有關雨天作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的雨天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨天作文 篇1
沒有書上看到的那樣，彤云密布，灰色的云團像染了灰的棉花糖一般柔軟，使天空看起來就像一盤誘人食欲的棉花糖。
開始，風不是很大，撩人劉海，帶來一絲的愜意，吸入鼻中。清新的味道，是平時所不能比擬的，風帶來幾滴雨滴，打在手臂頭發上。清爽的感覺傳遍全身。令人歡喜。風漸漸大了起來，不再是那么溫柔的吹，粗曠的像大提琴的奏聲，樹木在搖曳著姿態，在風的協奏下，粗糙的練習著一支舞蹈。小草也為之瘋狂。也為之陶冶的使勁的搖動自己那纖細的身體。周圍的一切，也被感染了，都加入了這支瘋狂的舞曲，風的旋律縈繞于耳，絲毫不放過一絲兒的演奏，大家都歡快的陶醉在風的奏樂聲中。難以自拔。這深深的吸引著我，我將心給了這一切，真實的旋律占領了我的心情。
雨，開始的時候并不大，也不密，稀稀疏疏的打在雨傘上。發出不規則的劈啪聲，也是一首悅耳的曲調，我就這樣哼著歌兒，走在雨中。雨的奏章使風的奏章，變輕了。但又是那么的協作，像是同出一折。雨和風的演奏使這支舞曲更加的優美。大家都更拼命的舞動。
雨更大了，風也更大了。輕快的奏章被冗長的低音，大家都敏感的改變自己的舞姿，樹木的葉片不再只單調的搖動。他也在津津有味的點頭，這一切不安靜的沉浸在舞蹈給予的快樂。
雨小了。風卻沒有變。大家又回到了風的節奏，輕快的舞動婀娜的身資，哇大家都換上了新的舞紗。
雷也來熱鬧了。這一切，又將跳動另一支圓夢曲。
雨天作文 篇2
如果我是雨天，那么我希望我可以在希望都播種到田野里后及時出現，這樣所有的希望才能夠如期實現，所有的未來才能有所期。
我相信世界上的大多數人都是希望自己是晴天的，這樣才能夠讓世界一派燦爛繁榮的景象�？墒澜绲倪\轉，畢竟也是需要平衡的，如果大家都去當晴天了，那雨露從何而來呢？所以，我希望我是雨天。
如果我是雨天，我要將所有的希望都灌溉一遍，讓它們在陽光的溫暖之前和之后，都能夠有雨露的滋潤，都能夠有實現的可能。雨天，是大多數人都不太喜歡的，因為在雨天里，人們出行是不便的，一個有著稻谷要曬的人，他是不希望雨天的來到的。但我們也不能忘了，雨天也是少數人喜歡的天氣，因為在雨天里，人們可以不出門，播種了種子的人會大喊雨水來得正及時。如果我是雨天，那我一定會讓那少數的人更開心的。
雨天是安靜的，亦是喧鬧的。安靜是人們就此停止了生產的活動，開始對著窗子發呆。喧鬧，則是因為人們發呆的時候，雨水不停地響動，落在屋檐上的響動，落在葉子上的響動，甚至落在大地上的響動，這些響動讓所有人都覺得雨天可真是喧鬧不停啊，忙著澆灌，也忙著洗禮。
是的，洗禮。雨天是可以給大地進行洗禮的。如果我是雨天，那我也要對大地進行洗禮，讓大地上一切不干凈的、污濁的東西都消失不見，讓我們的世界重新變回窗明幾凈的空間，讓我們走在路上感覺到空氣格外的清新。如果我是雨天，那我一定會認真做好這項工作的！為了這個世界，也為了這個世界上的所有人。
如果我是雨天，我會將希望澆灌發芽，如果我是雨天，我也會對大地進行洗禮！請讓我當那少數人喜歡的雨天吧！
雨天作文 篇3
熊貓樂樂最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請他站起來回答問題，他也總是回答錯誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說，樂樂這些天和她不拌嘴了，也不拉她的長耳朵了。好朋友金毛犬東東說，放學后樂樂不和他一起結伴回家了。
這一天樂樂沒來上學，菲菲卻在自己的書包里發現了一個小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上寫著請菲菲交給大象老師。于是，菲菲來到了大象老師的辦公室……
菲菲把信封交給了大象老師，大象老師問菲菲：“這是什么��？”菲菲回答道：“這好像是樂樂放我書包里的，讓我轉交給您”大象老師說：“給我的，我看看吧。”說著打開了信封，只見上面寫著：大象老師，我要搬家了，所以我也可能轉學，請您幫我瞞一下大家，謝謝您。大象老師望著窗外，外面開始飄雨了，“天氣真是越來越冷了啊……”大象老師陷入了沉思。
第二天，菲菲一見樂樂來了，就追問道：“樂樂，你昨天為什么沒有來？”樂樂支支吾吾半天說不出一句話，僵持了一會兒，結結巴巴地說：“我……我昨天生病了�！逼鋵崳瑯窐纷蛱烊ソo大家挑告別禮物了。
到了樂樂轉學也是搬家的一天，天空下著蒙蒙細雨，絲絲寒意讓人禁不住打哆嗦。樂樂帶著一堆禮物來了學校，同學們紛紛議論道：“樂樂今天怎么帶這么多東西來學校��！難道他不怕老師生氣嗎？”大象老師發話了：“今天是我們班樂樂同學搬家的日子，也是他轉學的日子，所以前些日子樂樂給大家買了一些告別的禮物。”
現在由熊貓樂樂分發禮物，首先是樂樂的好朋友東東，瞧!樂樂給他買了一根大骨頭和一個玩具球，然后就是樂樂的同桌了，樂樂給他買一個大胡蘿卜和白菜。別的也有，那當然也有老師的了，樂樂給老師準備了嫩草和新鮮的野果。樂樂傷感地說：“老師，謝謝您這些年對我的教導。老師您辛苦了。”
現在，熊貓樂樂要和大家做最后的告別了。樂樂對大家說：“謝謝大家在這些日子里對我的陪伴，我會記著你們的，永遠都不會忘記你們的……”說著說著樂樂就忍不住哭了，菲菲“哇”的`一聲大哭起來，所有的同學都哭成一團了。大象老師安慰道：“沒事的，樂樂，同學們也會記住你的�！贝蠹乙黄鸢参克f：“對呀，樂樂我們也會記住你的�！眲傉f完樂樂就拖著行李箱和爸媽遠去了。同學們望著他們的背影不住地喊著：“再見！我們會想你的……海內存知己，天涯若比鄰！”
從此再也沒有一個像樂樂一樣的小熊貓拉菲菲的長耳朵了，也沒有像樂樂一樣的小熊貓和菲菲拌嘴了。但是大家永遠記得那個分別的雨天，那個遠去的背影。
雨天作文 篇4
這一天，綿綿的細雨送給了我無數的快樂。在這樣的天氣里，正適合我抒發心事。雨，有時綿綿，有時豆大�？刹还苁裁磿r候，雨天，就是我心中的最美。瞧，它又來了。
清晨，雨精靈輕輕地拍打著我的窗戶，把我從夢中喚醒，像是在說：“孩子，快起床吧！我們一起去感受、認識新的一天吧！”聽著雨聲，我掀開被子，穿上衣服，迫不及待地想去看看充滿神秘色彩的雨天了。走出房間，下了樓，我們就可以到櫻花園享受一天雨的世界了。
在汽車里看窗外的一切。漸漸地，把一滴滴數不清的雨看成無數長著翅膀的小精靈。它們提著籃子，里面藏著滿是神奇的魔法。它們把魔法灑遍大地。不知不覺中，花開得更艷了，草變得更綠了。雨精靈吧魔法撒在我身上——哦，到了！櫻花園把她的美羞澀地展現著，像美麗的女子用薄紗遮著臉。同學拉著我的手，跑進了雨的仙境。
中午，雨下大了。天仙把雨豆撒下，他們落在花瓣上，畫板飄落下來，好像在歡迎我們，用仙女撒花來把我們擁進他的懷抱。我們被吸引了，在雨中奔跑著，頭發在雨中飄著。意思把頭發打濕了，把衣服打濕了。媽媽勸我別跑了，可我不停，仍噘著嘴，踏著土，在櫻花樹間穿梭。我第一次那么快活，心里的煩事——被媽媽批評，被同學冷落——全忘了。啊，雨，我太喜歡了！
上了車，走在回家的途中，看著窗外的雨好像停了，我懷念這雨天！
雨天作文 篇5
感動是什么，是掛在心空中的一抹絢麗的彩虹，是盛開在心田上的一束紅艷的玫瑰，是飛落在星河中的一條磅礴的瀑布……
有一天，我從學校出來，下著雨，打著雨傘，雨一滴滴的滴在傘上，仿佛雨精靈在上面跳舞，聲音清脆動聽。但是與這雨搭配的卻是寒冷的風，我戴著手套，圍著圍巾，穿著厚厚的衣裳，還是覺得有點冷。這時不遠處，一個老人的身影映入我的眼簾。
他沒有腿，身上只穿著一件單薄的襯衫，瑟瑟發抖地坐在墻角，前面放了一個破破爛爛的小碗，但并沒有任何人施舍他。我摸了摸口袋，里面只有一點錢�！边@可是我的午飯錢哪，如果給了他，我可就沒有午飯吃了，而且這點錢我也幫不到他什么�！�
我這樣安慰自己，當我做著激烈的思想斗爭時，一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵�！睜敔�，給你�！耙粋�小女孩小手里握著二十元錢遞給了老人。
“佳佳，給了就過來吧。”傳來她媽媽的聲音。我的眼睛濕潤了，雨聲淹沒了我的心跳，我大步走向老人……
這件事給我留下了深刻的印象，我永遠忘不了一個小女孩蹣跚的腳步，她有一顆樂于助人的心。幫助別人總要犧牲點什么，但卻得到了一份永久的快樂。
那天的雨聲匯成一首交響曲，撥動了我的心弦。那天，也讓我懂得了什么是感動。感動怎樣定義，感動的彩虹讓我雨后有晴天，感動的玫瑰讓我知道有些人雖然帶刺，但依然美麗，感動瀑布沖刷著我的心靈。
雨天作文 篇6
“滴嗒滴，聽天空在哭泣�！�
黃義達的歌聲縈繞在我的耳旁。窗外不知什麼時候飄起了毛毛細雨。春日的細雨，飄飄渺渺，飄進了我的心里，于是，我的心也下起了雨。
突然間發現，憂郁的自我喜愛上了這下著雨的陰霾的天空。那是沒有云，沒有太陽，只有一片灰色，灰到搖搖欲墜的天空。不是說烏云遮住了憂傷，就會看不見嗎？怎麼？烏云也被濃得化不開的悲感染了？于是，天空才會哭泣。
愛上這下雨天，喜愛獨自一人呆呆看著雨幕，想讓雨水把煩惱帶走。屋檐上跳動的琴鍵，打亂了我的心。即使是這樣，可我還是喜愛被雜亂的聲音包圍的感覺，因為憂傷才不會被發覺。
冬雨給人的感覺是決裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨給人的感覺是痛快+期望。夏雨不像冬雨那麼纏綿，它只會“噼里啪啦”響一陣子，然后就雨過天晴。一向都覺得冬雨是個幽靈，讓寒冷的冬天雪上加霜。
雨天，讓我響起很多很多，關于雨天的記憶，逗留在腦里，總是揮之不去。小時侯的雨天，有著溫暖的氣息，長大后的雨天，總是伴著憂傷。
愛上這雨天，讓我的心蒙上一層灰。
雨天作文 篇7
在窗前，風吹著我的頭發，細雨調皮地落在了我的臉上。伸出手淋濕了，我才緩過神來。不知咋的，身體突然一顫，喚起了我的思緒
小路上
中午時，我提著袋子上學。邊走邊欣賞路邊的風景，盡管下著點小雨，但它們仍然顯得那么生機勃勃。我并沒有拿傘，覺得這點兒小雨難不到我什么。可能是心里有點自負了，于是上帝也給了我一個下馬威。突然下起了大雨，就像特意針對我而下的，我被氣得慢走著。看著身旁的同學都撐著花傘，唯獨我最特別，我有點自責了。我又想起了袋子里的書，特別是那本日記本，于是便抱著它們狂跑。雨越下越大，我真想鉆進一位同學的傘里躲躲，可這樣很沒有禮貌，我快如風似的跑著；雨水早已打濕了我全身。我的腳步慢了下來，認真想想，這也是讓自己清醒清醒吧�；貞浧痖_學時給自己定的目標，真是羞愧。
桃花旁
如霞的桃花是我去看望外婆的途中見到的兩棵桃花樹。下了車，我便迫不及待的舉著傘來到它們面前。雨嗒嗒地落在了傘上，我真希望雨滴小聲點，別把桃花妹妹們給驚醒了。我輕輕地走著，枝葉似乎看見了我，也叫醒了它的仙女——桃花，嬌艷地笑著，讓我著迷。我微笑著，因為這是我看見過最美的桃花樹！我多么想要摘一枝帶回去欣賞，可那種行為是可恥的。為了滿足自己自私的想法，破壞了景物，又使其他路人欣賞不到它們的美艷。世上的這類人多如牛毛，難道就不知道這種行為帶來的后果嗎？
桃花如同粉衣仙女一般在枝頭上，為大自然增添一份美麗。我輕輕地到退出了這地方，為它們祝福。
公園中
一位友約我出去玩，問我我家人在不在，我說不在，她興奮的將我拉出來，帶我來到了一個公園里。這里很少有人來，我們在細雨中跳著、跳著，呵呵的笑著。累了就在小路上散步，路邊偶爾有幾棵柳樹，散著綠發，在春風中盡情地搖擺婀娜的身姿。草叢里有幾朵艷麗的花朵，是剛探出來的嗎？
今天我沒有煩惱，把爸媽的話拋在腦后，不去理睬面前的困難，將所有的壓力統統推開，輕輕松松的多么自在��！像鳥兒一樣自由飛翔，這是我們都渴望的。
一個汽車的聲響把我從另一個世界拉回。
雨還在下著，如絲、如娟、如霧、如煙。
雨天作文 篇8
每次想寫些東西的時候，大腦就一片空白！不是不知道要寫什么？而是心里的話太多太多，不知如何說起……
今天又下起了雨，是很涼快，但是也很悲涼！
每每在晚上的時候，我才能剖析自己的大腦，過濾一些自己記憶里的殘存物！讓它釋放出來，把心慢慢的掏空，讓陽光住進自己的身體，讓愛洋溢著幸福的喜悅！只有心，空了，才能去承載更多的東西!
我活的不瀟灑，是因為我放在心里的東西太多，以前老是告訴自己的姐妹，可后來卻發現只能讓自己的心情得到暫時的平靜，卻幫不了自己心里的那種痛！以后和現在的我，選擇了一個人的承受，當自己真的承受不住，累了、倦了、就在這里嘮叨兩句，心里就好多了……
我有時覺得自己太偉大了，可以承受這么多的東西！與05、06年相比，自己真的變的太快了，以前的刁蠻任性，變成現在的一切坦然！我真的可以放下嗎？我說可以，只是暫時性的，我說不可以，那才是內心真正的顯露！
我不知道，緣分是什么東西，我害怕了！是緣分讓我承受了現在的一切！如果能回到從前，我還會選擇你，愛，執著……
雨天作文 篇9
雨天，地面上十分濕滑。
爸爸騎著電動車帶我去上興趣班。雨下得很大，淅淅瀝瀝的，重重地拍打著書上所剩無幾的葉子，自然，也打著行人匆匆的背影。
地上凹凸不平的地方很多，凹進處經過雨水的沉積，會有大小不一的小水洼，有些深，有些淺，有些大，有些小。雨水落進水洼里，便泛起陣陣漣漪。
爸爸穿著深藍色的雨衣，架著電動車，快速行駛在寬闊的馬路上。坐在爸爸的身后只能看到沿路兩旁的風景和爸爸那濕漉漉的藍色雨衣。
行到一處，突然有一個巨大的水洼出現在面前，水也積得極深。一輛電動車駛過水洼，輪后飛濺出巨大的水花，車子開過，便只剩下漣漪慢慢散去。爸爸行駛到水洼前，看到水洼深，積水多，慢慢減速，轉過頭來對我說：“把腳抬起來，小心泛起的水花！”說罷，便慢慢地駛入水洼。我清楚地看見，爸爸用腳踮著地，腳下船槳一樣一前一后，左左右右有規律地劃動著，隨著水洼越來越深，積水慢慢滲進爸爸的鞋子。爸爸把車速減到最慢，保證我不會被水花濺到。過了水洼，爸爸有扭過頭來，小聲說：“腳有沒有濕？”我又看到，爸爸的臉上滿是雨水。伴著雨滴落地的聲音，我輕輕說了一聲：“沒事兒！沒有濕！”爸爸繼續向前開去，我的心里涌起一股暖流。
至今，每當回想起那個雨天，每當回想起爸爸的關心，爸爸那減速的愛，我的鼻子就會不禁酸起來。那減速的愛，永遠保留在我的心……
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