天大喊一聲：“雨呀，你下吧，使勁兒下！”
好友走過(guò)來(lái)，也站在凳子上，拉住我的手，喊著：“你下吧！下吧！下吧！”朋友望望我，同我一起喊著：“我們覺(jué)得還可以！”話音剛落，后面就傳來(lái)一群女孩的聲音：“很爽��！”我們都大笑起來(lái)，任憑這瘋狂的雨撕扯著我們的好心情�！拔胰ツ銈�(gè)大白癡�！蔽一仡^一看，說(shuō)這話的竟是平時(shí)斯斯文文的她�！熬褪�，你以為你下兩顆雨，我們就會(huì)怕嗎！“這個(gè)平時(shí)處處與我作對(duì)的她，竟然頭一次對(duì)我笑，還加入到我們的隊(duì)伍中。
于是，這個(gè)藝術(shù)節(jié)便草草了了事。我們也渾身濕透。這雨小了不少，我們都站在操場(chǎng)上，看著他們一個(gè)個(gè)狼狽的臉，竟大笑起來(lái)。
我恨這雨，只因它毀掉了我們最后一次的合作；但是，我也愛(ài)這雨，只因它令我看透：原來(lái)我們都是羞澀而又敏感的孩子啊。
一年級(jí)作文 篇4
秋風(fēng)帶著五彩繽紛的顏色來(lái)到了人間。
秋風(fēng)姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的炎熱。紅色是給果樹(shù)的，蘋果像小燈籠掛在果樹(shù)上，紅紅的.。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的大自然。
一年級(jí)作文 篇5
我沒(méi)想中的家在海底，這里高樓林立，樹(shù)木枝繁葉茂。
海底中不僅能呼吸，還能利用海水的`浮力飛。是不是一舉兩得。
未來(lái)的海中沒(méi)有任何食肉動(dòng)物，只有食草動(dòng)物。而且把1億年前滅絕的恐龍當(dāng)做小貓小狗養(yǎng)，是不是很厲害。家家戶戶的房子都像火柴盒那么大，能隨身攜帶。
這就是我夢(mèng)想中的家園。
一年級(jí)作文 篇6
今天中午，吃完午飯，我就主動(dòng)說(shuō)：“爸爸，我想擦桌子。”爸爸回答：“好��！”我心里高興地不得了，我開(kāi)始擦了，我拿著衛(wèi)生紙慢慢的擦著，不一會(huì)兒，就擦得晶瑩剔透了。
爸爸見(jiàn)了贊許的對(duì)我說(shuō)：“好干凈啊，你真棒！”我笑著回答：“哈哈，謝謝爸爸！”今天我?guī)桶职植磷雷�。爸爸表�(yè)P(yáng)了我，我非常高興。你呢？
一年級(jí)作文 篇7
秋天到了，天上的'白去真漂亮啊!小河的水真清啊!地上的小草都干枯啦!大樹(shù)上的樹(shù)葉已經(jīng)全部變黃了。一片一片向下落，樹(shù)底下有許多螞蟻爬來(lái)爬去，都找到了食物，每只螞蟻都把食物給“皇后媽媽”儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。
忽然有一條小河擋了去路，于是有一只螞蟻找到一片樹(shù)葉和一根樹(shù)枝浮在水面上，劃呀劃呀!終于劃到岸邊，它們都高興極了。
一年級(jí)作文 篇8
我第一次接觸它，竟是無(wú)意的。
那一日陽(yáng)光明媚，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起，幾個(gè)醒目的大字順勢(shì)映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選�？吹竭@兒我郁悶的想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來(lái)，那道身影像一只乳燕般撲閃而來(lái)，我手拿報(bào)紙，眼底不見(jiàn)一絲慌亂，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過(guò)了她的“撲食”。
“嗨，小姐姐，別躲開(kāi)啊！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨，臉上盡是狡黠之色。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說(shuō)：“你就不怕我怕告訴云姨？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問(wèn)，“姐，你手上是什么東西？”我將手里的報(bào)紙給她，移步想去喝口茶。
“哎呀，我媽他們昨天就在說(shuō)這個(gè)，這里怎么都有��！”
“什么？”聽(tīng)到女孩驚呼一聲，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去。
女孩大方的將報(bào)紙遞過(guò)來(lái)，張口就問(wèn)我：“姐啊，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了，傻笑兩下，并不開(kāi)口回答。她見(jiàn)我不說(shuō)話，就開(kāi)始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆。
直到那時(shí)我才明白報(bào)紙的意義，它并不是與我無(wú)關(guān)，它應(yīng)該與所有人有關(guān)。我將報(bào)紙翻過(guò)來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生也可以有一番作為，比如說(shuō)……
幾天后，老師桌上的`稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園，我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說(shuō)地時(shí)間。
夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái)，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，下了床看見(jiàn)桌上的報(bào)紙，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì)，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂(lè)新聞”什么的。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深?yuàn)W了，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對(duì)我抱怨：“看書會(huì)睡著的�！倍峭砦覅s越看越精神，為此，第二日我一到學(xué)校就對(duì)那人感嘆：“朋友，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺(jué)的一個(gè)借口吧！”那人看著我眼周圍的陰影，很沒(méi)形象的笑出了聲。
到了中午，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報(bào)，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開(kāi)信封，對(duì)他們說(shuō)：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的。”
那一日，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起，我對(duì)寫作有了不一樣的情感。
作為我童年里的報(bào)刊，我更愿用“益友”來(lái)形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開(kāi)啟了廣闊的天地。
一年級(jí)作文 篇9
上周六，爸爸媽媽帶我去上海體驗(yàn)了磁懸浮列車。我們首先坐地鐵2號(hào)線到龍陽(yáng)路站，那里有磁懸浮列車的站點(diǎn)。磁懸浮車票分為單程票和往返票，分別是50元和80元。不滿1、3米的兒童免票。我們很幸運(yùn)，只等了一會(huì)列車就進(jìn)站了。磁懸浮列車的車身和地鐵很像，但是要比地鐵短，只有五節(jié)車廂。進(jìn)到車廂后，媽媽幫我挑了一個(gè)靠窗的座位。車窗很大很明亮，坐在窗邊，窗外的景色一覽無(wú)余，美景盡收眼底。
過(guò)了一會(huì)，列車緩緩開(kāi)動(dòng)了。爸爸讓我看車廂前段顯示屏顯示的`速度。只見(jiàn)數(shù)字一直在上升，10km/h……100km/h……200km/h，最終穩(wěn)定在300km/h。但是我坐在車?yán)�，并未覺(jué)得車子因?yàn)樗俣鹊纳仙蓄嶔�，仍然很平穩(wěn)，只是可以從窗外變換的越來(lái)越快的風(fēng)景感覺(jué)到速度的變化。
幾分鐘過(guò)后，我感覺(jué)車速好像慢下來(lái)了。我問(wèn)爸爸：“為什么列車好像慢了？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀円秸玖恕Ｄ悴�，我們用了多少分鐘？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“8分鐘。如果乘坐地鐵差不多要1個(gè)小時(shí)呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得磁懸浮真神奇！
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